低年級家長會(huì)發(fā)言稿：好習(xí)慣好人生

1、精品文檔低年級家長會(huì)發(fā)言稿：好習(xí)慣好人生低年級家長會(huì)發(fā)言稿：好習(xí)慣好人生尊敬的各位家長：下午好！非常感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加這次家長會(huì)。在此， 我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我校的信任。我知道，每一張燦爛可愛的笑臉都 承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為星光學(xué)校的教師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，幸 福成長。希望能借助今天的家長會(huì)，和大家一同探討孩子的 學(xué)習(xí)、成長問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。低年級教育的重點(diǎn)濃縮起來就是四個(gè)字 -培養(yǎng)習(xí)慣，或 者說是養(yǎng)成教育。孔子說：少成若天性，習(xí)慣成自然。教育 歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形

2、成品質(zhì)，品 質(zhì)決定命運(yùn)。這句話動(dòng)說明了習(xí)慣的重要性。習(xí)慣的力量是 一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍 力量，很難加以改變。所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好 的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒 階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年 級。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是教育的起 點(diǎn)和源點(diǎn)。今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。一、良好的生活習(xí)慣(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。上周我在一位朋友的日志 里看到了一位媽媽在 9月6日寫給她上一年級的六歲女兒的 一封信里，其中有幾句讓我特別感動(dòng)： 這六年

3、，媽媽最喜歡, 也最留念你的兩種模樣：一種是看著媽媽由現(xiàn)，迫不及待， 飛奔而來的樣子，你的眼睛是明亮的，表情是欣喜的。另一 種是和媽媽道別后，大步流星地走在自己的路上的樣子，雖 然媽媽只目送你的背影， 但媽媽可以想象你自信和堅(jiān)定的眼 神，你有你的方向。這兩種模樣之所以打動(dòng)人心，是因?yàn)橐?種是與父母那種深切濃濃的愛，一種就是孩子走向獨(dú)立。培 養(yǎng)孩子獨(dú)立，從家長懂得放手開始。如果家長不懂得放手，孩子就沒有走向獨(dú)立的可能。雖然有萬般舍不得，但是孩子 有孩子的人生，該孩子做的事情一定要讓孩子做，絕對不能 包辦。中國的父母是世界上最好的父母，只要對孩子有用的、有好處的，我們都愿意給。問題是，什么才是對他

4、們最有用 的？孩子的未來，歸根結(jié)底是由孩子自己決定的。(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力。教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，-只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué) 生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程 是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些 學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。所有文具請用貼紙寫上自己的名字。提醒孩子，課后 自己的文具收拾好。養(yǎng)成好習(xí)慣！每天都要帶拼音本。拼音 本和語文書在一起。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn) 真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。（3）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。在家教孩子怎么掃 地，用餐后怎么整理自己的桌子

5、和餐具。（有幾個(gè)同學(xué)飯粒掉得很多，請家長為孩子準(zhǔn)備好紙巾，每天我都要檢查了之 后才能去洗碗）在書柜上看完書后從哪里拿的放回哪里（班 級有幾個(gè)圖書管理員很負(fù)責(zé)，但是好多孩子都亂甩）。很多中國家長都了解西方國家教育重視培養(yǎng)孩子的個(gè)性、創(chuàng)造 力，卻忽視了這種個(gè)性、創(chuàng)造力是在獨(dú)立、會(huì)分擔(dān)的基礎(chǔ)上 建立的。六歲的西方孩子在家里是要分擔(dān)一些工作的，衣來 伸手，飯來張口的小皇帝恐怕只有中國才有。給小孩與年齡 相符的工作，不但家長輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙 中小孩可以培養(yǎng)由好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝 奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的 各種能力。(4)培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。我

6、們必須在孩子剛上小學(xué) 就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須 先完成作業(yè)才能玩。早晨不能遲到，聽到上課鈴就必須進(jìn)教 室，下課時(shí)去上廁所，上課時(shí)盡量不要去上廁所(好多同學(xué) 上課上廁所，上課鈴響完了還沒有進(jìn)教室)。晚上多少鐘睡覺，早晨多少時(shí)間起來，都要形成規(guī)律。(5)樹立孩子的安全意識(shí)。安全怎么強(qiáng)調(diào)都再不為過。 孩子這個(gè)星期漸漸熟悉了，班級發(fā)生了幾起摩擦事件，每天 來告狀的小朋友特別多，有的因?yàn)樾∈掳l(fā)生爭吵了，有一些 孩子喜歡動(dòng)手，推推操操的，由于孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖 動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如 推打起來了孩子不知道輕重， 不知道哪些地方是絕對不能觸 碰的

