2020年部編版六年級(jí)語文第二學(xué)期期末測(cè)試卷(含答案)

1、2020年部編版 六年級(jí)語文第二學(xué)期期末測(cè)試卷（含答案） 評(píng)分：一、看拼音寫詞語0 （6分）1 .弟弟在地里發(fā)現(xiàn)了一只xT shuai （）,想要抓住它，被我zU Idn （）,因?yàn)槲矣X得它是一種很kbngbtH） 的東西。2 .北京的春節(jié)真熱鬧！臘八這天，家家都會(huì)do la ba zhou （）。3 .過去的日子如薄霧，被初陽zheng rong （） 了，沒有留下一絲痕跡，光陰無可挽回地xid。shi （）。二、在劃線字的正確讀音后畫“。（2分）1 .薄（bo bo bao ）霧之中，突然傳來一股淡淡的薄（bo bao ）荷的香味。2 .這段時(shí)光不好挨（ai 3）3 .千磨萬擊還堅(jiān)致（ji

2、ng jin ）,任爾東西南北風(fēng)。三、在括號(hào)里把成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)要求填寫詞語。（6分）（）而不舍萬（）（）新 得意（）（）無獨(dú)（）（）（）（）四海不（）不忙 （）（）一息 （）（）欲試1 .上面詞語中，畫線的詞語是“ABCC”式的詞語，這樣的詞語還有、。2 .面對(duì)困難，我們只有（）地尋找戰(zhàn)勝它們的辦法，才能獲得成功。（選詞填空）3 .這時(shí)候，（）的老班長(zhǎng)微微睜開眼睛，頭一句話就說：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我我不行啦”四、積累與運(yùn)用，大家一起來發(fā)散思維，開腦筋。（9分）1 .照樣子，寫出三字俗語。（3分）例：找個(gè)借口換話題（下臺(tái)階）一毛不拔吝嗇錢財(cái)?shù)娜耍ǎ?意想不到的結(jié)果（） 替人受過，挨揍的

3、人（）2 .查字典填空。（3分）“膩”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母一，再查一:用部首查字法，應(yīng)先查一部，再查畫?！澳仭痹谧值渲薪忉層?食品中油脂過多；因食品中油膩過多而使人不想吃；膩煩、求煩；細(xì)致；黏：污垢。下列詞中的“膩”分別應(yīng)該選擇那種解釋：細(xì)膩聽膩了一3 .根據(jù)語境、提示填寫古詩(shī)、名言。（3分）（1）叔叔經(jīng)商之后，生意興隆，花錢也大手大腳了。爺爺就用“ , ”來教導(dǎo)他想想以前的艱苦日子，注意節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)。（2） “ . 告誡世人讀書不可以例冏吞棗，而應(yīng)該用心讀書。（3 ）韓愈在早春呈水部張十八員外中描摹早春特有的景致的名言 是： 。五、判斷正誤，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（5

4、分）1 .讀名著，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。（）2 .金色的魚鉤講述的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的感人故事。（）3 .北京的春節(jié)重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天的習(xí)俗。（）4 .“父母從教堂回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的。”讀到這里，我覺得尼爾斯其實(shí)是一 個(gè)體貼父母的好孩子。（）5 .為人民服務(wù)一文著重圍繞“為人民服務(wù)”這一中心論點(diǎn)逐層展開的。（）六給下列各題選擇正確的答案。（7分）1 .能夠依次填寫在“疑是銀河落九天，” “千里江陵一日還，”“輕舟已過萬 重山，”“相逢何必曾相識(shí)，”橫線上的成語的一項(xiàng)是（）。A 一日千里、一帆風(fēng)順、一落千丈、一

5、見如故 B 一落千丈、一日千里、一帆風(fēng)順、一見如 故C 一日千里、一落千丈、一帆風(fēng)順、一往情深 D 一落千丈、一帆風(fēng)順、一日千里、一往情深2 .對(duì)下列句子的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.巾幗不讓須眉。（借代）8 .鴨群以他為中心圍成一圈，好像給他站崗。（擬人）C.這里四季如畫，春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽光燦爛，深秋樹葉艷麗多彩，冬日冰雪充滿神 奇。（排比）D.太陽剛剛收威，人們就乂下地了，麥?zhǔn)詹坏热四亍＃ū扔鳎? .依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。我們己經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建 家園的工作十分艱巨，是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展

