臨川二中中考模擬考試一語文試卷

1、臨川二中2016年中考模擬考試一語文試題一、語言知識及其運用（10分）1下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）A. 女媧（w） 盤盂（y） 九曲連環(huán)（q） 鍥而不舍B. 哺育（b） 煞風景（sh） 黃發(fā)垂髫（tio） 險象迭生C. 親家（qng） 傭金（yng） 自怨自艾 （y） 無暇顧及D. 慪氣（u） 呵責（h） 牽強附會（qing） 左右逢源2下列句中加點詞語使用有誤的一項是（ ）（2分）A. 高樓群像冷杉林一樣鱗次櫛比地聳立著，籠罩在若濃若淡的煙霧中。B. 他義正言辭地駁斥，使得這兩個家伙如芒刺在背，六神不安。C. 此人吃喝賭博，偷盜詐騙，無所不至。D. 初三學生面臨中考不

2、但要有必勝的信心，而且更要有敢于挑戰(zhàn)、舍我其誰、目空一切的氣勢。3下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A.王強走進教室，發(fā)現(xiàn)李雷正在和他的同學談?wù)撟蛱彀l(fā)生的那件事。B.通過后天訓(xùn)練，使最強大腦的幾位選手的記憶技能發(fā)生了改變。C.每個人的人生之路都不盡相同，我們只有不斷地判斷著，思考著，找尋著。D.歲月就這樣給人們刻下年輪，它讓人一代接一代地做著長生不老的夢。4下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）（2分）據(jù)說，淮安茶馓在清代后期發(fā)展較快。客人來時，一杯蓋碗茶，一碟馓子端上，就是最好的待客禮節(jié)?；窗膊桠淌腔窗踩嗽牢膹V在咸豐五年，將家傳的茶馓改制而成，用來招待賓客或饋贈親友?；窗膊桠炭梢哉f是

3、流傳已久。大家坐在一起，一邊“磕”馓子，一邊拉家常，和睦友好的氣氛洋溢其間，其樂無窮，故有“茶馓”之稱。A. B. C. D.5依照文意，給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）金黃的南瓜花，狀若喇叭，或直立，或斜臥，顫巍巍地沐浴在初夏的南風里。粉色的蝴蝶在花朵間翩躚起舞， 。A.花蕊處金黃的蜜蜂在嚶嚶嗡嗡 B.金黃的蜜蜂在花蕊處嚶嚶嗡嗡C.金黃的花蕊處蜜蜂在嚶嚶嗡嗡 D.蜜蜂在金黃的花蕊處嚶嚶嗡嗡二、古詩文閱讀與積累（24分）（一）、閱讀下面古詩，完成第67題。（4分） 金陵驛二首（其一） 文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風景元無異，城郭人民半已非。 滿地蘆花和我老， 舊家燕

4、子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸?！咀⑨尅看嗽姙樽髡弑环毙型局薪?jīng)過金陵時所作。草合：草已長滿。離宮：帝王正式宮殿以外的宮室。元：通“原”6對各聯(lián)內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）( 2分)A. 首聯(lián)寫作者途經(jīng)金陵時看到的景色：夕陽之下，叢生的野草已經(jīng)遮掩了離宮，天邊的孤云，飄來飄去，不知要飄到哪里?！安莺想x宮”與“孤云漂泊”相對，道出國家與個人的雙重不幸。B. 頷聯(lián)“元無異”和“半已非”形成巨大反差，揭露出戰(zhàn)亂給人民群眾帶來的深重災(zāi)難，反映出詩人心系天下興亡、情關(guān)百姓疾苦的赤子胸懷。 C. 頸聯(lián)“滿地蘆花”猶如遍地哀鴻，現(xiàn)在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子們也是巢毀窩壞，到哪里去安身呢?運用比喻的

