小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)資源（王河王獻(xiàn)芳）

1、小學(xué)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)資源黃陂區(qū)王家河小學(xué) 王獻(xiàn)芳一、看拼音寫詞語。（6分）jn shèn méng lóng qiè yìlín láng mn mù hú lún tn zo 二、請(qǐng)用橫線標(biāo)出下列詞語中的錯(cuò)別字，然后在括號(hào)里改正過來。（4分）再接再勵(lì)（ ） 破斧沉舟（ ） 煥然一新（ ） 淋漓盡至（ ）三、按查字典的要求填空。（3分）1、用音序查字法查“剖”，應(yīng)先查字母（ ），再查音節(jié)（ ）?！捌省苯M詞（ ）。2、用部首查字法查“鼎”，應(yīng)先查部首（ ），再查其中的第（ ）畫?！岸Α苯M詞（ ）。四

2、、按要求填空。（10分）1、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（4分）A、近義詞：鳳毛麟角（ ） 栩栩如生（ ）B、反義詞：不計(jì)其數(shù)（ ） 奉公守法（ ）2、先看看下列各組詞語有什么特點(diǎn)，再照樣子各寫3個(gè)。（4分）A、載歌載舞 B、面如土色 C、拈輕怕重 D、輕描淡寫 3、請(qǐng)寫出用來形容或贊美藝術(shù)形象或藝術(shù)感覺的詞語。（2分）藝術(shù)形象： 藝術(shù)感覺 五、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，并選取其中的一個(gè)造句。（3分）即使···也··· 不僅···而且··· 如果··

3、83;就···1、養(yǎng)花（ ）美化了環(huán)境，（ ）有利于身心健康。2、看樣子，（ ）缸子再高，水再多，它（ ）會(huì)爬到頂?shù)?。造句：?）···（ ）··· 六、修改病句。（4分）1、此時(shí)，奶奶回憶起過去的往事。 2、五月的木蘭天池是一個(gè)美麗的季節(jié)。 七、按要求展示自己的語言積累。（8分）1、宋朝翁卷的詩(shī)句“綠遍山原白滿川， ”寫出了江南農(nóng)村 （季節(jié)）的景象。請(qǐng)?jiān)倩貞泴懗鰞删涿鑼戇@個(gè)季節(jié)的古詩(shī)句： ， 。2、“ ，直把杭州作汴州。”詩(shī)句中的“汴州”是指現(xiàn)在的 市。3、老師經(jīng)常用“棄燕雀之小志， ”這句話來鼓勵(lì)我們

4、從小要樹立遠(yuǎn)大的志向；又用“ ，觀千劍然后識(shí)器”一語激勵(lì)我們學(xué)習(xí)要勤奮。4、請(qǐng)寫出關(guān)于三國(guó)的歇后語和生活中的歇后語各一條。（2分） 5、寫出與所給人物相關(guān)的成語故事或成語故事的主人翁。（2分）謝超宗（ ） 大器晚成（ ）八、按要求完成句子練習(xí)。1、當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個(gè)紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上的青青翠竹呢？改為陳述句： 比較兩句語氣的不同： 2、蜘蛛對(duì)犟龜說：“我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢?！备臑檗D(zhuǎn)述句： 3、愛是什么？是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮。（2分）仿寫：知識(shí)是什么？是 ，是 ，是 。九、閱讀下面的語段，然后按要求答題。（一）起初，琴聲委婉連綿，有如

5、山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對(duì)美好未來的無限向往。1、語段中寫了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？（2分） 2、語段中采用了哪些修辭手法？（2分） （二）一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我們寧?kù)o的院子里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。1、文中用“ ”突出了太陽花的顏色，用“像寶石”強(qiáng)調(diào)了太陽花的 。這里采用了 的修辭手法，從不同角度寫

6、出了太陽花的可愛。（3分）2、“閃出三朵小花”一句中的“閃”能不能換成“開”字？為什么？（2分） 十、課外閱讀。（14分）驢的哲學(xué)有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼

7、前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入"枯井"里，會(huì)被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上，而想要從這些"枯井"脫困的秘訣就是：將"泥沙"抖落掉，然后站到上面去！1、從文中找出以下這幾個(gè)詞語的近義詞。（2分）凄涼（ ） 冥思苦想（ ）2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）大費(fèi)周章： 3、用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。（3分） 4、簡(jiǎn)要回答問題。（4分）（1）農(nóng)夫?yàn)槭裁礇Q定放棄營(yíng)救驢子？ （2）驢子最終是如何跳出枯井的？ 5、這個(gè)故事給了我們什么啟示？（3分） 十一、作文。（30分） 有沒有什么話當(dāng)著面說不不出口？有沒有什么好消息要跟遠(yuǎn)方的父母或朋友分享？有沒有期待著一個(gè)素不相識(shí)的知心大姐能