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1、語文-漫畫作文以下是關于語文 -漫畫作文，希望內(nèi)容對您有幫助，感 謝您得閱讀。教學目標1 .借助“漫畫”這一主題設計習作教學， 進行習作練習。2 .進一步3 .進一步領會習作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。教學重難點學生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。 引導學生“獨特的思維, 獨特的創(chuàng)意?！绷曌髯龅窖灾形铮灾星?。教學準備多媒體.課件一個各類漫畫等。教學時間：約分鐘教學過程一：談話導入二：展示漫畫 1.學生展示自己收集到的漫畫(1)指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。(2)師生評價(從創(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行)(3)同學或小組之間相互介紹，相互評價。(4)教師小結(jié)三：

2、創(chuàng)作漫畫1 .根據(jù)前圖創(chuàng)作2 .交流自己創(chuàng)作時的感受四：自由習作1 .談話討論習作題材2 .多角度寫片段3 .評改(1)選代表性片段進行評析(評析標準是有無 將內(nèi)容寫具體，有無表達自己真切的感情)(2)學生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點4 .小結(jié)五：拓展延伸教學目標5 .借助“漫畫”這一主題設計習作教學， 進行習作練習。6 .進一步7 .進一步領會習作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。教學重難點學生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。 引導學生“獨特的思維， 獨特的創(chuàng)意。”習作做到言之有物，言之有情。教學準備多媒體.課件一個各類漫畫等。教學時間：約分鐘教學過程一：談話導入二：展示漫畫學生展示自己收集到的漫畫。(5)指名學生介紹自己的漫畫， 著重介紹最有特色的地 方。(6)師生評價(從創(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行)(7)同學或小組之間相互介紹，相互評價。(8)教師小結(jié)三：創(chuàng)作漫畫3 .根據(jù)前圖創(chuàng)作4 .交流自己創(chuàng)作時的感受四：自由習作5 .談話討論習作題材6 .多角度寫片段7 .評改（1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無 將內(nèi)容寫具體，有無表達自己真切的感情）（2）學生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點8 .小結(jié)9 .五：拓展延伸一：創(chuàng)設情境：1 .我們每一位同學都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動場面，又抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天，我們再一起聊

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