5、修辭手法給人以身臨其境的感覺:詩人在哭，整個金陵也在哭，亦使悲涼凄慘的詩人自身形象更加飽滿。D. 尾聯(lián)與過零丁洋里“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”異曲同工，旗幟鮮明地表達出詩人視死如歸、以死報國的英雄氣概。7下列對詩作賞析有誤的一項是（ ）( 2分)A. “轉(zhuǎn)夕暉”之“轉(zhuǎn)”字用得更是精妙到位，盡顯狀元宰相的藝術(shù)風采：先是用夕陽漸漸西斜、漸漸下落之“動”反襯詩人久久凝望、久久沉思之“靜”，進而與“孤云飄泊復(fù)何依”相照應(yīng)，引發(fā)出詩人萬里長江般的無限悲恨，無限悵惘。B. “舊家燕子”是化用唐朝劉禹錫烏衣巷中的詩句“舊時王謝堂前燕”，原來王謝豪門世家風光不再，燕子尚可“飛入尋常百姓家”，這一句表達了

6、詩人決心以死報國的堅定信念。C. 詩人看到戰(zhàn)亂后金陵城荒蕪衰敗的景象：荒草四合、夕陽西下、孤云漂泊、行宮破敗、蘆花滿地、歸燕失巢。D. 本詩觸景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，將自己的親身感受、金陵的歷代興亡等交織在一起，抒發(fā)了自己深沉而復(fù)雜的內(nèi)心情感，柔婉含蓄但又淋漓盡致，外柔內(nèi)剛，深摯悲壯。特別是“杜鵑啼血”的典故表達了作者對祖國的一片赤誠，這是用鮮血和生命寫出來的詩篇。（二）閱讀下面文言文，完成第812題。（12分）何易于嘗為益昌令?？h距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔樸嘗乘春自上游，多從賓客歌酒，泛舟東下，直出益昌旁。至則索民挽舟，易于即腰笏引舟上下。刺史驚問狀。易于曰“方春，百姓不

7、耕即蠶，隙不可奪。易于為屬令，當其無事，可以充役?！贝淌放c賓客跳出舟，偕騎還去。益昌民多即山樹茶，利私自入。會鹽鐵官奏重榷管，詔下所在不得為百姓匿。易于視詔曰“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其賦以毒民乎！”命吏刬去。吏爭曰“天子詔所在不得為百姓匿 ，今刬去，罪益重。吏止死，明府公寧免竄海裔耶？”易于曰“吾寧愛一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓爾曹?！奔醋钥v火焚之。觀察使聞其狀，以易于挺身為民，卒不加劾。（節(jié)選全唐文）【注釋】榷（qu）管：專賣制度的管理。榷：專賣。矧（shn）：況且。刬（chn）：鏟掉。8對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（ ）（2分）A. 何易于嘗為/益昌令 B. 刺史與賓客跳/

8、出舟 C. 所在/不得為百姓匿 D. 明府/公寧免竄海裔耶9.解釋文中加點詞語的意思。（2分）（1）引 （ ） （2）隙 （ ）10.翻譯文中畫線句子。（4分）（1）易于為屬令，當其無事，可以充役。（2）吾寧愛一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓爾曹。11.選文主要寫了哪兩件事？請摘引原文詞語回答。（2分）12. 結(jié)合文意，說說何易于是一個怎樣的人（2分）（三）古詩文積累。（8分）13.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）最愛湖東行不足， 。（2）不畏浮云遮望眼， 。（3） ，霜重鼓寒聲不起。（4） ，風掣紅旗凍不翻。（5）醉翁亭記中描繪山間朝暮之景的句子是“ ， ”。（6）木蘭詩中描

9、寫北方戰(zhàn)場寒冷，環(huán)境艱辛的詩句“ ， ”。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第1418題。（16分）丁香繞 朱成玉樓下小花園里的丁香開了，一波又一波的香，環(huán)環(huán)繞繞，奔襲而來！丁香花的個頭極小，很單薄，但它們懂得抱成團，簇擁著，一串串，相扶相攜，如此，才有了和別的花朵爭芳的勇氣和信心。道路兩旁的花樹被修剪得整整齊齊，唯獨它們不守規(guī)矩，淘氣地向外探著腦袋，閃著不受束縛的、自由的光，像掛在竹籃外面的彩色鈴鐺。雖然淘氣，但它們并不做張揚之事，不像桃花和杏花，日本藝伎一樣，比著往臉上涂脂抹粉，爭分奪秒地獻媚，以求春天的恩寵。只是，妝化得太濃，總顯得不健康，萎謝得自然也快，失寵的花瓣蔫吧著，如同

