第一學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、精品資料歡迎閱讀第一學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們語(yǔ) 文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作思路和 要求，以二期課改理念為指導(dǎo)，“傳承育才教改傳統(tǒng)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量”為核心，將工作重點(diǎn)放在教研組校本研究和備課組建設(shè)上， 以提高課堂效率為目標(biāo)，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)而提高學(xué)校 語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性。二、主要工作 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師的理念和教學(xué)藝術(shù)， 促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。1 、重視學(xué)習(xí)，提高理念 為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念， 讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)

2、合的辦法，讓先進(jìn)的 教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的 教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。為此，教研組將要充分利用教研 時(shí)間加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)文教學(xué)、命題研究等方面的理論學(xué) 習(xí)，采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。2 、加強(qiáng)教學(xué)研究，探索 “個(gè)性化”及“美妙精深”語(yǔ) 文課堂教學(xué)根據(jù)育才的教學(xué)傳統(tǒng)，在素質(zhì)教育不斷向深處推進(jìn)的新 形勢(shì)下，教學(xué)中傳承育才教改傳統(tǒng)，并賦予它新的時(shí)代特色是我們每 一個(gè)育才人責(zé)無(wú)旁貸 的重任。為此，全組教師在語(yǔ)文課堂中努力實(shí) 踐，為使我校語(yǔ)文組的課堂教學(xué)更有針對(duì)性和有效性， 本學(xué)期在學(xué)科 教學(xué)上將結(jié)合組內(nèi)的課題研究?jī)?nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)研究，探

3、索“個(gè)性化”及“美妙精深”語(yǔ)文課堂教學(xué)，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué) 生，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。3、加強(qiáng)命題研究，提高教師命題能力 為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)， 本學(xué)期將以命題研究作為教研組研修的一個(gè)主題，安排系列研修活 動(dòng)，旨在提高教師的命題能力，進(jìn)而更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。（二）抓好備課組建設(shè)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。1 、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，每周認(rèn)真開展備課組活動(dòng)。在備課組活動(dòng)之 前，要求組內(nèi)每位老師仔細(xì)研讀每篇課文，備好每一課，寫好每一篇 備課筆記，布置好每一次作業(yè)。備課組活動(dòng)時(shí)，由負(fù)責(zé)的老師中心發(fā) 言，圍繞課文的重點(diǎn)難點(diǎn)在備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行深入廣泛地討論，各抒己見，群策群力，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及本

4、年級(jí)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況來對(duì)教 材內(nèi)容進(jìn)行選擇、加工和重新組合，設(shè)計(jì)好自己的教學(xué)步驟。2 、以命題研究為切入口，備課組根據(jù)教研組相關(guān)主題研修的要 求，結(jié)合平時(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)卷、月考、考試的命題工作，進(jìn)行備 課組的專題研討活動(dòng)，能力提升教師的命題能力。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的反饋、監(jiān)控。教研組定期檢查教師教案、作 業(yè)布置和批改情況，加強(qiáng)隨堂聽課力度，落實(shí)好月考及期中、期末考 試和質(zhì)量分析，并在期末召開學(xué)生座談會(huì)，全面了解學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)情 況，把好質(zhì)量關(guān)。（三）結(jié)合校本教研，加強(qiáng)組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促教學(xué)，促 進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。1 、本學(xué)期的校本研修主題是語(yǔ)文學(xué)科命題研究包括中考語(yǔ)文試卷分析、命題原則

5、與技巧的研討、命題專家報(bào)告、命題實(shí)踐操作、命題效度分析等等系列活動(dòng)。3 、堅(jiān)持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長(zhǎng)的實(shí)踐舞臺(tái)， 堅(jiān)持“基 于標(biāo)準(zhǔn)的初中學(xué)生個(gè)性 化閱讀的實(shí)踐研究”和“美妙精深語(yǔ)文 課堂教學(xué)研究”作為教研組課題，精心設(shè)計(jì)和組織好教研組活動(dòng)。做到人人參與到教科研課題研究中。4 、加強(qiáng)教學(xué)交流，拓寬教學(xué)視野。如組織教師參加校內(nèi)外的聽 課評(píng)課和課堂教學(xué)研討等活動(dòng)。（四）以教師的專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展， 開展全方位、多層次、互動(dòng)式的師資培訓(xùn)，以拓展教師專業(yè)化發(fā)展的 新空間。1 、教研組內(nèi)為青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)青年 教師的培養(yǎng)，苦練教學(xué)基本功，讓青年教師迅速成長(zhǎng)

6、；有效發(fā)揮骨干 教師的教學(xué)示范和輻射作用；總結(jié)發(fā)揚(yáng)老教師 的教育教學(xué)智慧。2 、以“四地五?！苯虒W(xué)交流、 “段力佩”杯教學(xué)設(shè)計(jì) 大賽等活動(dòng)為契機(jī)，將青年人推到臺(tái)前，組織青年教師積極參與校內(nèi) 外各種競(jìng)賽和教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師的培養(yǎng)和師資隊(duì) 伍的建設(shè)。（五）加強(qiáng)校本課程建設(shè)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我組有5位教師開設(shè)了拓探課，我組將積極開展組內(nèi)校 本課程的建設(shè)，努力提高拓展、探究課質(zhì)量，力爭(zhēng)推出一些特色課程， 以配合基礎(chǔ)課教學(xué)，進(jìn)一步完善校本課程體系，使之做到系列化、規(guī)范化。同時(shí)以“閱讀課”為抓手，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ) 文學(xué)習(xí)和閱讀興趣，提 高閱讀的有效性和提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

