高中語文 11在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話文題解讀 課文剖析 大綱人教版第一冊(cè)

1、文題解讀在這篇演講稿中，江澤民同志針對(duì)北京大學(xué)朝氣蓬勃、思維活躍、熱血沸騰、富有愛國(guó)精神的青年學(xué)生，以及北大建校一百周年校慶這一特定場(chǎng)合，從中國(guó)革命歷史說到北大百年歷程；再?gòu)摹拔逅摹本裰v到對(duì)青年一代的殷切希望，思路十分清楚，字字情真意切，句句語重心長(zhǎng)，富有感染力。作者作品 江澤民生于1926年月17日，江蘇省揚(yáng)州市人。1943年起參加地下黨領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，1946年月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1947年畢業(yè)于上海交通大學(xué)電機(jī)系。1955年赴蘇聯(lián)莫斯科斯大林汽車廠實(shí)習(xí)。1956年回國(guó)后，任長(zhǎng)春第一汽車制造廠動(dòng)力處副處長(zhǎng)、副總動(dòng)力師、動(dòng)力分廠廠長(zhǎng)。1962年后任一機(jī)部上海電器科學(xué)研究所副所長(zhǎng)，一機(jī)部武漢熱

2、工機(jī)械研究所所長(zhǎng)、代理黨委書記，一機(jī)部外事局副局長(zhǎng)、局長(zhǎng)。1980年后，任國(guó)家進(jìn)出口管理委員會(huì)、國(guó)家外國(guó)投資管理委員會(huì)副主任兼秘書長(zhǎng)，黨組成員。1982年后，任電子工業(yè)部第一副部長(zhǎng)、黨組副書記，部長(zhǎng)、黨組書記。1985年后，任上海市市長(zhǎng)，中共上海市委副書記、書記。1987年11月當(dāng)選為中共中央政治局委員。1989年月當(dāng)選為中共中央政治局常委，中共中央委員會(huì)總書記。1989年11月任中共中央軍事委員會(huì)主席。1990年月當(dāng)選為中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席。1990年月當(dāng)選為中央政治局委員、常委，中央委員會(huì)總書記，出任中央軍事委員會(huì)主席。1993年月當(dāng)選為中華人民共和國(guó)主席、中華人民共和國(guó)中央軍

3、事委員會(huì)主席。1997年月當(dāng)選為中央政治局委員、常委、中央委員會(huì)總書記，出任中央軍事委員會(huì)主席。 2004年月辭去中共中央軍事委員會(huì)主席的職務(wù)。2005年月，辭去中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席職務(wù)。 背景縱覽 享譽(yù)中外的著名學(xué)府北京大學(xué)在走過一個(gè)世紀(jì)的歷程后，1998年5月4日在人民大會(huì)堂慶祝自己的百年華誕。這一慶?；顒?dòng)受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、李鵬、朱镕基、李瑞環(huán)、李嵐清和各界人士一起參加了慶典。時(shí)任中共中央總書記的江澤民同志在慶祝大會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話。這就是5月5日發(fā)表在國(guó)內(nèi)各大報(bào)紙上的在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話。字詞梳理1.字音永葆生機(jī)(bo

4、) 砥礪(d lì)端倪(ní) 氣餒(ni) 憧憬（chng jng）2.辨音3.辨義發(fā)奮發(fā)憤“發(fā)奮”指振作起來，奮發(fā)?！鞍l(fā)憤”指決心努力。抱負(fù)報(bào)復(fù)“抱負(fù)”指志向，愿望?！皥?bào)復(fù)”指古時(shí)指報(bào)恩和報(bào)仇，現(xiàn)指報(bào)積怨、憤恨。4詞義端倪：事情的眉目；頭緒。砥礪：磨煉。夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切的希望。民不聊生：人民沒有辦法生活。聊：憑借。發(fā)揚(yáng)光大：使美好的事物不斷得到發(fā)展、提高。課文剖析老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們： 今天，參加慶祝北京大學(xué)建校一百周年的隆重集會(huì)，我感到十分高興。首先，我代表黨中央、國(guó)務(wù)院，并以我個(gè)人的名義，向北京大學(xué)的全體師生員工，表示熱烈的祝賀！向全

