人教部編版八年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (90)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、選擇題（12 分，每小題 2 分）1下列加粗字注音無誤的一組是（） A酈道元 lì勻稱 chèn軒榭 xiè邱壑 hèB. 嶙峋 xún鏤空 lòu藻井 zo擊磬 qìngC. 傖俗 cng匿跡 nì孕育 yùn蟾蜍 chúD. 繁衍 yn鳥臀 tún歸咎 jiù噴嚏 tì 2下列沒有錯別字的一組是（）A. 辨別巧妙絕倫別出心裁B. 隔漠心曠神怡千錘百練C. 威脅出奇致勝相題并論D. 造詣殉私舞弊記憶尤新3. 給句中橫線上依

2、次選擇最恰當(dāng)詞語的一項是（）誰如果要 我國的園林，蘇州園林就不該錯過。務(wù)必使游覽者站無論在哪個點上，眼前總是一幅 的圖畫。我國的石拱橋在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有 的辦法。A欣賞完美神奇無比B鑒賞完備神奇無比C鑒賞完美意想不到D欣賞完備意想不到4. 下列根據(jù)意思概括出的詞語不正確的一項（）A胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味。（胸中有丘壑） B形容姿態(tài)多種多樣。（姿態(tài)萬千）C. 出自內(nèi)心的創(chuàng)造和裁斷。（自出心裁）D. 突兀的樣子。（聳立）5. 下列對“物候?qū)W”的表述中，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?A物候?qū)W是利用物候現(xiàn)象來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一門科學(xué)。B物候?qū)W記錄了植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往

3、來，如桃花開、燕子歸等自然現(xiàn)象。C物候?qū)W是植物學(xué)中關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐收問題的科學(xué)。D物候?qū)W的觀察儀器是動物，它比氣象儀器復(fù)雜靈敏得多。6下列作者、朝代、作品搭配有誤的一項是（） A茅以升現(xiàn)當(dāng)代中國石拱橋B葉圣陶現(xiàn)當(dāng)代蘇州園林c黃傳惕當(dāng)代故宮博物院D竺可楨現(xiàn)當(dāng)代奇妙的克隆二、填空題（8 分）1. 默寫（5 分）（1） 巴東三峽巫峽長， 。（酈道元三峽）（2） 曉霧將歇， ；夕日欲頹， 。（陶弘景答謝中書書）（3） 種豆南山下， 。 ，帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居）（4） ，歸雁入胡天。 ，長河落日圓。（王維使至塞上）（5） 山隨平野盡， 。月下飛天鏡， 。（李白渡荊門送別）（6） ，柳暗花明又一村。（

4、陸游游山西村）2. 將下面句子排列成連貫、通順的句子，把答案寫在題后的方格內(nèi)。（1 分）何處無竹柏？水中藻、但少閑人如吾兩人者耳。庭下如積水空明，何夜無月？蓋竹柏影也。6荇交橫，恰當(dāng)?shù)捻樞颍?. 為下面文字補(bǔ)寫幾句話，使之與前文自然銜接。（2 分）讀書可以使人拓寬視野，豐富知識，增長才干；可以凈化心靈，陶冶情操，充實精神世界。相反， 。三、閱讀題（60 分）（一） 閱讀下面文字，完成 16 題。（11 分）幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地 A 桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它

5、在唱什么 B“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)， 已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來， 如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。1. 給文中兩處的加標(biāo)點。（1 分） A ；B 。2. 結(jié)合上下文，解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。（2 分） 。3從文中找出兩組反義詞。（2 分） 和 ； 和 。4. 文中哪些詞語可以看出“是大自然的

6、語言”？（2 分） 答： 。5. 第一段共四句，可分為三層，請用“”畫在下面。（2 分）6. 請寫出這兩段的中心句。（2 分） 。（二） 閱讀下面文字，完成 16 題。（15 分）燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達(dá) 120 公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。 ：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來個 180°大轉(zhuǎn)彎，或者冀不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒怯姓l能想到這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會

