高中語文 13竇娥冤（節(jié)選）課后鞏固 大綱人教版第四冊

1、課后鞏固檢查我的基礎(chǔ)1. 選出下列讀音有誤的一項（）A.變徵（zh）不提防（tí）劊子手（kuì）亢旱（kàng）B.后偃（yn）盜跖（zhí）錯勘（kn）嗟怨（ji）C.取應(yīng)（yìng）卜（b）葫蘆提（tí）尸骸（hái）D.湛湛（zhàn）萇弘（cháng）罪愆（qin）荒阡（qin）解析：A項，“不提防”的“提”應(yīng)讀“d”，“劊子手”的“?！睉?yīng)讀“guì”。答案：A2. 選出下列加點詞的注釋不準確的一項()A.不提防遭刑憲憲：法令。我披枷帶鎖赴法場餐刀餐：吃。B.怎不將天地也生埋怨生：甚，

2、深。烈些紙錢烈：燒。C.人擁的我前合后偃偃：昏迷。只當把你亡化的孩兒薦薦：祭。D.念竇娥葫蘆提當罪愆葫蘆：糊涂。愆：罪過。解析：C項，偃：倒下。答案：C3. 下列文學(xué)常識表述不正確的一項是() A.關(guān)漢卿，金末元初大都人，元代雜劇的代表作家，與王實甫、白樸、馬致遠一同被稱為“元曲四大家”。B.元雜劇是在宋金時期諸宮調(diào)基礎(chǔ)上成長起來的文學(xué)樣式，是一種把曲詞、賓白、舞蹈結(jié)合起來的藝術(shù)形式。C.曲牌和詞牌一樣是曲的音樂譜式，不同的曲牌在字數(shù)、平仄、押韻上往往不同，每一個曲牌，在韻上必須屬于一種宮調(diào)。D.元雜劇一般是一本四折，角色有末、旦、凈、丑。解析：A項，王實甫不是“元曲四大家”之一。答案：A4.

3、 下列成語典故和傳說中的相關(guān)的歷史人物對應(yīng)正確的一項是（）望帝啼鵑萇弘化碧六月飛霜亢旱三年A.鄒衍萇弘燕惠王東海孝婦B.鄒衍莊周燕惠王竇娥C.杜宇萇弘鄒衍東海孝婦D.杜宇莊周鄒衍竇娥 5. 對竇娥臨刑前發(fā)出三樁誓愿的分析判斷不準確的一項是()A.這三樁誓愿典出于莊子太平御覽漢書。B.三樁誓愿使主人公的反抗性格達到了頂點，使全劇達到了高潮，悲劇氣氛達到了最高點。C.它塑造了一個勤勞、正直善良而又有強烈反抗精神的古代婦女形象。D.三樁誓愿層層深入地表現(xiàn)了竇娥強烈的憤怒之情以及堅決的反抗精神。解析：C項，三樁誓愿中沒有體現(xiàn)主人公勤勞、正直善良的性格特征。答案：C6. 下列對本文的鑒賞，不正確的一項是

4、()A.本文劇情安排有張有弛，疏密相間，富有藝術(shù)的節(jié)奏美。B.指斥天地鬼神和三樁誓愿的應(yīng)驗雖然前后矛盾，但也反映了竇娥的冤情之大。 C.節(jié)選文章運用浪漫主義的手法安排結(jié)尾，通過奇特的構(gòu)思，借助想象，讓天地震驚，人神共怒，雖然違反常理，但合乎人情，有力地表現(xiàn)了廣大人民要求伸張正義、洗雪天下冤屈的心愿。D.竇娥善良的一面通過走后街的細節(jié)得以展示，從另一方面顯出她的冤屈，也暴露了當時“法制”的黑暗，使她的反抗更能令人同情。解析：D項，“從另一方面顯出她的冤屈，也暴露了當時法制的黑暗”與“走后街”無關(guān)系。答案：D剖析精彩文段閱讀【滾繡球】，完成712題。有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清

5、濁分辨，可怎生糊突出了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，作惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。7. “滾繡球”是（）A.詞牌B.宮調(diào)C.曲目D.曲牌解析：A項，“詞牌”不是元雜劇的術(shù)語，是詞（長短句）的術(shù)語；C項，“曲目”是歌曲、樂曲或戲曲的名目。B項宮調(diào)即“樂律”（每一首曲子都有一個相應(yīng)的旋律）。答案：D 8. 解釋文中加點的詞。（1）合()（2）怎生()（3）糊突()（4）錯勘()答案：（1）應(yīng)當，應(yīng)該（2）怎么，如何（3）同“糊涂”，文中是“混淆”的意思 （4）錯誤地判斷9. 對這段文字，分析最

6、恰當?shù)囊豁検?)A.運用了對偶、對比、借代、反復(fù)等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥呼天喚地，希望天地為她伸冤報仇的心理。 B.運用了對偶、對比、借喻、反復(fù)等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情和對神權(quán)的否定。C.運用了對偶、對比、借喻、反復(fù)等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情和對不公道世道的控訴。 D.運用了對偶、對比、借代、反復(fù)等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情及對黑暗統(tǒng)治的憤怒控訴 解析：A項“希望天地為她伸冤報仇”不正確，應(yīng)是“控訴”及“否定神權(quán)”；B、C兩項“借喻”不正確，應(yīng)是借代，以“盜跖”“顏淵”分別代惡人、善人。答案：D10. 這段文字中人物情感的變化可以分為這樣幾個

