語文選修粵教版 《唐詩宋詞元散曲選讀》《詠物詩四首》教案3

1、【教學(xué)目標(biāo)】    1、了解詠物詩托物言志的手法。     2、理解四首詠物詩所言之志。     3、嘗試寫一首詠物詩。 【教學(xué)重點】了解詠物詩托物言志的手法。 【教學(xué)難點】嘗試寫一首詠物詩。 【教學(xué)方法】教師點撥與學(xué)生討論相結(jié)合 【教學(xué)媒體】幻燈片 【教學(xué)課時】一課時 【教學(xué)過程】 一、詩謎導(dǎo)入 請你猜猜下面這兩首詠物詩所詠之物： （一） 自憐結(jié)束小身材，

2、一點芳心未肯灰。 時節(jié)到來寒焰發(fā)，萬人頭上一聲雷。 爆竹明黎淳 【簡析】雖然我的身材瘦小，全身被扎得緊緊的，但是，我并不因而心灰意冷。等到適當(dāng)?shù)臅r節(jié)，我的心中就會引燃火焰，在萬人頭上發(fā)出如雷的聲響。 （二） 能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。 一聲震得人方恐，回首相看已化灰。                      &

3、#160;               賈元春燈謎：爆竹 【簡析】第二十二回聽曲文寶玉悟禪機 制燈迷賈政悲讖語 這個燈謎是賈元春入宮得寵和短壽的形象寫照。這里前二句比喻的是賈元春入宮為貴妃以后，聲勢煊赫，從此賈家成了皇親國戚，賈家的政敵一時之間股戰(zhàn)戰(zhàn)而“膽盡摧”。后二句則暗示賈元春的受寵只不過是曇花一現(xiàn)，賈家的榮華富貴頃刻土崩瓦解。A 二、關(guān)于詠物詩 自然界中的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚，都

4、可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細(xì)致描摹的同時，寄托自己的感情這就產(chǎn)生了詠物類詩歌。 古人很喜歡詠物，僅全唐詩已存6021首。 概念詠物詩 v    描寫客觀的“物”，細(xì)致刻劃其外在形態(tài)或表現(xiàn)其內(nèi)在精神品質(zhì)，借以抒懷興感，托物言志。 詠物詩的特點托物言志 v    托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。  三、讀懂詠物詩的方法 v    1、概括事物的特征(形態(tài)、色

5、澤、所處環(huán)境、精神品格) v    2、體會所言之“志” （思想、感情、志向、愿望等） v    3、分析表達(dá)技巧（比喻、象征、擬人、對比、側(cè)面烘托） 四、詩作解讀 子規(guī)  顧況  杜宇冤亡積有時，年年啼血動人悲。  若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)？ 1、詩人簡介 顧況，字逋翁，海鹽人，肅宗至德進(jìn)士，曾為校書郎、著作作郎。長于歌詩，性好詼諧。貞元初，因作詩諷嘲權(quán)貴，貶為饒州司戶參軍。后隱

6、茅山，以壽終。自號華陽真人，有華陽集。顧況重視文學(xué)的社會作用，其詩多以揭露現(xiàn)實黑暗為主。 2、子規(guī)凄涼哀傷的象征 古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，不幸國亡身死，死后魂化為鳥，暮春苦啼，以致口中流血。于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。    “楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！保ɡ畎茁勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄） “可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”（秦觀踏莎行）、 “百紫千紅過了春，杜鵑聲苦不堪聞?！?#160;（辛棄疾定風(fēng)波） “又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！保ɡ畎资竦?/p>

7、難）  “子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”（王令送春） “蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更”（崔涂春夕） 都以杜鵑鳥的哀鳴，來表達(dá)哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。 3、內(nèi)容解讀 * 杜宇冤亡積有時，年年啼血動人悲。 積：指時間過了很久； 啼血：杜鵑的嘴是紅色的，人多以其啼血所致。 這兩句說，古蜀國國君冤死已經(jīng)很久了，但他的冤魂所化的杜鵑鳥卻長年啼叫，以致口中流血，令人聞而悲凄。 * 若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)。 如果所有的冤魂都能如同杜宇那樣化鳥鳴冤，那么到哪里去找那么多