6、的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍 努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來，要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A 不過雖然不但更 B.然而盡管既也C,但是特別不僅還D.雖然尤其既就4 .下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A能歌善舞千門萬戶天涯海角無濟(jì)于事B垂頭喪氣烏合之眾行善極德哄堂大笑C荒無人煙萬不得以悠哉游哉懸燈結(jié)彩D青面繚牙隨心所欲截然不同春風(fēng)拂面5 ,下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）。（2 分）A.臨近小考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。B.多讀書是提高一個(gè)人語文素養(yǎng)的途徑之一。C.通過開展“捐助”活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了關(guān)愛他人。D.早晨，我盡情地呼吸著空氣和陽光o6 .下列句子劃線詞語

7、用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A過春節(jié)了，人人都會(huì)穿上新鞋新衣，好在新年里顯出萬象更新的氣象B 網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，如果沒有自律的勇氣，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，再聰明也無濟(jì)于事。C 藏戲，就是這樣一代一代念念叨叨下去。D* 2020年春節(jié)期間，八十多歲的鐘南山爺爺，在告誡所有人盡量不要去武漢時(shí)，自己卻奮勇當(dāng)先 來到武漢，沖在抗擊疫情的最前線。7 .下列各組詞語中感情色彩完全相同的一組是（）A.哭爹喊娘 赴湯蹈火B(yǎng).智勇雙全 陰謀詭計(jì)C.齊心協(xié)力 同舟共濟(jì)D.胡言亂語 娓娓而談七、句子句型轉(zhuǎn)換。（5分）1 .聽了抗疫英雄”的先進(jìn)事跡，誰都佩服那些最美逆行者。（改為反問句）2 .托米說：“我爸爸就和我的機(jī)器老師知道

8、得一樣多?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3 .同學(xué)們都認(rèn)為寶葫蘆的秘密這部動(dòng)畫片最好看。（改為雙重否定句）4 .仿照例句，以職業(yè)為主語，再續(xù)寫兩個(gè)句子，構(gòu)成前后連貫，內(nèi)容和諧的排比句。 護(hù)士猶如天使，捧出自己的愛心，溫曖了每個(gè)病人：八、課文內(nèi)容，精彩回顧。（12分）1 .在本冊(cè)書本的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了 的魯濱遜， 的八兒,的老班長(zhǎng)他們的形象深深地印在我們的腦海中。（3分）2 .（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對(duì)，我們（）改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。（4分）3.兩小兒辯日選自我們一個(gè)道理：,孔子在文中是一個(gè)（2分

9、）的人，這則寓言故事告訴4.匆匆是現(xiàn)代著名作家 寫的一篇 o他圍繞核心問題“ ”細(xì)膩刻 畫了時(shí)光流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光稍縱即逝的。讀了課文,我想起了珍惜時(shí)光的一句 古詩(shī): o （3分）九、品讀文段，按要求做題。（8分）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說過：“人固有一死， 或重泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓追人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。（1）解釋文中加點(diǎn)的字。（1分）固：或：（2）司馬遷是中國(guó) 時(shí)期的文學(xué)家，他的被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者引用

10、他的話，意在說明-（2分）（3）這段話出自是（作者）于1944年9月8日在追悼.張思德的會(huì)議上所作的演講。（1分）（4）同一個(gè)字在不同的語境中有不同的意思。讀畫線的句子，體會(huì)兩個(gè)“死”字的不同含義和感情 色彩。（3分）第一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)為人民利益而死的人的 之情，可以換成“”等詞語；另一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)法西斯的 之，可以換成“”等詞語。從中我們可以感受 到作者對(duì)于這兩種人的鮮明態(tài)度。請(qǐng)你寫出另外兩位為人民利益而死的人物名 字、。（5）這段話強(qiáng)調(diào)樹立“ ”的生死觀。（1分）十、課外閱讀題。（10分）雕像一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。大橋竣工后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕

11、塑家，請(qǐng)他塑一尊人物石雕立在橋邊。 企業(yè)家說：照片我沒有，但請(qǐng)你聽聽這個(gè)故事20年前一個(gè)夏日傍晚，山洪暴發(fā)，天昏地暗。一個(gè)放學(xué)歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身透濕，驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然，少年聽到一聲聲呼喚：狗子一一狗子一一 少年隱約看見河對(duì)岸母親頂著一塊兒塑料布艱難地走來了，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子，來不及挽起褲腿便踏進(jìn)湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌過來，母親一閃不見了。少年急了，跟著洪水往下游跑。良久，母親乂被洪水托了起來。娘！娘一一少年哭喊道。母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：狗子飯?jiān)谠钐爬餆嶂?0塊錢在床上棉絮里母親語音未落就被洪水卷走了。后

12、來少年輟（chud zhui）學(xué)了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意，一直到今天。 企業(yè)家講到這里聲音有些哽咽（yan ye） 了，他說：“你知道，那少年是我，我要給母親塑 一尊雕像?！蹦且灰沟袼芗沂吡耍欠鶊D景總纏繞在腦子里，雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一幅 作品的創(chuàng)作與雕刻。雕像揭幕（m。mo ）的那一天，當(dāng)這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時(shí)，他驚呆了，久久 不語一一風(fēng)雨中，一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊兒雨布，佝僂著腰，神情焦急地呼喚母親的背 后，映襯著彩虹一樣的跨河大橋。企業(yè)家回身緊緊抓起雕塑家的手：“謝謝你！哪塑家，謝謝你！ ”企業(yè)家的聲帶顫（chin zh an ）動(dòng)著

13、，眼睛閃著淚光。隨后他說：“工錢多少？你說個(gè)價(jià)！”雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手，鄭重地問：“你說呢?”1 .給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“ J”。（2分）2 .聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。（2分）（1）咆哮：（2）頗有名氣:3 .讀文中畫“”的句子，雕塑家對(duì)“風(fēng)雨中的母親”進(jìn)行了人物細(xì)節(jié)方面的 描寫。（1分）4 .讀文中畫“”的句子,說說雕塑家想表達(dá)什么意思。（2分）5 .請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)文中的企業(yè)家和母親這兩個(gè)角色。（3分）企業(yè)家:母親:雕塑家：十一、作文天地。（30分）愛，是非常珍貴而乂奇妙的東西。在我們的人生中充滿著愛，它伴隨著我們成長(zhǎng)，使人感動(dòng)，讓人勇敢，令人自信，促人前進(jìn)豐富著我們的

14、人生。請(qǐng)以“愛，讓我 ”為題, 補(bǔ)全題目后，寫一篇450字左右的作文。參考答案一、蟋蟀阻攔恐怖熬臘八粥蒸融消逝_(tái)x bo bo oi jmg三、鍥象更 揚(yáng)揚(yáng)有偶五湖慌奄奄躍躍白發(fā)蒼蒼生機(jī)勃勃鍥而不舍奄奄一息四、1.鐵公雞破天荒替罪羊2 . N ni月93 .常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)讀書須用意，一字值千金天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無五、V V X V V六、BDCABCC七.1.聽了抗疫英雄的先進(jìn)事跡,難道有誰不佩服那些最美逆行者嘛嗎?2 .托米說，他爸爸就和他的機(jī)器老師知道得一樣多。3 .同學(xué)們沒有一個(gè)不認(rèn)為寶葫蘆的秘密這部動(dòng)畫片最好看。4 .軍人猶如蠟燭，獻(xiàn)出了自己的青春，保衛(wèi)了每寸國(guó)土。老師猶如園丁，獻(xiàn)出了自己的智慧，教育了每個(gè)學(xué)生。八.1積極樂觀天真可愛舍己為人2 .因?yàn)?所以如果就不管都只要就3 .列子湯問 謙虛謹(jǐn)慎。實(shí)事求是 學(xué)無止境，我們要從多個(gè)角度來認(rèn)識(shí)事物。4 .朱自清散文 匆匆 無奈和惋惜 少壯不