初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)分類匯編（八年級(jí)下冊(cè)）

1、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)分類匯編（八年級(jí)下冊(cè)）一、選擇題1(杭州-1)南京理工大學(xué)胡炳成團(tuán)隊(duì)用新方法制得了NaN53H2O，該化合物中含有N5-等微粒，已知N為7 號(hào)元素，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）AN5-是一種單質(zhì) B1 個(gè)N5- 帶一個(gè)單位的正電荷C1 個(gè)N5-共含有 35 個(gè)質(zhì)子 D1 個(gè)N5-中共含有 35 個(gè)電子2(寧波-6)我國(guó)未來(lái)的航母將采用自行研制的電磁彈射器。電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時(shí)，艦載機(jī)受到強(qiáng)大的推力而快速起飛。電磁彈射器工作原理與下列設(shè)備或用電器工作原理一致的是（ ）3(寧波-8)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)

2、法中錯(cuò)誤的是（ ）A甲是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物B反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生改變C反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2D一個(gè)甲分子是由兩個(gè)氧分子和一個(gè)碳原子構(gòu)成4(寧波-13)如圖是正常家庭電路的一部分。下列說(shuō)法正確的是（ ）A導(dǎo)線B與大地之間的電壓為220VB測(cè)電筆先后插入插座的左右插孔，氖管都發(fā)光C電冰箱的插頭插入三孔插座能使電冰箱的金屬外殼接地D斷開開關(guān)S后，站在地上的人接觸a點(diǎn)或b點(diǎn)一定不會(huì)觸電5(溫州-6)茶葉中含有茶氨酸（C7H4O3N2），茶氨酸中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。其中表示的元素是（ ）A碳 B氫 C氧 D氮6(溫州-12)如圖所示的小制作中，裝置A中有磁鐵和可轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈，當(dāng)有風(fēng)吹向風(fēng)

3、扇時(shí)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，引起燈泡發(fā)光。裝置A的工作原理是（ ）A通電線圈周圍存在磁場(chǎng) B電磁感應(yīng)。C通電線圈能在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng) D磁極間相互作用7(紹義-3)下列有關(guān)家庭電路的說(shuō)法正確的是（ ）A家庭電路中的插座應(yīng)與用電器串聯(lián)B家庭電路的電壓對(duì)于人體是安全的C到電筆可以辨別等線與地線D電能表用來(lái)測(cè)量用戶消耗的電能8(紹義-8)國(guó)際上有銦等7種元素的相對(duì)原子質(zhì)量采用了我國(guó)科學(xué)家張青蓮測(cè)的數(shù)據(jù)，由圖可知銦元素（ ）A是非金屬元素B質(zhì)子數(shù)為49C相對(duì)原子質(zhì)量是114.8克D與其他元素根本區(qū)別是中子數(shù)不同9(紹義-13)湯姆生在研究陰極射線時(shí)發(fā)現(xiàn)了電子。如圖所示，一條向上射出的陰極射線可以看作是許多電子定向運(yùn)動(dòng)形成

4、的電子流。則通過(guò)這束電子流的運(yùn)動(dòng)方向推斷電流及周圍的磁場(chǎng)方向是（ ）10(湖州-8)下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的原理能直接推動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)明的是（ ）A B C D11(嘉舟-3)近年來(lái)，羅漢松逐漸成為城市道路綠化的新寵。在移栽羅漢松的過(guò)程中， 為了提高存活率，常采取如圖所示的搭棚措施，其主要目的是（ ）A減弱光合作用 B抑制呼吸作用C降低蒸騰作用 D預(yù)防蟲害侵襲12(嘉舟-11)15%的H2 O2溶液在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2。實(shí)驗(yàn)室欲利用15 %的H2O2溶液制取 O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（ ）13(嘉舟-9)卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時(shí)，它的根會(huì)從土壤里

5、“拔”出來(lái)，身體縮卷成一個(gè)圓球，隨風(fēng)而動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會(huì)迅速打開，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長(zhǎng)。下列分析正確的是（ ）A卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘B卷柏的根只有吸收功能, 沒有固定功能C卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D卷柏的根從土壤中不僅吸收水分, 還吸收有機(jī)營(yíng)養(yǎng)14(金麗-1)2018年中國(guó)環(huán)境日主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。為共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗金華，下列措施不可取的是（ ）A加大空氣質(zhì)量檢測(cè)，改善環(huán)境狀況 B生活垃圾分類回收，垃圾資源化C大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 D大力開展五水共治，保護(hù)水資源15(金麗-3)下列關(guān)于家庭電路及安全用電的說(shuō)法正確的

