【贏在高考】高考語文第一輪復(fù)習(xí) 階段技能檢測(cè)二 新人教版 （安徽專版）

1、階段技能檢測(cè)二(滿分103分)文言文閱讀部分 一、閱讀下面的文言文,完成1 4題。(19分) 李憙字季和,上黨銅鞮人也。父佺,漢大鴻臚。憙少有高行,博學(xué)研精,與北海管寧以賢良征,不行。累辟三府,不就。宣帝復(fù)辟憙?yōu)樘祵?固辭疾,郡縣扶輿上道。時(shí)憙母疾篤,乃竊逾泫氏城而徒還,遂遭母喪,論者嘉其志節(jié)。后為并州別駕,時(shí)驍騎將軍秦朗過并州,州將畢軌敬焉,令乘車至閣。憙固諫以為不可,軌不得已從之。 景帝輔政,命憙?yōu)榇髮④姀氖轮欣?憙到,引見,謂憙?cè)?”昔先公辟君而君不應(yīng),今孤命君而君至,何也?”對(duì)曰:”先君以禮見待,憙得以禮進(jìn)退。明公以法見繩,憙畏法而至。”帝甚重之。轉(zhuǎn)司馬,尋拜右長(zhǎng)史。從討貫

2、丘儉還,遷御史中丞。當(dāng)官正色,不憚強(qiáng)御,百僚震肅焉。薦樂安孫璞,亦以道德顯,時(shí)人稱為知人。尋遷大司馬,以公事免。 司馬伷為寧北將軍,鎮(zhèn)鄴,以憙?yōu)檐娝?。頃?除涼州刺史,加揚(yáng)威將軍、假節(jié),領(lǐng)護(hù)羌校尉,綏御華夷,甚有聲績(jī)。羌虜犯塞,憙因其隙會(huì),不及啟聞,輒以便宜出軍深入,遂大克獲,以功重免譴,時(shí)人比之漢朝馮、甘焉。于是請(qǐng)還,許之。居家月余,拜冀州刺史,累遷司隸校尉。 及魏帝告禪于晉,憙以本官行司徒事。泰始初,封祁侯。 初,憙?yōu)槠蜕鋾r(shí),涼州虜寇邊,憙唱義遣軍討之。朝士謂出兵不易,虜未足為患,竟不從之。后虜果大縱逸,涼州覆沒,朝廷深悔焉。以憙清素貧儉,賜絹百匹。及齊王攸出鎮(zhèn),憙上疏諫爭(zhēng),辭甚懇切。 憙

3、自歷仕,雖清非異眾,而家無儲(chǔ)積,親舊故人乃至分衣共食,未嘗私以王官。及卒,追贈(zèng)太保,謚曰成。子贊嗣。 少子儉字仲約,歷左積弩將軍、屯騎校尉。儉子弘字世彥,少有清節(jié),永嘉末,歷給事黃門侍郎、散騎常侍。 (選自晉書李憙傳,有刪改) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.時(shí)憙母疾篤 篤:嚴(yán)重。 B.時(shí)人稱為知人知:識(shí)別。 C.及魏帝告禪于晉禪:禪讓。 D.后虜果大縱逸逸:逃跑。 【解析】 D項(xiàng),逸:放縱。 【答案】 D 2.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)李憙正直無私的一項(xiàng)是(3分)( ) 乃竊逾泫氏城而徒還 憙固諫以為不可 不憚強(qiáng)御,百僚震肅焉 領(lǐng)護(hù)羌校尉,綏御華夷,甚有