7、，比如頭部、眼睛、肚子等地方。家長們在家一定要告 訴孩子，也要告訴孩子保護(hù)自己。孩子課間會(huì)追逐奔跑，容 易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長要引導(dǎo)孩子在樓道里不追跑打鬧、 不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，我們是三樓，有一個(gè)同學(xué)昨天 不小心掉了一個(gè)東西到一樓，是非常危險(xiǎn)的。下午放學(xué)，孩 子們會(huì)排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下到大校門。家長務(wù)必自己安排人固定的人來接孩子，并注意提高孩子自我保護(hù)意識(shí)，不隨 便跟陌生人甚至熟人走，除非之前家長和孩子約定好誰來接。為了給孩子的安全提供最大的保障，下午接孩子的時(shí)候,請家長們自覺地靠在一起。(6)看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間要有節(jié)制。研究發(fā)現(xiàn)， 電視對大腦形象力的損傷是永久性的?！半娨晝和笨傦@

8、得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看 電視。至少要做到不要邊看電視邊用餐、聊天，而且看的時(shí) 間，看的內(nèi)容都應(yīng)該有限制?？催^之后家長與孩子之間應(yīng)該 針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠(yuǎn), 也不要太近，大概一尺左右。寫字的姿勢：身直，頭正，肩平，雙腳分開，與肩同寬 胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大 約一寸。以避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。星光的近視率 連續(xù)幾年都是主城區(qū)學(xué)校中最低的。現(xiàn)在近視的學(xué)生太多 了，就尤其顯得不近視的孩子是多么寶貴。家長在家一定要提醒孩子注意。2、學(xué)會(huì)傾聽

9、的習(xí)慣。傾聽就是仔細(xì)聽別人說話，傾聽 是一個(gè)人必不可少的修養(yǎng)，也是捕捉信息的一種重要的手 段。蘇格拉底說“人有兩耳雙目，只有一舌，因此應(yīng)多聽多 看少說?！笨赡芨魑患议L都有過這樣的經(jīng)歷，以前念書的時(shí) 候如果上課老師講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候沒有聽，可能下課要花更多的時(shí)間都達(dá)不到那個(gè)效果。如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績好，那他 一定是一個(gè)善于傾聽的孩子，如果一個(gè)人事業(yè)成功，他也一 定是一個(gè)善于傾聽別人說話的人。家長們平時(shí)在家就要培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。可以說一遍，讓孩子聽后重復(fù)一遍要點(diǎn)。3、愛上閱讀的習(xí)慣?；萏芈f“有一個(gè)孩子每天向前 走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成 了他的一部分”著名兒童閱讀推廣人梅

10、子涵也曾說：“如果是早開的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分； 如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。讓孩子愛上閱讀吧，那將是一件多么享受的事。在書里，這 個(gè)孩子會(huì)循著那道光走下去，在生命的未知里看見自己。我 們每一個(gè)月第一周班主任的信里后面都會(huì)附有本月推薦書 目。必讀書目是大家都要共讀的。只有大家讀同一本書，才 是共同成長。日有所誦每周二檢查，主要是興趣的培小結(jié)：這些好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過 急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周 放手讓他自己做。心理學(xué)家說過，26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。三、給家長的幾點(diǎn)建議1、慢養(yǎng)孩子。慢養(yǎng)孩子是

11、臺(tái)灣著名成功學(xué)大師黑幼龍 先生的家教心得。他說： “養(yǎng)孩子就像種花，要耐心等待花 開”。黑老說：“慢養(yǎng)并不是時(shí)間上的慢，而是說教育孩子 不要太擔(dān)憂、太著急。不求一時(shí)的速度與效率?！碑?dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)階段，家長的擔(dān)憂、著急我都可以理解，但是也希望 家長們一定要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)守望。教育孩子跟其他事情不 一樣，不可能立竿見影，教育是一個(gè)潛移默化的過程，所以 我崇尚的是一種溫柔的、堅(jiān)持的力量。各位家長一定要一開始就要認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不同。當(dāng)人家的花在春天開放 時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還 沒有開，你也不要著急跺他兩腳， 說不定你家的這棵是臘梅，開的

