八年級(jí)下冊(cè)政治期末復(fù)習(xí)資料

1、八年級(jí)下冊(cè)政治復(fù)習(xí)資料第一課國家的主人廣泛的權(quán)利第一框人民當(dāng)家做主的國家1 .國家性質(zhì)P4:我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。2 .我國現(xiàn)階段人民的范圍：P4在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會(huì)的主人。注意，不屬于中國人民的中國公民有：被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子；擁有中國國籍的外國人；分裂國家的人；敵視和破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子。3 .人民是我們國家和社會(huì)的主人（主人翁地位的表現(xiàn)）：（p4）我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民

2、民主專政的社會(huì)主義國家；人民平等地享有國家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力）4 公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義P5:公民權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障公民基本權(quán)利：由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。5 判斷中國公民的標(biāo)準(zhǔn)：（p6）必須要有中國的國籍才能算是中國公民。6 .人民與公民的區(qū)別：P6D人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共

3、和國公民?！痹谖覈?，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役的光榮義務(wù)。7 法律保障公民的權(quán)利:P6-7我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障，否則權(quán)利就會(huì)落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)”。我國的權(quán)利保障體制:我國通過以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障，就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。司法保障，是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。8 從某種意義上說，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于什么？-

4、人權(quán)能夠得到尊重和保障。P7第二框我們享有廣泛的權(quán)力1 公民權(quán)利的廣泛性：我國是社會(huì)主義國家，公民享有廣泛的權(quán)利。我國憲法規(guī)定的公民權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。2 .我國公民享有的基本權(quán)利有哪些？見書P9（注：憲法規(guī)定的公民權(quán)利稱之為公民的基本權(quán)利，憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書）（1）平等權(quán)（2）政治權(quán)利和自由（3）宗教信仰自由（4）人身自由權(quán)利（5）對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)（6）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利（7）教育科學(xué)文化權(quán)利和自由（8）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)（9）華僑、歸僑和僑眷的

5、合法權(quán)益受法律保護(hù)。3公民如何正確行使權(quán)利？P10-11（1）公民在享受權(quán)利的時(shí)候要尊重他人的權(quán)利。（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。（3）公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。（4）公民要以合法方式行使權(quán)利。4如何行使言論自由的權(quán)利：P11第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對(duì)言論后果負(fù)責(zé)。第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第一框公民的義務(wù)1為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？（權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系）14-15（1）法定

6、義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。（2）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。2 我國公民的基本義務(wù)有哪些？P16.（1）維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；（2）保守國家秘密；（3）愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；（4）維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；（5）依法服兵役和參加民兵組織；（6）依法納稅；等等。自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)是我我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。3

7、 .法定義務(wù)的含義：P14法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。4 道德義務(wù)的含義：P17道德義務(wù)，是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。5 法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系：法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系。諸如愛護(hù)公共財(cái)物、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德等道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。二者也有區(qū)別。法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來履行。6 我國公民的基本道德規(guī)范是什么？愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。P17第二框忠實(shí)履行義務(wù)1

8、如何忠實(shí)履行義務(wù)？P18-20（1）法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做（2）法律要求做的，我們必須去做（3）法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做2 我國法律和社會(huì)主義道德的關(guān)系怎樣？P19我國法律和社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。第三課生命健康權(quán)與我同在第一框生命和健康的權(quán)利1 人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。2 人格權(quán)包括：生命健康權(quán)、人生自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。3 什么是首要的人格權(quán)？（p25d.2）在公民的人格權(quán)中，生

9、命健康權(quán)居于首要地位4 人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26）（1）在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配；（2）公民的身體不受非法搜查；（3）公民的身體不受非法禁閉；（4）公民的身體不受非法拘禁；5 法律為什么保障公民的人身自由權(quán)？（人身自由權(quán)的重要性）人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。6 法律為什么保障公民的生命健康權(quán)？（生命健康權(quán)的重要性）生命和健康，對(duì)于我們每個(gè)人來說都

10、是寶貴的。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。7 法律為什么對(duì)未成年人生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，是全社會(huì)共同的責(zé)任。我國法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。8 我國法律保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的有關(guān)規(guī)定：我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯:（1）我國法律禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。（2）禁止

11、用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。（3）禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。9 我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律：（p27）憲法刑法民法通則治安管理處罰法等等。第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)1 公民行使生命健康權(quán)的方式：（p28）（1）我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；（2）有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì)；（3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)；2 如何關(guān)愛他人的生命與健康？30-31（1）我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康

