二年級(jí)體育上冊(cè)全冊(cè)教案

1、二年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)進(jìn)度表周次日期教 學(xué) 進(jìn) 度廣播操：初升的太陽(yáng)廣播操：初升的太陽(yáng)廣播操：初升的太陽(yáng)廣播操：初升的太陽(yáng)廣播操：初升的太陽(yáng)廣播操：初升的太陽(yáng)廣播操：初升的太陽(yáng)廣播操：初升的太陽(yáng)廣播操：初升的太陽(yáng)短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩站立式起跑、短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩 、投擲繩老鼠加速跑加速跑、游戲 、自然快跑模仿：鈴兒響叮當(dāng)游戲活動(dòng)、快速跑 、換物賽跑多種游戲立定跳遠(yuǎn)站立式起跑多種游戲、加速跑 、途中跑跳躍接力接力跑活動(dòng)各種投擲游戲小籃球小籃球多種游戲各種短繩活動(dòng)各種籃球游戲各種短繩活動(dòng)各種游戲活動(dòng)機(jī)動(dòng)二年級(jí)體育課教案（上）第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握該操第一、二節(jié)操動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同

2、學(xué)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：初升的太陽(yáng)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)形；講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由組合人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動(dòng)。組 織：人一組，自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：初升的太陽(yáng)前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。難 點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng)：、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)形，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切

3、配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。 、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，及小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參及仰臥起坐活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：在集體利益的前提下，積極

4、活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng)，為自己組的勝利而努力奮斗。組 織：四路縱隊(duì)場(chǎng)地器材：墊子四個(gè)，田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操第三節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參及意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：初升的太陽(yáng)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)形；講解自由活動(dòng)的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在田徑場(chǎng)老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲動(dòng)。組 織：老師組織學(xué)生兩人一組，持沙包互相投擲練習(xí)，比一比看誰(shuí)投得遠(yuǎn)投得準(zhǔn)。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：初升的太陽(yáng)第三節(jié)的動(dòng)作方法和要求。難 點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作

5、，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng)：、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)形，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。 、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，及小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。、積極活

6、躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：先集體組織學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩技能，再以各小組為單位看哪組練得最好，最認(rèn)真。學(xué)生活動(dòng)：在練習(xí)中觀察模仿其他同學(xué)，不怕苦不怕累，認(rèn)真謙虛學(xué)習(xí)跳繩技能，看水學(xué)習(xí)的本領(lǐng)最大。組 織：四路縱隊(duì)（自由分散練習(xí)）場(chǎng)地器材：跳繩根，田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操第四節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參及意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：初升的太陽(yáng)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)形；講解自由活動(dòng)的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在田徑場(chǎng)老

7、師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲動(dòng)。組 織：老師組織學(xué)生兩人一組，持沙包互相投擲練習(xí)，比一比看誰(shuí)投得遠(yuǎn)投得準(zhǔn)。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：初升的太陽(yáng)第四節(jié)的動(dòng)作方法和要求。難 點(diǎn)：能夠記住該節(jié)操的動(dòng)作方法，并且手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng)：、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)形，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。 、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自

8、己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意。、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，及小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：講解游戲的方法規(guī)則，強(qiáng)調(diào)注意力集中，反應(yīng)敏捷，啟動(dòng)快，不可以推拉自己的同伴；并且發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己的運(yùn)動(dòng)能力組 織：四路縱隊(duì)（自由分散練習(xí)）場(chǎng)地器材

9、：田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠記住第五節(jié)操的動(dòng)作方法，較熟練做出這些動(dòng)作，并積極參及小老師的活動(dòng)，充分展示自己，體驗(yàn)成功。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：初升的太陽(yáng)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：講解示范采蘑菇的規(guī)則和方法要求，先組織學(xué)生自由體驗(yàn)練習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)雙腳起跳和落地，然后組織學(xué)生看哪組同學(xué)采得最多。學(xué)生活動(dòng)：、認(rèn)真聆聽老師的講解觀察老師的示范，并先自己嘗試 性地練習(xí)采蘑菇的動(dòng)作； 、積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，用優(yōu)美的動(dòng)作去才漂亮的蘑菇。組 織：把全體學(xué)生分成四組二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：記住并熟練做出第五節(jié)操的動(dòng)作。難 點(diǎn)：并且手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。教師活動(dòng)：講解示范該