7、（六）以“語(yǔ)文周讀書節(jié)”為抓手，加強(qiáng)校本課程和校 園文化建設(shè)，積極開展語(yǔ)文活動(dòng)，精心組織設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生 的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。1 、開展師生讀書活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心組織設(shè)計(jì)學(xué)校主題 活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。2 、舉辦語(yǔ)文周讀書節(jié)活動(dòng)。3、組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。（七）積極貫徹落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作精神和要求，重視培養(yǎng)學(xué) 生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字 工作 的整體水平。語(yǔ)文教學(xué)注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng)， 在口語(yǔ)教學(xué)、寫字教學(xué)及 等方面進(jìn)行積極的探索。三、本學(xué)期重點(diǎn)工作1、精心組織好“語(yǔ)文教學(xué)命題研究”

8、的 校本研修活動(dòng)。2 、開展以“基于標(biāo)準(zhǔn)的初中學(xué)生個(gè)性化閱讀的實(shí)踐研究”和“美、妙、精、深語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”為主題的教研活動(dòng) 和課題研究，并積極探索網(wǎng)絡(luò)教研。3、組織教師參加“四地五?！苯虒W(xué)交流活動(dòng)、“段力佩” 杯教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、語(yǔ)文教師征文等活動(dòng)。4 、舉辦育才初中第五屆語(yǔ)文周讀書節(jié)活動(dòng)。5、組織學(xué)生參加市中學(xué)生作 文大賽、古詩(shī)文大賽等學(xué)科競(jìng)賽。6、加強(qiáng)校本課程建設(shè)。7 、安排一次全組外出學(xué)習(xí)交流。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)思想在繼承上學(xué)期指導(dǎo)思想 的基礎(chǔ)上，又有所發(fā)展。教學(xué)遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生全面的 語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為核心， 調(diào)動(dòng)全體教師開展課

9、程改革的積極性與主動(dòng)性，大膽地開展語(yǔ)文教育 活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，探索新世紀(jì)語(yǔ)文教育的正確方向、 有效途徑和科學(xué) 方法。本學(xué)期，要著眼于根基教育，重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造 性地開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng) 合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)， 多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。培養(yǎng)審美情趣，終生受益的良好習(xí)慣， 培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣， 教會(huì)孩子科學(xué)的生活方法、思 維方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，選擇自己的突破點(diǎn)，形成 自己的教學(xué)特色。二、工作目標(biāo) 根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師 自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，全員參與， 強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提

10、高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努 力與探索。三、工作舉措 （一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn) 教師專業(yè)成長(zhǎng)組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課 程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀 念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。教研組將重視提高每一位語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)， 充分利用每?jī)芍?一次的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、 具體要求及其 實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改 善教 師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平1、以課堂為主陣地，合理、 科學(xué)

11、、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間 的使用率。2 、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享， 互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每周一次的集體備課。備課組長(zhǎng)按 教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的 重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。 備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為 學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要 研究中考的試題趨勢(shì)。3 、加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、 骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用，分層次地對(duì)各年級(jí)教學(xué)工作進(jìn) 行指導(dǎo)，繼續(xù)抓好對(duì)教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)校本教研，通過

12、教學(xué)視導(dǎo) 及開展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，促使廣大語(yǔ)文教師積極主動(dòng)地參與課改， 扎實(shí)有效地提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的 ' 全面提升。（三）落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加 各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組 的教科研能力。2 、組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課， 組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍 繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評(píng)議 等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流， 共同提高。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行 反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，在共同學(xué)習(xí)中

13、一起成長(zhǎng)，不斷 適應(yīng)新的變革，促進(jìn)本組教師共同提高。保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、 聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí) 組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高 聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思 “敗筆”之處；反思教學(xué)機(jī)智；反思學(xué)生 的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng) 博客上。評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條 合理化建議。3 、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，建立語(yǔ)文教研組 QQ群，隨 時(shí)隨地地開展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，如及時(shí)評(píng)課或針對(duì)某一問題的方法與策

14、略研討等，并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研組博客， 共后期的交流與共 享。4 、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué) 信 息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的 論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。（四）進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。1 、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。倡 導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教 學(xué)水平。2、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。 教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究， 并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí) 重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

15、，積極撰寫論文，使 理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。做好課題 研究和管理，提高課題研究的實(shí)效性。（五）創(chuàng)造性地開展語(yǔ)文活動(dòng)開展豐富多彩的語(yǔ)文拓展活動(dòng)， 進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念。通過豐富多彩的語(yǔ)文拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的 實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富知識(shí)， 增長(zhǎng)才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織好學(xué)生手抄報(bào)、寫字比賽、 經(jīng)典朗誦比賽，給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生 的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（六）中考工作 抓好20xx年的語(yǔ)文中考的教學(xué)指導(dǎo)。為了提 高語(yǔ) 文中考教學(xué)的有效性，提高我校語(yǔ)文中考的質(zhì)量，在教研組活動(dòng)中組織召開

16、中考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分發(fā)揮全體語(yǔ)文老師的智慧，幫助 教師熟讀中考說明，抓住教學(xué)重點(diǎn)，仔細(xì)研究中考教學(xué)及復(fù)習(xí)的 方向，為20xx年的中考早做準(zhǔn)備，夯實(shí)基礎(chǔ)。一、教育目標(biāo)1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求，包括知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面。2 、教學(xué)目標(biāo)明確、具體，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)， 關(guān)注學(xué)生的差異。二、學(xué)習(xí)條件1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康；有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3 、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)；學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充足； 選 擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性 的指導(dǎo)；根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；及時(shí)采取積極、多樣的 評(píng)價(jià)方式；教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確，有激勵(lì)性和啟發(fā)性。4 、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對(duì)教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時(shí) 出現(xiàn)的各種情況。四、學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度：對(duì)問題情景關(guān)注；參與 活動(dòng)積極主動(dòng)。5 、學(xué)生參與活動(dòng)的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)較多；活動(dòng)的方式