2021年學(xué)校語文工作方案_3

1、2021年學(xué)校語文工作方案 語文教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中占有舉足輕重的作用。學(xué)校語文教學(xué)除了在學(xué)校語文教學(xué)的基礎(chǔ)上對同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好培育以外,還為高中語文學(xué)習(xí)方法的不斷完善供應(yīng)有利基礎(chǔ)。下面就是給大家?guī)淼?021年學(xué)校語文工作方案，盼望能關(guān)心到大家! 2021年學(xué)校語文工作方案一 一、同學(xué)基本狀況分析 七班級的同學(xué)剛剛告辭相處六年的學(xué)校，懷著興奮的心情，踏入這個所學(xué)校。我所教的兩個班級，從他們的學(xué)校畢業(yè)考試的狀況來看。同學(xué)的語文優(yōu)秀率不到10%，而且同學(xué)的口頭表到和書面表達(dá)的力量都不是很高。全日制義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)成為學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體，在教學(xué)中主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。但是同學(xué)

2、在這方面的力量明顯的不夠好，大多數(shù)同學(xué)在學(xué)校都是接受式學(xué)習(xí)。綜合以上狀況來看，這個學(xué)期的語文教學(xué)，要從兩個方面著手，一方面是培育同學(xué)的學(xué)習(xí)語文的愛好，包括培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要主動發(fā)言提問等等，另一方面，要培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要全面提要同學(xué)的語文素養(yǎng)，為.主建設(shè)培育有用的人才。 二、教材分析 我們采納的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元。 第一單元 新學(xué)期了，每一位同學(xué)都將綻開心的人生，所以這個單元的課文寫的是對于人生的向往、體驗和思索，在閱讀這些課文的時候，將會引導(dǎo)同學(xué)體會人生，關(guān)愛生命。在學(xué)習(xí)這個單元時，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的力

3、量，做到讀音精準(zhǔn)，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。 本單元的選文，留意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。在山的那一邊是一首抒情詩，走一步，再走一步是一篇美國作家的作品，生命生命是.女作家杏林子的散文名篇，紫藤蘿瀑布是一篇語言非常精致的散文，童趣是古代散文。這五篇課文，既涉及抱負(fù)，有涉及抱負(fù)之路;既弘揚(yáng)奮斗精神，又有個人的閱歷之談;既說到事業(yè)上的困難，有講到命運(yùn)的遭受;既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示，為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c亮了一盞心燈。 依據(jù)本單元的狀況，要求在學(xué)習(xí)中：1、把握這個單元需要識記的生字。2、學(xué)習(xí)朗讀方法，做到讀音精準(zhǔn)，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣3、整體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)悟的寫作的意圖4、聯(lián)系自

4、己的生活體驗，學(xué)會思索人生。 其次單元 這個單元是連續(xù)上個單元的人生課題，交我們怎么樹立抱負(fù)，實現(xiàn)抱負(fù)。在這個單元中，有的課文謳歌抱負(fù)(抱負(fù))，有的闡述信念(我的信念)，有的論說人生修養(yǎng)(論語十則)等。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)抱負(fù)，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。 依據(jù)本單元的狀況，要求在學(xué)習(xí)中：1、連續(xù)上一個單元的朗讀訓(xùn)練，在讀中悟情，在讀中明理。2、要聯(lián)系自己的人生體驗，深化思考，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)悟課文深長的意味。3、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧，精準(zhǔn)把握文章中敘述與談?wù)撝g的關(guān)系。 第三單元 這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們呈現(xiàn)了顏色斑斕的大自然。多姿多彩的

5、大自然，陶冶了人們愛美的心靈，熬煉了人們發(fā)覺美的視力。這里描寫了美的的景物(春、濟(jì)南的冬天)，描寫了美的情感(山中訪友) 本單元要求同學(xué)在學(xué)習(xí)中，首先要學(xué)會品嘗美麗的語言，其次要反復(fù)朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，揣摩、觀賞精彩句段和詞語。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀看景物和抓住景物特點進(jìn)行描寫的方法。 第四單元 在講完了自然界的多姿多彩之后，本單元開啟科學(xué)的大門。在這個單元的幾篇課文，都與科學(xué)親密相關(guān)。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)學(xué)問，激發(fā)我們的求知欲，培育我們的科學(xué)精神。五篇課文分別是化石吟、看云識天氣、綠色蟈蟈、月亮上的痕跡、山市。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與