5、國(guó)高等院校的師生員工和廣大從事教育工作的同志們，致以親切的問候！向參加這次慶典的嘉賓們，表示誠(chéng)摯的歡迎！第1段，開場(chǎng)白（致敬詞）。一百年前，在列強(qiáng)入侵、民族危亡的歷史關(guān)頭，中國(guó)發(fā)生了戊戌變法。一批愛國(guó)志士喊出了興學(xué)圖強(qiáng)的口號(hào)。北京大學(xué)在這種歷史背景下應(yīng)運(yùn)而生。介紹北大創(chuàng)建的背景。大家知道，在我們的民族尚未掌握自己命運(yùn)的情況下，單靠興學(xué)顯然難以圖強(qiáng)。但是，北京大學(xué)和一些高等學(xué)府的相繼創(chuàng)建，標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代教育事業(yè)的開端，也標(biāo)志著中國(guó)人民帶著尋求新知識(shí)、挽救民族危亡的強(qiáng)烈愿望進(jìn)入20世紀(jì)。兩個(gè)標(biāo)志，表明了北大創(chuàng)建的意義。第2段，概述北大創(chuàng)建的歷史背景。一百年前的中國(guó)，列強(qiáng)入侵，民族危亡，愛國(guó)志士興學(xué)

6、圖強(qiáng)。在20世紀(jì)的百年中，中華民族的命運(yùn)發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)折和巨變。本世紀(jì)上半葉，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放，經(jīng)過百折不撓的斗爭(zhēng)，終于勝利地建立了新中國(guó)。本世紀(jì)下半葉，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下又為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，經(jīng)過艱辛的探索，終于成功地走上了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路。“上半葉”“下半葉”界限明確，概述準(zhǔn)確。偉大的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，正在向世界展示出中華民族全面振興的燦爛前景。百年來，中華民族的命運(yùn)發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)折和巨變。新中國(guó)的建立、中國(guó)的改革開放，都向世界展示出民族振興的前景。第3段，回顧百年中國(guó)歷史。一個(gè)世紀(jì)以來，北京大學(xué)隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，成為享譽(yù)中

7、外的著名學(xué)府。概括句，引領(lǐng)下文。北京大學(xué)有著光榮的革命傳統(tǒng)，是新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，最早在我國(guó)傳播馬克思主義和科學(xué)、民主的思想。中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和一些早期的著名活動(dòng)家，新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和一批著名的進(jìn)步學(xué)者，都曾在這里工作或（“或”，用詞準(zhǔn)確，符合歷史真實(shí)）學(xué)習(xí)過。毛澤東同志在北大工作期間，通過閱讀傳播馬克思主義的著作和具體了解十月革命，思想迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。北京大學(xué)作為我國(guó)重要的教育學(xué)術(shù)文化陣地，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多重大成果，為我國(guó)的革命、建設(shè)和改革事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。在第4段前插入第3段，是作者思路的升華和提高

8、，是主旨的切入和顯示，作者把北大的百年歷史置于中華民族的百年興衰這一大環(huán)境中進(jìn)行闡述，可以看出北大在整個(gè)民族歷史中的巨大作用。第4段，高度評(píng)價(jià)北大的偉大貢獻(xiàn)。一百年來，北京大學(xué)與時(shí)代同步發(fā)展，北大是新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地；北大為中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命培養(yǎng)了一批先驅(qū)和骨干；北大作為重要的教育學(xué)術(shù)文化陣地，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才。魯迅先生說過：“北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒，要使中國(guó)向著好的，往上的道路走?！庇敏斞赶壬脑捀攀霰贝缶瘢渚柙谟趷蹏?guó)。北大在長(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程中形成的愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，顯示的不斷鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)

9、人民自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的民族精神，也是北大永葆生機(jī)的重要?jiǎng)恿Α＿@種優(yōu)良傳統(tǒng)和精神動(dòng)力，要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。北大精神就是民族精神，應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。第5段，高度評(píng)價(jià)北大精神“在長(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程中形成的愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，顯示的不斷鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)人民自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的民族精神?！贝藭r(shí)此刻，我不由想起了50多年前在大學(xué)里度過的歲月?；叵胱约捍髮W(xué)歲月，以引起共鳴。那時(shí)候，中國(guó)正處在山河破碎、民不聊生的悲慘境地，中國(guó)人民正在進(jìn)行抵抗外來侵略，推翻反動(dòng)統(tǒng)治，爭(zhēng)取自身解放的斗爭(zhēng)。雖然環(huán)境十分惡劣，條件十分艱苦，但廣大愛國(guó)進(jìn)步的青年發(fā)憤學(xué)習(xí)，追求真理，積極投身人民革

10、命運(yùn)動(dòng)的洪流。半個(gè)世紀(jì)過去了，我在那段生活中學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)、做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用。大學(xué)時(shí)代，對(duì)人的一生會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，希望風(fēng)華正茂的同學(xué)們要千萬珍惜。作者談到自己的收獲，其作用是：一、作者提及自己大學(xué)時(shí)代的收獲跟本文主旨是一致的，以黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份講自己的切身體會(huì)，有很強(qiáng)的說服力；二、拉近了與聽眾的距離，增強(qiáng)了說服力；三、起承上啟下的作用。第6段，鼓勵(lì)青年學(xué)生珍惜大好時(shí)光。以上各段，思路是逐步拓展，又層層深入。作者縱橫筆墨，由歷史到今天，由青年到北大，由時(shí)代到作者自身，緊扣著時(shí)代的線索談北大的發(fā)展及自身的成長(zhǎng)，使演講詞的開篇便把個(gè)人命運(yùn)、學(xué)校歷程同時(shí)代的步伐緊