10、操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng)：、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)形，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。 、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。、 積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意。、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明

11、才智，及小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：講解游戲的方法規(guī)則，強(qiáng)調(diào)注意力集中，反應(yīng)敏捷，啟動(dòng)快，不可以推拉自己的同伴；并且發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己的運(yùn)動(dòng)能力組 織：四路縱隊(duì)（自由分散練習(xí)）場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能基本記住該操第六節(jié)前六個(gè)八拍的動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參及意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：初升的太陽(yáng)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：、組織固定隊(duì)列隊(duì)形，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。 、講解示范小貓

12、和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂(lè)趣。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應(yīng)能力。組 織： 二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠記住跳躍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。難 點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。教師活動(dòng)：、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng)。 、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老

13、師口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 、積極參及老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)，充分展示自己的柔韌性。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。組 織：四

14、列橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，組織形式同上。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠較熟練記住該操第六節(jié)后四個(gè)八拍的動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參及意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：初升的太陽(yáng)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：、組織固定隊(duì)列隊(duì)形，進(jìn)行全體的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。 、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂(lè)趣。 、分組進(jìn)行踏步走及原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方；轉(zhuǎn)法練習(xí)中做到動(dòng)作正確連貫協(xié)調(diào)。、按照游戲規(guī)則

15、歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應(yīng)能力。組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠記住跳躍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。難 點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。教師活動(dòng)：、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng) 、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 、積極參及老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 、對(duì)自己在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)掌握不好的地方留心觀察模仿老師。教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積

16、極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)，充分展示自己的柔韌性。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。組 織：四列橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能基本記住該操第七節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參及意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：初升的太陽(yáng)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活

17、躍情緒教師活動(dòng)：、組織固定隊(duì)列隊(duì)形，立正、稍息和踏步走練習(xí)。 、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和及同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。難 點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。教師活動(dòng)：、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活

18、動(dòng) 、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 、積極參及老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 、對(duì)自己在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)掌握不好的地方留心觀察模仿老師。教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)用力的能力。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)

19、方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。組 織：四路橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩根、沙包四個(gè)課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、能夠較好掌握該操各節(jié)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，并能隨老師進(jìn)行完整連貫的練習(xí)。 、對(duì)練習(xí)感興趣，能夠積極參及廣播操的表演和比賽，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，陶冶情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：初升的太陽(yáng)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：、組織固定隊(duì)列隊(duì)形，立正、稍息和踏步走練習(xí)。 、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂

20、擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、 按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和及同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。難 點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。教師活動(dòng)：、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng) 、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 、積極參及設(shè)置要求的練習(xí)形式，并從中能夠充分展示自己。 、對(duì)自己在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)掌握不好的地方留心觀察模仿老師。教

21、師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的能力。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。組 織：四路橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩根、沙包四個(gè)課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：全套操的連貫練習(xí)中，動(dòng)作整齊正確，能夠跟上節(jié)拍。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：初升的太陽(yáng)學(xué)

22、習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：、原地踏步走和齊步走練習(xí)。 、組織學(xué)生進(jìn)行踩影子游戲。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應(yīng)和奔跑的能力。組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：動(dòng)作的方法路線和動(dòng)作的熟練程度。難 點(diǎn)：路線清晰準(zhǔn)確，動(dòng)作熟練、規(guī)范到位，。教師活動(dòng)：、講解該次課的任務(wù)，使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo)，首先調(diào)動(dòng)學(xué)生自己合理支配和控制時(shí)間的能力。 、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一遍完整練習(xí)后，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)的對(duì)學(xué)生表現(xiàn)不好的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，組織練習(xí)。 、組織學(xué)生兩人一組