6、自然?科學(xué)?人文親密相關(guān)。 本單元的特點是科學(xué)學(xué)問的普及，因此，在學(xué)習(xí)中要求同學(xué)能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)資料，培育科學(xué)精神，激發(fā)求知欲。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點，要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的力量。 第五單元 這個單元中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美妙的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。單元整體細(xì)心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文，努力專心靈捕獲生命的靈感，捕獲對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。 學(xué)習(xí)本單元，要抓住幾個要點 1、能夠流利、有感情地朗

7、讀課文，做到口齒清晰，語言連貫;留意字詞句的積累，把握圈點勾畫的精讀方法。 2、在理解關(guān)鍵語句的含義、體會不同文體的語言特色的基礎(chǔ)上，整體感悟課文內(nèi)容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。 3、提倡多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培育和訓(xùn)練對文章獨(dú)特的感受、體驗和理解。 第六單元 這個單元的課文主要以想象豐富的奇異世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達(dá)肯定的思想感情。在這些由想象制造出來的世界中，體會世界別樣的魅力。 在學(xué)習(xí)這個單元的時候，要激活自己的想象力，并聯(lián)系自己的生活體驗，深化理解課文。在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中，要連續(xù)練習(xí)朗讀

8、和默讀;了解童話、神話、寓言的基本特點;體會聯(lián)想和想像的作用，并借助復(fù)述、改寫、擴(kuò)寫等方式，培育同學(xué)聯(lián)想和想像的力量，進(jìn)展創(chuàng)新思維。 這套教材的主要的特點，概括起來有以下幾點： (一)、構(gòu)建具有時代特點和現(xiàn)代意識的教科書體系，關(guān)注人類，關(guān)注自然。 第一單元是人與自我之一(生命體驗)，其次單元是人與自我之二(抱負(fù)信念)，第三單元是人與自然之一(自然美景)，第四單元是人與自然之二(科學(xué)世界)，第五單元是人與.之一(家庭親情)，第六單元是人與.之二(想象世界)。而且為了增加教材的實踐性，在每單元的后面都添加閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的板塊。這樣就能使語文的學(xué)習(xí)始終與實踐活動相結(jié)合，突出教材的綜

9、合性，削減學(xué)問的生搬硬套，突出重點，閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語文基本功的培育與個性進(jìn)展、人格養(yǎng)成就整合在了一起。 (二)、主動提倡自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。新世紀(jì)需要復(fù)合型的人才，要求能獨(dú)立解決問題，具有創(chuàng)新精神，因此教科書在內(nèi)容設(shè)計上注意激發(fā)同學(xué)的主體意識，關(guān)注同學(xué)的個體差異。在練習(xí)上，敬重同學(xué)的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)同學(xué)在閱讀的過程中能夠自主發(fā)覺問題，解決問題。并且注意同學(xué)的團(tuán)體合作精神，要求同學(xué)在互助中綻開學(xué)習(xí)活動。 (三)、設(shè)計了比較完整的助學(xué)系統(tǒng)，促進(jìn)同學(xué)德智體三方面的全面進(jìn)展。 (四)、教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美，富有文化

10、內(nèi)涵和時代氣息。 三、教學(xué)目標(biāo) 把握和運(yùn)用學(xué)問力量的目標(biāo) (一)、把握語文七班級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。 (二)、學(xué)習(xí)朗讀方法，留意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培育同學(xué)語文的語感打下基礎(chǔ)。 (三)、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。 (四)、培育良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。 思想品德目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)步的培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)對祖國語言的喜愛，促進(jìn)同學(xué)形成良好的人生觀。要培育同學(xué)自主、合作、探究的力量，主動開發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新力量以及創(chuàng)新精神。

