部編版八年級道德與法治上冊1.1《我與社會》同步練習題(帶答案)

1、1.1 我與社會一、單項選擇題1 .在社區(qū)里，我們每一個人都從他人、社區(qū)和社會那里獲得了服務和幫助。因此，我們應該（）以同樣的方式回報他人和社會多履行義務而少享受權利只享受權利而不履行義務承擔關心社區(qū)、愛護社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū)的義務和責任A. B. C. D. 2 .“中國扶貧基金會愛心包裹項目圓夢2017”大型公益活動自啟動以來，得到了社會各界的大力支持。截至6月30日，項目累計捐購學生型美術包20多萬個，學生型溫暖包 177多萬個。中國扶貧基金會這一組織（）說明政府是公共利益最大的提供者是一種道義性、公益性的社會力量在積極維護社會正義是致力于公益事業(yè)的非政府組織A. B. C. D.

2、3 .近年來，中小學生溺水、高空墜落、交通意外、暴力欺凌等安全事故時有發(fā)生，每一次事故，每一個孩子失去生命，都給家庭帶來無限的悲痛。面對傷害我們青少年應當A.自覺遠離各種戶外活動B.絕對信任他人，避免受到傷害C.增強自我保護的意識和能力D.緊跟父母左右，接受家庭保護4 .“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和。”對這句話理解正確的是個人是社會的有機組成部分人在社會交往中形成了各種社會關系人的本質(zhì)是一切社會關系的總和人們在不同的社會關系中，會有不同的社會身份A. B. C. D. 5 .人的成長離不開社會。下列關于個人與社會的關系說法不正確的是個人是社會的有機組

3、成部分個人的成長是不斷社會化的過程個人的成長是獨立的，與社會無關無論在任何社會關系中，人的身份是相同的A. B. C. D. 6 .作為中學生的我們，父母為我們提供衣食，老師幫助我們學習，過馬路時，警察為我們提供安全保障, 快遞小哥為我們及時傳達遠方親人的信息對此你的正確看法是A.中學生是未成年人，離不開社會 B.每個人的生存和發(fā)展都離不開社會C.人人為我利成長.將來成才為人人D.中學生年齡小全社會應該關愛我們7.關于社會生活，觀點正確的是A.我們年級還小，沒必要關注B.社會生活與我們成長密切相關，投身于社會的過程，也就是我們走向成熟的過程C.社會很復雜，我們不適合參與D.社會生活對我們成長沒

4、任何作用8 .一個人會有很多不同的身份。我和媽媽在一起時就是子女身份，坐在教室里聽課時就是學生身份，在餐館吃飯時我是顧客身份這些表明A.個人是社會的組成部分B. 個人是社會大家庭中的一員C.每個人都沒有固定的身份D.社會關系不同，身份就不同9 .對“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”理解錯誤的是A.養(yǎng)成親社會行為有利于塑造自我B.參與社會的過程有利于發(fā)展自我C.參與社會的過程也是體驗社會生活的過程D.“聲聲入耳，事事關心”會影響正常學習10 . “成功的途徑有成千上萬條，社會為我們鋪路搭橋。”這句話是指()A.離開社會，個人就無法取得成功B.個人的成功和社會沒有任何關系C.個人

5、可以在社會中坐享其成D.個人可以利用社會條件取得成功11 .“中國飛天第一人”航天英雄楊利偉做客朗讀者節(jié)目，圍繞主題“第一次”和大家分享了他難忘的飛天任務。在接受董卿訪談時他提到：“回顧中國60年的航天歷程無數(shù)人的很多次造就了中國人民飛天夢的第一次，是祖國和人民用智慧的雙手把我送上太空?！边@句話深刻闡釋了個人和社會的關系，對此理解正確的是個人是社會的有機組成部分，社會由個人組成為了社會的發(fā)展，我們可以舍棄個人利益每個人都從社會獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)個人的生存、發(fā)展離不開社會A. B. C. D. 12 .社區(qū)內(nèi)的寵物咬傷人，引起小杰同學高度重視，他向有關部門反映這個問題，并制作了宣傳漫畫，利用

