江蘇省常州市河海中學(xué)202X學(xué)年度七年級語文上學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷

1、精選江蘇省常州市河海中學(xué)2018-2019學(xué)年度七年級語文上學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷 一、積累與運(yùn)用（共20分）1把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)漢字的拼音依次分類填在方格內(nèi)。（2分）太陽從花園里收斂起它金色的余hu （ ），月亮從地平線上升起來，灑下清輝靜柔如水。我坐在樹叢下，注視著這shùn （ ）息萬變的天幕，樹葉飄舞，裊娜多姿。每一片葉子都是這次舞會的主角。葉子在空中劃出一道完美的弧線，熱忱( )地擺弄他妖嬈的舞姿，為春，夏，秋做個總結(jié)，像是一只棕色的蝴蝶飛向大地，安xiáng地臥（ ）在大地的懷中，沒有遺憾，沒有感傷。填字注音 2名著填空（5分）朝花夕拾中，魯迅提到了

2、三本在他人生中留下深刻印記的書,一本是長媽媽給他買的_ ，一本是想去看五猖會，父親偏要叫他背的 ，一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的 。 名著西游記中唐僧在松澗火云洞遇難，徒弟 （人物）最終請來觀音菩薩降服了紅孩兒。取得真經(jīng)返歸途中，老黿作梗讓師徒又經(jīng)受了一次磨難，他作梗的原因是： 。3. 依據(jù)語境，仿寫畫線句子。（2分）告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對夏天炎熱的告別；。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開始。4. 大型文化類情感節(jié)目朗讀者播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(5) (1)探究下列材料，說說朗讀有什

3、么好處？（3分）【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆·崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式?！静牧隙课覀兛偸橇w慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接韻途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來，難道還能指望即興地說出流利的話嗎？【材料三】我們大聲朗讀，品讀詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國

4、語言文字和語言藝術(shù)的魅力。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)朗讀者邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對于嘉賓的朗讀水平褒貶不一，請你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。（2分）網(wǎng)友跟帖：個別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達(dá)效果。你的跟帖：_ _ _ _ _5.默寫。（6分）（1）君問歸期未有期， 。 （2） ，鐵馬冰河入夢來。 （3）劉禹錫的秋詞（其一）中“， ”這兩句詩是詩人愛秋的“證據(jù)”。（4）潼關(guān)用擬人生動形象的表現(xiàn)了北方山水的壯闊，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的一種沖破羅網(wǎng)，勇往直前，追求個性解放的少年意氣的詩句是 , .二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成文后61

5、0小題（14分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ （選自課文誡子書）【乙】成王封伯禽于魯。周公誡子曰：“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)?。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者貴；人眾兵強(qiáng)，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者哲；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有

6、四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟？” （選自韓詩外傳）注釋周公：西周時期的政治家、軍事家、思想家、教育家，被尊為“元圣”，儒學(xué)先驅(qū)。尊盛：位高勢盛。畏：同“威”，威嚴(yán)。博聞強(qiáng)記：見聞廣博，記憶力強(qiáng)。由：奉行，遵從。6.解釋下列加點(diǎn)的實詞。（4分）淫慢則不能勵精： 險躁則不能冶性： 意與日去： 亡其身者： 7.下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A.成王封伯禽于魯 吾于天下亦不輕矣B.守之以恭者 子無以魯國驕?zhǔn)緾.猶恐失天下之士 守之以淺者D.亡其身者 擇其善者而從之8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 德行寬裕，守之

7、以恭者，榮。 9.下列對【甲】【乙】分析不正確的一項是（ ）（2分）A.【甲】【乙】兩文都是全面告誡子孫的文章，表達(dá)了相同的內(nèi)容和思想感情。B.諸葛亮告誡兒子從“淡泊”“寧靜”中下功夫，勤學(xué)勵志，修身養(yǎng)性。C.【甲】【乙】兩文在殷殷教誨中都蘊(yùn)含著父輩對子孫的深切期望。D.周公告誡兒子伯禽：貴為郡王者，更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。10.甲、乙兩文告誡孩子的中心內(nèi)容分別是什么？（2分） （二）閱讀下面的文段，完成11-14題（12分）鄉(xiāng)間蜂事周燦 鄉(xiāng)間，蜜蜂這小精靈是極受歡迎的。鄉(xiāng)人對堂前的燕子、屋后高樹上的喜鵲窩總有一種特別的情感。其實喜鵲、燕子并不能為他們帶來些許物質(zhì)上的指望，但他們認(rèn)為自家屋子