4、聲績(jī) 輒以便宜出軍深入,遂大克獲 及齊王攸出鎮(zhèn),憙上疏諫爭(zhēng),辭甚懇切 A. B. C.D. 【解析】 因母親病重越墻而回,安撫百姓、鎮(zhèn)守邊疆有成績(jī),出兵克敵。三項(xiàng)都不能表現(xiàn)李憙正直無私。 【答案】 B 3.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.李憙多次被征召,堅(jiān)決推辭,不肯就任,有一次郡縣扶他登車上路,他半路從車上跳下來,回到家中。 B.李憙?nèi)尾⒅輨e駕時(shí),驍騎將軍秦朗路過并州,州將畢軌想讓秦朗乘車至官署,李憙堅(jiān)決勸諫認(rèn)為不能那樣。 C.李憙善于識(shí)別和舉薦人才,受到了當(dāng)時(shí)人的稱贊,他所舉薦的樂安人孫璞,因?yàn)橛械赖露曪@揚(yáng)。 D.涼州敵人入侵,李憙倡導(dǎo)起兵討伐,結(jié)

5、果未被采納,后來涼州覆沒,朝廷很后悔沒有聽從李憙的意見。 【解析】 A項(xiàng),”半路從車上跳下來”有誤,文中是”竊逾泫氏城而徒還”。 【答案】 A 4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)先君以禮見待,憙得以禮進(jìn)退。(3分) (2)朝士謂出兵不易,虜未足為患,竟不從之。(3分) (3)憙自歷仕,雖清非異眾,而家無儲(chǔ)積,親舊故人乃至分衣共食。(4分) 【答案示例】 (1)先君以禮對(duì)待我,我得以依照禮決定進(jìn)仕或退身。(關(guān)鍵詞有”見”“進(jìn)退”,語意) (2)朝廷官員認(rèn)為出兵不易,敵人不足以造成禍患,最終不聽李憙的提議。(關(guān)鍵詞有”謂”“竟”,語意) (3)李憙自從做官,雖然不

6、是清廉得與眾不同,然而家中沒有積蓄,親朋好友甚至共享衣食。(關(guān)鍵詞有”歷”“異眾”“乃至”,語意) 【參考譯文】 李憙字季和,上黨銅鞮人。父親李佺,是漢朝大鴻臚。李憙年輕時(shí)有高尚的德行,他廣博地學(xué)習(xí),精深地研究,與北海管寧因賢良被征召,不去。他幾次被征入三府,不去就任。宣帝又征召李憙?yōu)樘祵?以有病為借口,堅(jiān)決推辭,郡縣扶他登車上路。當(dāng)時(shí)李憙母親病重,李憙于是偷偷翻越泫氏城墻徒步回家,于是趕上母親的喪事,議論此事的人贊美他的志氣節(jié)操。后來李憙?nèi)尾⒅輨e駕,當(dāng)時(shí)驍騎將軍秦朗路過并州,州將畢軌尊敬他,讓他乘車至官署。李憙堅(jiān)決勸諫認(rèn)為不能那樣,畢軌不得已依從了他。 景帝輔政時(shí),任命李憙?yōu)榇髮④姀氖轮朽O

7、,李憙到任,被引見,景帝對(duì)李憙說:”過去先公征用你而你不答應(yīng),如今我任命你你就來了,為什么呢?”李憙回答說:”先君以禮對(duì)待我,我得以依照禮決定進(jìn)仕或退身。明公用法律來約束我,我害怕法律就來了。”景帝很器重他。轉(zhuǎn)任司馬,不久官拜右長(zhǎng)吏。跟從討伐貫丘儉回朝,升任御史中丞。居官正直,不畏強(qiáng)權(quán),百官因懾于其威猛之政而風(fēng)氣肅然。他舉薦的樂安人孫璞,也因?yàn)橛械赖露@揚(yáng),當(dāng)時(shí)的人稱贊他能識(shí)別人才。不久遷任大司馬,因公事被免官。 司馬伷為寧北將軍,鎮(zhèn)守鄴地,以李憙?yōu)檐娝尽２痪?李憙被任命為涼州刺史,加任揚(yáng)威將軍、假節(jié),兼任護(hù)羌校尉,安定華夏,抵御蠻夷,很有聲望業(yè)績(jī)。羌人進(jìn)犯邊塞,李憙趁著這個(gè)機(jī)會(huì),來不及奏報(bào),

