最新統(tǒng)編部編六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：第六單元知識(shí)梳理

1、第六單元考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一：詞語(yǔ)積累1. ?？荚~語(yǔ)娓娓動(dòng)聽(tīng)身臨其境戛然而止鋌而走險(xiǎn)忐忑不安稚氣未脫桃李滿門(mén)恭恭敬敬十年樹(shù)木，百年樹(shù)人2. 與老師有關(guān)的四字詞語(yǔ)嘔心瀝血良師益友誨人不倦好為人師因材施教為人師表考點(diǎn)二：與老師有關(guān)的名言引人入勝迫不及待無(wú)怨無(wú)悔語(yǔ)重心長(zhǎng)朝夕相處依依不舍百年樹(shù)人春風(fēng)化雨循循善誘言傳身教授業(yè)解惑春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。一日為師，終身為父。師者，傳道授業(yè)解惑也。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?？键c(diǎn)三：畢業(yè)贈(zèng)言1. 畢業(yè)贈(zèng)言的類(lèi)型 激勵(lì)性贈(zèng)言：崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)， 它能照亮生活中的每一步路。祝愿性贈(zèng)

2、言：愿你成為一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；愿你變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值。懷念性贈(zèng)言：藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷長(zhǎng)空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤?。鞭策性?zèng)言：以“勤奮”作航船，以“善良”作風(fēng)向標(biāo)，以“創(chuàng)造”作風(fēng)帆，愿你駛向充滿希望的未來(lái)。2. 畢業(yè)贈(zèng)言示例同學(xué)之間的贈(zèng)言：（ 1）贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但也不會(huì)像你所想的那樣糟糕，愿你笑對(duì)人生，一帆風(fēng)順。（ 2）贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：不要學(xué)花兒把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。（ 3）贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：生活如汪洋大海，只有你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才可能到達(dá)成功的彼岸。（

3、4）贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗芙?jīng)得起痛苦的磨煉。（ 5）贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：沉默但不可沉沒(méi)，沉默是金，但有時(shí)也會(huì)變成廢銅。（ 6）贈(zèng)給粗心的同學(xué)：欲要看究竟，處處細(xì)留心。學(xué)生給老師的贈(zèng)言：（ 1）加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的日子里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！（ 2）海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。（ 3）老師，是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。(4)我是一棵苗，是您將我育成參天大樹(shù)；我是一把火，是您給了我燃燒的火種；我是一張琴，是您撥動(dòng)了那響亮的音符老師，我將永遠(yuǎn)記著您!(5)刻在木板