11、 人文素養(yǎng)目標(biāo)：能留意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行溝通。能夠較完整的講解并描述見聞，內(nèi)容詳細(xì)、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整精準(zhǔn)、突出重點。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品嘗。 四、教學(xué)資源開發(fā) 語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如，教科書、教學(xué)掛圖、工具書，其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標(biāo)牌廣告，等等。”其次，“自然風(fēng)完、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外的重要大事，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源?！蓖瑫r還指出，語文老師應(yīng)高度重視課程資

12、源的開發(fā)和利用，要開展各種活動。因此，老師要開發(fā)并好好利用語文教材，制造生動活潑的自主學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變單一的講授式的教學(xué)方法。要與生活實際相聯(lián)系，開發(fā)生活資源，制造性的開展各類活動，增加同學(xué)在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面的提高同學(xué)的語文力量。 五、教學(xué)措施 1、重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)學(xué)問，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)同學(xué)形成良好的人生觀。 3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，準(zhǔn)時發(fā)覺教學(xué)中的問題，并進(jìn)行反思。 4、指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求同學(xué)能一般話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀競賽或

13、者是演講競賽，促進(jìn)同學(xué)之間的相互溝通。 5、建立合作小組，加強(qiáng)同學(xué)之間相互合作的力量。可以分成兩種：一種是語文討論性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)對落后同學(xué)的關(guān)心。營造出整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。 6、督促同學(xué)閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們共享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行溝通。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。 六、教學(xué)總結(jié)及反思 在教學(xué)的過程中，要準(zhǔn)時的總結(jié)老師的“教”和同學(xué)的“學(xué)”，在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后，要仔細(xì)寫好教學(xué)反思，對于教學(xué)中存在的問題，要準(zhǔn)時改正。對于同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題，要仔細(xì)的加以分析，并且主動尋

14、求方法解決。鼓舞同學(xué)創(chuàng)新思維，_度的思索問題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。 七、教學(xué)進(jìn)度 依據(jù)訓(xùn)練局統(tǒng)一支配，第一周期中考試，完整第一、二、三和第四單元的開頭，期中考試期末，完成剩余單元課文及表達(dá)的教學(xué)。 2021年學(xué)校語文工作方案二 一、思想政治方面 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)校看成一個暖和的大家庭，對同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實際動身，讓每一個同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡樂的成長。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師

15、德修養(yǎng) 本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐煩去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時虛心的向四周的老師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論 二十一世紀(jì)是信息時代，科技學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，討論教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐改善理論，把一些好的訓(xùn)練教

16、學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實踐中。仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學(xué)改革。 2、努力提高同學(xué)成果 要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對性地實行多種方式關(guān)心、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。 3、充分發(fā)揮家長的作用 多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的主動性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅實后盾。 4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面 力爭按時完成各項任務(wù)，仔細(xì)備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后準(zhǔn)

17、時仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。 5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。 主動參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些訓(xùn)練教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，主動參與學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動。平常多讀書，多看報，不斷改善自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時把握所教學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動態(tài)和趨勢。 總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成訓(xùn)練教學(xué)工作而努力。 2021年學(xué)校語文工作方案三 時間的腳步?jīng)]有停頓，我們又迎來了新的學(xué)期。做好方案是為了更好的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)某跻徽Z文課教學(xué)工作方案如下：

18、 一、教學(xué)目的 學(xué)校語文教學(xué)應(yīng)立足于同學(xué)的進(jìn)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。學(xué)校語文教學(xué)應(yīng)培育同學(xué)喜愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)同學(xué)正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫力量，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使同學(xué)受到愛國主義訓(xùn)練、.主義思想品德訓(xùn)練和科學(xué)思想方法的啟蒙訓(xùn)練，培育同學(xué)的制造力，培育愛美的情趣，進(jìn)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品行。 二、奮斗目標(biāo)： 力爭與同等班級平均分相差掌握在3分之內(nèi)，優(yōu)秀率之差掌握在5%之內(nèi)，合格率100% 三、教學(xué)要求 1、能利用漢語音識字、學(xué)習(xí)一般話。 2、學(xué)會190個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，