10、用舊了的手帕，百褶叢生，看上去甚至不如一棵草漂亮。丁香花們卻精靈得很，一個個仿佛商量好了一般，有先起床的，有后洗臉刷牙的，反正，都不在同一個時間做同樣的事，這樣，你就會看到，整樹的丁香花此起彼伏地開放，這邊的落了，那邊的開，所以，它們的花期看上去比桃花和杏花要長許多。丁香，絕不是什么高貴的名花，是普普通通的屬于市儈的花，她們是這個城市里最多的一種花，超市門口，燒烤店前，大排檔旁，都能尋到它們的身影，探著頭，好奇地打量這個光怪陸離的塵世。有時候被燒烤店的煤煙熏得黑了眉毛，有時候被大排檔里的客人用啤酒澆了頭即便如此，只要一場雨就夠了，它們就會讓自己變得干凈起來，香氣也依然純正。冬天，它們的花落了，

11、藏起所有的香氣，可依然大有用途。渾身被掛滿一串串彩燈，天黑下來，它們就會以另一種方式燦爛著。每天清晨，伴著一陣陣花香傳過來的，還有豆腐腦、果子、油炸糕、蔥花餅們的香味。小販們的吆喝聲也各有不同，有的急促，有的低緩，有的一詠三嘆，有的蕩氣回腸，吆喝聲對顧客的招攬作用很大，但最重要的，還是你做的吃食味道要好，價格也合理，為人更要熱情。這幾個小販因為都是殘疾人，所以受了市里的特殊照顧，給他們開了綠燈，也使得他們有了一個自力更生的營生可做。每天早上，幾個攤位我都盡量光顧到，在“獨臂張”的小攤上買一碗豆腐腦，在“啞巴西施”的豆腐攤買塊豆腐，在“鐵拐李”的小攤上買個蔥花餅，在“盲阿嬸”的小攤前買碗餛飩他們

12、也懂得感恩，知道這份營生來得不易，每天早上忙活完，都不忘把地面收拾干凈。三輪車推走的時候，一點垃圾都沒有，這里好像根本沒有人賣過東西一樣，只剩下吆喝聲，留在人、樹木和花草的耳膜里。貧賤、低微，但潔身自好，這一點，他們和丁香很像，都是在拼了命的把香氣擠出來，活出一點奔頭來。人世間，每個人都一樣，都有屬于自己的香氣，但凡你有骨氣，活出自己的氣勢來，都會開成一浪香過一浪的丁香花?；氐郊遥拮硬⒉挥牣愇屹I來的早餐花樣繁多，也沒有被蔥花餅的香味吸引，而是在我身前身后走了一圈，抽抽鼻子，驚呼道：“你的身上，怎么有那么多丁香花的香味??？不知道的，還以為你一個大男人，撣了我們女人用的香水呢！”14.-自然段寫

13、道旁的花樹、桃花和杏花以及日本藝伎，有什么作用？（3分）15.縱觀全文，作者花大量筆墨寫丁香的目的是什么？用了什么寫法？（3分）16.文章最后一段有什么作用？（3分） 17. 談?wù)勀銓︻}目的理解。（4分）18. 試分析第段中“他們和丁香很像，都是在拼了命的把香氣擠出來，活出一點奔頭來。”一句中“拼”“ 擠”的妙處。（3分）（二）閱讀下文，完成第1922題。（14分） 香蕉保衛(wèi)戰(zhàn) 謝七七香蕉也會滅絕？全球第4大主食農(nóng)作物香蕉，如今正飽受橫掃南亞、中東、非洲和澳大利亞各大洲的“黃葉病熱帶第4型”威脅，危在旦夕香蕉，可能命不久矣。事實上，香蕉早在半個多世紀前就已經(jīng)遭受過滅頂之災(zāi)。20世紀初，最受歡迎