23、相互觀察對(duì)照練習(xí)，要求能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。 、在進(jìn)行一遍完整練習(xí)后，組織表演和展示活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：、認(rèn)真隨老師進(jìn)行練習(xí)，細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，對(duì)于自己動(dòng)作還不完全正確的地方，細(xì)心向老師學(xué)習(xí)。 、積極進(jìn)行互練互評(píng)活動(dòng)，不斷改正和提高自己的動(dòng)作，提高相互觀察學(xué)習(xí)和幫助的能力。 、積極參及評(píng)比和表演活動(dòng)，敢于展示自己。教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：組織

24、學(xué)生進(jìn)行柔立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，旨在鍛煉和提高學(xué)生的彈跳能力，展示學(xué)生的優(yōu)美動(dòng)作，調(diào)動(dòng)其他學(xué)生練習(xí)的積極性。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己在彈跳方面的能力。組 織：無(wú)固定對(duì)形，自由在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)打繩結(jié)和跳短繩活動(dòng)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和相互幫助合作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩。學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：、原地踏步走和齊步走練習(xí)。 、隊(duì)伍的集合及疏散，鍛煉學(xué)生集合隊(duì)伍和如何配合。、自由組合進(jìn)行老鷹和小雞的游戲。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真

25、反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。、積極體驗(yàn)如何做才能較好做到集合及疏散隊(duì)伍的整齊快速。、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，在游戲中能及同伴密 切合作。組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：雙腳跳短繩的腳部和手部動(dòng)作的配合方法及起跳時(shí)機(jī)。難 點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合，同學(xué)間在練習(xí)中幫助合作精神的發(fā)揮及體現(xiàn)。教師活動(dòng)：、講解該次課的任務(wù)，使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo)，首先調(diào)動(dòng)學(xué)生自己合理支配和控制時(shí)間的能力。 、講解強(qiáng)調(diào)收發(fā)繩子的方法和要求，并組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)打繩結(jié)活動(dòng)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互幫助合作的精神。 、講解示范雙腳跳短繩的方法要求，

26、組織學(xué)生自由練習(xí)。、進(jìn)行打繩結(jié)和跳短繩表演活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：、細(xì)心聆聽老師的講解和強(qiáng)調(diào)，充分做好準(zhǔn)備。 、各組團(tuán)結(jié)一致，積極參及繩子的收發(fā)和打繩結(jié)及跳短繩活動(dòng)。 、積極參及評(píng)比和表演活動(dòng)，敢于展示自己。教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)

27、習(xí)內(nèi)容：站立式起跑學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長(zhǎng)。學(xué)生活動(dòng)：在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，并樂(lè)于聽從組長(zhǎng)的指揮和調(diào)動(dòng)。組 織：老師指定若干組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：站立式起跑動(dòng)作的方法要求。難 點(diǎn)：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。教師活動(dòng)：、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺(jué)。教師活動(dòng)：、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。 、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)

28、行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對(duì)每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時(shí)的較好評(píng)價(jià)。 、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的組給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。、各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 四路縱隊(duì)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：講解強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。學(xué)生活動(dòng)：按照老師的要求，積極投入活動(dòng)，展示自己組的合作及活動(dòng)的能力。組 織：無(wú)固定隊(duì)形，在老

29、師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè)課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)打繩結(jié)、跳短繩和投擲繩老鼠活動(dòng)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和相互幫助合作的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：、短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩 、投擲繩老鼠。學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：、原地踏步走和齊步走練習(xí)。 、隊(duì)伍的集合及疏散，鍛煉學(xué)生集合隊(duì)伍和如何配合。、自由組合進(jìn)行老鷹和小雞的游戲。學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。 、積極體驗(yàn)如何做才能較好做到集合及疏散隊(duì)伍的整齊快速。、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，在游戲中能及同伴密切合作。組 織：二、合作