8、就見機(jī)行事出兵深入,于是取得大勝利,因?yàn)楣诖竺庠赓H謫,當(dāng)時(shí)的人把他比作漢朝的馮奉世、甘延壽。于是李憙請(qǐng)求回京,朝廷答應(yīng)了他。他在家中住了一個(gè)多月,官拜冀州刺史,(后)逐漸升任司隸校尉。 等到魏帝向晉禪讓時(shí),李憙以本官代理司徒的職務(wù)。泰始初年,被封為祁侯。 當(dāng)初,李憙?nèi)纹蜕鋾r(shí),涼州的敵人入侵邊境,李憙倡導(dǎo)起兵討伐他們。朝廷官員認(rèn)為出兵不易,敵人不足以造成禍患,最終不聽李憙的提議。后來敵人果然極端放肆,涼州覆沒,朝廷很后悔。因李憙清廉樸素貧困節(jié)儉,朝廷賜絹百匹。等到齊王司馬攸出外鎮(zhèn)守,李憙上書諫爭(zhēng),言辭很懇切。 李憙自從做官,雖然不是清廉得與眾不同,然而家中沒有積蓄,親朋好友甚至共享衣食,未曾利

9、用朝廷官員身份謀私。等到(他)死后,(被)追贈(zèng)為太保,謐號(hào)成。(他的)兒子李贊繼嗣。 (他的)小兒子李儉,字仲約,歷任左積弩將軍、屯騎校尉。李儉的兒子李弘,字世彥,年少時(shí)有清廉的節(jié)操,永嘉末年,歷任給事黃門侍郎、散騎常侍。 二、閱讀下面的文言文,完成5 8題。(19分) 上(高祖)之起兵晉陽也,皆秦王世民之謀,上謂世民曰:”若事成,則天下皆汝所致,當(dāng)以汝為太子?！笔烂癜萸肄o。及為唐王,將佐亦請(qǐng)以世民為世子,上將立之,世民固辭而止。太子建成,性寬簡(jiǎn),喜酒色游畋;齊王元吉,多過失;皆無寵于上。世民功名日盛,上常有意以代建成,建成內(nèi)不自安,乃與元吉協(xié)謀,共傾世民,各引樹黨友。 上晚年多內(nèi)寵

10、。建成與元吉曲意事諸妃嬪,諂諛賂遺,無所不至,以求媚于上。是時(shí),東宮、諸王公、妃主之家及后宮親戚橫長(zhǎng)安中,恣為非法,有司不敢詰。世民居承乾殿,元吉居武德殿后院,與上臺(tái)、東宮晝夜通行,無復(fù)禁限。太子、二王出入上臺(tái),皆乘馬、攜弓刀雜物,相遇如家人禮。太子令、秦齊王教與詔敕并行,有司莫知所從,唯據(jù)得之先后為定。世民獨(dú)不奉事諸妃嬪,諸妃嬪爭(zhēng)譽(yù)建成、元吉而短世民。 世民平洛陽,上使貴妃等數(shù)人詣洛陽選閱隋宮人及收府庫(kù)珍物。貴妃等私從世民求寶貨及為親屬求官,世民曰:”寶貨皆已籍奏,官當(dāng)授賢才有功者?！苯圆辉S,由是益怨。世民以淮安王神通有功,給田數(shù)十頃。張婕妤之父因婕妤求之于上,上手敕賜之,神通以教給在先,不

11、與。婕妤訴于上曰:”敕賜妾父田,秦王奪之以與神通?！鄙纤彀l(fā)怒,責(zé)世民曰:”我手敕不如汝教邪!”他日,謂左仆射裴寂曰:”此兒久典兵在外,為書生所教,非復(fù)昔日子也?！币洛赴⑹篁湙M,秦王府屬杜如晦過其門,阿鼠家童數(shù)人曳如晦墜馬,毆之,折一指,曰:”汝何人,敢過我門而不下馬!”阿鼠恐世民訴于上,先使德妃奏云:”秦王左右陵暴妾家。”上復(fù)怒責(zé)世民曰:”我妃嬪家猶為汝左右所陵,況小民乎!”世民深自辯析,上終不信。由是無易太子意,待世民浸疏,而建成、元吉日親矣。 (選自資治通鑒,有刪改) 5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ) A.則天下皆汝所致 致:取得。 B.秦齊王教與詔敕并行

