五年級語文下冊 第2單元 第9課《兒童詩兩首》同步練習(xí)（1）（無答案） 新人教版 試題_第1頁
五年級語文下冊 第2單元 第9課《兒童詩兩首》同步練習(xí)（1）（無答案） 新人教版 試題_第2頁
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1、9兒童詩兩首（1）一、看拼音寫詞語，再答題yn jingfng zheng piào liang shng liang jìng zi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）我發(fā)現(xiàn)上面詞語的讀音： 二、在括號里填上合適的詞語甜美的（ ）小草綠得（ ）輕輕地（ ）柔軟的（ ）花兒開得（ ）悄悄地（ ）遙遠(yuǎn)的（ ）湖水清得（ ）漸漸地（ ）喧鬧的（ ）我們笑得（ ）徐徐地（ ）三、指出下列句子運用了何種修辭手法，寫在句后括號里比喻 擬人 反問 1. 陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。（ ） 2. 孩子像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（ ） 3. 垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一

2、樣平靜。（ ） 4. 蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？（ ）四、朗讀詩歌，回答問題（一）寫給云（白冰）你想變小你就變小，你想變大你就變大，變小，小得像塊手帕，像朵潔白的小花；變大，大得無邊無際，能蓋住整個天下。沒有人在藍(lán)天上，為你把框框畫。你想變什么就變什么，小鹿、大象、小鳥、青蛙即使變成豬八戒，也沒人笑話，即使變成小狗熊，也不擔(dān)心挨罵。沒有人要你老老實實，變成“聰明”的傻瓜。你愿意做什么，就去做什么，你想成為雨就成為雨，去親吻小草小花；你想成為雪就成為雪，像白蝴蝶飛落千家萬家。然后，成為透明的水汽，飛呀，飛回天上老家，沒有人用好多“安排”“計劃”，把你變成機器娃娃啊，讓我變成一朵自由幸福的云吧！

3、 1. 你覺得這首詩表達(dá)了作者一種怎樣的心情？ 2. 你經(jīng)常抬頭欣賞天上的云彩嗎？請你去欣賞一下吧，然后把你的思想寫成詩句： （二）生活是多么廣闊（何其芳）生活是多么廣闊。生活是海洋。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。去參加歌詠隊，去演戲，去建設(shè)鐵路，去做飛行師，去坐在實驗室里，去寫詩，去高山上滑雪，去駕一只船顛簸在波濤上，去北極探險，去熱帶搜集植物，去帶一個帳篷在星光下露宿。去過極尋常的日子，去在平凡的事物中睜大你的眼睛，去以自己的火點燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心。生活是多么廣闊。生活又多么芬芳。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。 1. 詩歌的第三節(jié)是什么意思？把你的理解寫下來。 2. 你向往怎樣的生活？仿照第二節(jié)的樣子寫幾句。 知識如海開學(xué)典禮上，校長發(fā)表講話：“孩子們，知識是大海，是長江，我們學(xué)習(xí)知識，就像拿一

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