30、探究、掌握技能重 點(diǎn)：跳短繩中手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合及投擲中的快速揮臂方法意義。難 點(diǎn)：在練習(xí)中體現(xiàn)斗志昂揚(yáng)，不認(rèn)輸積極拼比的作風(fēng)。教師活動(dòng)：、組織學(xué)生復(fù)習(xí)收發(fā)繩子活動(dòng)和打繩結(jié)活動(dòng)。 、講解示范投高和投遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和要求，組織學(xué)生自由進(jìn)行投擲練習(xí)，要求每一個(gè)人都積極投入。 、集體進(jìn)行投遠(yuǎn)比賽，選出投擲得最遠(yuǎn)的同學(xué)。 、組織學(xué)生進(jìn)行跳繩練習(xí)，看誰(shuí)跳得最輕松。學(xué)生活動(dòng)：、細(xì)心聆聽老師的講解和強(qiáng)調(diào)，充分做好準(zhǔn)備。 、各組團(tuán)結(jié)一致，積極參及繩子的收發(fā)和打繩結(jié)及跳短繩活動(dòng)。 、對(duì)在自由練習(xí)中的投擲活動(dòng)感到開心。 、積極參及評(píng)比和表演活動(dòng)，敢于展示自己。組 織：三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練

31、習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。組 織：自由投擲練習(xí)隊(duì)列場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 短繩根 課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)加速跑體驗(yàn)手腳的動(dòng)作方法和奔跑的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。 、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動(dòng)物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時(shí)做到整齊、快速、安靜。（反復(fù)兩

32、到三次）學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時(shí)不能不被容許的動(dòng)作。組 織： 二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難 點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動(dòng)：、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)，。 、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。 、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學(xué)生活動(dòng)：、認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)

33、合作的良好作風(fēng)。 、積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意，并有成功的感覺(jué)。 、果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努力及同伴進(jìn)行良好的配合。組 織：三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、沙包四個(gè)課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇

34、頑強(qiáng)的作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。 、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動(dòng)物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快速度集合，同時(shí)做到整齊、快速、安靜。學(xué)生活動(dòng)：、各組學(xué)生積極隨組長(zhǎng)進(jìn)行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神，團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌。、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動(dòng)作。組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難 點(diǎn)：前后擺臂，

35、腳步向前，能跑成直線。教師活動(dòng)：、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)，。 、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。 、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學(xué)生活動(dòng)：、認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。 、積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意，并有成功的感覺(jué)。 、果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努力及同伴進(jìn)行良好的配合。組 織：三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)

36、：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè)課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：、游戲 、自然快跑學(xué)習(xí)步驟：一、趣味游戲練反應(yīng)教師活動(dòng)：、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號(hào)起跑”、組織學(xué)生評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的反應(yīng)最靈敏學(xué)生活動(dòng)：、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。 、配合教師進(jìn)行

37、原地小游戲，比比誰(shuí)的反應(yīng)快、動(dòng)作正確。 、分散游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)快速反應(yīng)。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散教師活動(dòng)：、鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比比哪組練習(xí)得最認(rèn)真。 、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗(yàn)動(dòng)作。 、講解示范自然快跑動(dòng)作并組織學(xué)生游戲比賽。學(xué)生活動(dòng)：、嘗試在小組長(zhǎng)的指揮下進(jìn)行直線走，體驗(yàn)上體正直放松的直線走動(dòng)作。、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動(dòng)作，初步體驗(yàn)自然快跑中的擺臂動(dòng)作和前腳掌著地動(dòng)作。、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰(shuí)是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗(yàn)自然快跑動(dòng)作。組 織：分組練習(xí)二、練習(xí)延伸巧放松教師活動(dòng)：、介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法

38、，組織學(xué)生體驗(yàn)放松。 引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。 、總評(píng)該次課，引導(dǎo)學(xué)生回答出該次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況和表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)，并提出今后在哪些方面仍需努力。學(xué)生活動(dòng)：、從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗(yàn)后退走。 、積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。 、通過(guò)老師的講評(píng)知道自己在這次課中的表現(xiàn)，并能夠勉勵(lì)自己繼續(xù)努力。組 織：自由分散、五路縱隊(duì)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在音樂(lè)中體驗(yàn)?zāi)７挛璨剑軌蜉^好及同伴配合進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)?shù)木毩?xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：模仿：鈴兒響叮當(dāng)學(xué)習(xí)步驟：一、律動(dòng)模仿，體驗(yàn)快樂(lè)教師活動(dòng)：、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列、組織學(xué)生聽音樂(lè)模仿律動(dòng)