19、了解字詞在語言環(huán)境中的意思，能正確書寫，學(xué)習(xí)在口頭和書面語言中運(yùn)用;熟悉80個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考;有肯定的識字力量。 3、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中動用。留意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。 4、連續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。 5、在老師的指導(dǎo)下，能初步把握課文內(nèi)容。默讀有肯定速度，讀后能提出問題，發(fā)表自己的感受，并就共同感愛好的問題和別人爭論。 6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀不少于30萬字。 7、仔細(xì)傾聽別人

20、說話，了解主要內(nèi)容。能用一般話清晰明白地講解并描述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培育同學(xué)的口語交際力量。鼓舞同學(xué)自由自在地進(jìn)行溝通，在日常生活中主動主動地熬煉口語交際力量。 8、留心四周事物，初步養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀看的基礎(chǔ)上寫出比較詳細(xì)的內(nèi)容。鼓舞同學(xué)寫想象中的事物，激發(fā)他們綻開想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實，語句完整通順。學(xué)會用法逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。堅持寫讀書筆記。 四、教學(xué)內(nèi)容 本冊共有課文30篇。精讀課文15篇，略讀課文15篇。 單元支配： 第一單元 人與自我之一?生命

21、體驗 其次單元 人與自我之二?抱負(fù)信念 第三單元 人與自然之一?自然美景 第四單元 人與自然之二?科學(xué)世界 第五單元 人與.之一?家庭親情 第六單元 人與.之二?想象世界 五、教學(xué)重點 精讀課文是教材的主體，是全書的重點。 1、加強(qiáng)基礎(chǔ)的積累和訓(xùn)練 2、要突出重點項目的訓(xùn)練。 3、要連續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。 4、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 5、要充分發(fā)揮同學(xué)的主動性和主動性。 六、教學(xué)難點 1、培育語文學(xué)習(xí)習(xí)慣 2、閱讀與寫作 七、教學(xué)措施 為了提高同學(xué)的素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，將在教學(xué)中采納以下四步教學(xué)法： 1、明確目標(biāo)，自主研討初讀。明確目標(biāo)，對閱讀教學(xué)特別重要，由于只有目標(biāo)明確，同學(xué)才能有攀

22、登高峰的.，初讀才能定向思維，這樣，才能收到事半功倍的成果。當(dāng)然目標(biāo)的確定，要面對全體，有肯定的梯度，有肯定的難度，讓同學(xué)跳一跳才能摘到果子。因此，我要依據(jù)課文的特色和同學(xué)的實際設(shè)計不同的層次目標(biāo)。 2、激趣導(dǎo)疑，合作探討促思。不明確目標(biāo)，自主研讀的基礎(chǔ)上，教者要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)指向相關(guān)的良好氛圍，激發(fā)愛好，設(shè)置懸念，喚起情感，集中反饋。閱讀方式將采納小組合作研讀，師生溝通研讀，或互助競爭研讀。方法是：讀一讀，問一問，議一議，品一品，寫一寫。引導(dǎo)同學(xué)求異求新，主動進(jìn)展。 3、巧設(shè)促想，自能解題深化。自能解題目的過程，就是進(jìn)展思維，學(xué)會創(chuàng)新的過程。因此，這一環(huán)節(jié)的要求是：教者要擅長梳理同學(xué)提出的

23、疑問，捕獲“焦點”巧問促思，激發(fā)沖突引起沖突，迸出思維的火花，調(diào)動感情參加，達(dá)到自能解題的目的。 4、點評深化，模擬拓展創(chuàng)新。點評要以同學(xué)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，聯(lián)系生活實際，借助聯(lián)想、想象進(jìn)行多向思維，拓展延長，模擬仿用，遷移創(chuàng)新，從而開發(fā)潛能，學(xué)會創(chuàng)新。 本學(xué)期我在各次大考中成果目標(biāo)是： 平均分、合格率、優(yōu)秀率、特優(yōu)率達(dá)到學(xué)校的_%。 2021年學(xué)校語文工作方案四 一、教學(xué)目標(biāo) 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，語文素養(yǎng)是同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展的基礎(chǔ)。在八班級下學(xué)期力爭使同學(xué)達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能嫻熟的用法工具書獨(dú)立識字，在用法硬

