北師大小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷和答案共套

1、北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上“”班級(jí)姓名成績(jī)聽力測(cè)試：認(rèn)真聽老師讀一段話后填空。 書是的階梯,讀書可以,讀書可以,讀書可以幫助我們，讀書會(huì)給我們帶來(lái)高雅的情趣.讀書的好處真是說(shuō)不完,道不盡.如果想自己的生命永遠(yuǎn)輝煌,那就! 基礎(chǔ)知識(shí)：一、我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語(yǔ)。jn shèn gn jú ruì xu hóu lóng( ) ( ) ( ) ( ) gu lóu táo zuì kng ki xing yng( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)當(dāng)小老師，找出詞語(yǔ)中錯(cuò)別字并更正過(guò)

2、來(lái)因才施教（ ）由然而生（ ）年近古希（ ） 慢山遍野（ ） 全神摜注（ ）滿不在乎（ ） 三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。餓（） 飄（） 湍（）微（） 娥（） 漂（） 喘（）徽（） 四、這是我的積累收獲。一（ ）小詩(shī) 一（ ）肉干 一（ ）印刷機(jī) （ ）的傳說(shuō) 累得（ ） 痛苦地（ ） 身臨（ ）境 （ ）居樂(lè)（ ） 理直氣（ ） 五、我能按要求寫詞語(yǔ)。 （）含數(shù)字：四面八方 （）ABAC： 自言自語(yǔ) （3）含反義詞：左顧右盼（4）含象聲詞：咕嚕咕嚕六我能按要求寫句子：（）：我能打比方，讓句子更具體、生動(dòng)。 月亮像掛在天空中。 （）：樹叢擋住了他的視線。 改成：“被”字句（3）（ ）沒(méi)有

3、辛勤的勞動(dòng)，（ ）享受不到收獲的快樂(lè)。 （填關(guān)聯(lián)詞） （4）寫一個(gè)擬人句： 答的不錯(cuò)吧，繼續(xù)來(lái)！ 七、我是個(gè)出色的醫(yī)生，我能用修改符號(hào)給下列句子治治病。（1）、同學(xué)們非常關(guān)懷李老師的身體健康。 （2）、老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和班長(zhǎng)做的好事。 八、我能把下面句子補(bǔ)充完整。 、（）,必有我?guī)熝伞?、蒙漢情深何忍別，（）。 、發(fā)財(cái)不是人生的目的，（） 4、請(qǐng)寫一句民族諺語(yǔ)（）。 5、請(qǐng)寫一句表示“尊嚴(yán)”的名人名句（）。 九、我從課文中學(xué)到了很多知識(shí)。 1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以、信 任 、和構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形橋。 2、登廬山，看；游黃山，。 3、囚歌為進(jìn)出的門，為爬出的洞，一個(gè)聲音高叫

4、著，爬出來(lái)吧，給你自由！我自由，但我深深地。這段中出現(xiàn)“自由”第一處“自由”是指 ；第二處“自由”是指 。4、中華人民共和國(guó)國(guó)歌原名為 。詞作者，曲作者。 5、我能背誦本學(xué)期課文中學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)并能默寫其中的一首。 閱讀探寶快樂(lè)嘗試： 閱讀是我們每個(gè)人每天都在做的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來(lái)讀它三遍試試！寒 號(hào) 鳥 冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。非常舒服。寒號(hào)鳥縮在崖縫里冷（的 地 得）（厲 歷）害，直打哆嗦，它悲哀地說(shuō)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！钡诙烨宄?，風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，暖烘烘的，好像春天來(lái)到了。喜鵲來(lái)到崖

