2020部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)突破訓(xùn)練(含答案)

1、2020部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)突破訓(xùn)練（含答案）1 閱讀下文，回答問題。小企鵝和媽媽小企鵝和媽媽生活在冰天雪地的南極。在企鵝媽媽的肚子下面，有一塊柔軟的褶皮，里面藏著小企鵝妞妞。有一 天，妞妞的小腦袋從媽媽的白色褶皮下鉆了岀來。她第一次欣賞這銀色的世 界?！芭?，這天，這天多么好看！小企鵝驚奇地贊嘆著。“這是藍(lán)色的天?！眿寢尭嬖V她?！芭哆@地的顏色真美麗廠小企鵝興奮地?fù)u晃著小腦袋?！斑@是白色的冰雪。媽媽告訴她?！斑@世界就是由藍(lán)色和白色組成的嗎？ ”媽媽笑著告訴妞妞：“等你長(zhǎng)大了，出去闖闖，你還能看到綠色的草、紅色 的花，還有七彩的長(zhǎng)虹?！保?）第一自然段中，體現(xiàn)南極特點(diǎn)的詞語是o（2

2、）能體現(xiàn)最后一個(gè)自然段中媽媽說的這個(gè)世界的特點(diǎn)的詞語有（）（多 選）（3）妞妞第一次欣賞這世界時(shí)，看到了的天和的冰雪。此時(shí)，她的心情是而的。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 小企鵝妞妞對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇，因?yàn)樗龥]有見過如此美麗的世界。 對(duì)小企鵝妞妞來說，外面的世界還有綠色的草、紅色的花、七彩的長(zhǎng)虹，沒 有別的了。2閱讀下文，回答問題。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回國(guó)時(shí)，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。這是一塊多么漂亮的棉線毯?。√荷系膱D案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著 彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著兒顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢 行走丁丁給它起了個(gè)名字叫“月亮毯=丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺時(shí)，

3、他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星 星圍繞在他身邊，他覺得好舒服哇！有時(shí)，他還會(huì)做奇異的美夢(mèng)呢！他夢(mèng)見自 己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座 古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像他還夢(mèng)見，許多埃及小朋友正伸 出雙臂，歡迎他這個(gè)來自中國(guó)的小客人呢。（1）第二自然段是圍繞著哪句話來寫的？請(qǐng)找出來。（2）“月亮毯”上有哪些美麗的圖案（）（3）丁丁在夢(mèng)中騎著高大的在月光下漫步，還看到了、和O通過這些景物我體會(huì)到埃及的O3閱讀下文，回答問題。一粒種子一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。他有點(diǎn)兒渴，喝了口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。春風(fēng)輕輕地吹著

4、。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？-蚯蚓說：“那是春風(fēng)，春風(fēng)招呼咱們到外邊去呢！我來幫你松土，你好鉆出 去。”種子聽了很高興，又把身子挺一挺。春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。種子聽見外邊很 熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！ ”種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界?。?）泥土中的種子最先聽到的聲音是（）（2）種子把身子挺了（）次，才鉆出地面。（3）文中畫橫線的句子要讀出 （急切；緊張；難過）的語氣。（4）想一想：鉆出地面的種子看到了一幅怎樣的畫面？4.讀文段。完成練習(xí)。小鳥飛來說，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來說，這里 還缺條路：小猴跑來說

5、，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說每次聽了小動(dòng)物的 話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是就照著他們的 話去做，了樹，了花，了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。（1）將下面的動(dòng)詞填入文中橫線上。種裁修于是就照著他們的話去做，了樹，了花，了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。（2）他們都說了些什么？小鳥 缺條路蝴蝶 缺點(diǎn)兒花小兔 缺點(diǎn)兒樹小猴 蓋所房子（3）小狐貍來了可能會(huì)說什么呢？寫一寫。5閱讀下面片段，回答問題。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得 跟口天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱 起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越

6、高，飛到那沒有寒 冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了， 在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩 坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗?！八嘞虢o自己暖和一下。人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東 西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）本文段選自課文,作者是丹麥作家，我還讀過他的作品，例如、（2）“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”這句話的意思是（3）小女孩大年夜凍死在街頭，作者為什么寫她“帶著微笑死去呢？ 選擇正確 的解釋（）（4）讀了這則語段，你有什么體

7、會(huì)，你想對(duì)小女孩說些什么？6閱讀下文，回答問題植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。一場(chǎng)一場(chǎng)春雨，把泥土澆得濕漉漉的。于是，我們扛來小樹苗，把它們?cè)缘?郊外。澆上清涼的水，培上濕潤(rùn)的土。擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶 在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如 今大路邊已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們?cè)谶@里植樹，再過十年、二十 年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。（1）爺爺奶奶種的樹是，爸爸媽媽種的樹是O 大路邊遮陰的傘大山綠色的外衣（2）“我們”在春雨后栽樹，因?yàn)閛（3）今天“我們”植樹，