24、筆嫻熟地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。 2、能用一般話正確、流利、有感情的朗讀;養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有肯定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字;在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會和推敲要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用;對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題;在閱讀中了解敘述、描寫、說明、談?wù)摵褪闱榈谋磉_(dá)方式。 3、寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、.、人生的獨(dú)特感受和真實體驗;多角度的觀看生活，發(fā)覺生活的豐富多彩，捕獲事物的特征，力求不創(chuàng)意的表達(dá);寫記敘文，做到內(nèi)容詳細(xì)，寫簡潔的說明文，休息到明

25、白清晰，依據(jù)生活需要，能寫簡潔的日常應(yīng)用文。 4、耐煩專注的傾聽，能依據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖;自信負(fù)責(zé)的表達(dá)自己的觀點，做到清晰、連貫、不偏離話題;留意表情和語氣，使說話有感染力和勸說力。 5、能自主的組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、爭論等活動過程中，體驗全作與勝利的喜悅;關(guān)懷學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，相互爭論并能進(jìn)行成果展現(xiàn)。 二、教學(xué)資源分析 本學(xué)期所用法的是全國中學(xué)校教材審定委員會審訂通過的義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文八班級下冊。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專

26、題，即人生軌跡、自然、人與自然、民俗、古人的生活與思想;綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：獻(xiàn)給母親的歌、查找春天的蹤跡、科海泛舟、到民間采風(fēng)去、古詩苑閑逛、背起行囊走四方。該教材有以下突出特點：(1)立足同學(xué)實際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚(yáng)人文精神(4)突出開放性(5)注意策略引導(dǎo)。( 6 )學(xué)校有教學(xué)參考書，(7)上網(wǎng)可以隨時查詢資料。 三、同學(xué)基本狀況分析 本學(xué)期的任課班級為八班級一、二班，其中一班有同學(xué)30人，二班同學(xué)30人。兩個班同學(xué)共同的特點是：絕大部分同學(xué)的語文素養(yǎng)不高，基礎(chǔ)學(xué)問把握不扎實，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏深厚的學(xué)習(xí)熱忱。通過一年半的教學(xué)，只有個別同學(xué)有語文學(xué)習(xí)方面有了較

27、大程度的提高，本學(xué)期盼望在一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后，能使多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成良好的自學(xué)力量，并且語文素養(yǎng)也有肯定的提高。 四、教學(xué)方法設(shè)計 通過對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實際狀況的分析了解，預(yù)設(shè)以下教學(xué)方式、策略、方法與手段： 1、默讀課文，快速抓住課文中的人物、時間、地點、大事發(fā)生的經(jīng)過，了解大事的梗概，把握課文主要內(nèi)容。 2、加強(qiáng)默讀方法的練習(xí)，重視語言的積累、體驗和評價。注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。 3、八班級的同學(xué)，有了肯定的預(yù)習(xí)力量，在教學(xué)過程中，要注意同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步形成，合作溝通應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用的規(guī)范性。 4、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平常將定期不定期地向同學(xué)推舉一些好

28、的文章、好的詩詞等。增加同學(xué)的日常積累。同時，要求同學(xué)盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)懷一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展同學(xué)的眼界。本學(xué)期推舉名著名人傳、三國演義。 5、多給同學(xué)一些實踐的機(jī)會，如讓同學(xué)自己辦手抄報等，讓同學(xué)在實踐中提高自己的力量。鼓舞同學(xué)利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、干凈的習(xí)慣。 6、優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學(xué)的特點。 五、教學(xué)進(jìn)度與課時安排 藤野先生3 我的母親2 我的第一本書1 列夫·托爾斯泰2 再塑

29、生命2 綜合實踐 3 單元測試 1 雪 2 雷電頌 1 短文兩篇2 海燕 2 組歌 1 綜合性學(xué)習(xí) 3 單元測試1 敬畏自然2 羅布泊，消逝的仙湖1 旅鼠之謎 1 大雁歸來 1 喂出來1 綜合實踐 3 單元測試1 云南的歌會 2 端午的雞蛋2 叫賣?2 春酒 1 俗世奇人 2 綜合實踐 3 單元測試1 與朱元思書 2 五柳先生傳2 馬說 2 送東陽馬升序 3 詩詞曲五首3 綜合實踐單3元測試1 小石潭記 3 岳陽樓記3 醉翁亭記3 滿井游記 2 詩五首 3 綜合實踐3 單元測試1課時 期末復(fù)習(xí) 18 六、教學(xué)評價方案 在教學(xué)過程中，體現(xiàn)分層次評價，對于學(xué)習(xí)成果、力量不同的同學(xué)要有不同的評價標(biāo)準(zhǔn)