5、縫（féng fèng ）前勸寒號(hào)鳥說(shuō):趁天晴,快壘窩,現(xiàn)在你懶惰,將來(lái)就糟(羔 糕) ?！痹跍嘏年?yáng)光下,寒號(hào)鳥忘了寒冷,它還是不聽勸告,(伸 申)了一下懶腰,回答道:傻喜鵲,真羅嗦,太陽(yáng)出來(lái)多暖和,得過(guò)且過(guò)?！?fn fi máng máng 寒冬臘月大雪( ),漫山遍野,一片白( )的.北風(fēng)(向 像)獅子那樣狂吼,河里的水(結(jié) 給)了冰,崖縫里冷得像冰窖(jiào).就在這嚴(yán)寒的夜里,喜鵲在溫暖的窩里熟睡.寒號(hào)鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號(hào)(háo hào)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！碧炝亮?，太陽(yáng)出來(lái)，

6、陽(yáng)光普照大地。喜鵲在枝頭呼喚鄰居，寒號(hào)鳥已在半夜里凍死。 1、看拼音，在括號(hào)里寫詞語(yǔ)。 2、在括號(hào)里選擇正確的字和讀音，用“”表示。 3、寫出反義詞。 嚴(yán)寒（ ） 暖烘烘（ ） 4、解釋下列詞語(yǔ)： 得過(guò)且過(guò)：漫山遍野：5、按照壘窩不聽勸告、得過(guò)且過(guò)、要壘窩、凍死的順序給課文分成四段，用“ |”在段尾表示。 6、學(xué)習(xí)完這篇文章，你讀懂了什么？ 快樂(lè)習(xí)作坊小作家，期待著你寫出一篇漂亮的文章！兩題任選一題，字?jǐn)?shù)在字左右。 、題目：（）的課余生活 提示：<1>、可選擇如下內(nèi)容補(bǔ)充題目：豐富多彩、充滿樂(lè)趣、有意義、我向往、單調(diào)乏味。 、題目：生活中，我們遇到一些事情總會(huì)請(qǐng)假。請(qǐng)仔細(xì)想想，如果

7、有一天太陽(yáng)請(qǐng)假，那我們的世界將會(huì)怎樣？請(qǐng)大家想一想，然后寫下來(lái)。、四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)聽力測(cè)試（5分）：人類進(jìn)步、豐富知識(shí)、陶冶情操、學(xué)會(huì)思索、在書的海洋盡情遨游基礎(chǔ)知識(shí)（56分 ）一、我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語(yǔ)。（8） 謹(jǐn)慎、柑橘、瑞雪、喉嚨、佝僂、陶醉、慷慨、洶涌二、我會(huì)當(dāng)小老師，找出詞語(yǔ)中錯(cuò)別字并更正過(guò)來(lái)（3） 因才施教（ 材 ） 由然而生（油 ） 年近古希（ 稀 ）慢山遍野（ 漫 ） 全神摜?。?貫 ） 滿不在乎（ 蠻 ）三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。（4）餓（餓死） 飄（飄舞） 湍（湍急）微（微笑） 娥（嫦娥） 漂（漂亮） 喘（喘氣）徽（國(guó)徽） 四、這是我的積累收獲。

8、（5）一 （ 首）小詩(shī) 一（串）肉干 一（ 臺(tái) ）印刷機(jī) （古老）的傳說(shuō) 累得（筋疲力盡） 痛苦地（流淚 ） 身臨（其 ）境 （ 安 ）居樂(lè)（ 業(yè)） 理直氣（壯）五、我能按要求寫詞語(yǔ)。（6）六我能按要求寫句子：（8）：我能打比方，讓句子更具體、生動(dòng)。 月亮像玉盤掛在天空中。 （）：樹叢擋住了他的視線。 改成：“被”字句他的視線被樹叢擋住了。3）（如果）沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，（就）享受不到收獲的快樂(lè)。（填關(guān)聯(lián)詞） （4）寫一個(gè)擬人句：小草向我們招手。 七、我是個(gè)出色的醫(yī)生，我能用修改符號(hào)給下列句子治治病。 （4）（1）（關(guān)心） （2）（刪除和班長(zhǎng)做的好事）八、我能把下面句子補(bǔ)充完整。（5） 、（三人行