11、緊聯(lián)系在一起，為下文的論述張本。21世紀(jì)正向我們走來。全國(guó)各族人民正在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，決心把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，我們必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持不懈地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)，我們要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)施科教興國(guó)。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。鄧小平同志反復(fù)教導(dǎo)我們，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。必須尊重知識(shí)，尊重人才。他的這些重要思想是我們實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)。全黨和全社會(huì)都要高度重視知識(shí)創(chuàng)新、人才開發(fā)

12、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重大作用，使科教興國(guó)真正成為全民族的廣泛共識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。從當(dāng)今世界形勢(shì)看我國(guó)當(dāng)今任務(wù)，從鄧小平理論的指導(dǎo)開發(fā)到“戰(zhàn)略”的實(shí)踐，從而得出“全黨和全社會(huì)都要高度重視知識(shí)創(chuàng)新、人才開發(fā)”的結(jié)論。第78段，闡明為實(shí)現(xiàn)把祖國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家這個(gè)宏偉目標(biāo)，必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義和理論基礎(chǔ)。我們的大學(xué)應(yīng)該成為科教興國(guó)的強(qiáng)大生力軍。中心句，指出大學(xué)的作用。教育應(yīng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)提供各類人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn)。這是面向21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的方向。大家要繼續(xù)解放思想，深化改革，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，在教育和科研戰(zhàn)線上努力開創(chuàng)人才培養(yǎng)、知

13、識(shí)創(chuàng)新的生機(jī)勃勃的新局面。 第9段，指出大學(xué)在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中的重要作用和擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。這樣的大學(xué)，應(yīng)該是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿，應(yīng)該是知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量，應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁。（四個(gè)“應(yīng)該”密切聯(lián)系，缺一不可。“搖籃”在四者中最重要，因?yàn)樗饕桥囵B(yǎng)人才；“前沿”則突出理論性，可以為人類解決科學(xué)課題提供依據(jù)；“力量”則強(qiáng)調(diào)科技轉(zhuǎn)化為實(shí)踐；“橋梁”是突出文化傳承和文化交流的作用。這四者

14、是從不同角度來說的，強(qiáng)調(diào)任何一個(gè)方面或兩三個(gè)方面，都是不全面的，不符合世界一流水平大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。）第10段，強(qiáng)調(diào)我國(guó)要有若干所世界一流大學(xué)，提出世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。 同志們，朋友們，今天是五四青年節(jié)。79年前，北京大學(xué)的愛國(guó)青年發(fā)起了具有劃時(shí)代意義的五四運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的精神，最根本的就是中華民族的愛國(guó)主義精神。當(dāng)代中國(guó)的廣大青年，要繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，努力擔(dān)當(dāng)起振興中華的歷史使命，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。發(fā)出號(hào)召：擔(dān)當(dāng)使命，再創(chuàng)輝煌。第11段，向當(dāng)代的中國(guó)青年（包括大學(xué)生在內(nèi)）提出繼承和發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng)，擔(dān)當(dāng)振興中華歷史使命的要求。在這里，我向北大同學(xué)和所有高等院校的大學(xué)生，向全

15、國(guó)各界青年提出幾點(diǎn)希望。承接上文，總領(lǐng)下文。本段領(lǐng)起第1316段關(guān)于“四點(diǎn)”希望的論述。第12段，緊承上文，點(diǎn)明要向全國(guó)各界青年提出幾點(diǎn)希望。希望你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一。首先要刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。這是成才的重要前提（突出希望之重點(diǎn)）。要學(xué)有專長(zhǎng)，同時(shí)努力拓寬知識(shí)面，用人類社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己。求知與修養(yǎng)相結(jié)合，是中華民族的一個(gè)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。沒有好的思想品德，也不可能把學(xué)到的知識(shí)真正奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，也就難以大有作為。青年時(shí)期注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)自己一生的奮斗和成就將會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而巨大的作用。本段正反對(duì)比

16、論證，增強(qiáng)了說服力。 第一點(diǎn)：希望青年們要刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是成才的基礎(chǔ)。但如果沒有好的思想品德，即使再有才華，也難大有作為。 ，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，自覺地投身于火熱的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。人民群眾的社會(huì)實(shí)踐，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石（比喻形象生動(dòng)，突出了實(shí)踐的重要性），也是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。“是是也是”排比，增強(qiáng)了氣勢(shì)力量。青年人要立志到祖國(guó)和人民最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，磨煉意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。語句生動(dòng)，富有哲理。這是古往今來許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 第二點(diǎn)：希望