30、，在關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)主動性的同時，提高智優(yōu)生的學(xué)習(xí)力量，拓展他的視野。 七、個人提高方面 1、定期參與聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行討論。 2、寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并準(zhǔn)時進(jìn)行整理，升華為隨筆和閱歷。 3、上好每一節(jié)課，細(xì)心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探究以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)的實際。 4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育。 5、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 八、關(guān)于德育滲透 德育浸透：在語文教學(xué)進(jìn)程中，進(jìn)一步培育先生的愛國主義肉體，激起先生酷愛家鄉(xiāng)言語文字的感情，培育先生.主義的思想質(zhì)量，努力開拓先生的視野，注意培育創(chuàng)新

31、肉體和締造才能，開展先生的智力，培育先生安康超群的審美情味，進(jìn)步先生的文明檔次。開展安康特性，漸漸構(gòu)成健全人格。這是學(xué)校三年的最終目的，本學(xué)期要締造一個良好的氣氛，打下根底。 九、課題討論 本學(xué)期要仔細(xì)討論課題通過語文活動提高同學(xué)語文素養(yǎng)，主動參與各次科研培訓(xùn)，完成各項科研任務(wù)。 十、好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 為了協(xié)作學(xué)校亮點工作好習(xí)慣養(yǎng)成，也為了更好地培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我們語文組制訂了如下方案。 一、聽課習(xí)慣 1、仔細(xì)聽講，不溜號。 2、主動思索，不懈怠。 3、小組爭論，要仔細(xì)。 4、舉手發(fā)言，要主動。 5、聽說讀寫，樣樣練。 6、緊跟老師，思路清。 二、作業(yè)習(xí)

32、慣 1、要準(zhǔn)時紀(jì)錄作業(yè)，不要遺漏。 2、要仔細(xì)完成作業(yè)，不要應(yīng)付。 3、要努力鉆研疑難，輕言放棄。 4、要準(zhǔn)時修改錯誤，反思修正。 三、讀書習(xí)慣 1、每學(xué)期讀不少于兩本名著。 2、平常要多涉獵一些時文、雜志、文摘、新聞等讀物。 3、要養(yǎng)成讀書必動筆，常常寫讀書筆記的習(xí)慣。 4、要養(yǎng)成與他人溝通讀書心得，共享讀書歡樂的習(xí)慣。 2021年學(xué)校語文工作方案五 一：努力提高業(yè)務(wù)水平，主動參與學(xué)校組織的各種活動。 孔子曾說過：工欲善其事，必先利其器。自身素養(yǎng)要過硬，在教學(xué)過程中和同學(xué)共同成長，才能在短暫的時間內(nèi)讓同學(xué)把握整個學(xué)校階段的精髓，迎接即將到來的中考。所以，在工作中，我要仔細(xì)向有閱歷的老老師請教，主動查找關(guān)于中學(xué)語文訓(xùn)練教學(xué)方面的書籍來鉆研，并把自己學(xué)到的理論應(yīng)用于實際，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方法，同時學(xué)校組織的各種活動主動參與，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。 二：仔細(xì)分析每次考試的得失，做好提優(yōu)轉(zhuǎn)困的工作。 進(jìn)入下學(xué)期后，除了日復(fù)一日的復(fù)習(xí)，同學(xué)還要面對常見的測驗，練兵。時間一長，有些同學(xué)由于成果毫無起色而產(chǎn)生厭煩心理，以致應(yīng)付了事。所以，首先老師要重視每次考試，在慎重選題的基礎(chǔ)上，和同學(xué)共同面對每次考試的結(jié)果，引導(dǎo)他們分析出自身的優(yōu)劣，同時揚(yáng)長避短，