12、權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)；（2）侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁；在日常生活中要懂得控制情緒，寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件發(fā)生；（3）關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)遵守法律又樂于助人的人。3 如何評(píng)價(jià)輕生行為？除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因?yàn)槿说纳哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列的社會(huì)問題。輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。第四課維護(hù)我們的人格

13、尊嚴(yán)第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)1 人格尊嚴(yán)權(quán)含義：P35是指享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人和社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。表現(xiàn)為自尊和他尊兩個(gè)方面。2 人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)：P35名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)3 名譽(yù)的含義：對(duì)特定的人的品德、才干、信譽(yù)方面的客觀評(píng)價(jià)。良好的名譽(yù)取決于個(gè)人表現(xiàn)。4 良好名譽(yù)的作用：使我們獲得精神上的滿足；獲得社會(huì)的更多尊重，還可以獲得經(jīng)濟(jì)利益。5 侵犯名譽(yù)行為的危害性：踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，混淆是非、顛倒黑白、破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序。6 名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配

14、權(quán)（有權(quán)利用自己的良好聲譽(yù)獲得更多利益）和名譽(yù)維護(hù)權(quán)（有權(quán)維護(hù)自己的名譽(yù)免遭不正當(dāng)?shù)馁H低；有權(quán)在名譽(yù)權(quán)遭侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任）。7 侵犯名譽(yù)權(quán)行為表現(xiàn)及后果：P38-39表現(xiàn)：公然辱罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為；無中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，是誹謗行為。后果：我國法律規(guī)定公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。這些行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為，輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。第二框肖像和姓名中的權(quán)利1 .肖像的表現(xiàn)方式：（p40）肖

15、像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。表現(xiàn)方式有：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。肖像的地位：（p40）肖像也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。2 肖像權(quán)的含義及內(nèi)容：P41公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。3 侵害肖像權(quán)行為：（p41.d2）（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。（2）惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等。4 姓名的內(nèi)容及地位：（p43）（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。（地位）姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。5 什么是姓名權(quán)？P43侵犯姓名權(quán)的行為有哪些？姓

16、名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。（盜用、冒用具體見P44）（注意：年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。盜用、冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。）6 自覺尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P42公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受法律保護(hù)。當(dāng)自己的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受到不法侵害時(shí)，我們要拿起法律武器追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟

17、以討還公道。第五課隱私受保護(hù)第一框隱私和隱私權(quán)1 .隱私的含義和內(nèi)容：（P46頁）隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個(gè)人私生活秘密。它包括三個(gè)方面內(nèi)容：私人信息、個(gè)人私事、私人空間。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等。2 保護(hù)隱私的必要性：P46、47、48（1）是人獨(dú)立自由的需要（2）是人們對(duì)自身安寧和安全的需要。當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大，人們對(duì)自身安寧和安全的需要也就越迫切。（3）是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)

18、的需要。3 隱私權(quán)的含義：P48隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。4 保護(hù)隱私權(quán)的意義：（1）法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由；（2）能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。（3）保護(hù)公民的隱私權(quán),是道德的期盼，有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。5 隱私權(quán)的內(nèi)容：隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。（ 1）私人生活安寧權(quán)：公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無視法定程序非法搜查。（ 2）個(gè)人信息保密權(quán)：公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、

19、儲(chǔ)蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。（ 3）私人通信保密權(quán)：公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，對(duì)的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自己決定利用自己的個(gè)人信息從事有益于社會(huì)的活動(dòng)，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，公開自己的信件等。（ 4）任何人不得濫用權(quán)利，如果個(gè)人的私生活和個(gè)人信息與社會(huì)公共利益、社會(huì)政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，不受隱私權(quán)的保護(hù)。6侵犯隱私權(quán)的后果：侵?jǐn)_他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。第二框尊重和維護(hù)隱私權(quán)1我們應(yīng)該如何尊重他人隱私？P51-52（1）尊重他人隱私，就

20、要樹立隱私意識(shí)，明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)。（2）尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)，替親人、朋友、同學(xué)保守秘密。2保護(hù)自己隱私權(quán)的方法（p55）（ 1）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。（ 2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。3 .侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些？P53侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為,也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，

21、以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵犯隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。4 維護(hù)隱私不等于自我封閉：保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。第六課終身受益的權(quán)利第一框知識(shí)助我成長1. 教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類文化的一種傳承和催化活動(dòng)，是連接過去和未來的中介。2. 教育的（對(duì)國家及個(gè)人）重要作用和意義：P59（1）對(duì)個(gè)人來講，它對(duì)于一個(gè)人的成長，起著至關(guān)重要的作用