7、階段，即，請各用兩個字來概括這四個階段。參考答案：悲憤痛斥呼告哀怨11. 請指出文中幾處與原文不符的地方并加以改正。參考答案：“糊突出”應(yīng)去掉“出”；“作惡”應(yīng)改為“造惡”；“枉為天”應(yīng)改為“枉做天”。12. 竇娥冤中有兩句唱詞，兩個版本文字不同，試分析其優(yōu)劣 古名家雜劇本：“地也，你不分好歹難為地；天也，我今日負屈銜冤哀告天！”元曲選本：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉作天！”參考答案：古本第一句唱詞用的是陳述語氣，遠不如元本用“何為地”這種質(zhì)問的語氣強烈；古本第二句是對天的哀告祈求，而元本在第二句則是對天的面對面的指責(zé)和否定?？傊?，相比而言，元本突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精

8、神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。這些，正是古本的不足之處。綜合拓展提升（一）下列是竇娥冤第二折戲中竇娥所唱的兩支曲子，讀后完成1316題。（遭昏官楚州太守桃杌嚴刑拷打時唱）【感皇恩】呀！是誰人唱叫揚疾（注：高聲吆喝），不由我不魄散魂飛。恰消停，才蘇醒，又昏迷。捱千般打拷，萬種凌逼，一仗下，一道血，一層皮。（桃杌見竇娥不屈服，就要對蔡婆用刑）【黃鐘尾】我做了個銜冤負屈沒頭鬼，怎肯便放了你好色荒淫漏面賊！想人心不可欺，冤枉事天地知，爭到頭，競到底，到如今待怎的？情愿認藥殺公公，與了招罪。婆婆也，我怕把你來便打的，打的來恁的。我若是不死呵，如何救得你？13. 【感皇恩】和

9、【黃鐘尾】與下面哪項是同一類（）A.【正宮】B.【倘秀才】C.【沁園春】解析：【正宮】是宮調(diào)名；【沁園春】是詞牌名。答案：B14. 前一段唱詞實際上反映了什么？參考答案：反映了竇娥寧死不屈的倔強性格以及昏官的殘暴無道。15. 后一段唱詞中：“好色荒淫漏面賊”指的是_。答案：張驢兒16. 兩段唱詞表現(xiàn)了竇娥的性格精神。下面是對唱詞內(nèi)容的理解，選出錯誤的一項()A.表現(xiàn)竇娥對張驢兒絕不妥協(xié)的精神。B.在昏官的棍棒下誓死不屈，表現(xiàn)她性格的剛強。C.為使年邁的婆婆免受酷刑，甘愿招認罪名，反映了她的善良和富于自我的犧牲精神。D.作為一個弱女子，有人栽贓陷害，有人嚴刑逼供，她也只好認命，表現(xiàn)了她的軟弱。解

10、析：D項中“認命”“軟弱”是人物唱詞中所沒有的。答案：D（二）閱讀下面的文字，完成1718題。 “東海孝婦”出自漢書·于定國傳：東海有孝婦，少寡，亡子，養(yǎng)姑甚謹。姑欲嫁之，終不肯。姑謂鄰人曰：“孝婦事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壯，奈何？”其后，姑自經(jīng)死。姑女告吏：“婦殺我母?！崩舨缎D。孝婦辭不殺姑，吏驗治，孝婦自誣服。具獄上府，于公以為此婦養(yǎng)姑十余年，以孝聞，必不殺也。太守不聽，于公爭之，弗能得。乃抱其具獄，哭于府上，因辭疾去。太守竟論殺孝婦。郡中枯旱三年。17. 翻譯下面句子。(1)我老，久累丁壯，奈何？ (2)孝婦辭不殺姑，吏驗治，孝婦自誣服。參考答案：（1）我年紀老了

11、，怎么能長久地拖累年輕人呢？（2）孝婦辯解說她沒有殺死婆母，辦案的官吏企圖用毒刑拷打治罪，孝婦自己被迫招認了假罪名。18. 試簡要分析漢書中“東海孝婦”和竇娥冤中的“竇娥”兩者人物形象有何區(qū)別？（開放性試題。）解析：要注意漢書中只是敘事，并未刻畫人物性格，特別是“孝婦自誣服”，顯然并未積極為自己申辯和反抗。參考答案：漢書中“東海孝婦”逆來順受缺乏反抗精神；而竇娥冤中的“竇娥”敢于反抗，不畏強權(quán)。參考譯文：“東海孝婦”這一典故出自漢書·于定國傳，文中說東海郡有個孝婦，沒有子女，年輕時就守寡，侍奉她的婆母特別恭謹，她的婆母想要她改嫁，她始終不肯答應(yīng)。她的婆母告訴鄰人說：“這孝順媳婦侍奉我很是恭謹，我哀憐她沒有子女，守寡的日子很久了，我年紀老了，怎么能長久地拖累年輕人呢？”后來，她的婆母自己吊死了。婆母的女