17、青年們不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且要投身社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，也是青年成長(zhǎng)的必由之路。希望你們堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一。青年人富有遐想和抱負(fù)，憧憬著美好的未來。這是青年的特點(diǎn)，也是優(yōu)點(diǎn)。但需懂得，個(gè)人的抱負(fù)不可能孤立地實(shí)現(xiàn)，只有把它同時(shí)代和人民的要求緊密結(jié)合起來，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)為人民服務(wù)，才能使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。如果脫離時(shí)代，脫離人民，必將一事無成。通過假設(shè)，強(qiáng)調(diào)了二者結(jié)合的意義。波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為全國(guó)各族青年展示才華，實(shí)現(xiàn)志向，提供了廣大的舞臺(tái)。生長(zhǎng)在這樣的時(shí)代是幸福的。廣大青年一定要虛心向革命先輩和人民群眾學(xué)習(xí)，在為祖國(guó)的竭誠(chéng)奉獻(xiàn)中煥發(fā)

18、出青春的絢麗光彩。殷切希望，溢于言表。第三點(diǎn)：希望青年們把自己的理想與時(shí)代和人民的要求緊密結(jié)合起來，才能使自身的價(jià)值得到充分體現(xiàn)。希望你們堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。青年人要有理想，還要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的振興，是非常艱巨的事業(yè)。我國(guó)還處在并將長(zhǎng)期處在社會(huì)主義初級(jí)階段，在前進(jìn)的道路上必然會(huì)遇到許多這樣或那樣的困難與挑戰(zhàn)。廣大青年一定要深刻認(rèn)識(shí)我們的國(guó)情，要有堅(jiān)韌不拔的充分思想準(zhǔn)備，取得成績(jī)時(shí)不盲目樂觀，遇到困難時(shí)不氣餒悲觀。創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。歷史的勝利與成功，永遠(yuǎn)屬于具有崇高理想、堅(jiān)定信念的艱苦奮斗的人們。諄諄教

19、誨，語重心長(zhǎng)。第四點(diǎn)，希望青年們不僅要有理想，而且要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地的奮斗精神，有堅(jiān)韌不拔的思想準(zhǔn)備，才能在實(shí)現(xiàn)理想的路途上昂然前行。 四點(diǎn)希望是相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的。這四點(diǎn)希望中，第一點(diǎn)是前提，第二點(diǎn)是途徑，第三點(diǎn)是目標(biāo)，第四點(diǎn)是保障。它們從不同角度對(duì)未來的接班人提出更高的要求，讓青年們從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)明天的偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)。再經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的努力，到建國(guó)一百周年時(shí)，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化將會(huì)勝利地得到基本實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，無數(shù)志士仁人夢(mèng)寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實(shí)，中國(guó)人民將過上中等發(fā)達(dá)水平的富裕文明生活，中華民族將對(duì)人類作出更大的貢獻(xiàn)。提到建國(guó)100周年的前景，既呼應(yīng)前面講過的

20、宏偉目標(biāo)，又把宏偉目標(biāo)具體化。美好的前景令人振奮 祖國(guó)的未來是無限美好的，青年的未來也是無限美好的。祖國(guó)和民族的希望寄托于青年。希望廣大青年和全國(guó)人民一道，在黨的基本理論和基本路線指引下，同心同德，勇于開拓，向著新世紀(jì)前進(jìn)，向著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)前進(jìn)，向著中華民族的偉大復(fù)興前進(jìn)！結(jié)尾向青年發(fā)出號(hào)召，寄托著希望。 第1718段：描繪祖國(guó)前景并向青年發(fā)出號(hào)召。這是全篇的概括、總結(jié)，又是主題的升華、提高。結(jié)構(gòu)巧解寫作特色 1精練、準(zhǔn)確、得體的語言 作為一篇黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話，開頭首先對(duì)不同身份的人分別表示“祝賀”“問候”“歡迎”，這幾個(gè)詞用得非常得體，符合說話人和聽眾的身份。又如第5段，論述了北大的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及它和我們民族精神的關(guān)系，語言不僅精練，且極為準(zhǔn)確。只用了“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”八個(gè)字就概括了北大的優(yōu)良傳統(tǒng)；只用了“鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上”八個(gè)字就概括了北大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，并指出這些傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)的民族精神，并且對(duì)此也只用了“自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取”八個(gè)字就作出了十分精當(dāng)?shù)母爬ā?線索清晰，邏輯性強(qiáng)。 全文以“歷史責(zé)任希