8、周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞，家中就會增添許多熱鬧的氣氛，艱辛的生活也就仿佛多了許多盼頭。而對蜜蜂，鄉(xiāng)人更視其為天蟲地寶，他們堅信只有家庭平安、和順，蜂群才會嚶嚶嗡嗡地飛到那家定居下來。蜂群會讓主人家好幾天都眉開眼笑的，一則可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飛舞的小精靈給他們的生活帶來了一份熱鬧、一份希望、一些艱辛生活之外的憧憬。到了分蜂時節(jié)，自家木屋板壁的縫隙處有了拖長后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”時，鄉(xiāng)人就會放下一天的活計，匆忙從樓上取下一個半米高的圓木桶來，認(rèn)真掃去桶上的灰塵，朝桶蓋上面噴些淡鹽水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后靜靜地佇立一旁，焦急而又耐心地等待著蜂

9、群的到來。眼見著飛舞的向蜂愈來愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切順利，不久之后就會有一群蜜蜂嚶嚶嗡嗡從天而降，熙熙攘攘鉆進(jìn)圓木桶里。那樣的情景會讓一旁的人高興得手舞足蹈。然而多數(shù)時候是熱鬧一陣之后，向蜂們舔凈桶蓋上的蜂蜜便各自散去，場面漸漸冷靜下來，最后只余下一個孤零零的圓木桶和旁邊一顆顆失落的心。然而蜜蜂的爽約并不會絲毫打消鄉(xiāng)人們對其期盼的熱情，因為他們知道這些小精靈的到來很不容易。在分蜂時節(jié)，有蜂群的人家大多會有人在家守著家中那些寶貝，一旦分蜂了，待蜂群出門一小半，鄉(xiāng)人就急忙用早已準(zhǔn)備好的水不斷地向蜂群前端潑去，蜂王身上沾了水不能遠(yuǎn)飛，蜂群就會在就近的樹枝上結(jié)成球狀，主人家就會樂呵呵地

10、拿一個蜂桶蓋把他們“招請”回去，安置在另一個空桶里。有時蜂群飛到半途，飛得低了些，被山坡上干活的人發(fā)現(xiàn)了，那人就會急忙扔下手中的農(nóng)活，抓起地上的泥沙，一路追趕著不斷朝蜂群扔去。蜂群經(jīng)不住這有些蠻橫的挽留，只好停留下來，而那追蜂人便歡天喜地地奔回家取蜂桶去。還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會長長地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。此時鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞，歡喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起來了。而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然，然而也并沒有完全心灰

11、意冷，他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著不定哪一天蜜蜂就會來了呢。 在少有的空閑時節(jié)，鄉(xiāng)人最愜意的事情莫過于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看著蜜蜂們匆忙的身影，聽著蜜蜂們嗡嗡的鬧聲，看著聽著竟有些困了，就在椅子上小憩一會兒，那小憩的夢中一定有熱鬧的嗡嗡聲。取蜜是一件緊張而刺激的工作。鄉(xiāng)人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒過來，然后用另一個蜂桶扣在倒著的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受驚，便匆忙向上爬去，估摸著蜂群都到上面的蜂桶里去了，這才把那蜂桶挪開，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下來，一層一層地輕放在準(zhǔn)備好的盆中。這時那緊皺不安的眉頭才舒展開來，閃著亮光的喜悅就掛滿了整張臉。取下的蜂蜜無

