人教版七年級地理上冊與同學(xué)們談地理

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。師：（自我介紹）各位同學(xué)好，看到同學(xué)們，老師心里就特別激動！佛說：前生500次回眸才換得今生的擦肩而過，而今天我們不僅僅是擦肩而過，估計上輩子我們有上萬次的回眸，這不容易呀！再者，祝賀我們同學(xué)又向自己的人生邁進了一步，成為一名實實在在的中學(xué)生。新學(xué)期新開始，看看我們的課程表你會發(fā)現(xiàn)多了不少新課，其中一門就是我們的地理課。而我，就是大家的地理教師，在自報家門之前先給大家猜個字謎：十口之家共賞月。猜到這個字就知道我姓什么了。生：（思考）師：我姓胡，以后你們可以叫我胡老師。我們的地理課不像語文數(shù)學(xué)英語一樣天天上，我們一個星期才見兩次面，這對同學(xué)們來說啊

2、，是個好消息。我們的數(shù)量上不多，這樣要求我們在質(zhì)量上得到保證了，所以，我在這里提幾個小要求，1、上課必須認(rèn)真聽老師講課，做好課堂筆記，一周就那么兩節(jié)課，估計叫同學(xué)們認(rèn)真聽講也不是難事；2、老師布置作業(yè)必須按時完成，違者處罰。每周也就布置兩次作業(yè)，我想這負(fù)擔(dān)也不算重；3、雖然在你們心目中這科目不那么重要，但是每個人的眼光應(yīng)該放長遠(yuǎn)第一點，要求大家對地理足夠重視，不管是在平時學(xué)習(xí)還是在考試中。今天是大家上學(xué)以來的第一節(jié)地理課，剛接觸地理，大家心中一定有好多問號。那么，地理課學(xué)習(xí)些什么？學(xué)習(xí)地理有什么用？怎樣才能學(xué)好地理？帶著這種種疑問，我們一起走進地理的世界。師：剛才猜了字謎，現(xiàn)在再猜個人名：三國

3、時期，有一位能人，是成語“三顧茅廬”的主角，此人地理學(xué)得非常好，很厲害，有人說他是上知（學(xué)生齊答：天文），下知（學(xué)生齊答：地理），其勢利行，善用水火。你們能猜出他是誰嗎？”（同學(xué)們議論紛紛，說什么的都有。）如果學(xué)生猜出，給講下面這個故事：諸葛亮初出茅廬第一仗，就在博望坡利用地形這個地理因素放了一把火，燒得曹操十萬大軍大敗，而當(dāng)時劉備僅為四千兵馬。再就是赤壁大戰(zhàn)，他又準(zhǔn)確的預(yù)報了天氣，先是預(yù)報有霧，成功的草船借箭，再是又準(zhǔn)確的觀看天象，借來了東風(fēng)。一把火，燒得曹操百萬雄兵僅余百十人。如果學(xué)生猜不出，繼續(xù)給提示，直到猜出。過渡：這個小故事里，東風(fēng)，天氣都是我們要學(xué)習(xí)的地理內(nèi)容，那么除去了這些，你們

4、還能想到我們的地理還學(xué)習(xí)些什么？（讓學(xué)生提出更多與地理有關(guān)的問題）（學(xué)生參照書，或通過自己想的給出各種各樣的答案，有的對，有的不對，給出點評）小結(jié)與過渡：很好，同學(xué)們的思維很活躍?？偨Y(jié)起來，我們把地理這兩個字分開來解釋。地，大地，地球；理，道理、原理、規(guī)律，即地理是研究地球上一切事物的原理的科學(xué)。師：那學(xué)習(xí)地理有什么用呢？其實地理，不僅可以應(yīng)用在軍事上來抵擋千軍萬馬，而且關(guān)系到我們生活環(huán)境與衣食住行各各方面，我們的生活離不開地理。一、學(xué)習(xí)地理，使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界。師：例如：（1） 我國江浙一帶氣候溫暖濕潤，適合桑樹的生長。桑葉是蠶的食物，蠶吐的絲經(jīng)過加工，是紡織絲綢的原料。因此