8、以后會(huì)變成什么樣子？7閱讀下文，回答問題。森林氣象站小熊問外婆：“外婆，您知道今天是什么天氣嗎？如果是晴天。我就放風(fēng) 箏；如果下雨，我就采蘑姑！”外婆說：“你到外面看看，小麻雀在做什么？汀小熊出去了。一會(huì)兒，他回來喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳來跳去，還 唱歌呢！”“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆說，“如果小麻雀縮頭縮腦.多半就要下 雨了 ！”小熊乂問：“外婆，您知道今天刮什么風(fēng)嗎？ ”“你再去看看烏鴉是朝什么方向站的？ ”小熊跑出去看了看，回來說：“烏鴉是朝太陽升起的方向站的?！薄敖裉旃蔚氖菛|風(fēng)，熊外婆說，“因?yàn)闉貘f總是朝著風(fēng)吹來的方向站的。這樣 可以讓風(fēng)順著羽毛吹，保護(hù)羽毛不受損壞呀！”

9、小熊高興地說：“森林里的C氣象站,真有趣呀?。?）文中森林里的“氣象站”有和o（2）我也看懂了森林“氣象站S當(dāng)小麻雀活蹦亂跳時(shí)，是；當(dāng)小麻雀縮頭縮腦時(shí)，會(huì):當(dāng)烏鴉朝太陽落下的方向站著時(shí)，刮風(fēng)。 下雨晴天東西（3）想一想：今天的小熊會(huì)做什么樣的游戲?8.讀一讀，回答問題。向著國(guó)旗，我們立正；望著國(guó)旗，我們敬禮。（1）我們立正、敬禮，表達(dá)了對(duì)國(guó)旗的（）。尊敬 關(guān)心（2）下圖（）描繪出了第二句話的意思。連一連。（3）讀一讀, 我們是 我們的國(guó)名是 我們的首都是北京 中國(guó)人 五星紅旗我們的國(guó)旗是中華人民共和國(guó)9閱讀下文，回答問題。自然界的時(shí)鐘只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然就是一座美麗的時(shí)鐘。牽?；ù蠹s在

10、清晨四點(diǎn)打開喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。六點(diǎn)鐘，蒲公 英向你點(diǎn)頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降 臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。昆蟲根據(jù)花兒開放的時(shí)間，安排自己的活動(dòng)：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?， 中午飛向午時(shí)花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜 訪它。原來在動(dòng)植物身體的內(nèi)部有一個(gè)神秘的生命之鐘，人們把它叫做“生物鐘S（1）作者把牽?；ㄩ_放說成是，把野薔薇開放說成是,把午時(shí)花開放說成是O（2）根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚給下列花兒開放的時(shí)問排序。蒲公英夜來香 午時(shí)花野薔薇 牽?；?正確順序：（3）在夜間活動(dòng)的昆蟲是 （蜜蜂；夜蛾）。10.讀文段，完成

11、練習(xí)。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來不 看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣跳。有些蟲子 脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好匕她總是想頂我一下。（I）這些蟲子都有些什么特點(diǎn)？找一找，連一連。屎殼郎 貪吃螳螂 不看路天牛 脾氣不好（2）文段講了種蟲子，通過舉例告訴我們走在外面o11閱讀短文，完成練習(xí)。誰的羽毛小烏龜撿到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交還失主，就扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了猴子，問：“這是您丟的羽毛嗎廠猴子聽了哈哈大笑，說：“你 見過猴子身上長(zhǎng)羽毛嗎？咲請(qǐng)?jiān)?，我剛出世不久，懂的事情很少。小烏龜?shù)?過歉，扛著羽毛往前

12、走去。小烏龜碰到了豹子，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”豹子盯著羽毛急切 地說：“管它是誰的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多 著急呀！”小烏龜說完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。貓頭鷹看見了，好奇地問：“小烏龜，你扛著鴕鳥的羽毛到哪兒去呀？亦什 么？這是鴕鳥的羽毛？真是太好了 小烏龜驚喜地叫道。他謝過貓頭鷹，扛著 羽毛，愉快地向鴕鳥家走去。（1）短文中表示“好看，美觀”的詞語是o描寫笑的四字詞語是o（2）通過小烏龜和猴子的對(duì)話，我知道了小烏龜（）（3）小烏龜拾到一片漂亮的羽毛后，他先后問了和o最后告訴他這是的羽毛。（4）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜?shù)钠焚|(zhì)，要批評(píng)豹子的做法。A.通情達(dá)理