12、論多少，鄉(xiāng)人總會給鄰里送一些嘗嘗，讓大家一起分享自家的甜蜜。鄉(xiāng)人看看蜂桶中穩(wěn)定下來的蜂群，看看空中依舊飛舞著的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜還要甜，也便覺得日子因為蜂蜜帶來的熱鬧而變得格外甜美。 11閱讀第自然段，依據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）段落時節(jié)鄉(xiāng)間蜂事分蜂時節(jié)分蜂時節(jié)向蜂群潑水、扔泥沙，挽留蜜蜂空閑時節(jié)在蜂桶邊小憩，看蜂、聽蜂取蜜時節(jié)12文中的“鄉(xiāng)人”主要有哪些特點(diǎn)？就其中一個特點(diǎn)結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。（3分） 13下列文段的語言富有表現(xiàn)力，請任選一個角度加以賞析。（3分）還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋

13、，才會長長地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。 14聯(lián)系全文，分析第自然段中畫線語句的含義。（4分） （三）閱讀下面的文段，回答1519題（共14分）父愛陷阱那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。 可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著：“爹，我在這兒！爹，我在這兒！”父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。 他沿著井壁走了一周，沒

14、發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。 井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有地饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。 周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里

15、，危險的動物不計其數(shù)。 他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是那聲音一會兒又消失了動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。 沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內(nèi)比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。 夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬

16、一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。 他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。 突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。 父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。 他一把將父親推開，氣急敗壞地說：“我沒有你這個見死不救的父親！” 父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說：“對不起?！?他說，“你知道我在井里多么期盼著你來救我；而你，

17、竟然就一直守在井口看著我痛苦?！?父親說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音。幸運(yùn)的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。” 他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說：“爹，對不起！”父親擁抱著他，開心地笑了。 那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。 （選自父愛故事，有刪改）1

18、5.“他”掉進(jìn)陷阱后，在什么情況下才采取自救措施？說明他的性格存在什么弱點(diǎn)？(3分)                                      16.“他”從陷阱中成功自救后，在對待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了哪兩個階段? (2

19、分)                                 17.父親看到兒子以后，“顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他”，為什么？(3分)           &

20、#160;                   18.請從前文找出兩處與段畫線句子相照應(yīng)的句子(3分)                                  

21、          19.本文以“父愛陷阱”為標(biāo)題有什么含義？ (3分)                         三、作文（共40分）20. 請以“我和你”為題目，聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于500字的記敘文。一積累運(yùn)用1. 暉 瞬 詳 chén w&#

22、242; （共2分。對23個得1分，對45個得2分）2. 山海經(jīng) 鑒略 天演論（3分。每空1分） 悟空（1分）因為唐僧忘記了幫他問如來他什么時候能夠脫殼轉(zhuǎn)世，徹底修成人身的問題。（1分）3. 示例：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別；亭亭的荷葉是對春天落花的告別；歡暢的河流是對礁石阻擋的告別；肥沃的土地是對沼澤荒蕪的告別。（2分。語意相聯(lián)，結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)相等即可）4.參考答案: (1) 朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式。 朗讀能鍛煉口才。 朗讀能感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。(1點(diǎn)1分，共3分)(2)我認(rèn)為不必苛求于此。并不是所有的嘉賓都是播音員或受過這方面的專業(yè)訓(xùn)練，一篇文章最能打動

23、聽眾的是真摯情感，如果朗讀者通過深情演繹感染了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，我覺得讀音不準(zhǔn)、吐字不清都可以忽略不計。（2分）5.（1）巴山夜雨漲秋池。（2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨 （3）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝 （4）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（6分）二.閱讀理解6.振奮 修養(yǎng) 消失 死亡（4分。每個1分） 7、D（2分）8. 不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。（2分）用恭敬的態(tài)度來保有寬以待人的品行，就會得到榮耀。（2分）9.A（2分）10.甲：立德修身，珍惜時光。（1分）乙：不要因為受封于魯國就怠慢輕視人才。（1分）11.用木桶噴淡鹽水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到來；倒置蜂桶，割去蜂蜜，與鄉(xiāng)親分享甜蜜。（2分）12.熱愛生活、富有智慧、過著詩意的生活、淳樸、團(tuán)結(jié)、和睦。13.文段運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，生動傳神的表現(xiàn)了在分蜂之時，鄉(xiāng)人對這些得之不易的寶貝的小心、虔誠和難以掩飾的喜悅興奮。14.蜜蜂的到來，一則可