江蘇省灌南縣九年級物理上冊內(nèi)能熱傳遞蘇科學習教案

1、會計學1江蘇省灌南縣九年級物理江蘇省灌南縣九年級物理(wl)上冊內(nèi)能上冊內(nèi)能熱傳遞蘇科熱傳遞蘇科第一頁，共25頁。 玩具回力汽車玩具回力汽車(qch)運動，其動能是從彈性勢運動，其動能是從彈性勢能轉(zhuǎn)化而來的，而真正的能轉(zhuǎn)化而來的，而真正的汽車汽車(qch)開動時它的動開動時它的動能從何而來？能從何而來？生活中的汽車的能量來生活中的汽車的能量來自于燃料燃燒所產(chǎn)生自于燃料燃燒所產(chǎn)生(chnshng)的能，這叫什的能，這叫什么能呢？么能呢？ 汽油燃燒汽油燃燒(rnsho)(rnsho)所產(chǎn)生的能量所產(chǎn)生的能量, ,與煤、天然氣、燃燒與煤、天然氣、燃燒(rnsho)(rnsho)放熱和放熱和物體摩擦發(fā)

2、熱一樣，都是一種與熱運動物體摩擦發(fā)熱一樣，都是一種與熱運動有關(guān)的能量，這種能量就是內(nèi)能有關(guān)的能量，這種能量就是內(nèi)能第1頁/共25頁第二頁，共25頁。信息快遞：熱運信息快遞：熱運動：物體內(nèi)部大動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則量分子的無規(guī)則運動叫做運動叫做熱運動熱運動。 受到地球吸引的物體若被舉高，具有重力受到地球吸引的物體若被舉高，具有重力勢能；分子勢能；分子(fnz)與分子與分子(fnz)之間也有相互之間也有相互作用力，分子作用力，分子(fnz)之間是否也具有勢能？之間是否也具有勢能？ 運動的物體具有動能，那么處于運動的物體具有動能，那么處于(chy)熱運熱運動的分子是否具有動能呢？動的分子是否具

3、有動能呢？、物理探究方法、物理探究方法 ： 類比法類比法第2頁/共25頁第三頁，共25頁。觀察觀察(gunch)(gunch)對比對比: :運動著的籃球具有運動著的籃球具有(jyu)動能動能想一想想一想?結(jié)論結(jié)論(jiln):(jiln):運動著的分子運動著的分子具有動能具有動能. .我在動我在動,也也有動能噢有動能噢！運動著的分子呢？運動著的分子呢？第3頁/共25頁第四頁，共25頁。石塊石塊(sh kui)和地球互相吸引具有勢能和地球互相吸引具有勢能互相吸引互相吸引(xyn)的分子也有勢的分子也有勢能嗎能嗎?結(jié)論結(jié)論(jiln)：互相吸引的分子也具有勢：互相吸引的分子也具有勢能能石塊由于地球

4、吸引而下落石塊由于地球吸引而下落第4頁/共25頁第五頁，共25頁。被壓縮的彈簧的各部分互相被壓縮的彈簧的各部分互相(h xing)排斥而具有勢能。排斥而具有勢能。討論：互相排斥討論：互相排斥(pich)的分子之間的分子之間有沒有勢能呢？有沒有勢能呢？結(jié)論：互相結(jié)論：互相(h xing)排斥的分子具有排斥的分子具有分子勢能。分子勢能。第5頁/共25頁第六頁，共25頁。內(nèi)能內(nèi)能(ni nn)： 在物理學中，我們把物體內(nèi)所在物理學中，我們把物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和勢能的總和(zngh)叫做物體的內(nèi)叫做物體的內(nèi)能。能。1 1、內(nèi)能、內(nèi)能(ni (n

5、i nn)nn)：第6頁/共25頁第七頁，共25頁。2、任何、任何(rnh)物體在任何物體在任何(rnh)情情況下都具有內(nèi)能。況下都具有內(nèi)能。判斷下列物體是否判斷下列物體是否(sh fu)具具有內(nèi)能有內(nèi)能第7頁/共25頁第八頁，共25頁。 （2）物體的溫度達到）物體的溫度達到(d do)0時內(nèi)能為時內(nèi)能為0嗎？嗎？（1）內(nèi)能）內(nèi)能(ni nn)與機械能是一回與機械能是一回事嗎？事嗎？ （3）固體、液體）固體、液體(yt)有內(nèi)能，氣體沒有有內(nèi)能，氣體沒有內(nèi)能是嗎？內(nèi)能是嗎？ （4） 比較比較靜止在地面上的球靜止在地面上的球和和運動在空中的運動在空中的球球所具有的機械能和內(nèi)能。所具有的機械能和內(nèi)能