9、） 、（天涯碧草話斜陽(yáng)）、（貧困不是窮人的恥辱4（語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料。） 5、請(qǐng)寫一句表示“尊嚴(yán)”的名人名句（天行健，君子以自強(qiáng)不息） 九、我從課文中學(xué)到了很多知識(shí)。（13） 1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、信 任 、理解、和關(guān)注構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形橋。 2、登廬山，看瀑布飛騰；游黃山，看云海揚(yáng)波。 3、囚歌為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著，爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身軀怎能從狗洞爬出。這段中出現(xiàn)“自由”第一處“自由”是指 真正的自由；（1%） 第二處“自由”是指 出賣尊嚴(yán)換取的所謂自由。（1%） 4、中

10、華人民共和國(guó)國(guó)歌原名為 義勇軍進(jìn)行曲 。詞作者田漢，曲作者聶耳。 5、我能背誦本學(xué)期課文中學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)并能默寫其中的一首。閱讀探寶（14分）1、2、3、5、6各2分，第4題4分?？鞓?lè)習(xí)作坊（25分）北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班級(jí)姓名成績(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：一、我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語(yǔ)。jn shèn gn jú ruì xu hóu lóng( ) ( ) ( ) ( ) gu lóu táo zuì kng ki xing yng( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)當(dāng)小老師，找出詞語(yǔ)中錯(cuò)別字并更正過(guò)來(lái)因才施教（ ）由

11、然而生（ ）年近古希（ ） 慢山遍野（ ） 全神摜注（ ）滿不在乎（ ） 三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。餓（） 飄（） 湍（）微（） 娥（） 漂（） 喘（）徽（） 四、這是我的積累收獲。一（ ）小詩(shī) 一（ ）肉干 一（ ）印刷機(jī) （ ）的傳說(shuō) 累得（ ） 痛苦地（ ） 身臨（ ）境 （ ）居樂(lè)（ ） 理直氣（ ） 五、我能按要求寫詞語(yǔ)。 （）含數(shù)字：四面八方 （）ABAC： 自言自語(yǔ) （3）含反義詞：左顧右盼（4）含象聲詞：咕嚕咕嚕六我能按要求寫句子：（）：我能打比方，讓句子更具體、生動(dòng)。 月亮像掛在天空中。 （）：樹叢擋住了他的視線。 改成：“被”字句（3）（ ）沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，（ ）

12、享受不到收獲的快樂(lè)。 （填關(guān)聯(lián)詞） （4）寫一個(gè)擬人句： 答的不錯(cuò)吧，繼續(xù)來(lái)！ 七、我是個(gè)出色的醫(yī)生，我能用修改符號(hào)給下列句子治治病。（1）、同學(xué)們非常關(guān)懷李老師的身體健康。（2） 、老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和班長(zhǎng)做的好事。八、我能把下面句子補(bǔ)充完整。 、（）,必有我?guī)熝伞?、蒙漢情深何忍別，（）。 、發(fā)財(cái)不是人生的目的，（） 4、請(qǐng)寫一句民族諺語(yǔ)（）。 5、請(qǐng)寫一句表示“尊嚴(yán)”的名人名句（）。 九、我從課文中學(xué)到了很多知識(shí)。 1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以、信 任 、和構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形橋。 2、登廬山，看；游黃山，。 3、囚歌為進(jìn)出的門，為爬出的洞，一個(gè)聲音高叫著，爬出來(lái)吧，給你自

13、由！我自由，但我深深地。這段中出現(xiàn)“自由”第一處“自由”是指 ；第二處“自由”是指 。4、中華人民共和國(guó)國(guó)歌原名為 。詞作者，曲作者。 5、我能背誦本學(xué)期課文中學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)并能默寫其中的一首。 閱讀探寶快樂(lè)嘗試： 閱讀是我們每個(gè)人每天都在做的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來(lái)讀它三遍試試！寒 號(hào) 鳥 冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。非常舒服。寒號(hào)鳥縮在崖縫里冷（的 地 得）（厲 歷）害，直打哆嗦，它悲哀地說(shuō)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！钡诙烨宄?，風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，暖烘烘的，好像春天來(lái)到了。喜鵲來(lái)到崖縫（fén