12、會(huì)更動(dòng)人如果你家的花到了冬天還沒有開放，你就要想一想，他 也許是一棵鐵樹呢！他會(huì)開由更加炫麗的花朵，只要你有耐 心等待。2、要正確地看待孩子身上的問題。孩子小的時(shí)候每一 個(gè)父母都覺得自己的孩子是天才，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓我們驚喜，但是上學(xué)后方方面面與同學(xué)進(jìn)行不自覺的比較，就會(huì)對 自己的孩子苛刻，就會(huì)心態(tài)失衡。這兩周我知道有的家長是 處在焦慮、緊張之中，其實(shí)這種情緒會(huì)影響孩子，也會(huì)影響 到老師。家長們一定要認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)孩子在成長過程中， 都可能生現(xiàn)這樣那樣的問題。就像一個(gè)好的政黨、好的領(lǐng)導(dǎo) 一樣，絕對不是他管理的不會(huì)由現(xiàn)問題（不可能的） ，而是 由現(xiàn)了問題之后用什么態(tài)度去面對。好的家長和老師也是一

13、樣。全是好的，要不是假的，要不你這個(gè)孩子長大后更危險(xiǎn)。 挫折商。3、別把勁兒都使在孩子身上。這句話是楊瀾的育兒心 得，我覺得很適合現(xiàn)階段的部分家長。她認(rèn)為，做父母并非 易事，身教比言傳更有說服力，別把勁兒都使在孩子身上， 如果自己充實(shí)、快樂，有責(zé)任感，有情緒管理能力，孩子會(huì)模仿你的。無論是常年在外忙碌的父親，還是能夠多花時(shí)間 陪孩子的母親，最重要的是讓孩子看到你是一個(gè)充分享受人 生的人，尤其是作為一名母親，首先應(yīng)該過非常充實(shí)和快樂 的生活，讓孩子們知道：這樣的人生是可以做到的。有的時(shí) 候家長和老師做了我們應(yīng)該做的，剩下的就看孩子，過度的 關(guān)注會(huì)讓孩子無所適從。 如果管的太多，往往孩子不會(huì)能干。

14、 家長過度的緊張、焦慮，會(huì)影響到孩子，也會(huì)影響到老師的 專業(yè)規(guī)劃和老師的個(gè)體創(chuàng)造性的發(fā)揮。所以家長們，享受和 孩子一起成長的過程，同時(shí)也讓自己生活得更豐富些吧。4、重視孩子的學(xué)習(xí)。龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一段話， “孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績， 而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、 有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意 義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間， 不剝奪你的生活, 你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！庇屑议L問前面兩點(diǎn)“別把勁兒都使在孩子身上”跟又有重視孩子的學(xué)習(xí)是 不是有點(diǎn)矛盾啊。一點(diǎn)也不矛盾，這三點(diǎn)綜合起來就是，學(xué) 習(xí)當(dāng)然很

15、重要，只是我們要以正確的態(tài)度來看待孩子的學(xué)習(xí) 成績和在成長過程中可能由現(xiàn)的問題。有的家長可能誤會(huì)了， 會(huì)覺得老師是不是不喜歡學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。其實(shí)我們老師不喜歡的是不尊重他人，不把 學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事的學(xué)生和家長。簡而言之，態(tài)度決定一切。5、加強(qiáng)孩子的體育鍛煉。生病的比較多。我?guī)У纳弦?個(gè)班級最突生的就是體育。從成立三年級班級開始成立到畢 業(yè)，連續(xù)八次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是第一名。班級較少，和高一個(gè)年級 的孩子比，也同樣是拿第一名。喜歡運(yùn)動(dòng)很好，比較陽光。 很多孩子從來不輸水。 今天下午孩子們欣賞了學(xué)校花生隊(duì)同 學(xué)的表演，非常興奮。我?；ɡK隊(duì)成立兩年來，在全國的比 賽中獲得了特等獎(jiǎng)。請家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一根跳

16、繩，每天練 習(xí)跳繩20分鐘。6、培養(yǎng)孩子的忍耐力。讓我們一起來觀看一段視頻 （小 孩與棉花糖實(shí)驗(yàn)）家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍 耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。 所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家 長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一 些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩 子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育由忍耐心，精神 因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代， 家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請家長記 住：欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在

17、舒適的房間里，始終 維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來沒有什么大生思。我相信在做的 很多家長都看過很多的教育書籍，都知道“延遲滿足”的重 要性。我們在學(xué)校每天都要練習(xí)站軍姿，不許動(dòng)，培養(yǎng)孩子 的忍耐力。四、班級的幾個(gè)具體事項(xiàng)1、座位安排的原則及原因。 講明整個(gè)年級都一樣。（ppt 做成圖示）2、班級獎(jiǎng)勵(lì)評比辦法。3、成立班級家委會(huì)。家委會(huì)分工。很慶幸的是，我們 班級的39個(gè)孩子都非常聰慧可愛，39個(gè)家庭經(jīng)過短短的兩周的接觸，也是溫馨和睦，一點(diǎn)即通，教育理念很契合， 無 論是熱情的伍子玄爸爸，為大家購書、布置展板、陳麒年媽 媽，劉可以媽媽，還有主動(dòng)為班級捐贈(zèng)圖書的綁建飛家長 讓我們把掌聲送給這些爸爸媽媽4