6、。 內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動能與勢能內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動能與勢能的總和，與宏觀世界中物體的機械能（動能、的總和，與宏觀世界中物體的機械能（動能、勢能）是有區(qū)別的勢能）是有區(qū)別的不為零。任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能。任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能。有。任何物體都具有內(nèi)能任何物體都具有內(nèi)能第8頁/共25頁第九頁，共25頁。3、內(nèi)能、內(nèi)能(ni nn)不同于機不同于機械能，機械能可為械能，機械能可為0，內(nèi)能，內(nèi)能(ni nn)不為不為0。第9頁/共25頁第十頁，共25頁。試一試：在分別盛有冷水和熱水的兩試一試：在分別盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯中各滴入一滴墨水個玻璃杯中各滴入一滴墨水看一

7、看，哪杯水看一看，哪杯水(bi shu)(bi shu)中的墨水中的墨水擴散得快？擴散得快？第10頁/共25頁第十一頁，共25頁。 實驗實驗(shyn)現(xiàn)現(xiàn)象：象： 實驗實驗(shyn)分分析：析：盛有熱水盛有熱水(r shu)的玻璃杯中的墨的玻璃杯中的墨水擴散的快水擴散的快 5、結(jié)論、結(jié)論：溫度越高，分子運動越溫度越高，分子運動越劇烈劇烈，它的，它的動能動能就越大，物體內(nèi)所有分子動能就越大，物體內(nèi)所有分子動能的總和的總和增加增加，物體的，物體的內(nèi)能增大內(nèi)能增大物體的溫度升高，物體的內(nèi)能就增大物體的溫度升高，物體的內(nèi)能就增大第11頁/共25頁第十二頁，共25頁。 內(nèi)能的大小與內(nèi)能的大小與 和和

8、 有關(guān)有關(guān)(yugun)， 越高，越高， 越大，物體的內(nèi)能就越大越大，物體的內(nèi)能就越大質(zhì)量質(zhì)量(zhling)溫度溫度(wnd)溫度溫度質(zhì)量質(zhì)量說明：說明：1 1、溫度反映的是的物體內(nèi)部分子運動的劇、溫度反映的是的物體內(nèi)部分子運動的劇烈程度烈程度2 2、質(zhì)量反映的是物體內(nèi)部分子的數(shù)目或、質(zhì)量反映的是物體內(nèi)部分子的數(shù)目或單個分子的平均質(zhì)量單個分子的平均質(zhì)量內(nèi)能大小與什么有關(guān)？內(nèi)能大小與什么有關(guān)？第12頁/共25頁第十三頁，共25頁。 比較下列比較下列(xili)各杯水內(nèi)能的大各杯水內(nèi)能的大小，并簡要說明理由。小，并簡要說明理由。（a）（b）（c）內(nèi)能內(nèi)能(ni nn(ni nn) )最大的最大的

9、 ，是最小是是最小是 。（c）（a）第13頁/共25頁第十四頁，共25頁。6、改變物體、改變物體(wt)內(nèi)能的一種方式內(nèi)能的一種方式-信息快遞：當物體或物體的不同部分信息快遞：當物體或物體的不同部分(b fen)之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞，熱傳遞之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞，熱傳遞時，能量從高溫處傳到低溫處，直至溫度相時，能量從高溫處傳到低溫處，直至溫度相同同那么如何改變物體的內(nèi)能呢（即增加或減少物那么如何改變物體的內(nèi)能呢（即增加或減少物體的內(nèi)能）體的內(nèi)能） ？第14頁/共25頁第十五頁，共25頁。（2）熱傳遞改變）熱傳遞改變(gibin)內(nèi)能的實質(zhì)是什內(nèi)能的實質(zhì)是什么么?實質(zhì)實質(zhì):

10、內(nèi)能內(nèi)能(ni nn)發(fā)發(fā)生轉(zhuǎn)移生轉(zhuǎn)移高溫高溫(gown)物體物體低溫物體低溫物體(不同物體不同物體之間之間)高溫部高溫部分分低溫部分低溫部分(同一物同一物體之間體之間)7 7、（、（1 1）熱傳遞發(fā)生的）熱傳遞發(fā)生的條件條件: :存在溫度差存在溫度差放出熱量內(nèi)能減少吸收熱量內(nèi)能增加（3）熱傳遞的方向：由高到低第15頁/共25頁第十六頁，共25頁。（4）熱傳遞）熱傳遞(chund)的方的方式：式：第16頁/共25頁第十七頁，共25頁。 8 8、物理學中、物理學中, ,把物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)把物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少移能量的多少(dusho)(dusho)叫做熱量。用符號叫做熱量。用符號

11、Q Q 表示表示. .熱量的單位與能量的單位相同熱量的單位與能量的單位相同, ,也是焦也是焦耳耳, ,即焦即焦(J).(J).內(nèi)能改變多少內(nèi)能改變多少(dusho)可用傳遞的能量的多少可用傳遞的能量的多少(dusho)來量度來量度.思考：內(nèi)能思考：內(nèi)能(ni nn)改變多少可以用什么來量改變多少可以用什么來量度呢？度呢？第17頁/共25頁第十八頁，共25頁。從概念的定義加以認識：從概念的定義加以認識：1.溫度是指物體溫度是指物體(wt)的冷熱程度；的冷熱程度；2.內(nèi)能是與熱運動有內(nèi)能是與熱運動有關(guān)的能量；關(guān)的能量；3.熱量是熱傳遞過程中的內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少。熱量是熱傳遞過程中的內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少。從物

