2018年八年級語文上冊第二單元同步訓練(共4套新)

1、實用精品文獻資料分享2018 年八年級語文上冊第二單元同步訓練（共 4 套新人教版）美麗的顏色自主學習基礎錘煉 1.給下列加點字注音。燥熱（） 熾熱（）瀝青（）驟雨（）鈾礦（）窒息（）猝至（） 吹噓（）酸漬（）沉淀（）踱著（）輪廓（）氣氛（） 鐳（）釙（）2.下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是 （）A. 路邊有一只小鳥在吃食，我小心翼翼地走過，生怕打擾了它吃早餐。B.如果我們犯錯了，老師總是和顏悅色地告誡，從不斥責我們。C.五 一假期，我們去爬了云臺山，累得筋疲力盡。D.用自己的能力證明自己，勝過用空話夸獎自己。3.下列病句修改不正確的一項是（） A.我們應該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們

2、在省運期間各顯其能， 使運動員從中感受到周口青年的友好。（將“充分”調至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”）B.秋風一陣陣吹來，樹技搖曳，月光.樹影晃動起 來，發(fā)出沙沙聲。（去掉“月光”）C.前期準備工作已經完成，現在， 擺在我們面前的任務就是如何提高產品質量的問題了。（將“任務”或“的問題”刪掉）D.既然你來了，我也該走了。 （缺少主語）4. 文學常識填空。（1）瑪麗？居里，波蘭裔法國籍女.，先后榮獲 和 年諾貝爾化學獎。她和丈夫開創(chuàng)了，發(fā)明了分離放射性同位素的技術，以及發(fā)現兩種新元素 和。（2）是記述人物生平事跡的作品， 一般由 記敘；自述生平的，稱為。傳記要求，但作者也可以發(fā)揮 想象，生動傳神地表

3、現人物。5.仿照畫線句子，續(xù)寫兩個句子，使 之構成排比句。 時間好像一條皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目 標。，；，。課內精讀閱讀課文，回答問題 1.居里夫婦的工 作是“極端艱苦”的，但他們在工作中卻感受到了“極大的快樂”?！皹O端艱苦”具體指什么？。2.編者將本文節(jié)選內容標題“偉大的發(fā)現”改為了“美麗的顏 色”，你更喜歡哪個題目？為什么？。3.判斷下面句子使用的描寫手法，并說出其表達作用?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。4.賞析句子。（1）但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它。（2）她獨自一個人就是一家工廠。 。5.文中多處引用居里

4、夫人的話有何作用呢？ 。6.通過閱讀，你感受到了居里夫婦哪些可貴的品質？。拓展閱讀 棱角屠呦呦 王肖瀟 李璐云 癡迷科學.執(zhí)著不休， 這固然是屠呦呦的性情之一，但她還有更多面：她不是海歸，只是本 土的.中實用精品文獻資料分享國式的學者；不是完人，只是一個耿直的知識女性。屠呦呦的故鄉(xiāng)在浙江寧波。她是一個殷實之家的掌上明珠。當父親以詩經中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為其取名時，便已注定了屠呦呦與青蒿 的緣分。1945 年，屠呦呦不幸染上肺結核，被迫暫停學業(yè)。那時得 此病，能活下來實屬不易，經過兩年多的治療調理，她得以好轉并繼 續(xù)學業(yè)。也就在這時，屠呦呦對 醫(yī)學產生了濃厚的興趣。1951 年 春，屠呦呦

5、考入北京醫(yī)學院，選擇了生物藥學。大學期間，屠呦呦學 習非常勤奮，在大課上表現優(yōu)異，后來在實習期間跟從生藥學家樓之 岑學習，在專業(yè)課程中，她對植物化學.本草學和植物分類學有著極 大的興趣。1955 年，屠呦呦大學畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī) 研究院（現中醫(yī)科學院）工作。當時正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設備奇缺，實驗室連基本通風設施都沒有，“研究人員戴個棉 紗口罩，連如今的霧霾都防不了 ，更別提各種有毒物質了”。一開 始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實驗室工作之外，她還 常?！耙活^汗兩腿泥”地去野外采集樣本， 先后解決了中藥半邊蓮及 銀柴胡的品種混亂問題；結合歷代古籍和各省經驗，完成

6、中藥炮制 經驗集成的主要編著工作。“在做青蒿素研究的時候，屠呦呦真可以稱得上是堅韌不拔?！敝嗅t(yī)科學院首席研究員姜廷良告訴記者， “沒有待過實驗室的人不會明白，成百上千次反復的嘗試有多么枯燥、 寂寞，沒有非凡的毅力，不可能戰(zhàn)勝那些失敗的恐懼和迷茫，不可能 獲得真正的成果?！睆埓髴c認為，屠呦呦是一位很有個性的科學家， 這種耿直的性格也形成了她不？嗦、做事果斷的風格。姜廷良說，“她的耿直在工作上表現為極度的認真， 有時候我問她一個數據，結 果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體 數據?！毙嵵袑W北京校友會的會長陶瑜瑾告訴記者，“只有在談 到科研工作的時候，她才會滔滔不絕，但說到