6、休息日在社區(qū)內(nèi)宣傳相關知識，有的同學笑他傻，更有養(yǎng)寵物狗的同學說他多管閑事，下列評價正確的是()A.小杰的做法錯誤，他應專心學習，不該多管閑事B.其他同學做法不對，沒有認識到社會生活的變化C.其他同學的做法對，因為狗是人類的朋友D.小杰做得對，他關心社會，關注社區(qū)治理13 .小王在家里主動幫媽媽做力所能及的家務，在學校努力學習，認真完成學習任務；在社區(qū)主動擔任衛(wèi)生 監(jiān)督員。小王的這些行為表明3A.人的生存和發(fā)展離不開社會B.在不同的社會關系中，我們具有不同的身份C.人的成長是不斷社會化的進程D.青少年的主要任務是學習知識和參加勞動14 .“個人文明一小步，城市文明一大步”這一宣傳口號體現(xiàn)的道理

7、是A.個人不可能離開社會獨立存在B.人的全面發(fā)展與社會的全面進步密不可分C.社會的發(fā)展有助于促進入的發(fā)展D.任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果15 .“世界是一棵樹，人是它的果實?！狈从沉巳伺c社會的關系是()A.積極關心社會的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應有的品質(zhì)B.個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在C.社會是由個人組成的D.任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果二、非選擇題16 .【關愛社會人人有責】2018年我校組織開展“保護環(huán)境、愛護家園”巾幗志愿服務活動。5月初，結(jié)合“五一勞動節(jié)”，組織中小學生，到新城區(qū)前草坪撿拾垃圾。通過開展此項活動，不僅可以提高學生的奉獻意識和文明素

8、養(yǎng)，更能夠弘揚人與自然和諧相處的文明新風。(1)閱讀材料結(jié)合所學知識談談青少年如何養(yǎng)成親社會行為？(2)養(yǎng)成親社會行為有哪些益處？(3)親社會行為在什么中養(yǎng)成？我們應怎么做 ？參考答案題號123456789101112131415答案CCCCDBBDDDBBDDD16.(1)青少年處在走向社會的關鍵期，應樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。(2)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣；有利于塑造健康的人格；有利于形成正確的價值觀念；有利于獲得他人和社會的接納與認可。(3)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會中

9、我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活我與社會!"知能演練提升2017年4月2日是第十個世界自閉癥關注日，全社會都應該關注自閉癥兒童。自閉癥兒童有嚴重的語言溝通 障礙、社會交往障礙，同時還存在語言發(fā)育遲緩、智力低下等問題，無法和普通兒童正常相處，不能進入普通學 校接受教育，只能到特殊教育學校上學據(jù)此完成1-2題。1 .自閉癥患兒如不及時治療會 ()不能建立起正常的人際關系交往范圍狹窄排除外界干擾，發(fā)展自己的潛能難以為社會的發(fā)展貢獻自己的力量A.B.C.D.2 .面對自閉癥患者，我們不正確的做法是()A.親近、關心、

10、幫助他們B.積極與之交往，擴大其交往范圍C.為其提供安靜的生活環(huán)境，保障其清靜的生活D.通過多種方式促進其社會化3 .下列表明我們的社會文化生活日益豐富的是()A.我們出行的道路更加平坦、寬闊B.社區(qū)居民積極參加京劇票友會邀請賽C.很多市民家庭選擇開私家車外出旅游D.衣服的樣式更為多樣4 .我們可以通過以下哪些方式了解社會生活?()電腦或手機網(wǎng)絡電視新聞走進農(nóng)村或工廠步入商場或參觀博物館A.B.C.D.5 .對于中學生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同學有不同的觀點。你認為下列觀點正確的有()同學甲：我們現(xiàn)在的學習任務非常重，參加社會實踐只會影響學習。”同學乙：中學生年齡小，社會經(jīng)驗

11、不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的?！蓖瑢W丙：中學生年齡小，參加社會實踐會讓我們開拓視野 ，增長見識， 培養(yǎng)能力?！蓖瑢W丁 ：社會實踐活動應該因材施教，開展一些對中學生有益的活動。”A.B.C.D.6 .走進農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作 ；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作 ；步入商場，琳瑯滿目的 商品映入眼簾這說明 （）A.我們可以盡情享受生活B.我們的社會不需要發(fā)展了C.我們的社會生活絢麗多彩D.我們需要的產(chǎn)品是由工人和農(nóng)民辛勤勞動換來的7 .在社會的舞臺上，我們都處在復雜的社會關系中，下面圖片說明了什么？葭歐喇笠舄一«r我答案：1 .D 2.C3.B 本題考查對物質(zhì)生活和文化生活的區(qū)分和認識情況。很明顯A、C、D三項屬于物質(zhì)生活的范疇，因此，本題的正確答案為 B項。4 .A5 .