6、是（ ）A低于36伏的電壓對(duì)人體一定是安全的B只要人體接觸火線都會(huì)發(fā)生觸電事故C測(cè)電筆可用于檢測(cè)物體帶正電還是帶負(fù)電D使用三腳插頭是為防止觸電而采取的安全措施16(金麗-5)如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A苯分子由碳、氫兩種元素組成B苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%C六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為11D六氯苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成17(金麗-6)松材線蟲病被稱為“松樹癌癥”，松材線蟲通過(guò)松褐天牛傳播，寄生在木質(zhì)部，破壞細(xì)胞，導(dǎo)致松樹枯死。如圖為松樹莖的橫切面，松材線蟲寄生的部位是（ ）A甲 B

7、乙 C丙 D丁18(金麗-8) “丹砂燒之成水銀”中的“丹砂”指的是硫化汞。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A“ ”代表非金屬單質(zhì)汞 B此反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律C反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變 D反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不變19(衢州-12)如圖是綠色植物生理活動(dòng)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過(guò)程表示植物的光合作用B若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的C若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用D若d表示有機(jī)物，則它通過(guò)木質(zhì)部向下運(yùn)輸20(臺(tái)州-10)某同學(xué)將天竺葵放在暗處一段時(shí)間后，用鋁箱把一張葉片的一部分遮光，經(jīng)光

8、照、褪色、漂洗，再滴上碘液，發(fā)現(xiàn)整張葉片星棕黃色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）A褪色時(shí)間過(guò)短 B光照時(shí)間過(guò)短 C植株在暗處時(shí)間過(guò)短 D鋁箔遮光不嚴(yán)二、填空題1(溫州-17)我國(guó)用新技術(shù)提純了稀有金屬錸（Re）為航空航天發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件的制造提供了重要原料。（1）錸原子的相對(duì)原子質(zhì)量為186，原子核內(nèi)有75個(gè)質(zhì)子則其核外電子數(shù)為 。（2）高錸酸鈉（NaReO4）是錸的重要來(lái)源之一。高錸酸鈉中錸元素的化合價(jià)為 。2(溫州-21)人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其過(guò)程中的部分資料。資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來(lái)被證實(shí)是CO2。資料二：1754

9、年，布萊克將石灰石鍛燒首次制得CO2，并完成了如下所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三：1766年，卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得，室溫下1體積水大約能溶解解1體積二氧化碳?xì)怏w。（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測(cè)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)： 。（2）寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（3）如圖，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過(guò)導(dǎo)管緩慢通入300毫升CO2。如果卡文迪許的結(jié)論是正確的，則在量筒中收集到的水約為 毫升。3(紹義-17)二氧化錳中錳元素的化合價(jià)是 。在用氯酸鉀制取氧氣的實(shí)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果忘記了加入二氧化錳，其結(jié)果是 。4(嘉舟-19)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新進(jìn)行組合，形成新分子的

10、 過(guò)程。如圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖。據(jù)圖回答：(1) 參加反應(yīng)的“” 與“” 的分子個(gè)數(shù)比為 。(2) 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。 第4題圖 第5題圖5(嘉舟-21)如圖是一個(gè)溫度自動(dòng)報(bào)警器的工作原理電路圖。當(dāng)控制電路中有電流通過(guò)時(shí)，電磁鐵左端為 極。在使用中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定值時(shí)，電鈴沒有報(bào)警。經(jīng)檢查，各元件完好、電路連接無(wú)誤，則可能是因?yàn)?( 任寫一種) 導(dǎo)致工作電路沒有接通。6(金麗-16)小科在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一枚鋼針，為能快速利用小磁針判斷：鋼針是否有磁性，若有磁性則磁極如何分布，小科畫出思維導(dǎo)圖。請(qǐng)補(bǔ)充完整：7(臺(tái)州-20)草酸固體熔點(diǎn)較低，受熱熔化后，迅速分解生成水