12、理量的聯(lián)系加以認識：從物理量的聯(lián)系加以認識：1.溫度升高，熱運動加劇，分子動能溫度升高，熱運動加劇，分子動能(dngnng)增加，物增加，物體的內(nèi)能增加體的內(nèi)能增加.2.物體吸收熱量，內(nèi)能要增加；放出熱量，內(nèi)能要減少。即物體吸收熱量，內(nèi)能要增加；放出熱量，內(nèi)能要減少。即熱量與內(nèi)能的改變量是相同的。熱量與內(nèi)能的改變量是相同的。第18頁/共25頁第十九頁，共25頁。 例題：例題： 甲物體的溫度比乙物體的溫度高甲物體的溫度比乙物體的溫度高,下列說法正確的是下列說法正確的是( )A.甲物體中分子的無規(guī)則運動比乙物體中的甲物體中分子的無規(guī)則運動比乙物體中的劇烈劇烈(jli)B.甲物體的內(nèi)能比乙物體的內(nèi)能

13、大甲物體的內(nèi)能比乙物體的內(nèi)能大C.甲物體的熱量比乙物體的熱量大甲物體的熱量比乙物體的熱量大D.甲物體的比熱比乙物體的比熱大甲物體的比熱比乙物體的比熱大A A第19頁/共25頁第二十頁，共25頁。課堂練習:1.改變物體內(nèi)能改變物體內(nèi)能(ni nn)的一種方式的一種方式 .熱傳遞熱傳遞(chund)2.物體內(nèi)部物體內(nèi)部 和和 的總和叫做物體的內(nèi)的總和叫做物體的內(nèi)能能.物體溫度升高物體溫度升高 必定必定(bdng)增加增加,因而這個物體的內(nèi)能因而這個物體的內(nèi)能 .所有分子作無規(guī)則運動的動能所有分子作無規(guī)則運動的動能分子相互作用的勢能分子相互作用的勢能所有分子的動能總和所有分子的動能總和增加增加3.冬

14、天冬天,用嘴對手呵氣用嘴對手呵氣,手會暖和手會暖和,這是用這是用 的方法的方法增加了手的內(nèi)能增加了手的內(nèi)能,而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間間 .轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 移移 熱傳遞熱傳遞請回請回答答第20頁/共25頁第二十一頁，共25頁。6.第21頁/共25頁第二十二頁，共25頁。5 5、下列、下列(xili)(xili)說法中正確的是說法中正確的是( )( )A.A.物體運動速度越大物體運動速度越大, ,分子動能的總和越大分子動能的總和越大B.B.物體運動速度越大物體運動速度越大, ,物體的動能越大物體的動能越大, ,分子動能分子動能的總和也越大的總和也越大C.C.靜止的物體沒有動能靜止的

15、物體沒有動能, ,也沒有內(nèi)能也沒有內(nèi)能D.D.靜止的物體沒有動能靜止的物體沒有動能, ,但是具有內(nèi)能但是具有內(nèi)能D6 6、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確(zhngqu)(zhngqu)的是的是 A A、物體的溫度越高，所含熱量越多、物體的溫度越高，所含熱量越多 B B、溫度高的物體，內(nèi)能一定大、溫度高的物體，內(nèi)能一定大C C、00的冰塊，內(nèi)能一定為零的冰塊，內(nèi)能一定為零 D D、溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞、溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞D第22頁/共25頁第二十三頁，共25頁。7、以下說法中正確的是、以下說法中正確的是 （ ） A溫度高的物體比溫

16、度低的物體含有的內(nèi)能多溫度高的物體比溫度低的物體含有的內(nèi)能多B溫度從高溫物體向低溫物體傳遞溫度從高溫物體向低溫物體傳遞C能量從高溫物體向低溫物體傳遞能量從高溫物體向低溫物體傳遞D能量從能量多的物體向能量少的物體傳遞能量從能量多的物體向能量少的物體傳遞8、關(guān)于物體內(nèi)能，下列說法中正確的是（、關(guān)于物體內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）A物體內(nèi)分子運動越劇烈，內(nèi)能不變物體內(nèi)分子運動越劇烈，內(nèi)能不變B物體的溫度升高，內(nèi)能增加物體的溫度升高，內(nèi)能增加C物體的溫度升高，一定是物體吸收了熱量物體的溫度升高，一定是物體吸收了熱量(rling)D物體的速度越大，它的內(nèi)能也越大物體的速度越大，它的內(nèi)能也越大CB第23頁/共25頁第二十四頁，共25頁。9、兩個物體互相接觸時沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為它、兩個物體互相接觸時沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為它們具有相同的（們具有相同的（ ） 比熱比熱 熱量熱量 溫度內(nèi)能溫度內(nèi)能10、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中