18、、班級交流方式。關(guān)注班級 qq群。除了家委會(huì)能促進(jìn) 家校聯(lián)系，班級Q群也是老師和家長溝通的一個(gè)橋梁。每天，請盡量在下午4點(diǎn)鐘的時(shí)候關(guān)注班 Q群的信息，老師會(huì)對班 級的情況或者對作業(yè)的要求發(fā)在群里，同時(shí)也會(huì)集中回復(fù)家長們在群里提生的具有代表性，或者典型性的問題。請家長 關(guān)注。班級通訊錄的制定內(nèi)容，各學(xué)科老師電話。多和老師溝 通，有好的建議，一定要跟老師說?；蛘邔τ谀愕暮⒆舆m合 什么樣的教育方式，嚴(yán)厲一點(diǎn)的。5、重視家校聯(lián)系本的使用。家校聯(lián)系本也是家校溝通 的紐帶。孩子會(huì)將作業(yè)抄在家校聯(lián)系本上，并按要求完成， 老師有時(shí)也會(huì)下評語，做一些建議。請家長及時(shí)查看家校聯(lián) 系本，督促孩子按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。也

19、可以將自己的建議或 者意見提在上面?？偨Y(jié)：有一句話說：老師就應(yīng)該由時(shí)代最優(yōu)秀的人來擔(dān) 當(dāng)。這句話真的一點(diǎn)都不為過。傅國涌先生曾說，大學(xué)老師 是先生，小學(xué)老師就更是先生。因?yàn)樾W(xué)雖然在問學(xué)的階段， 不過是起步，但是在育人上，卻是奠定孩子根基的時(shí)候。如 何讓他們從一開始就踏上一條人格健全的道路，如何啟發(fā)他們天賦中最有創(chuàng)造力的部分，如何激活他們的想象力，如何 讓他們發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，這一切在很大程度上取決于小學(xué)老師，取決于我們誠懇而真實(shí)的思考，取決于我們對自己 職業(yè)倫理的守護(hù)，取決于我們對人的尊嚴(yán)、自由的信奉。8月29日，我上屆的一些學(xué)生和家長一定要在孩子念初 中前見見我，聚一聚，聊天的時(shí)候，有個(gè)

20、爸爸就說到了我們 今年六一的畢業(yè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我們是自己創(chuàng)作了一首畢業(yè)詩 歌，全班同學(xué)一起上去表演，通過舞蹈、歌曲、詩歌朗誦的 形式獲得了全校的最高分，是學(xué)校六一匯演的壓軸節(jié)目。那 個(gè)爸爸就說他把這個(gè)視頻傳給他的朋友看，他的朋友就說， 這個(gè)老師一定是剛由來工作的吧，因?yàn)橹挥袆傆蓙砉ぷ鞯睦蠋煵庞羞@樣的激情。 其實(shí)今年已經(jīng)是我從教的第 15個(gè)年頭， 當(dāng)這位爸爸這樣跟我說了之后，我也陷入了思考之中。很多班級都是在外面聘請的專業(yè)人員來排練節(jié)目，我一個(gè)人親力親為，從策劃、創(chuàng)作詩歌、選音樂、編排，其實(shí)這 個(gè)是要費(fèi)大量的心血和精力的。然后在我的組織下，我們畢 業(yè)的時(shí)候也自己生了一本集子，主要是五六年級寫班級的一些有趣的人和事，班級日記等，畢業(yè)的時(shí)候我給每個(gè)孩子盒 家長個(gè)寫了一封信，送他們一份禮物，我做的時(shí)候我覺得很 自然，并沒有想為什么我要去做？這個(gè)爸爸的提問讓我陷入 了思考。我是為了利嗎？沒有利，因?yàn)槲以趯W(xué)校的職稱也不 高，工作了十幾年，我也是初級職稱，教師隊(duì)伍的職稱名額非常少?，F(xiàn)在工資卡上一個(gè)月工資3000元。學(xué)校六一不管班級獲獎(jiǎng)沒獲獎(jiǎng)，都沒有特別的獎(jiǎng)勵(lì)。那我是為了名嗎？好