14、g fèng ）前勸寒號(hào)鳥說(shuō):趁天晴,快壘窩,現(xiàn)在你懶惰,將來(lái)就糟(羔 糕) 。”在溫暖的陽(yáng)光下,寒號(hào)鳥忘了寒冷,它還是不聽勸告,(伸 申)了一下懶腰,回答道:傻喜鵲,真羅嗦,太陽(yáng)出來(lái)多暖和,得過(guò)且過(guò)。” fn fi máng máng 寒冬臘月大雪( ),漫山遍野,一片白( )的.北風(fēng)(向 像)獅子那樣狂吼,河里的水(結(jié) 給)了冰,崖縫里冷得像冰窖(jiào).就在這嚴(yán)寒的夜里,喜鵲在溫暖的窩里熟睡.寒號(hào)鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號(hào)(háo hào)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！碧炝亮?，太陽(yáng)出來(lái)，陽(yáng)光普照大地。喜鵲在

15、枝頭呼喚鄰居，寒號(hào)鳥已在半夜里凍死。 1、看拼音，在括號(hào)里寫詞語(yǔ)。 2、在括號(hào)里選擇正確的字和讀音，用“”表示。 3、寫出反義詞。 嚴(yán)寒（ ） 暖烘烘（ ） 4、解釋下列詞語(yǔ)： 得過(guò)且過(guò)：漫山遍野：5、按照壘窩不聽勸告、得過(guò)且過(guò)、要壘窩、凍死的順序給課文分成四段，用“ |”在段尾表示。 6、學(xué)習(xí)完這篇文章，你讀懂了什么？ 快樂(lè)習(xí)作坊小作家，期待著你寫出一篇漂亮的文章！兩題任選一題，字?jǐn)?shù)在字左右。 、題目：（）的課余生活 提示：<1>、可選擇如下內(nèi)容補(bǔ)充題目：豐富多彩、充滿樂(lè)趣、有意義、我向往、單調(diào)乏味。 、題目：生活中，我們遇到一些事情總會(huì)請(qǐng)假。請(qǐng)仔細(xì)想想，如果有一天太陽(yáng)請(qǐng)假，那我

16、們的世界將會(huì)怎樣？請(qǐng)大家想一想，然后寫下來(lái)。北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班級(jí)姓名成績(jī)卷首語(yǔ)：親愛的同學(xué)們，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有很多收獲，現(xiàn)在就讓我們展示一下吧！認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，字跡工整，你一定能做到的！一、積累運(yùn)用（41分） (一)、拼音 （8分） 1、 這些詞語(yǔ)我都會(huì)寫。（5分） jn  shèn    chng jngdio zhuÓ dcháng  ln duò   (   

17、;    )    (        )  (      )  (       )  (     ) 2、 這些加橫線的字難不倒我！我在正確的讀音下面畫“-”（3分） 偏僻（bì、

18、pì） 遵循（zhn、zn）     大雨滂沱（pán、pn） 侍弄（shì 、sì） 乘機(jī)（chén、chè n） 嗟來(lái)之食（ji 、chi） (二)、辨字組詞。（4分） 即()憐()陶()暑() 既()吟()淘()著() (三)、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分） （）鈞（）發(fā)（）（）動(dòng)聽（）謀（）計(jì) （）然大（）（）臨（）境因（）施（）(四)、豐富的詞語(yǔ)（6分） 1、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)淖只蛟~（4分）（ ）的祖國(guó) （ ）地逃跑 一（ ）郵票 累得（ ）2、 試一試你運(yùn)

19、用語(yǔ)言訴能力怎樣吧！請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。1 （1）（      ）小女孩的樹種不多，（     ）都是她精心挑選的。 （2）（      ）你想在期末考試中取得好成績(jī)，平時(shí)（    ）應(yīng)該下苦功夫。 (五)、巧妙的句子。（12分） 1、 妙言妙語(yǔ)，請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。（5分） （1） 十年樹木，_。插柳之恩，我 _！ （2）藍(lán)藍(lán)的天空中閃爍的星星就像_。（3）雪真的好美，我形