14、的是大麥克香蕉，果型大、口味出色，堪稱香蕉界的哈根達斯。且大麥克果皮結(jié)實，運輸時可直接扔進船艙而不用擔心摔壞，這些讓大麥克很快成為全球香蕉的主流品種。但好景不長，大麥克遭遇了它的天敵-黃葉病1號。引發(fā)黃葉病的是一種形狀如鐮刀的真菌，一旦糾纏上香蕉母株，鐮刀菌就會從母株根部開始，進入維管束，阻礙水分及養(yǎng)料在株內(nèi)輸送，使香蕉樹心萎縮發(fā)黑，尚未開花便宣告陣亡。黃葉病1號讓大麥克節(jié)節(jié)敗退，產(chǎn)量大幅下降。1923年，甚至出現(xiàn)一首轟動一時的美國歌曲是的！我們沒有香蕉，講述的就是香蕉因黃葉病而供應(yīng)短缺的情況。到1960年，已有大量農(nóng)地被迫荒廢，種植大麥克的公司幾近破產(chǎn)。就這樣，大麥克與黃葉病首度交鋒便以失敗

15、收場，退出了歷史舞臺。硝煙散去，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)爭中竟還有幸存者-華蕉。與大麥克相比，華蕉的口味只能算廉價冰激淋級別，但產(chǎn)量不錯，儲存運輸還算方便，也適宜廣泛種植。于是，華蕉接棒大麥克登場，成為20世紀后半葉至今全球的主流品種，市場份額高達99%，開啟了華蕉時代。然而，華蕉也遭遇了宿敵的迎面痛擊。20世紀80年代末，噩夢般的黃葉病卷土重來！這次它改頭換面，進化出新變種-黃葉病熱帶第4型，又稱黃葉病4號小種。歷史總是驚人的相似。正如大麥克當年的潰不成軍，華蕉在黃葉病4號小種面前也毫無抵抗力。從印度尼西亞開始，黃葉病4號小種逐漸在亞洲種植園蔓延。這一戰(zhàn)便是二十多年，華蕉無法撲滅頑強的最新型黃葉病

16、真菌。一株香蕉樹死亡，就會蔓延到蕉園內(nèi)所有植株，甚至整個蕉園。黃葉病4號小種昂首闊步，在重創(chuàng)亞洲香蕉生產(chǎn)后，大舉進軍非洲、中東、大洋洲等地的香蕉種植園區(qū)，一時間哀鴻遍野。雖然它尚未染指全球最重要的出口香蕉種植地-拉丁美洲，但這也只是時間問題。香蕉，再一次面臨著滅頂之災(zāi)。半個多世紀前成功抵御了黃葉病1號入侵的華蕉，為何在面對黃葉病4號小種卻不堪一擊？一是因為鐮刀菌結(jié)構(gòu)特殊，有一個不斷加厚的厚膜孢子，抗藥性強，不易消滅；二是因為黃葉病主要通過土壤傳播，傳播速度快，且鐮刀菌在土壤中可潛伏30年以上，常常會死灰復(fù)燃。但華蕉一敗涂地的根本原因，卻是在香蕉上。最初，香蕉和其他水果一樣，是有種子的，種子不僅

17、多，還很大，果肉卻很少，吃起來很麻煩。于是，有人便進行了改良，將野生香蕉和四倍體的芭蕉雜交產(chǎn)生三倍體的香蕉。無性繁殖導(dǎo)致了同一品種香蕉的遺傳性質(zhì)單一，遠遠落后于黃葉病真菌的演化速度，一旦疾病入侵，這些缺少遺傳多樣性的同種香蕉就很容易被一網(wǎng)打盡。此前的大麥克，便是深刻的教訓(xùn)。華蕉與黃葉病4號的拉鋸戰(zhàn)仍在進行，除了對致病菌采取更嚴格的檢疫措施、種植基因改良后的華蕉試驗植株、通過雜交育種制造抗病性更強的華蕉替代品種，也許還應(yīng)該考慮放棄不能有性繁殖的三倍體香蕉品種保衛(wèi)香蕉，刻不容緩。好在，黃葉病4號小種的擴散還需要時間，這場戰(zhàn)役勝負未定。19.從題目和文中的“陣亡”“ 交鋒”“ 節(jié)節(jié)敗退”“ 拉鋸戰(zhàn)”