8、的山和樹來讓子規(guī)棲身呢？ 此二句翻出新意，以反詰語氣對此傳說提出質(zhì)疑，又鳥及人，由自然到社會的巧妙聯(lián)想：歷代冤魂何止多，而能得以顯靈于人世的又有幾個呢？ 寫冤魂之多正是詩人對黑暗現(xiàn)時的不滿。 4、主旨分析： 子規(guī)表面寫鳥，實際是由鳥及人，托子規(guī)以抒憤世之情，將人間的冤屈之多且無處消解的現(xiàn)實盡收筆端。想象奇特，寓意深刻：有同情，有諷刺、有無奈。 此詩借詠子規(guī)，抒發(fā)詩人對歷代遭受苦難、蒙受冤屈而死之人的同情和對黑暗社會的不滿。 葡萄   韓愈 新莖未遍半猶枯，高架支離倒復(fù)扶。 若欲滿盤堆馬

9、乳，莫辭添竹引龍須。 1、背景資料：詩人于貞元十九年（803）十二月被貶陽山縣，當(dāng)時張曙亦被貶至臨武（今屬湖南）。元和元年二人遇赦同赴江陵待命。詩人在旅舍中寫下此詩與張曙共勉。原詩題為贈張十一旅舍三詠，這是其中之一。 2、葡萄原產(chǎn)西域，漢時有大宛國傳入長安。蔓生木質(zhì)，莖有卷須，能攀絡(luò)他物， 冬天落葉，初夏開花，秋天果熟，呈紫紅色，味微酸，較甜。 3、解讀：春夏之交，葡萄樹上新的枝葉開始生長，但仍未完全復(fù)蘇，尚有一半的枝條是干枯的。有人為其搭起了高高的架子，又將垂下的枝條扶上去。前兩句寫葡萄枝葉開始生長，但一般還枯老不堪。正是詩人自身處境的寫照。后兩句說要

10、想葡萄如馬乳般碩大豐盈，結(jié)滿整個架子，就應(yīng)該多插竹枝，牽引藤蔓。意思是我們要想成就大事業(yè)，得需要有人獎掖扶持。 4、主旨：葡萄托物言志，表面寫葡萄，實際是表達(dá)自己謫后渴望得人扶持引薦的希冀。積極入世，建功立業(yè)，是不少讀書人的終身追求。唐代引薦風(fēng)氣很濃。意在借此委婉表達(dá)自己仕途困頓，希望被在位之人大力援引的懇切心情，并以此與相同處境的朋友張曙共勉。 賞牡丹  劉禹錫 庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。 唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。 1、    詩人簡介：劉禹錫（772-842），字夢得

11、，貞元九年，擢進(jìn)士第，登博學(xué)宏詞科，授太子校書，左遷監(jiān)察御史 。曾與柳宗元等參加王文叔集團革新活動，失敗后被貶為朗州（今湖南常德）司馬，后歷任連州、夔州和州刺史。入朝為禮部郎中，復(fù)出蘇州、汝州、同州刺史。又為太子賓客，分司東都，世稱劉賓客。官終校檢禮部尚書。與白居易齊名，白稱之為“詩豪”，世稱“劉白”。其詩簡潔明快，風(fēng)情俊爽，格律精切。 2、    牡丹：是我國特產(chǎn)，素有花王、百兩金之貴稱。唐人認(rèn)為牡丹是“萬萬花中第一流”。 “唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！闭鎸懩档ぁＨ绱烁叨鹊脑u價，順勢引出末句，即寫了世人對牡丹癡狂般

12、的觀賞習(xí)俗，又反映了牡丹所具有的獨特魅力。唐中書舍人李正封詠牡丹名句“國色朝酣酒，天香夜染衣”?！皣煜恪本统闪巳藗儗δ档さ亩ㄔu。 3、    表現(xiàn)手法：這首詩寫了三種名花，褒貶得都極有分寸。寫芍藥“妖”，是寫其艷麗、嫵媚之態(tài)，并非貶意；寫荷花“凈”，是潔凈之意，這些都是對兩種名花的贊美之詞；詩人并沒有因為突出牡丹而將這兩種花寫得一無是處。但為了突出牡丹，詩人還是將這二花的不如牡丹之處（無格、少凈）寫出以烘托牡丹的高貴富麗，令人喜愛，這是側(cè)面烘托的手法。 比喻、擬人手法的運用，使物性的花具有了人情味，全詩也就有了較強的藝術(shù)感染力。&

13、#160;4、    主旨：牡丹國色天香的獨特魅力是詩人追求的一種理想的人格境界。 5、課后練習(xí)二： 石頭城：“山圍故國周遭在，滿打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來?！?#160;烏衣巷：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時忘謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?#160;這兩首詩均采用了側(cè)面烘托的手法。前者，題為石頭城，卻不從石頭城入手，而是先從周邊的山、潮水、月入手，寫出石頭城這一故國的荒涼與衰??；后者，通過寫烏衣巷周邊的野草花，表明其荒涼意味，烘托王謝等大家族已經(jīng)沒落的歷史興亡之感。 小松  杜