5、，這一帶有悠久的植桑養(yǎng)蠶的歷史，絲綢工業(yè)久負(fù)盛名。照片上這些漂亮的絲綢服裝為國家換取了很多外匯。另外，同學(xué)們，假如你現(xiàn)在去埃及看金字塔，穿個皮襖皮褲去合適不合適？（不合適），同樣的時間假如我們?nèi)ス枮I看冰燈，穿個短褲去合適不合適？要是這樣人家以為你神經(jīng)病呢。（還可舉例外出旅游而不了解當(dāng)?shù)靥鞖舛龀蟮氖驴梢愿N近生活）可見，不同的地區(qū)，同樣的季節(jié)，穿衣也是不一樣的?！保?） 日本是一個島國，四面環(huán)海，有發(fā)展?jié)O業(yè)的良好自然條件。日本的漁獲量居世界第一位，銷售魚等各種海產(chǎn)品的市場很多，人們也有喜食海產(chǎn)品的習(xí)慣。日本的生魚片馳名世界。食：看課本P3圖2。在日本賣海產(chǎn)品的就像咱們這邊菜市場買蔬菜的那么多

6、。我記得我以前學(xué)過一篇課文窮人，課文什么內(nèi)容已經(jīng)記不真切了，但有一段在形容漁夫清苦的生活時的話是菜只有魚。我當(dāng)時就想啊，天啊，菜只有魚，天啊，我要是天天有魚吃多好啊，天天能吃魚，這還窮人?。。ㄈw大笑）其實呢，同學(xué)們，對于漁夫來說，想吃顆青菜，就好比我們內(nèi)地人想吃魚一樣，是要花大價錢的。要是誰去日本留學(xué)了了，怕花錢，點了一盤我們北方的大白菜，結(jié)果怎么著？恐怕要后悔死了吧。所以每個地方由于地理環(huán)境不同，飲食習(xí)慣也不同。（3） 住：我國云南省的元陽縣山高谷深，村莊大多坐落在山谷中。而相比之下，我們惠州，城市都是沿江、沿湖而建的，那就是因為地形的不同讓人們住的環(huán)境不一樣，選的住址也不同。又如：南方的

7、房屋，特別是以前的瓦房，都是尖頂?shù)?，而北方平房比較多。這是為什么呢？（南方多雨）。看來，不同的環(huán)境，人們住的方式也不同。以后想做建筑師必須得知道。（4） 同學(xué)們知道世界上的著名“水城”指的是哪個城市？沒錯，就是意大利的威尼斯，這座城市是完全被水所包圍的，他們走出大街沒有馬路，只有水路，那就決定了他們出行的工具，會不會出現(xiàn)汽車、單車??？可能兩腳走在大路上嗎？不會，他們以船代步，以船代車。師：可想而知，生活與地理有密切關(guān)系，他影響我們的衣食住行等各個方面。其實，地理是一門博大精深的學(xué)科，古代形容博學(xué)多才的人，通常用一句話：“上知天文，下知地理?！睅煟弘S著社會的發(fā)展，學(xué)習(xí)地理賦予了新的意義。特別是在

8、環(huán)境日趨惡劣的時代背景下。二、學(xué)習(xí)地理，使我們具備全球觀念和環(huán)境意識。比如，科學(xué)家預(yù)言，若干年后沿海地區(qū)的城市會被海水淹沒，說不定到時候我們惠州這個城市會被海水浸泡，而世界上大多數(shù)沿海國家也難逃這個厄運，這是為什么？是由于人們對環(huán)境的破壞造成全球氣候變短，南極冰川消融，海平面上升。所以，我們現(xiàn)在提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提出了保護環(huán)境這一要求。請學(xué)生結(jié)合自己的所見所聞，列舉在日常生活和生產(chǎn)過程中，違反自然規(guī)律和因地制宜原則遭到大自然報復(fù)的反面事例。北京的水災(zāi)-水泥地板。城市熱島效應(yīng)三、學(xué)習(xí)地理，使我們會用綜合和動態(tài)的眼光分析問題。師：同學(xué)們想想，為什么我們惠州會被評為“全國宜居城市”呢？為什么全國