22、。教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過向個(gè)人傳遞文化幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立的必要前提。它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。教育能為人們的幸福生活奠定基礎(chǔ)，只有通過教育才能擺脫愚昧，增長才干，享受現(xiàn)代文明。對(duì)一個(gè)人的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識(shí)、知識(shí)改變命運(yùn)。（2）對(duì)國家來說，教育能提高整個(gè)民族的科學(xué)文化素質(zhì)，能成就我們的未來。3. 什么是受教育權(quán)？P60所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。4. 什么是義務(wù)教育？P61所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必

23、須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。5. 義務(wù)教育的三個(gè)特征是什么？P61強(qiáng)制性；公益性；統(tǒng)一性。第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)1. 憲法規(guī)定受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)。受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。我國法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán)。2. 當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？P63（我們應(yīng)該怎樣維護(hù)受教育權(quán)？）當(dāng)我們的受教育權(quán)被他剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。3. 我們?yōu)槭裁匆湎芙逃臋C(jī)會(huì)？P64在我們這個(gè)發(fā)展中的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書不容易。作為中學(xué)生，為了

24、自己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。4. 如何履行受教育的義務(wù)？P64中學(xué)生珍惜受教育權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。最主要的有：認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊師敬長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。5. 在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，初中學(xué)生該如何珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)？（ 1）明確學(xué)習(xí)的目的和意義：要生存，要發(fā)展，要滿足時(shí)代的需求，必須接受教育，勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提升能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（ 2）注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，積極開展自主學(xué)習(xí)、

25、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。（ 3）初中階段是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為明顯的時(shí)期，是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期，要抓住時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)。在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己履行受教育的義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射光彩，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰1. 財(cái)產(chǎn)分為哪幾類:按照歸屬劃分，包括國家所有、集體所有、個(gè)人所有。2. 公民個(gè)人（合法）財(cái)產(chǎn)包括哪些？P69根據(jù)法律規(guī)定，公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。3

26、. 什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？P71是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利（要學(xué)會(huì)區(qū)分）。它是財(cái)產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國，公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。4. 法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的意義：直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。對(duì)于維護(hù)公民的正常生活，激勵(lì)其積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富，具有重要意義。5. 保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)的方式有那些？P72-73-74法律：無達(dá)；民事法律（民法通則和物權(quán)法）是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器；州事法律,是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。方式：請(qǐng)求確認(rèn)財(cái)產(chǎn)

27、所有權(quán)、強(qiáng)令非法占有人返還原物、排除妨害、賠償損失等。（詳見74）6. 當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？P75應(yīng)及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。第二框財(cái)產(chǎn)留給誰1 .被繼承人、繼承人的含義、遺產(chǎn)含義及其三個(gè)條件：P76被繼承人：法律上將遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱為被繼承人繼承人：法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人。遺產(chǎn)含義：法律上被繼承人遺留的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)必須具備三個(gè)條件：其一，必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；其二，必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；其三，必須是合法的財(cái)產(chǎn)。2 .繼承權(quán)：繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。3 .繼承方式：法定繼承和遺囑繼承。P

28、784 .什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（P77（1）法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。法定繼承的順序：第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母；第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。5 .什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點(diǎn)？（p78）遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大的優(yōu)點(diǎn)是被繼承人能夠充分按

29、照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。6 .什么是遺贈(zèng)？P79公民將自己的財(cái)產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈(zèng)給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈(zèng)。遺贈(zèng)并不屬于遺囑繼承。7 .當(dāng)遺產(chǎn)（財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)）發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？P80我們?cè)谶z產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義道德。當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。8 .有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關(guān)鏈接）立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實(shí)，遺囑內(nèi)容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是

30、法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人9 .理解繼承法第45條規(guī)定：繼承法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。第三框無形的財(cái)產(chǎn)1 .什么是智力成果？P81是指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。2 .智力成果權(quán)包括哪些？P82智力成果權(quán)也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。3 .未成年人的智力成果受法律保護(hù)：國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。而且，對(duì)有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會(huì)、家庭和學(xué)校還應(yīng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。如果未成年的智力成果權(quán)遭到非法侵害，

31、可以由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。4 .當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？P84當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益；我們還要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。第八課消費(fèi)者的權(quán)益第一框我們享有“上帝”的權(quán)利1 .消費(fèi)、消費(fèi)者：消費(fèi)：我們的生活離不開消費(fèi)，為既包括吃飯、穿衣、住房以及合作日用品等物質(zhì)方面的消費(fèi)，也包括滿足精神文明需要的消費(fèi)，如看電影、唱卡拉OK旅游等。消費(fèi)者：當(dāng)我們購買商品或享受服務(wù)時(shí)，我們便成了消費(fèi)者。2 .經(jīng)營者與消費(fèi)者的關(guān)系：對(duì)于經(jīng)營者來說，顧客就是“上帝”，消