13、B.拾金不昧 C.喜歡占別人便宜 D.蠻橫無理12.讀短文，完成練習(xí)。拾貝的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。 頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。 她愣住了，目光中充滿了憐憫。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。小魚被送回了大海。我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜 蜜（1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號(hào)）憐憫小心翼翼1.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。2對(duì)遭遇不幸的人

14、表示同惜。（2）“突然，她停住了腳步?！彼秊槭裁赐Ｗ×四_步？（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法。13閱讀下文吃水不忘挖井人，回答問題村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng) 親們挖了一口井。解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃叄?力）了一（快 塊）石碑，上面刻著：“吃 水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！保?）選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字。（立（）力）T-（快塊）石碑（2）給下列漢字組詞。井念（3）石碑是刻的。（）（4）“挖井人”是指不忘挖井人”的是o（5）“吃水不忘挖井人的意思是（）（6）毛主席是一個(gè)有著的好思想、好品質(zhì)的人。14.讀短文，完成練習(xí)。蚊子和獅子一只蚊子飛到獅子那里

15、，對(duì)獅子說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你也許不 信，其實(shí)，你有什么力量呢？不過用爪抓，能用牙咬罷了。我呢，可比你強(qiáng)多 To 你愿意，我們比一比。蚊子說著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉 都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來。蚊子正在得意忘形地飛著，一 不小心，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說：“自己 同最大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了 這則故事中的蚊子象征打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（1）文中橫線上應(yīng)該填（）（2）文中點(diǎn)明寓意的句子是哪句話？請(qǐng)找出來。（3）在文

16、中找出描寫蚊子得意忘形的句子。（4）我能用一個(gè)成語來概括這個(gè)寓言的意思。（）15閱讀課文片段，回答問題。 小蝌蚪游哇游，過了兒天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上著一只大青蛙，著碧綠的衣裳，著雪白的肚皮， 著一對(duì)大眼晴。 小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！ ”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一，向前一，到了荷葉上。 不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害 蟲。（1）把下面詞語填在第自然段中的括號(hào)內(nèi)。露鼓蹲披（2）把下面詞語填在第自然段中的橫線上。蹦蹬跳（3）讀一讀第自然，回答問題。 這段話一共有句。 在文中找出能說明

17、青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物的句子：O16閱讀下文，回答問題。松鼠的尾巴小松鼠有一條毛茸茸的大尾巴可它不知道尾巴有什么用。一天，松鼠媽媽要去釆松果，對(duì)小松鼠說：“屋子臟了，你打掃一下。狀沒有 掃帚，我怎么打掃哇？呎掃帚就在你身上啊?！彼墒髬寢屨f完，就出去了。小松 鼠找遍了全身，發(fā)現(xiàn)尾巴就是最好的掃帚。它用尾巴把屋子打掃得干干凈凈。冬天來了，大雪紛飛。小松鼠躺在屋子里準(zhǔn)備睡了乖乖，蓋上你的被 子！ 松鼠媽媽說。小松鼠馬上明白了，它把毛茸茸的大尾巴蓋在身上。外邊寒 風(fēng)呼呼地刮著，小松鼠卻感到很暖和。小松鼠想，我的尾巴用處還挺多呢?。?） 短文中“ABB式”的詞語是, UAABB式”的詞語是。（2）小松鼠

18、尾巴的用處有, o（3）找岀最能體現(xiàn)短文中心的一句話。（4）讀了短文，我知道小松鼠尾巴的特點(diǎn)有（）。（多選）17閱讀下文，回答問題。小雨點(diǎn)的旅行滴答滴答，淘氣的小雨點(diǎn)不聽媽媽的話，悄悄離開了小伙伴們，離開了家。小雨點(diǎn)飄啊，飄啊，落在水溝里?！斑@里真好玩啊，天上哪有這么熱鬧呀！” 小雨點(diǎn)快樂地說。順著水溝，小雨點(diǎn)乂流進(jìn)了下水道里。這里太臟了，小雨點(diǎn) 皺皺眉頭對(duì)垃圾說：“別碰我，以免弄臟了我的衣服！”夜幕徐徐降臨，下水道 里（陰森森的 陰沉沉的）。老鼠、蟬螂、蝙蝠都來找小雨點(diǎn)玩，小雨點(diǎn)嚇得 哭喊起來：“媽媽，媽媽！快來救救我吧！我應(yīng)該聽您的話?！北M管它哭得那樣 傷心，但始終沒有誰來救它。不知過了多