9、各地，甚至是世界各地的人們都喜歡來惠州住呢？（分組討論，叫組員代表回答）生：各抒己見師：惠州有“半城山色半城湖”之稱，首先得得益于自身蘊含山河湖海四種自然景觀的優(yōu)勢，我們有惠州為之驕傲的惠州西湖，紅花湖、白鷺湖等，有東江、西枝江兩大江穿梭在城市之中，有延長的海岸線，大亞灣、巽寮、港口，有我國道教十大名山的羅浮山、南昆山、高榜山等。再者惠州氣候宜人、交通方便、資源豐富。所以惠州被稱為“宜居城市”，而不是在西藏、不是在黃土高原上。四、學(xué)習(xí)地理，使我們掌握分析地理問題的多種技能。師：（提問）假如，在野外迷失了方向，又沒有隨身攜帶指南針時，你如何辨認(rèn)方向？（讓學(xué)生思考討論）1、白天太陽東升西落，所以能

10、根據(jù)它找到東西方向。2、獨株樹的陽面（即朝南方向）枝葉茂盛，而陰面（即朝北方向）枝葉較稀疏。3、若是夜晚天空可看到的星星，只要找到北斗七星，沿著“勺柄”的延伸線可找到明亮的北極星，北極星的方向便是正北的方向。4、北方地區(qū)，北坡雪多、樹木多，而南坡少雪，樹木也少。5、沙漠中任何動物的糞便都能顯示方向，如果糞便的一邊變干變裂，那么它就是東南，因為這個方向日照多，所以水分很容易蒸發(fā)。這些都是辨認(rèn)方向的好方法，要知道這些方法，得好好學(xué)地理了。如果你有地圖，得學(xué)會看地圖，這也需要我們從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)地理。當(dāng)然了，如果有真的迷路了，最好的方法就是找警察叔叔。師：承轉(zhuǎn)那如何學(xué)習(xí)好地理呢？有什么好的學(xué)習(xí)方法

11、嗎？1、 要善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題。走到自然和社會當(dāng)中，仔細(xì)觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)好地理，得做個問題少年，問題少女，多問為什么。2、 要會讀圖表，熟練運用。我們學(xué)習(xí)地理最直接最重要的工具就是地圖，所以，在平時的學(xué)習(xí)閱讀當(dāng)中，養(yǎng)成讀圖的好習(xí)慣。3、 要聯(lián)系實際，勤于實踐。從剛才的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)地理與我們的生活息息相關(guān)，生活的許多現(xiàn)象都可以用地理原理來解釋，所以我們要學(xué)以致用，把知識學(xué)活。我們在大學(xué)學(xué)習(xí)地理，就經(jīng)常跑出去，去桂林啊、江西啊、廬山啊、鄱陽湖啊。大學(xué)那么多專業(yè)，學(xué)地理是最好玩的，可以經(jīng)常跑出去旅行，其實也是考察。4、 要放開手腳，拓展視野。學(xué)習(xí)地理，不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí)，更多是是自己邁開雙腿走出去，看看家鄉(xiāng)，看看祖國是怎么樣的；要我們睜開雙眼，利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)，搜索有關(guān)地理的內(nèi)容。在這里推薦幾個關(guān)于地理的節(jié)目：中央電視臺的：探索·發(fā)現(xiàn)、邊疆行、動物世界、正大綜藝、走遍中國、還有最近比較火的舌尖上的中國、國外的有英國廣播公司出的“地球”，還有一些電影：如后天、上