11、、一氧化碳和二氧化碳。(1)草酸(H2C2O4)中,氫、碳氧原子的個(gè)數(shù)比為 。(2)寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式： 。(3)加熱分解草酸固體，應(yīng)選擇圖中的 裝置。8(臺(tái)州-21)19世紀(jì)初，電燈尚未發(fā)明，煤礦工人在礦井中只能借助煤油燈照明。礦井中通常存在大量的甲烷氣體，遇火極易發(fā)生爆炸。1815年，化學(xué)家戴維設(shè)計(jì)出種安全礦燈戴維燈(如圖)。采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰，火焰只會(huì)在網(wǎng)中燃燒而不會(huì)引燃外界的甲烷氣體。(1)甲烷與空氣混合，遇火易發(fā)生爆炸是因?yàn)榧谉紵尫糯罅康?。(2)用戴維燈照明，不會(huì)引燃礦井中的甲烷，原因是 。三、實(shí)驗(yàn)探究題1(杭州-27)把等量的天竺葵和紫羅蘭的新鮮葉

12、片放在無(wú)色透明的封閉容器中，并將它們置于不同顏色的光照條件下（其他條件均適宜并相同）。經(jīng)過(guò)8小時(shí)后，測(cè)量容器中氧氣的增加量，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。容器植物光的顏色氧氣的增加量（mL）1天竺葵紅1202天竺葵綠153紫羅蘭紅804紫羅蘭綠10據(jù)表回答：（1）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定 ，來(lái)判斷光合作用的反應(yīng)速率。（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。（寫 2 條）（3）除上表所示因素外，列舉2條影響紫羅蘭和天竺葵光合作用反應(yīng)速率的因素 。2(寧波-24)日常生活中，有人喜歡把植物放在室外陽(yáng)光下，有人喜歡把植物放在室內(nèi)。太陽(yáng)光與照明燈光對(duì)植物光合作用哪個(gè)更有利呢？小科進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。【作出假設(shè)】太陽(yáng)光比照

13、明燈光更有利于植物的光合作用。【材料準(zhǔn)備】玻璃鐘罩、量筒、同一品種的天竺葵、水、白磷和其它必需的器材?！緦?shí)驗(yàn)步驟】按如圖所示的裝置連接好實(shí)驗(yàn)器材，并檢驗(yàn)裝置氣密性。取6株生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵，分別放入6套相同裝置內(nèi)，每套裝置如圖所示，平均分成兩組。第一組裝置放在陽(yáng)光下，第二組裝置放在密閉的黑色帳篷中(內(nèi)有溫控裝置)，用具有自動(dòng)調(diào)光系統(tǒng)的照明燈照射。6小時(shí)后，用激光筆點(diǎn)燃足量白磷，待白磷燃燒熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，測(cè)得并記錄量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)?！窘涣髋c討論】（1）本實(shí)驗(yàn)用自動(dòng)調(diào)光系統(tǒng)的作用是調(diào)節(jié)照明燈的 。（2）小科認(rèn)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)，就是植物產(chǎn)生的氧氣體積。你認(rèn)為小科的觀點(diǎn)是

14、 的。(填“正確”或“不正確”)【評(píng)價(jià)與反思】(3)從植物光合作用的原料分析，為使光合作用正常進(jìn)行應(yīng)向裝內(nèi)提供 。(4)為增加證據(jù)的可靠性，小科認(rèn)為還需改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。3(溫州-27)小明發(fā)現(xiàn)某植物園在陰雨天時(shí)會(huì)用紅光和藍(lán)光對(duì)植物進(jìn)行照射，他認(rèn)為陰雨天分別用這兩種單色光照射植物都會(huì)促進(jìn)光合作用，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。（1）植物光合作用強(qiáng)弱可以用釋放氧氣的速度進(jìn)行比較，也可以用_進(jìn)行比較。（2）請(qǐng)利用下列器材幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)器材：500毫升的燒杯、漏斗、50毫升的量筒各若干；新鮮金魚藻（水生植物）若干：清水；功率相同的紅光燈、藍(lán)光燈各一只；天平；刻度尺；計(jì)時(shí)器。4(湖州-28)某科學(xué)興趣

15、小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過(guò)一段時(shí)間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3。在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過(guò)程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。（1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)上升，這是因?yàn)闇囟壬邔?dǎo)致的

16、氣壓變化量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過(guò)一段時(shí)間打開活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到 所經(jīng)歷的時(shí)間。（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為 （選填“V1-V2”、“V1-V3”或“V2-V3”）。5(衢州-27)小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。收集方法向上排空氣法排水法氧氣濃度%79.679.779.990.089.889.3氧氣平均濃度%79.789.7（1）小柯用向上