7、了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。燕子是一種勤勞的鳥。筑巢“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫妻每天捕 8000 多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永遠(yuǎn)也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊地穿過這些隧道，向目的地前進(jìn)， 從而節(jié)約了

8、飛行的時間和自己的精力。1認(rèn)真閱讀全文，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（連同標(biāo)點不超過 20 字）（2 分） 2第一段空白處與上下文銜接得最好的一句是A燕子又具有高超的飛行本領(lǐng)B燕子又具有高超的飛行特技C燕子又具有高超的飛翔技能D燕子還具有高超的飛翔技巧（）（1 分）保護(hù)神了，在馬路中央攔汽車。一輛，又一輛，無情的司機(jī)只留給我滿身滿臉的泥水泥漿。她遞給我雪白的一塊手絹，我真為她的善良動心！又一輛吉普車駛來，停住， 好心的解放軍，幫我們把老太太抬上車好個調(diào)包計：準(zhǔn)是她撞倒了老人，卻讓我送醫(yī)院?？?！傻小子！你怎么就不長心眼兒？開車前的一剎那，我問：“你不上車？”“擠不下了。再說，我的自行車3.

9、 選文的說明順序是邏輯順序中的由 到 。（2 分）4. 說明文語言要求準(zhǔn)備、周密。第一段加粗的“之一”能否去掉？為什么？（2 分） 答： 。5. 在文中畫出一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達(dá)作用。（2 分） 作用 。6. 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。（1）為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識，請以“水、空氣、森林、動物保護(hù)”為對象擬兩條環(huán)保標(biāo)語。例：污染空氣，等于慢性自殺。（2）仿第三段“燕子是益鳥”的寫法也舉一個你熟悉的“人類朋友”的例子。（舉兩個例子，說明簡潔準(zhǔn)確的獎 1 分）（6 分）（1） 標(biāo)語 A 。（2 分） B 。（2 分）（2） 舉例 A 。（2 分） 舉例 B（獎分題） 。（三） 閱讀下面文字

10、，完成 16 題。（12 分）潔白的手帕韓靜霆老太太躺在急診室床上，我才醒悟：上了當(dāng)！我怎么會被那姑娘騙了？雨中，她攔住我，蒼白俊秀的臉上，一雙眼睛驚恐地張大著。長睫上掛著晶亮的東西其實是雨滴！“你瞧，怎么辦哪？”我這才發(fā)現(xiàn)，街上一動不動臥著個白發(fā)老人?！八悄愕氖裁慈?？”“我也是過路的。”“車撞的？”“唉”我毅然做老人和少女的喏，雨衣給我?！钡?，裹在老人身上的雨衣也給了她。我只剩下那塊手帕，是紫羅蘭香水味兒?！澳銒寢屝蚜?！”護(hù)士驚喜地把我推到老人跟前。謝天謝地，把我當(dāng)成她兒子了！ 老人失血的嘴唇抖動著，好不容易才猜出她的話：“我發(fā)燒，兒子媳婦都不管我，我自個兒來醫(yī)院，沒想，半路上暈倒了”我的

11、心在顫抖，盡著一個路旁撿來的“兒子”能盡的孝心。這時，送我們的解放軍返回了：“差點忙忘了。您上車時，姑娘留下個錢包。她是您什么人？女兒？” 老人眼角流出滾燙的淚。她多大福分，撿了個“兒子”，又拾了一個“女兒”。我在醫(yī)院又耽擱了一些時候，等到出院時，天已亮了，雨還在下。我的心很沉重：因為世上有丑惡存在，就該懷疑美好的東西嗎？我想起了那個姑娘，可惜不會再見她了，見了也認(rèn)不出那蒼白的臉，掛著晶瑩淚珠的長睫正想著，一抬頭天哪！雨中出現(xiàn)了一個身影，車子騎得那樣快，又咔嚓一聲停在了我面前：“讓您受累了，我趕著上了個夜班，提前請假來了，那老太太？” 我毅然轉(zhuǎn)回身，陪同她走進(jìn)了醫(yī)院。1. 標(biāo)題中“潔白”是雙關(guān)