39、：動(dòng)物模仿操學(xué)生活動(dòng)：、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。 、聽音樂(lè)跟教師大膽進(jìn)行動(dòng)物模仿律動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓?lè)。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 二、感受音樂(lè)，體驗(yàn)表演之樂(lè)教師活動(dòng)：、播放音樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生聽音樂(lè)進(jìn)行小碎步動(dòng)作想象。 、請(qǐng)出小老師帶領(lǐng)大家練習(xí)。 、示范表演小碎步組合練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生合作創(chuàng)編小碎步組合動(dòng)作。 、播放音樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生聽音樂(lè)進(jìn)行后踢步動(dòng)作想象和嘗試。 、示范表演后踢步動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)聽音樂(lè)后踢步組合，組織交流、表演。 、鼓勵(lì)學(xué)生用小碎步、后踢步自編一段放松舞蹈，組織表演，模仿。學(xué)生活動(dòng)：、聽音樂(lè)大膽體驗(yàn)小碎步動(dòng)作，

40、感受音樂(lè)節(jié)奏。、請(qǐng)出“小老師”帶領(lǐng)大家進(jìn)行模仿練習(xí)。、認(rèn)真觀察表演，聽音樂(lè)大膽創(chuàng)編組合動(dòng)作。、聽音樂(lè)大膽體驗(yàn)后踢步動(dòng)作，感受音樂(lè)節(jié)奏。、聽音樂(lè)大膽創(chuàng)編后踢步組合，積極參及表演。、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下用小碎步和后踢步自編放松舞蹈，并積極參及表演和模仿。組 織：分散、分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：快樂(lè)團(tuán)結(jié)地進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：、組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。學(xué)生活動(dòng)：、集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。 、虛

41、心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。組 織：四列橫隊(duì)二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：快速、靈巧地進(jìn)行游戲的方法和要領(lǐng)難 點(diǎn)：同學(xué)間配合密切，懂得團(tuán)結(jié)的意義和具體要求教師活動(dòng)：、教師講解示范游戲的方法要求，強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。 、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。 、及時(shí)對(duì)學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)，找出原因，使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的。學(xué)生活動(dòng)：、認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范鼓足勇氣，做好充分準(zhǔn)備。 、積極的投入到練習(xí)中去，為能夠爭(zhēng)取自己組的勝利，不斷為其他同學(xué)加油吶喊。 、跟隨老師的語(yǔ)言，每一次練習(xí)都干勁十足。并且通過(guò)游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。組 織：三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)

42、：講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：積極進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。 組 織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 呼拉圈 籃、排、足、壘球共個(gè)課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：、快速跑 、換物賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列、組織學(xué)生用紅領(lǐng)巾蒙臉，進(jìn)行抓人游戲。學(xué)生活動(dòng)：、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 、細(xì)心聽，了解游戲方法要求，積極快樂(lè)地進(jìn)行游戲活動(dòng)。組 織：四列橫隊(duì)到自由分組分散 二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材教師活動(dòng)：、告訴學(xué)生游戲所需要的器材

43、名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。 、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。 、指導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)地。學(xué)生活動(dòng)：、了解游戲所用器材，了解器材名稱。、小組商量，在組長(zhǎng)的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用器材運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地。、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組 織：分組分散三、積極游戲，領(lǐng)悟方法教師活動(dòng)：、按學(xué)生所布置的場(chǎng)地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。 、提示學(xué)生換一種場(chǎng)地布置方法，進(jìn)行換物游戲。 、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動(dòng)：、根據(jù)教師提出的要求，進(jìn)行最簡(jiǎn)單的換物賽跑游戲橫向換物。 、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。 、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑游戲，體

44、驗(yàn)不同的換物方法、換物次序。組 織：四路縱隊(duì)四、拓展延伸教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生活動(dòng)。 巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)換物賽跑游戲的樂(lè)趣。積極地表達(dá)自己的心情。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 呼拉圈個(gè) 種子和糧食共個(gè) 課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的良好精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)步驟：一、班級(jí)展示，活躍情緒教師活動(dòng)：、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列、及小游戲結(jié)合，練習(xí)快快集合，比比看哪組做得最快，最靜，最齊。學(xué)生活動(dòng)：、按老師口令，精神飽滿，反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 、看老師手勢(shì)