7、其他話題，她就很少發(fā) 表看法?！绷钐砧よ∠笊羁痰氖峭肋线显鴮λf過的一番話：“我是搞研究的，只想老老實實做學問，把自己的事情做好，把課題做好， 沒有心思也沒有時間想別的。我這把年紀了，身體又不太好，從來沒有想過去國外，更沒想到要得什么獎?！碧砧よ浀?，那是在 2011 年，屠呦呦獲得拉斯克獎的那天晚上，他給屠呦呦打電話道喜。屠呦 呦很平靜，誠懇地表達了謝意，并說了上述這一番話。（選自環(huán)實用精品文獻資料分享球人物2015 年第 27 期，有刪改）1請說出文章第一自然段的作 用。2閱讀全文，試著說出屠呦呦的“棱角”表現在那幾個方面。3.賞析句子。她的耿直在工作上表現為極度的認真，有時候我問她 一

8、個數據，結果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這 才告訴我具體數據。4.文章多處引用別人對屠呦呦的評價，對塑 造人物形象有何作用？ 。5.讀了本文，你能說說屠呦呦取得成功的 原因嗎？。美麗的顏色自主學習 基礎錘煉 1. zao chI izhoiy。u zh cuxuzIdianduokuOfen Iei po2.D 3.D （關聯詞語搭配不當，將“也”改為“就”）4.（1）物理學家.化學家，1903 和 1911 年，放射性理論，釙和鐳。（2）傳記，別人；自傳。真實。5.時間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時間如同一架天平，它能 稱量奮斗者成果的重量。課內精讀 1.“極端艱

9、苦”是指居里夫婦 的工作條件。殘破的小屋；夏天，里面燥熱得像一間溫室；在冬天，若是下霜,就連人都凍僵了；若是下雨，雨水一滴一滴地落在地上，落 在工作桌上；連續(xù)幾小時攪動冶鍋里的沸騰材料等。2.示例一：喜歡“美麗的顏色”， 因為標題語意雙關，既指居里夫婦發(fā)現的鐳具有美 麗的顏色，又指他們的堅韌執(zhí)著.以苦為樂.熱愛科學等精神品格的 美麗。示例二:喜歡“偉大的發(fā)現”，因為文章敘述了居里夫婦發(fā)現 鐳的過程，此題目揭示了文章的寫作內容，同時“偉大”一詞又高度 贊美了居里夫婦了不起的科學貢獻和獻身科學的精神。3.細節(jié)描寫，進一步表現出了瑪麗的工作強度之大，工作之艱辛，環(huán)境之惡劣，從 而刻畫出她忘我的工作態(tài)

10、度和執(zhí)著的追求精神。4. （1）擬人的修辭手法，將鐳人格化，形象地體現了鐳的提煉是如此之艱難。同時也使 語言生動.活潑，從而增強 了文章的感染力。（2）運用比喻的修辭 手法，將她“一個人”比作“一家工廠”， 形象地突出了瑪麗工作之 艱巨，所遇到的困難之大，進一步贊揚了她堅定的科學信念和執(zhí)著的 追求。5.文中多次引用居里夫人自己的記錄，補充了歷史細節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強了文章的真實性；同時變換了文章的敘述 節(jié)奏，使行文更加生動。6.意志堅強.不畏艱難.百折不撓.忘我工作， 對科學充滿熱愛，對工作充滿熱情。 拓展閱讀 1作者用平實的語言 交代了屠呦呦平凡的身份，又突出了她樸實的性格特點。2.不善實用精品文獻資料分享交際，直率，喜歡講真話，不會拍馬。她贊同的意見，馬上肯定；不 贊同的話，就直言相諫，不顧及人情和面子。做事不拖泥帶水，不?嗦。與人溝通非常簡單直接，有事說事，說完就了。極度認真。 對一些數據， 要查到原始出處， 才肯告訴別人具體數據。 3“極 度的認真”的“極度”，說明了屠呦呦對科學的認真程度?！翱偹悴?到了”中的“總算”，說明屠呦呦只有查到了資料的原始出處，才肯罷休的認真的科學態(tài)度。這 些詞語，準確揭示了屠呦呦對工作的極 度認真和負責的態(tài)度。4.文章多處引用別人對屠呦呦的評論原話， 引得自然靈活，這些話比較全面地展現了屠呦