12、語，既指手絹雪白潔凈，又指 。（2 分）2. 文中寫“我的心在顫抖”是因為 。（2 分）3. 前兩段的敘述順序是 。（2 分）4. 作者寫姑娘“蒼白”的臉和“驚恐”的眼睛是為表現(xiàn)什么？（2 分） 。5. 本文在寫法上的主要特點是 。（2 分）6. 概括這篇短文的主旨： 。（2 分）（一）、課內(nèi)文言文閱讀（7 分）（四）三峽清榮峻茂，良多趣味。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕11、劃橫線的句子跟李白的哪兩句詩表達(dá)了相同的意思？（1 分）處。 ， ，自非亭午夜分， ， 不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。12、文章末尾引用漁者的

13、歌詞，其作用是什么？（1 分）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清 榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異， ， 。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?、在橫線上填上原文。（1 分）8、解釋下面句中加點的詞（2 分） A、兩岸連山，略無闕處 B、雖乘奔御風(fēng) C、或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵 D、自非亭午（二）、閱讀下面文言文，完成 14 題。（5 分）朝三暮四宋有狙公者，愛狙，養(yǎng)之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食，恐眾狙之不馴于己也，先誑之曰：“與若芧，朝三而暮四，足乎？”眾狙

14、皆起而怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。列子·黃帝篇注釋狙：猴子。芧：橡實。1解釋帶點的詞。（2 分）夜分 9、找出下面各組中加點詞語意思不同的一組（）（1 分）損： 誑： 匱： 皆： A、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也/奮筆疾書B、常有高猿長嘯，屬引凄異/有良田美池桑竹之屬C、沿溯阻絕/絡(luò)繹不絕D、每至晴初霜旦/通宵達(dá)旦10、翻譯下面句子（1 分）2指出下列句子中的“其”指代什么？（1 分）損其家口，充狙之欲（）將限其食（） 3解釋成語。（1 分）朝三暮四： 。4這則寓言給人們的啟示是什么？（1 分） 答： 。四、寫作（50 分） 題目：趣談 要求：1在橫線上，填寫一個

15、物品，如錄音機(jī)、電視機(jī)、電子手表2寫一篇不少于 500 字的說明文。3字體清楚，卷面整潔。參考答案一、1C2A3C4D5B6D二、（一）1；2根據(jù)這些來安排農(nóng)事。3榮枯去來 4花香鳥語， 草長鶯飛。56第一段第句。（二）1燕子是一種勤勞、聰明、勤飛、善飛的益鳥 2B 3主要（或：主）次要（或：次）4不能去掉，燕子只是鳥類最善于飛翔的一種鳥，去掉“之一”，燕子就變成鳥類中惟一最善于飛翔的了。這樣不符合客觀情況（或：不符合實際）5“它們一會兒滑翔幾分鐘”，生動具體地說明燕子高超的飛行特技?；颍骸吧踔猎诤⒆觽儭?，直觀、形象地說明它們學(xué)會了在飛行中解決一切的本領(lǐng) 6（1）標(biāo)語：A “水是人類的生命”（或：“我們只有一個地球”）B“鳥類是人類的朋友”（或： “森林是人類的倉庫”）（只要有一定的哲理，語言簡潔即可）（2）舉例：A“青蛙、蜘蛛吃蚊子”、“蛇、黃鼠狼吃老鼠”、“貓頭鷹吃田鼠”等 B 略（獎分題）（三） 1姑娘心靈的純潔 2老人的兒子媳婦喪失天良。3倒敘 4表現(xiàn)了姑娘急人所難的心