17、排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到 為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。（2）以上兩種方法中， 法收集到的氧氣更純凈。（3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80左右的原因有（ ）A氧氣的密度略大于空氣的密度B加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80左右C當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣D當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散四、解答題1(寧波-28)丁酸乙脂是無(wú)色有菠蘿香味的液體，其密度為0. 87g/cm3，難溶于水，可與油類互溶?，F(xiàn)取11.6g丁酸乙脂在氧氣中完全燃燒，只產(chǎn)生26.4gCO2和10.8gH2O。(1)含有

18、丁酸乙脂的物品應(yīng)遠(yuǎn)離火源。若丁酸乙脂燃燒， (填“能”或 “不能”)用水來(lái)滅火。(2) 丁酸乙脂可與油類互溶，這種性質(zhì)屬于 性質(zhì)。(3) 丁酸乙脂中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 。2(紹義-29)科研小組在研究某植物光合作用的影響因素時(shí)，選取了大小、生長(zhǎng)狀況相近的同種植物若干，平均隨機(jī)分成甲，乙、再三組，置于適宜的相同環(huán)境中，到定光合作用合成有機(jī)物的速率如圖。(1)植物的光合作用是在 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)中進(jìn)行的。(2)科研小組開展上述研究活動(dòng)的目的是 。(3)若僅考慮光合作用，該種植物更適宜在土壤含水量相對(duì)較 的土壤中生長(zhǎng)。(4)在一次給植物施以等量的同種肥料后，發(fā)現(xiàn)甲組植物光合作用合成有機(jī)物的速

19、率反而有所下降，可能的原因是 。3(紹義-33)油鍋著火能用水撲滅嗎？某科普類節(jié)目曾演示過(guò)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：將鍋中的油加熱到燃燒后，身穿防護(hù)服的消防員將瓶水倒入油鍋中，在水倒進(jìn)鍋里的一瞬間，熱油飛濺，巨大的火苗竄起一米多高，請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)加以解釋。4(嘉舟-28)最近，國(guó)外研究人員發(fā)明了一種在鋅原子周圍聚合咪唑鈉(C3H3N2Na)和苯并咪唑(C7H6N2)兩種有機(jī)物的新型玻璃，與硅原子周圍聚合各種無(wú)機(jī)物的傳統(tǒng)玻璃相比，具有更好的透光性和延展性。(1) 硅元素與鋅元素之間最根本的區(qū)別是 不同。(2) 新型玻璃具有更好的延展性，這屬于物質(zhì)的 ( 選填“物理”或“化學(xué)”) 性質(zhì)。(3) 請(qǐng)列式計(jì)算咪唑

20、鈉(C3H3N2Na)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。5(衢州-32)飲食關(guān)系著人們的健康，許多人喜歡吃油炸食品，經(jīng)檢測(cè)，這些食品中含致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）。（1）丙烯酰胺屬于 （填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。（2）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比C：H：N：O 。參考答案一、選擇題 二、填空題1(1)75 (2)+72(1)不燃燒也不支持燃燒 (2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O (3)1003+4 反應(yīng)速度較慢4(1) 21 (2)化合反應(yīng)5S(或南) 控制電路電源電壓太小(合理即可) 6（1）相互排斥（2）鋼針沒有磁性7(1)1：1：2(2)H2C2O4 H2O+CO+CO2(3)丙8(

21、1)熱量(或“熱”)(2)金屬網(wǎng)可以把火焰的熱量迅速傳遞出去，礦井中甲燒氣體的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)三、實(shí)驗(yàn)探究題1(1)8小時(shí)內(nèi)容器中氧氣的增加量(mL)(2)8小時(shí)內(nèi)，紫羅蘭在紅光條件下比綠光條件下光合作用釋放的氧氣多；8小時(shí)內(nèi)，天竺葵在紅光條件下比綠光條件下光合作用釋放的氧氣多；8小時(shí)內(nèi)，紅光條件下天竺葵比紫羅蘭光合作用釋放的氧氣多；8小時(shí)內(nèi)，綠光條件下天竺葵比紫羅蘭光合作用釋放的氧氣多(3)CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度、葉的幼嫩程度等2(1)光照強(qiáng)度與太陽(yáng)光強(qiáng)度的變化相似(或光照強(qiáng)度或燈泡亮度)(2)不正確(3)二氧化碳3(1)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生有機(jī)物的多少(相同時(shí)間內(nèi)消耗二氧化碳的多少) (2)答題要點(diǎn)：自變量的設(shè)計(jì)(對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))、無(wú)關(guān)變量的控制(無(wú)關(guān)變