12、教:教令。 C.上使貴妃等數(shù)人詣洛陽選閱隋宮人及收府庫(kù)珍物 閱:檢閱。 D.此兒久典兵在外 典:主持,統(tǒng)率。 【解析】 C項(xiàng),閱:看。 【答案】 C 6.以下六句話分別編為四組,全部體現(xiàn)世民遭人陷害的原因的一組是(3分)( ) 世民功名日盛 恣為非法,有司不敢詰 與上臺(tái)、東宮晝夜通行 世民獨(dú)不奉事諸妃嬪 皆不許,由是益怨 先使德妃奏云 A.B. C.D. 【解析】 指的是東宮、諸王公、妃主之家及后宮親戚胡作非為,無人敢管;指禁限松弛;是阿鼠陷害世民的行為。 【答案】 D 7.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.起初,秦王世民因?yàn)橹\劃晉陽起兵有功而得到高祖的喜愛

13、,而太子建成和齊王元吉因?yàn)橛腥秉c(diǎn)或有過失而不被高祖寵愛。 B.太子建成和齊王元吉看到秦王世民功勛名望日增,心里感到不安,兩人就合謀排擠世民,拉幫結(jié)派,并討好各位妃嬪。 C.高祖晚年時(shí),皇親國(guó)戚在都城橫行霸道,為非作歹,而主管部門卻不敢追究;太子和秦、齊二王在宮中相遇,都行家禮。 D.世民不僅不去討好妃嬪,而且不答應(yīng)妃嬪的非分要求,從而招來怨恨和陷害,高祖不再信任他,并打消了立他為太子的念頭。 【解析】 B項(xiàng),心里感到不安的是太子,并非太子和齊王。 【答案】 B 8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)上將立之,世民固辭而止。(3分) (2)有司莫知所從,唯據(jù)得之先后

14、為定。(3分) (3)世民曰:”寶貨皆已籍奏,官當(dāng)授賢才有功者。”(4分) 【答案示例】 (1)高祖準(zhǔn)備立他為世子,李世民堅(jiān)決推辭才作罷。(得分點(diǎn):補(bǔ)出省略的內(nèi)容”為世子”,”固辭”“止”) (2)有關(guān)部門不知聽從誰的,只好根據(jù)收到命令的先后順序作決定。(得分點(diǎn):”有司”“所從”“定”) (3)李世民說:”寶物都已經(jīng)登記在冊(cè)上報(bào)朝廷了,官位應(yīng)當(dāng)授予賢德有才能和有功勞的人?！?得分點(diǎn):”籍”“奏”“官”“者”) 【參考譯文】 高祖在晉陽起兵,都是秦王李世民的計(jì)謀,高祖對(duì)李世民說:”如果此事成功,那么天下都是你取得的,該立你為太子?！崩钍烂癜葜x并推辭。待到高祖成為唐王,將領(lǐng)們也請(qǐng)求讓李世民為世子,

15、高祖準(zhǔn)備立他為世子,李世民堅(jiān)決推辭才作罷。太子李建成性情寬大、不苛求,喜歡飲酒,貪戀女色,愛出游打獵;齊王李元吉,常有過錯(cuò),他們都不受高祖寵愛。李世民功勛名望日增,高祖常常有意讓他取代李建成為太子,李建成心中不安,于是與李元吉共同謀劃,一起排擠李世民,他們各自結(jié)交自己的黨羽。 高祖晚年寵幸的妃嬪很多。李建成和李元吉都曲意侍奉各位妃嬪,奉承獻(xiàn)媚、賄賂、饋贈(zèng),沒有什么沒做到的,以求得皇上的寵愛。當(dāng)時(shí),東宮太子、各王公、妃主之家以及后宮妃嬪的親屬,在長(zhǎng)安橫行霸道,為非作歹,而主管部門卻不敢追究。李世民住在承乾殿,李元吉住在武德殿后院,他們的住處與皇帝寢宮、太子?xùn)|宮之間日夜通行,不再有所限制。太子與秦