20、容它的佳句是： (4 )可憐九月初三夜,。（5）給我啟發(fā)最大的一句名言是 。2、按要求寫句子。（4分）  （1）、聽說(shuō)要進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，紛紛報(bào)名參加。 (在原句修改病句)（2）、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。(縮句)3、判斷下列句子的修辭手法(3分)1、一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開. ( )2、月亮悄沒(méi)聲地款款地溜進(jìn)來(lái) 3、走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一條迂回的明如玻璃的帶子六、與課文對(duì)話。（6分） (1)、孔子被后人稱為( )；第一個(gè)登上月球的人是( )；中國(guó)結(jié)帶著東方的神韻，滲透了( )的文明，向世界傳遞著( )。 (2) 這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多課文，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物，有

21、（）的晏子，有（）的孔子，也有（）的烤山薯老人；我們游覽了祖國(guó)的山水名勝，感受老舍先生筆下（）的草原；欣賞美麗的集郵冊(cè)，知道了集郵能（）的好處；了解了瀘定橋的歷史事件，體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士（）的精神；品讀“三顆紐扣”的房子，明白了（）的道理；我們還演唱（）這首歌曲來(lái)表達(dá)我們五十六個(gè)民族共同的心聲。二、語(yǔ)言練功房(10分)1、請(qǐng)你為學(xué)校的圖書館寫一個(gè)標(biāo)語(yǔ)(4分)2、現(xiàn)在社會(huì)上有許多四肢健全的人以乞討為生,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?(6分)三、閱讀理解。（22分）1、課內(nèi)閱讀，讀下列短文，回答問(wèn)題。（8分）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間（）。月亮起升

22、越高，穿過(guò)一縷一縷（）。忽然，海面上（）了大風(fēng)，（）了巨浪。月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊（）皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的（）的大海（1）這段話是選自課文（2分）（2）這段話第句描寫，表現(xiàn)了音樂(lè)節(jié)奏的徐緩，第句描寫，表現(xiàn)了樂(lè)聲的增強(qiáng)，第句描寫，表現(xiàn)了樂(lè)聲的高昂激越。（3分）（3）在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)詞語(yǔ)。（3分）2、課外閱讀  （14分）  竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的材料；竹皮可編

23、制竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？&

24、#160; 1、“息”字在字典中的解釋有：A、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；B、停止；C、消息；D、利息。   文中“息息相關(guān)”中的“息”應(yīng)為第種解釋。（2分） 2、竹子的用途有所以作者把翠竹比作。（3分） 3、文中的“歲寒三友”指的是、 、。（分） 4、短文重點(diǎn)寫了竹子的（      ）。（2分）    A、用途 B、頑強(qiáng)的生命力 C、用途和頑強(qiáng)的生命力 5、用“”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的句子。（2分） 6、作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？  (1)改為陳述句: （2分

25、）(2) “這種精神”指的是什么精神? （分）四、筆下生花(26分) 同學(xué)們,生活中我們總有自己最感興趣的事情或者東西,如可愛的動(dòng)物,心愛的玩具,踢球,做手工,郊游,采訪等等,請(qǐng)你以我最喜歡的為題,寫一篇作文,要求真情實(shí)感,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,完成后用修改符號(hào)認(rèn)真修改.北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班級(jí)姓名成績(jī)?nèi)松谴髽?，自信就是根。柔弱的小苗，只要心中充滿自信，努力向上生長(zhǎng)，就一定能長(zhǎng)成參天大樹。“在心里播下太陽(yáng)，就一定能看到光明”，努力吧，同學(xué)們！ 第一部分 日積月累瞭望臺(tái)一、 我來(lái)讀，你來(lái)寫：zn xún chng jng hóu lóng dio zhu&