19、久，小雨點(diǎn)來到了小河里，太陽曬得身上暖洋洋的。不知不覺 中，小雨點(diǎn)飄啊，飄啊，回到了自己的家。小雨點(diǎn)回到天空，向小伙伴們講地 面上的故事?；锇閭兟犃肆w慕極了，都央求媽媽帶它們?nèi)タ纯?。媽媽終于允諾 等到深秋時(shí)節(jié)，帶它們到地面上去秋游。秋天到了，在一個(gè)清晨，小雨點(diǎn)們?cè)趮寢尩模I(lǐng)導(dǎo) 帶領(lǐng)）下來到了大街 o汽車一輛一輛有節(jié)奏地接著喇叭；自行車一串一串，鈴鐺響個(gè)不停；小販 們挑著擔(dān)子沿街叫賣：人們行色匆匆。小雨點(diǎn)們簇?fù)碇?、追逐著。接著，一?奇怪的事發(fā)生了：人們的頭發(fā)變白了，用手一摸，濕漉漉的！太陽公公就要睡 醒了，媽媽催促小雨點(diǎn)們快點(diǎn)回家，它們才依依不舍地離開了地面。這可真是一趟神奇的旅行?。?）為文

20、中括號(hào)處選擇合適的詞語。下水道里 （陰森森的陰沉沉的）（領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)）下（2）從哪句話可以看出人們的“行色匆匆”？（3）小雨點(diǎn)的旅行都到了哪些地方？（4）“一件奇怪的事發(fā)生了：人們的頭發(fā)變Cl 了，用手一摸，濕漉漉的！叫爾知道這是怎么回事嗎？18.閱讀短文，完成練習(xí)。不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子展覽廳里，各種各樣有趣的展品琳瑯滿Lk這邊擺著一大排晶瑩透亮的玻璃 瓶，瓶里裝著清澈透明的液體。瓶子前面寫著：“汽油”“煤油杯柴油”“潤(rùn) 滑油S那邊陳列著花花綠綠的塑料娃娃、新式衣服、彩色氣球。展品前面寫 著：“塑料”“合成纖維杯人造橡膠”。可是，就在這許許多多展品當(dāng)中，放著一大桶乂黑乂黏的液體?！俺笏懒?和臟死了！

21、”那些色彩繽紛的展覽品都不喜歡那桶液體，一致要求把它趕出去。在展覽會(huì)開幕的那天，發(fā)生了意想不到的事情：講解員帶領(lǐng)觀眾，首先來到 那桶液體前面。他鄭重地介紹說：“這就是大名鼎鼎的石油。那些色彩繽紛的展 覽品，全都是用石油加工岀來的。石油，是它們的媽媽這時(shí)候，那些石油的孩子全都羞愧地低下了頭。（1）找出短文中的四字詞語。（不少于四個(gè)）（2）石油是（）的液體。（3）【提取信息】短文題目“不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子”中，“媽媽”指的是,“孩子有、等。（4）讀了短文，我懂得的道理是（）19閱讀短文，回答問題。下雨了燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻忙著搬家，天要下雨啦。滴答，滴答滴答小雨點(diǎn)落下來了！落在地面上，像敲

22、小鼓；掉在池塘 里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪 斜斜，像喝醉了酒，乂像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點(diǎn)匯聚 在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條 的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的 揮動(dòng)小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。（1）圈出短文中表示聲音的詞。（2）短文有段，第段寫“我們”在雨中上學(xué)去。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像;它掉在池塘里，逗得池水o抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條 ,被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像 ,又像3（4）“我們光著頭，光著腳丫

23、，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣， 有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨”這句話說明（）。20.讀短文，完成練習(xí)。垂柳堤邊，垂柳吐芽了，披一身綠，發(fā)出淡淡的清香，在春風(fēng)里飄揚(yáng)。溪水給映綠了，讓絲絲柳條一點(diǎn)一個(gè)笑窩。兒陣春雨，給柳絲穿上珍珠，像一掛透明的簾子，懸掛在堤邊。簾外青山綠 水融融O折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子，催促春耕的牛兒，把步子放快些。在翠綠的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜絲絲的春雨，等待飽滿的 種子。帶一根柳條回去吧，把它插在門環(huán)上，讓春天走遍家家戶戶，走進(jìn)每個(gè)人的 心里。（1）這篇短文一共有個(gè)自然段。（2）文中畫線的句子，把春雨比作,把比作簾子。（3）“溪水給映綠了”一句的