16、、齊二王出入皇帝寢宮,均乘馬、攜帶弓刀雜物,彼此相遇只按家人身份行禮。太子所下達(dá)的命令,秦、齊二王所下達(dá)的教令和皇帝的詔敕并行,有關(guān)部門不知聽從誰的,只好根據(jù)收到命令的先后順序作決定。唯有李世民不去討好諸位妃嬪,諸位嬪妃爭(zhēng)相稱贊李建成、李元吉卻詆毀李世民。 李世民平定洛陽,高祖讓貴妃等幾人到洛陽挑選隋朝宮女并收取倉(cāng)庫(kù)里的珍寶。貴妃等人私下向李世民要寶物并為自己的親屬求官,李世民說:”寶物都已經(jīng)登記在冊(cè)上報(bào)朝廷了,官位應(yīng)當(dāng)授予賢德有才能和有功勞的人?！笔烂駴]有答應(yīng)她們的要求,因此妃嬪們更加恨他。李世民因?yàn)榛窗餐趵钌裢ㄓ泄?撥給他幾十頃田地。張婕妤的父親通過張婕妤向高祖請(qǐng)求要這些田,高祖親手寫敕令

17、要將這些田賜給張婕妤的父親,李神通因?yàn)榍赝醯慕塘钕认?不讓田。張婕妤向高祖告狀道:”皇上賞給我父親的田地,被秦王奪去給了神通。”高祖因此發(fā)怒,責(zé)備李世民說:”難道我的手敕不如你的教令嗎?”一天,高祖對(duì)左仆射裴寂說:”這孩子長(zhǎng)期在外掌握兵權(quán),受書生們教唆,已經(jīng)不再是原來的那個(gè)兒子了?！币洛母赣H阿鼠驕橫跋扈,秦王府的官員杜如晦經(jīng)過他的門前,阿鼠的幾名家童把杜如晦拽下馬,揍了他一頓并打斷了他一根手指,說:”你是什么人,膽敢經(jīng)過我家門前卻不下馬!”阿鼠怕李世民告訴皇上,先讓尹德妃對(duì)皇上說:”秦王的親信欺侮我的家人?！备咦嬗稚鷼獾刎?zé)備李世民說:”我妃嬪的家人都受你身邊人的欺侮,何況是小老百姓!”李世

18、民反復(fù)為自己辯解,但高祖始終不相信他。從此高祖打消了改立太子的念頭,對(duì)李世民逐漸疏遠(yuǎn),而與李建成、李元吉卻日益親近了。 古代詩(shī)歌閱讀部分 9.閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。(11分) 南 征 (唐)杜甫 春岸桃花水,云帆楓樹林。 偷生長(zhǎng)避地,適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未見有知音?！咀ⅰ?此詩(shī)是大歷四年(769)春,杜甫由岳陽前往長(zhǎng)沙途中所作。 (1)聯(lián)系全詩(shī),簡(jiǎn)要分析”春岸桃花水,云帆楓樹林”的妙處。(5分) (2)”百年歌自苦”,詩(shī)人在詩(shī)中寫了哪些”苦”?在苦中還表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的情懷?(6分) 【解析】 開頭兩句描繪出南行途中所見到的一幅幅美妙迷人的大自然圖景。頷聯(lián)

19、筆鋒急轉(zhuǎn),寫詩(shī)人觸景傷情,泣下沾襟。頸聯(lián)通過”南征日”“北望心”六字,把詩(shī)人的心情鮮明地表現(xiàn)了出來:詩(shī)人”老病”還不得不”南征”,其悲苦之情溢于言表。杜甫是有政治抱負(fù)的,可是仕途坎坷,壯志未酬,他有絕代才華,然而一生苦吟,又能有幾人理解?這的確是杜甫一生的悲劇。詩(shī)以明媚的江上春光開頭,接著又讓”偷生”“適遠(yuǎn)”的沾襟淚水把明朗歡快的氣息,抹洗得干干凈凈:用反襯手法表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶。 【參考答案】 (1)”春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景:春水方生,桃花夾岸;云帆一片,極目四望,楓樹成林。詩(shī)人描寫這美妙迷人春景是為了反襯自己衰老多病時(shí)愁苦悲哀、無以自遣