14、荀鶴 自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。 時人不識凌云木，直待凌云始道高。 1、詩人簡介 杜荀鶴（846-904），晚唐詩人。出身微賤，早年連敗文場。因適逢黃巢起義，時局危亂，未得官職便隱居廬山十年。后以詩取悅朱溫，使朱溫為其通關(guān)節(jié)于禮部，大順二年（891）登進(jìn)士第，后又經(jīng)朱溫薦其為翰林學(xué)士、主客員外郎，遇疾，旬日而卒。他的詩歌繼承了新樂府運動的傳統(tǒng)，多以詩歌來反映民生疾苦。 2、松：樹木中的英雄、勇士。數(shù)九寒天，百草枯萎，萬木凋零，而它卻蒼翠凌云，頂風(fēng)抗雪，泰然自若。然而凌云巨松是由剛出土的小松成長起來的。 3、填空：（1）對“小松”

15、形象的塑造，第一句的字顯示其蓬勃的生命力，第二句的 字寫出其銳不可擋的發(fā)展勢頭。 （2）二、四句的“凌云”含意各有不同，前者指  ，后者 指 。 （3）這首詩刻畫“小松”形象，借以象征出身低微的士人 的精神，同時也批評“時人”的 4、    主旨分析 該詩是典型的詠物言志詩，先要欣賞作者對所詠之物特點的刻畫，找到與“志”的契合點，從而掌握主題。先抓小松的特征，抓一個煉字“刺”，不僅準(zhǔn)確勾勒出外形特點，而且把其堅強不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神勾畫了出來。（刺頭

16、：指松樹苗長滿松針，又直有硬） 杜荀鶴雖年青時就才華畢露，但由于出身寒微，“帝里無相識”，以至屢試不中，窮困潦倒。而世俗之人以身取人，目光短淺，趨炎附勢。后因設(shè)法得到朱溫賞識才居要職。小松幼時人們對其忽視和長大后人們對其稱贊的不同態(tài)度的遭遇正是詩人自身的寫照。 該詩以小松喻人，托小松諷喻時俗。小松初時不為人注意，而最終長成凌云之木，聯(lián)系作者身世，一方面，反映了作者“出生輕微也能成就大業(yè)”的觀點；另一方面諷喻世俗小人以出身取人、目光短淺、趨炎附勢的本質(zhì)。          &#

17、160;             五、佳作欣賞 蟬 唐虞世南 垂緌飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 1、事物特征：清高。  2、所言之志：品格高潔的人并不需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢地位、有力者的幫助），自能聲名遠(yuǎn)播。  畫 菊   南宋  鄭思肖 花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。 寧

18、可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 1、事物特征：獨立孤芳，自甘寂寞，錚錚鐵骨，堅持節(jié)操。 2、所言之志：詠菊寫人，贊美菊花傲然不屈，表達(dá)自己心聲。  補充注釋： “百花”影射屈節(jié)仕元故宋臣屬。帶香枯死枝頭，決不向北風(fēng)屈服，錚錚鐵骨，“北風(fēng)”一語雙關(guān)，明指大自然凜冽呼嘯的北風(fēng)，隱喻來自北方的元朝統(tǒng)治者。 不第后賦菊  黃巢 待到秋來九月八，我花開后百花殺。 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。 1、事物特征：菊花盛開，香透長安。 2、所言之志：抒發(fā)了自己凌云壯志，不甘為人下的遠(yuǎn)大抱負(fù)

19、。 卜算子 詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 1、事物特征：孤寂、憂傷，遭嫉妒，但依然執(zhí)著地堅守節(jié)操。 2、所言之志：詩人運用象征和比擬手法。借助“梅花”的形象抒發(fā)了自己雖慘遭嫉妒和排擠，但依然堅守高尚節(jié)操的志向。 六、今人詠物 詠卷筆刀               

20、60;               詠口香糖 也曾利刃腹中藏，                       柔媚自矜香軟身， 刊木生涯未感傷。     

21、;                  一流手段在粘人。 雖是鉛刀聊一割，                       食之無味終將棄， 助人筆底出鋒芒。 

22、60;                     猶把殘軀委濁塵。 電風(fēng)扇                         

23、0;        鋼筆 一生都在散布                          你有一個軟肚腸 風(fēng)言風(fēng)語          

24、60;               裝著一個混沌的世界 偶爾住嘴                            你有一個硬舌頭 頭腦又開始發(fā)熱