45、，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。組 織：四列橫隊(duì)到自由分組分散 二、團(tuán)結(jié)合作、快樂(lè)游戲教師活動(dòng)：、講解示范游戲的方法，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。 、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試性地游戲練習(xí)（時(shí)間很短）。 、集合隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生練習(xí)中的不夠規(guī)范的地方及時(shí)改進(jìn)。 、再次組織游戲。 、集合，詢問(wèn)學(xué)生你們感覺(jué)這樣游戲好不好，好在哪里，不好在哪里。老師總結(jié)改變游戲規(guī)則，再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。 、總評(píng)學(xué)生在這次課中的表現(xiàn)，給予學(xué)生客觀評(píng)價(jià)。主要以鼓勵(lì)為主，充分調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生積極性的長(zhǎng)久性。學(xué)生活動(dòng)：、認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解和示范，開動(dòng)腦筋，積極思考。、在游戲中，發(fā)揮自己小主人翁的態(tài)度。、積極及小組同學(xué)密切

46、配合，快樂(lè)積極地進(jìn)行游戲，并體會(huì)規(guī)則的變化所帶來(lái)的不同游戲的方法。知道遵守規(guī)則的重要性。組 織：三、積極思考，找出不足教師活動(dòng)：總評(píng)這次課同學(xué)們的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)積極評(píng)價(jià)。 詢問(wèn)學(xué)生，按照老師的要求，給自己打個(gè)分?jǐn)?shù)，談?wù)劷窈篌w育課你打算如何來(lái)上。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的評(píng)價(jià)，自己考察一下，自己在該次課中的表現(xiàn)。場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)一片 課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主練習(xí)，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度，知道練習(xí)是自己增長(zhǎng)本領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：、組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播體操。學(xué)生活動(dòng)：、聽老師口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列活動(dòng)，積極體現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌

47、。 、認(rèn)真進(jìn)行廣播體操的練習(xí)，練習(xí)中做到動(dòng)作規(guī)范到位，精神飽滿。組 織：把全體學(xué)生分成四組二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠較正確做出立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。難 點(diǎn)：手腳動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，能夠盡自己最大的努力進(jìn)行跳躍練習(xí)。教師活動(dòng)：、老師講解示范立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的方法和要求。 、組織學(xué)生自行進(jìn)行跳躍練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)觀察。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。教師活動(dòng)：、組織學(xué)生兩人一組，在相互比較幫助中，來(lái)練習(xí)提高自己的跳躍能力。 、組織學(xué)生人一組，小組學(xué)生進(jìn)行比試練習(xí)，各組選出跳躍能力最好的一名同學(xué)，參加班級(jí)的跳躍大王的比試。學(xué)生活動(dòng)：、兩人間團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，共同進(jìn)步。、各組學(xué)生積極進(jìn)行

48、跳躍練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作，積極進(jìn)行評(píng)比，選出自己組最出色的一名同學(xué)。、班級(jí)跳躍大王大比拼，其他同學(xué)給自己組的同伴加油鼓勁。組 織：自由分散，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性的練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己良好的柔韌性。組 織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長(zhǎng)。學(xué)生活動(dòng)：在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，并樂(lè)于聽從組長(zhǎng)的指揮和調(diào)動(dòng)。組 織：老師指定若干組長(zhǎng)

49、，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：站立式起跑動(dòng)作的方法要求。難 點(diǎn)：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。教師活動(dòng)：、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺(jué)。教師活動(dòng)：、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。 、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對(duì)每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時(shí)的較好評(píng)價(jià)。 、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的組給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：、各組學(xué)生鼓足勇氣

50、，積極投入，反復(fù)練習(xí)。、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。、各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 四路縱隊(duì)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：講解強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。學(xué)生活動(dòng)：按照老師的要求，積極投入活動(dòng)，展示自己組的合作及活動(dòng)的能力。組 織：無(wú)固定隊(duì)形，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè)課后小結(jié)：第課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的良好精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)步驟：一、班級(jí)展示，活躍情緒教師活動(dòng)：、組織學(xué)生