32、費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認(rèn)可。3 .消費(fèi)者處于不利地位的原因：在經(jīng)營者與消費(fèi)者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位。在現(xiàn)代社會(huì)，商品生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，花色品種繁多，構(gòu)造日益復(fù)雜，這便利消費(fèi)者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購上處于袪地位，相對(duì)于有組織和強(qiáng)大實(shí)力的經(jīng)營者來說，消費(fèi)者往往勢(shì)單力孤，容易發(fā)生“店大欺客”的現(xiàn)象，這些都使消費(fèi)者處于不利的地位。4 .經(jīng)營者侵害消費(fèi)者利益的行為種類及現(xiàn)象：假冒偽劣產(chǎn)品欺騙消費(fèi)者；欺行霸市，強(qiáng)買強(qiáng)賣；輕視消費(fèi)者的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)；在服務(wù)領(lǐng)域，經(jīng)營者侵害消費(fèi)者權(quán)益的情況日趨嚴(yán)重。5 .保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義有哪些？P89有利于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的

33、順利進(jìn)行維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。6 .我國專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？P90-91中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法明確規(guī)定了我國消費(fèi)者享有:安全權(quán)知情權(quán)自主選擇權(quán)公平交易權(quán)依法求償權(quán)結(jié)社權(quán)獲得教育權(quán)人格尊嚴(yán)與風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)監(jiān)督權(quán)等。7 .作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？P95、92我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭(zhēng)；我們作為消費(fèi)者也要履行自己的義務(wù)，維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如，到商場(chǎng)購物，態(tài)度要謙和，說話要有禮貌；選擇商品應(yīng)事先考慮好

34、，以免耽誤其他顧客購物；對(duì)營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意；維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益。第二框維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益1 .作為消費(fèi)者應(yīng)該怎樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？(p93-94)煉就一雙“慧眼”，要求我們?cè)鰪?qiáng)自己的判斷能力和選擇能力。學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)，包括商品、服務(wù)、市場(chǎng)以及消費(fèi)心理等方面的知識(shí)，獲取消費(fèi)知識(shí)有助于我們作出正確的消費(fèi)選擇。掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費(fèi)者維權(quán)途徑等，具備這方面的知識(shí)，我們就能自覺地運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭(zhēng)。我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在交易過程中，我們要充分運(yùn)用自己的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)

35、，保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機(jī)，防止侵權(quán)行為發(fā)生。在侵權(quán)發(fā)生后，應(yīng)自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭(zhēng)。2 .當(dāng)消費(fèi)者權(quán)益受到侵犯后，消費(fèi)者可以通過哪些途徑去維權(quán)？P96(1)法律：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。(2)途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。第九課我們崇尚公平第一框公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”1.對(duì)公平的不同理解：P100(1)在不同的時(shí)代，面對(duì)不同的問題，對(duì)公平有著不同的理解。(2)公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。2. 公平是在比較中產(chǎn)生的

36、P101人會(huì)把自己的付出和所得與他人的付出與所得進(jìn)行比較，從而產(chǎn)生公平或不公平的感覺。3. 人們心目中的公平是怎樣的？P101一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。4. 失去公平的嚴(yán)重后果有哪些？P102如果受到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平感覺，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣?huì)問題，影響社會(huì)的長治久安。5. 公平的重要作用是什么？（公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展的重要性）P10

37、2有了公平，社會(huì)才為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡其能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。第二框維護(hù)社會(huì)公平1 理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平（1）公平具有相對(duì)性，不存在絕對(duì)公平P103公平總是會(huì)受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對(duì)公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。（2）面對(duì)不公平現(xiàn)象我們正確的做法是什么？P104-105我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利

38、意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，或許我們會(huì)更加客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。崇尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。2 .自覺樹立公平合作意識(shí)的意義：以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。為了更好的合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其他人不公平。樹立公平意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。第十課我們維護(hù)正義第一框正義是人類良知的“聲音”1. 正義的必要性（沒有正義的后果）？沒有正義，善良就會(huì)被踐踏，邪惡就會(huì)肆虐，整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入黑暗和混亂之中。期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的共同心聲。P108實(shí)施正義行為，不做非正義的事是做人的基本要求。P1082. 正義行為與非正義的行為？P109正義行為：凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為；非正義行為：凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、