20、的心境,樂景襯哀情,倍增其哀。 (2)”偷生”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人長(zhǎng)年顛沛流離的羈旅悲愁之苦;”老病”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人已是年老多病之身,按理應(yīng)當(dāng)北歸長(zhǎng)安,然而命運(yùn)卻迫使他南往衡湘之苦;最后兩句,表現(xiàn)了詩(shī)人一生苦吟,卻不被人理解、賞識(shí)之苦。雖然如此,但”君恩北望心”一句表現(xiàn)出詩(shī)人渴望報(bào)效朝廷的情懷。 10.閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。(11分) 聽張立本女吟 (唐)無名氏 危冠廣袖楚宮妝,獨(dú)步閑庭逐夜涼。 自把玉釵敲砌竹,清歌一曲月如霜。(1)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),分析詩(shī)中吟詩(shī)女子的形象。(5分) (2)”清歌一曲月如霜”和白居易琵琶行中的”東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”有異曲同工之妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)

21、 【解析】 這首詩(shī)歌意境清雅空靈,塑造的人物形象亭亭玉立,清高脫俗?！蔽９趶V袖楚宮妝”是高冠寬袖窄腰的南方貴族女裝,由此可見女子亭亭玉立的風(fēng)姿。從”獨(dú)步”可見庭院的空寂幽靜和她清高脫俗的雅趣,”閑庭”又襯托出女子漫步吟詠的悠然神情。她孤芳自賞,不求知音,信手擊竹,對(duì)月自吟。一曲吟罷,作者點(diǎn)出”月如霜”三字,渲染了女子吟詩(shī)的效果。詩(shī)人以滿目如霜的月色來烘托四周的沉寂,使”霜”字與”夜涼”相應(yīng),達(dá)到了”此時(shí)無聲勝有聲”的表達(dá)效果。 【參考答案】 (1)吟詩(shī)女子是一個(gè)亭亭玉立、清高脫俗的形象。她穿高冠寬袖的南方貴族女裝,裝束典雅,亭亭玉立;她在涼爽的秋夜,獨(dú)步閑庭,以釵擊拍,對(duì)月吟詩(shī),清高脫俗。 (

22、2)都運(yùn)用了側(cè)面襯托的手法。這首詩(shī)中,作者以滿目如霜的秋色來烘托四周的沉寂,襯托出女子吟詩(shī)之后心境的清冷和聽者莫名的惆悵,達(dá)到了”此時(shí)無聲勝有聲”的表達(dá)效果。白居易詩(shī)中,用”悄無言”“秋月白”襯托周圍的寂靜,從側(cè)面寫出了琵琶聲令人陶醉。 11.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(11分) 南鄉(xiāng)子 (宋)周邦彥 戶外井桐飄。淡月疏星共寂寥?？峙滤跛鞅?中宵、。已覺秋聲引雁高。 羅帶束纖腰。自剪燈花試彩毫。收起一封江北信,明朝。為問江頭早晚潮。 【注】 中宵:指半夜。彩毫:指彩筆。 (1)詞的上片描寫了一幅什么樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分) (2)詞的下片中閨中人為什么要”問江頭早晚潮”?抒發(fā)了

23、她怎樣的思想感情?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分) 【解析】 此詞在寫作方法上頗具特色。上片寫離人?！睉敉饩╋h”“淡月疏星共寂寥”,渲染出一派凄涼景象?！币延X秋聲引雁高”,表面上說的是聽到雁的聲音,實(shí)是說雁可傳書,離人期盼著佳人的消息。雁未往,則書未至,其心黯然可知。下片寫閨中事。”羅帶束纖腰”“自剪燈花試彩毫”,此正與上片離人期盼佳人消息相照應(yīng)。最后三句說信已寫好,卻對(duì)能否發(fā)得出去心存疑問,因而問江潮,抒發(fā)了她對(duì)行人無盡的思念、牽掛之情。 【參考答案】 (1)詞人用戶外飄飛的梧桐樹葉、稀疏的星星、大雁等意象,描繪出了一幅凄清、孤寂的景象。 (2)行人在外,一定也很期盼閨中人的音信,閨中人寫好信了,卻