18、等詞看，本文主要使用的說明方法是什么？有何作用？（3分）20.依據(jù)香蕉保衛(wèi)戰(zhàn)中敵我雙方的戰(zhàn)況填表。（4分）敵方我方結(jié)果黃葉病1號大麥白大麥白失敗，退出歷史舞臺華蕉華蕉21結(jié)合自然段，說說華蕉無法撲滅頑強的最新型黃葉病真菌的原因有哪些？（3分）22. 香蕉，人類的主食農(nóng)作物，決不能讓它消失，那么我們該怎么做呢？（4分）四、綜合性學習與寫作（56分） （一）綜合性學習（6分）23.聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，學校決定開展一次主題為“好讀書，讀好書”讀書活動。請你也參與到其中去，并完成下面的任務(wù)。（1）小亮同學在活動中準備作“我是如何讀書的”主題演講。

19、他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。（2分）材料一：“多讀杰作，學取技巧。”這話是不錯，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著，“快學技巧呀！”在杰作的字里行間事事都發(fā)生“這是不是技巧”的問號，那他絕學不到什么技巧。材料二：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味，那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。材料三：最近，東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少買了作為禮品送給親戚朋友的。對此現(xiàn)象，有關(guān)學者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體

20、現(xiàn)了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會流于形式，導(dǎo)致讀書浮華風氣的蔓延。（2）概括下面漫畫的內(nèi)容和寓意。（4分）（二）寫作（50分）24.當一陣風吹散了你的頭發(fā)時；當一團霧擋住了你的視線時；當一場雨打亂了你的步伐時你需要的是給自己的世界一片晴朗，請以“我的心住滿陽光”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選，表達自由，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等；（2）不少于600字；。（3）不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。臨川二中2016年中考模擬考試一語文試題答案一、語文知識及其運用（10分）1C 2D 目空一切：一切都不放在眼里。形容極端狂妄自大。 3D 4B 5B二、古詩文閱讀與積累

21、（24分）（一）（4分）6C 不是比喻而是擬人化的修辭手法。7B 不是以死報國的信念，而是物是人非的感慨。（二）（12分）8C 9（1）拉；（2）時間10.（1）易于（我）是您主管下的縣令，現(xiàn)在沒啥事干，可以承擔這個差使；（2）我難道為了保自己的命而使一縣的百姓都受苦難嗎？我也不會讓罪責連累你們。11. 腰笏引舟（1分） ， 縱火焚詔（1分）（只要找準詞語進行答題即可）12. 體恤百姓、愛民如子（1分），果敢、清廉勤政（1分）【參考譯文】（三）（8分）（每空1分，共8分；凡錯、漏、增字，該空不給分。）13.（1）綠楊陰里白沙堤（2）自緣身在最高層（3）半卷紅旗臨易水（4）紛紛暮雪下轅門 （5）

22、若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝 （6）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（16分）14. 反襯（1分）；通過寫道旁的花樹的規(guī)矩（整齊）、桃花和杏花以及日本藝伎的張揚獻媚（1分），襯托了丁香的淘氣、健康和精靈（1分）。（對比（1分）；通過與道旁的花樹的規(guī)矩（整齊）、桃花和杏花以及日本藝伎的張揚獻媚的對比（1分），寫出了丁香的淘氣、健康和精靈（1分）。）15. 寫丁香是為了寫那些具有丁香一樣氣質(zhì)的殘疾人（1分），他們所共有的品質(zhì)是雖然貧賤、低微，但潔身自好、有骨氣、能活出自己的氣勢（1分）；借物喻人（1分）16. 寫出我和妻子的和諧、默契；寫出了妻子對我的理解；寫出了我和妻子對具有丁香一樣品質(zhì)的小商販們的贊賞。17. “丁香繞”本意是丁香花環(huán)繞著抱成團，簇擁著，此起彼伏地開放著的這種狀態(tài)（1分）；又是指丁香花的香味一波一波的，環(huán)環(huán)繞繞，奔襲而來（1分）?！岸∠憷@”同時暗喻著政府關(guān)愛殘疾人的暖心政策（1分），以及那些殘疾人商販