語(yǔ)文八年級(jí)下蘇教版期末復(fù)習(xí)匯編—仿寫、插寫和續(xù)寫

1、仿寫、插寫和續(xù)寫1（2011·貴州省安順市）美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。例句 ：老師說(shuō)：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美?！崩?：旅游者說(shuō)：“鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美?！贝穑?2（2011·遼寧省本溪市）請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一個(gè)句子，使之與前后的語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。美麗的風(fēng)景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂(lè)章； ， ；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛(ài)自然、珍愛(ài)生命吧！3（2011·浙江省紹興市）學(xué)校開(kāi)展“寫溫馨提示

2、，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請(qǐng)參照示例，選擇下面一處校園公共場(chǎng)所，寫一句溫馨提示語(yǔ)（句式不拘，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)）。 示例：草坪小草也有靈，腳下請(qǐng)留情。圖書館 洗碗池4.（2011·四川省樂(lè)山市）下面這個(gè)句子出自紀(jì)伯倫的雨之歌，其中的“我”是詩(shī)人描寫的“雨”。請(qǐng)你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對(duì)象。我哭，山河卻在歡樂(lè)；我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。 描寫的對(duì)象是 5（2011·浙江省杭州市）根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內(nèi)容。要求運(yùn)用修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為

3、爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境； ， ， 。6“沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力?！币勒者@句話的修辭和格式，造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同的句子。(1)沒(méi)有理想的人，他的生活如_ (2)沒(méi)有理想的人，他的生活如_ 7在下面的橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)，銜接緊密的排比句。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，_；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，_ 。8仿照下面句子，另寫兩個(gè)句子，注意前后句式相同，組成一組內(nèi)容和諧的排比句。理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種、培育；_，_，_；_，_，_。9在下面這個(gè)贊頌“無(wú)名英雄”的比喻句后，再

4、接著仿造兩個(gè)比喻句，句式要與前一句相同，意境要與前一句一致。你(無(wú)名英雄)不是金秋的碩果，而是果樹(shù)下的一方泥土；你不是_，而是_；你不是_，而是_。10根據(jù)下面這句話的句式，仍以“人生”開(kāi)頭仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；仿句：_ _ 11在橫線處仿寫前面的句子，構(gòu)成一組排比句。每一汪水塘里，都有海洋的氣息；_ ，_；_，_。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”12在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。大江東去，驚濤拍岸，是一道風(fēng)景；_，_，是一道風(fēng)景；_，_，是一道風(fēng)景?？墒?，你哪里知道，聰明的你也是

5、一道風(fēng)景；雖然你沒(méi)有大江東去的雄渾，沒(méi)有春風(fēng)裁柳的多情，沒(méi)有小荷初露的恬美，但是你有青春的活力，_，_。13隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，很多流行語(yǔ)應(yīng)運(yùn)而生。某出版社擬編一部當(dāng)今流行語(yǔ)匯編， 正面向全社會(huì)征稿。請(qǐng)你從“出局、封殺、含金量、人氣、斬獲”等詞語(yǔ)中任選一個(gè)向該出版社推薦，仿照示例舉例，解釋含義。示例：縮水，比喻在原有基礎(chǔ)上縮小或減少。例如：歷時(shí)三年的北京國(guó)際友誼花園“房產(chǎn)縮水”案最終通過(guò)協(xié)商獲得解決，400多名業(yè)主獲得了一次性補(bǔ)償。_ _ 14.仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。人在生命的旅途中，不能沒(méi)有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來(lái)芬芳；如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來(lái)溫暖。如

6、， ；如 ， 。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。15.仿寫句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開(kāi)。16.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的；_ ，_ ，_ ；_，_ ，_ 。17.下面是做人這首小詩(shī)的前兩節(jié)。請(qǐng)順著文意續(xù)寫一節(jié)。做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢做樹(shù)一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎 18.在下面的橫線上仿寫劃線語(yǔ)句,要求句式相同,內(nèi)容符合語(yǔ)境,并與上文銜接順暢。琴聲悠揚(yáng),在靜靜的夜空中,一會(huì)兒如縷縷花香,拂過(guò)