24、不知道行人能不能得到她的信息,因而問江潮(或者,行人在外,不知?dú)w期,閨中人因思念而向江潮問行人何時(shí)歸來)。這一問,抒發(fā)了她對(duì)行人無盡的思念、牽掛之情。 12.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(11分) 菩薩蠻 (宋)陳克 綠蕪墻繞青苔院,中庭日淡芭蕉卷。蝴蝶上階飛,烘簾自在垂。 玉鉤雙語燕,寶甃楊花轉(zhuǎn)。幾處簸錢聲,綠窗春睡輕。 【注】 烘簾:指陽光烘照的簾幕。甃:井壁。簸錢:古代一種以擲錢賭輸贏的游戲。唐宋時(shí)女子喜愛玩的一種游戲。 (1)”蝴蝶上階飛,烘簾自在垂”在寫法上有何特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分) (2)古人評(píng)價(jià)該詞”一輕字,全首俱靈”,請(qǐng)?jiān)u點(diǎn)”輕”字的妙處。(6分) 【解析】 本詞突出一

25、個(gè)”閑”字。通篇寫景,而人物的內(nèi)心活動(dòng)則巧妙融于景物描繪之中。詞的上片展現(xiàn)映入簾內(nèi)之人眼中的庭院景象,由遠(yuǎn)而近,由靜到動(dòng)。環(huán)境的幽靜自然,詞人的閑適心情,兩者交相融合,韻味雋永。下片寫玉鉤上,燕子呢喃;楊花飄旋于井壁四周,依稀聽到簸錢嬉戲的聲音。綠窗之下,午夢(mèng)悠悠。景象與人悠閑的心情相融,構(gòu)成閑適的意境。 【參考答案】 (1)”蝴蝶”二句動(dòng)靜結(jié)合,蝴蝶翩翩,飛上玉階,烘簾自然下垂。蝴蝶和烘簾相映成趣,襯托出簾內(nèi)閨婦悠然自得的神態(tài)。 (2)”輕”字寫出了睡眠的輕淺、夢(mèng)的縹緲,化抽象為具體,化無形為有形?！陛p”字十分傳神地表現(xiàn)了春睡中朦朦恍惚,可思可想而不可言喻的情形,可謂”畫龍點(diǎn)睛”。 名句名篇

26、默寫部分 13.(2010安徽高考,10)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任意選做五小題)(5分) (1)積善成德, ,圣心備焉。 (荀子勸學(xué)) (2)烏鳥私情, 。 (李密陳情表) (3) ,歸雁入胡天。 (王維使至塞上) (4)連峰去天不盈尺, 。 (李白蜀道難) (5)別有幽愁暗恨生, 。 (白居易琵琶行) (6)哀吾生之須臾, 。 (蘇軾赤壁賦) (7) ,水隨天去秋無際。 (辛棄疾水龍吟登建康賞心亭) (8)簫鼓追隨春社近, 。 (陸游游山西村) 【答案】 (1)而神明自得 (2)愿乞終養(yǎng) (3)征蓬出漢塞 (4)枯松倒掛倚絕壁 (5)此時(shí)無聲勝有聲 (6)羨長(zhǎng)江之無窮 (7)楚天千里清秋 (8)衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 14.(2011江蘇,10)補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任意選做五小題)(5分) (1)夫列子御風(fēng)而行, ,旬有五日而后反。 (莊子逍遙游) (2) ,來吾道夫先路! (屈原離騷) (3)日月之行,若出其中; ,若出其里。 (曹操觀滄海) (4)土地平曠, ,有良田美池桑竹之屬