24、意思是（）。（4）“把它插在門環(huán)上沖的“它”指的是o21閱讀下面文段，回答問題。沒有熟透的楊梅乂酸乂甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時(shí) 候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒乂酸乂軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知 道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起來就不覺得酸了。吃 多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。（1）照樣子寫出表示味道的詞語。例：甜津津（2）讀文段中畫橫線的句子，說說從哪里可以看出“牙齒乂酸乂軟S （從畫線 句中找答案）（3）這段話一共有句，其中第句是中心句，第句寫了吃楊梅時(shí)不覺得酸的原因。（4）這段話主要寫了楊梅的（）。22閱讀下文，回答問題有一天，小

25、猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子乂大又紅，非常高 興，就扔了玉米，去摘桃子。（1）選文一共有個(gè)自然段，講了下山的故事。（2）仿寫詞語。例：又大乂多（ABAC式）、（3）小猴子看見結(jié)得乂大乂多，就掰了一個(gè)；當(dāng)他看見又大又紅的時(shí)，就扔了去摘O23.讀下面的精彩語段，然后回答問題。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋； 有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有 的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得 數(shù)不清。正像

26、人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（I）這段話是從和兩個(gè)方面來寫魚的。（2）請(qǐng)把描寫魚兒好看的句子畫上橫線。（3）請(qǐng)把描寫魚兒多的句子畫上波浪線。（4）下列詞句是從哪些方面來描寫魚兒好看的？（填序號(hào)）A 樣子 B 動(dòng)作 C 顏色 全身布滿彩色的條紋。 游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。 眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。 24 閱讀練習(xí)。吃過晚飯，雨還在不停地下著，噠噠噠地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引 我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著乂擔(dān)心起來。要是今天 雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。（1）為什么說是雨點(diǎn)兒“逗引”我出去呢？這樣寫有什么好

27、處？（2）劃線的句子有什么作用？25閱讀下文，回答問題。廚師小山羊小猴在樹林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口： “哎，酸死了 ！ 原來是個(gè)檸 檬他隨手一丟。廚師小山羊看見了，摘回兒個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送 來甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，乂酸乂香，吃起來別有 風(fēng)味。小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！ ”原來是個(gè)紅 辣椒，他隨手一拋。廚師小山羊看見了，摘回兒個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津 有味，胃口大開。愛動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、辣的，都變成好吃的了。（1）“胃口”有兩個(gè)意思：指食欲；借指對(duì)事物或活動(dòng)的興趣、欲望。在短 文中的童思

28、是（2）檸凝（酸辣）的，可小山羊把它做成了o（3）短文中，小山羊的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。26閱讀下文，回答問題。神農(nóng)嘗百草古代有一位帝王，他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆這“五谷=還制作了農(nóng)具， 教人們耕種和收割。人們尊稱他為“神農(nóng)S神農(nóng)對(duì)人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍 山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是 熱。為此，他曾經(jīng)一天里中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒有被毒死。 神農(nóng)摸清了白草的藥性，配成藥方，傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦 法，能更健康地生活和勞動(dòng)。一次，神農(nóng)嘗了“斷腸草=這種草有毒，他來不及吃解藥就死了！神農(nóng)是為 人

29、類的健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。（1）短文第二自然段中的兩對(duì)反義詞是和，和o（2）短文主要寫了神農(nóng)對(duì)人類的哪個(gè)貢獻(xiàn)？（）（3）最能體現(xiàn)神農(nóng)品質(zhì)的成語是（）27.讀短文，完成練習(xí)。我是一條河我是一條明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴IM的天空給我穿上了一件明凈 的藍(lán)衣服。我跑過田野，看見綠油油的麥苗、金燦燦的迎春花，我換上了一件 鮮艷的花衣服。我是一條快樂的小河。我跑過果園，果園里桃花開了，杏花開了，梨花也開 TO春風(fēng)把花瓣兒撒了我一身。我?guī)еò陜合蚯芭?，一路散發(fā)著花香。我跑過田野，跑過果園，跑過樹林，跑過山坡，到處都聽到歌聲。我乂帶著 歌聲奔向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的小河也穿著鮮艷的花衣服，散發(fā)著花香，帶

30、著歌聲跑來 TO我們拉起手來，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。（1）照樣子寫詞語。綠油油的麥苗（2）填空。 小河跑過田野，看見了和O 小河跑過果園，看見果園里。2&閱讀下列選段，回答問題。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織丿占，每位顧客R （ZhI Zhl） 需付一元錢顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子 和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對(duì)著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡(jiǎn)單。（I）給文中劃線的字選擇正確的讀音。只 （ZhI Zhi）需2）把文中描寫長(zhǎng)頸鹿的脖子很