五年級試卷 (2)

1、涇源縣2012至2013（上）中小學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析報告學(xué)校：城關(guān)一小 品德與社會 學(xué)科 教師 任曉萍 、 鄢曉花 、 伍占福 一、總體成績統(tǒng)計成 績 統(tǒng) 計班級應(yīng)考實考總分均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率40分以下低分率最高分最低分五（1）5858266846581005493.11105036五（2）57572582.145.3571005087.71005035五（3）48482121.644.24491.64083.31505025二、各題得分統(tǒng)計題號一二三四五六七應(yīng)得分928580580812實得分834578536729得分率89.999.792.489.8三、教與學(xué)反思（一）、學(xué)情分

2、析：本套試題共有五年級三個班163人參加考試，本試卷共有四個大題，題型多樣化，分布合理，都能為學(xué)生提供靈活多樣的活動方式，如“”填空、 “判斷”、“選擇”、“簡答”四大題，試卷中體現(xiàn)了各單元中的主要內(nèi)容，。由于五年級各個班級的學(xué)生好、中、差參差不齊、基礎(chǔ)不一、智力因素和認(rèn)知水平也有差異，考試成績出現(xiàn)不均衡。對于品德與社會這門學(xué)科，家長、學(xué)生以及大部分教師都認(rèn)為是小學(xué)科，學(xué)好學(xué)差無關(guān)緊要，學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)也不夠重視，這是導(dǎo)致一部分學(xué)生成績不夠好的重要因素。（二）、考情分析：(1)、成績情況。整體上看，這次考試成績還不錯。最高分50分，最低25分。品德與社會平均分為45.17分，及格率97.2%

3、，優(yōu)秀率80.03%?？傮w來說，成績較為理想。不及格的人依然存在。（2)、答題情況。從學(xué)生的得失分情況看，學(xué)生的判斷題、選擇題失分較少（3）、學(xué)生失分的原因分析：導(dǎo)致考試中出現(xiàn)的一些不足，我認(rèn)為主要有以下幾方面的原因：1一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，忽視該學(xué)科的學(xué)習(xí)，上課注意力不集中，課下沒鞏固；2學(xué)生的理解、分析問題的能力還不強，看問題還不夠全面；3答題時不動腦筋，不按要求去做。（三）、試卷評價本張試卷能立足于品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材，結(jié)合學(xué)科特點，從學(xué)生實際生活出發(fā)，做到難易適中、題型多樣。從題型方面看：本次考試有四種題型，即填空、判斷、選擇、按要求回答問題。題型設(shè)計很好，具有代表性。從

4、考試內(nèi)容方面看：試題既注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識，基本常識考查，同時注重了對學(xué)生品德行為習(xí)慣的認(rèn)識狀況，考查內(nèi)容全面，體現(xiàn)品德與社會這門學(xué)科的本質(zhì)特征和根本宗旨。試題具有以下幾個特點：1知識性。本張試卷涉及的知識面廣，較全面地評價了學(xué)生在自然、歷史、地理、人文、時事、行為習(xí)慣等方面的認(rèn)知水平。2時代性。將體現(xiàn)社會重大熱點、焦點和人們普遍關(guān)心的問題編選入題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活。3實踐性。試題內(nèi)容與學(xué)生生活實踐密切聯(lián)系，從而較為客觀地對學(xué)生的道德學(xué)習(xí)水平與能力做出評價。4人文性。第四大題簡答題激發(fā)學(xué)生展示自我的欲望，答案開放而多元，有利于學(xué)生個性的張揚。評價標(biāo)準(zhǔn)開放而多元，著眼學(xué)生的正確見解，體現(xiàn)了人

5、文性。（四）、針對試題具體分析：第一題:填空 1絕大部分同學(xué)對填空能做出準(zhǔn)確的回答，得分率高。2存在問題：有些學(xué)生對知識的運用不靈活。有的同學(xué)在第1、4、6小題失分是填空字出現(xiàn)錯誤。這也從一個側(cè)面反應(yīng)有些學(xué)生對時事不關(guān)心，理解、分析問題能力差。第二題：判斷1判斷題多數(shù)能做出正確選擇，失分較少。2存在問題：個別學(xué)困生胡亂填寫。第三題：選擇題 1.選擇題多數(shù)能做出正確選擇，失分較少。 2.存在問題：第1小題不知道總書記，中央軍委主席和國家領(lǐng)導(dǎo)人是誰。第2小題有少數(shù)學(xué)生不知道哪種行為是違法的，出現(xiàn)了失分。第四題：簡答題簡答題大部分學(xué)生答題正確率較高，學(xué)生能根據(jù)提示結(jié)合自己平時的言

6、行舉止和所學(xué)的知識靈活做答，檢驗出每個學(xué)生的文明素養(yǎng)。失分較多的是第2小題的（1）（2）題，中等生、學(xué)困生均有失分，原因是學(xué)生不會寫一句廉潔名言，不按書信的格式去寫。（五）、今后努力的方向及改進措施：1針對考試中出現(xiàn)的一些問題，今后在教學(xué)中要努力加以改進。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，積極引導(dǎo)和組織學(xué)生參與社會實踐活動，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，學(xué)會靈活運用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。2.要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)。在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會、關(guān)注生活，多收集資料，積累學(xué)生的知識量，拓寬學(xué)生知識面。3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生探索更加廣闊的世界。體現(xiàn)新課標(biāo)“自主、合作、探索”的精神。4.注意創(chuàng)設(shè)情境，把課上“活”，開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實”，組織學(xué)生活動，把課上“樂”。5注重讓學(xué)生積累生活中的經(jīng)驗，了解生活中的一