26、#243;（ ） （ ） （ ） （ ）táo zuì tián jìng ln duò zhòu rán（ ） （ ） （ ） （ ）二、 精挑細(xì)選（用“”畫出正確讀音）。驟雨（zhòu zhù） 彤云（tóng yún ） 膝蓋（q x）瑞雪（ruì rùn ） 襲擊（x xí ） 刨子（páobào）三、 錯(cuò)別字門診部。一望無(wú)前（ ） 氣席不凡（ ） 萬(wàn)籟俱寂（ ）居安恩危（ ） 省吃撿用（ ） 嘡目結(jié)舌（ ）四、 詞語(yǔ)大觀園。1

27、、 詞語(yǔ)模仿秀： 光亮亮光 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、 巧手補(bǔ)漏洞:面面（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ）（ ）（ ）而生 眾目（ ）（ ） 心（ ）膽（ ）3、 成語(yǔ)大聚會(huì)：a、五花八門 b、前矛后盾 c、虎頭蛇尾 五、名子化妝間：1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨?。ㄐ薷牟【洌?、寫出一個(gè)有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子：3、 根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句：a、對(duì)財(cái)物不吝嗇：b、言談舉止自然不拘束：4、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？（改成陳述句）第二 部分 小小鑰匙啟大門“井底之蛙”使用時(shí)加上引號(hào)可以比喻一種人，給這種人還可用哪些詞語(yǔ)，請(qǐng)寫出幾個(gè)

28、來(lái) 。第三部分 自主閱讀顯身手（一） 課內(nèi)閱讀月球上沒(méi)有希臘神話傳說(shuō)中的女神，也沒(méi)有中國(guó)神話中所說(shuō)的宮殿、嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和遠(yuǎn)處聳立的高山。航天員們?cè)谠虑蛏喜杉瞬簧偻寥篮蛶r石標(biāo)本，拍攝了許多照片，帶回了地球。經(jīng)科學(xué)家分析研究，月球上含有幾十種元素，很有開發(fā)價(jià)值。相信在不久的將來(lái)，月球一定會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（1） 嶙峋： （2） 聳立：2、照樣子，寫句子。月球上沒(méi)有希神話傳說(shuō)中的女神，也沒(méi)有中國(guó)神話中所說(shuō)的宮殿、嫦娥和玉兔。沒(méi)有，也沒(méi)有。 3我國(guó)航天員 、在年駕駛宇宙飛船“號(hào)也登上了月球。 4你認(rèn)為月球上能不能居?。繛槭裁?？ （二） 課外閱讀:

29、 沙漠中，一只母駱駝帶著小駱駝在趕路，他們低著頭，不時(shí)地停下來(lái)用鼻子嗅著干燥的沙子，尋找水源。小駱駝們艱難地拖著四肢，無(wú)精打采地走著。在太陽(yáng)的炙烤下，他們的眼睛灼熱得似乎要滴出血來(lái)了。小駱駝們覺(jué)得要支撐不住了，他們虛弱地靠在媽媽的肚子上，想休息一會(huì)兒。母駱駝卻站起來(lái)，根據(jù)太陽(yáng)光投來(lái)的方向移動(dòng)著，然后把小駱駝趕到由她遮擋住的陰影里。 這樣一路走走停停，他們終于看到了一個(gè)半月形的水潭。小駱駝們一下子興奮起來(lái)。他們跑出媽媽的陰影，打著響鼻，爭(zhēng)先恐后地往水潭邊奔去。可是，水潭很深，站在高處的小駱駝，不論怎么努力都無(wú)法把嘴伸進(jìn)水里去。駱駝媽媽也圍著水潭打了幾個(gè)圓圈，然后，她停住了，她抬起頭溫柔地環(huán)視了她

30、的孩子們一眼，忽然縱身躍入了泥潭水漲高了，小駱駝們正好能夠喝到。但是，那只母駱駝卻沉入了潭底，再也爬不上岸了。世上沒(méi)有什么愛能夠比母愛更偉大，為了自己的孩子，她們甚至可以犧牲自己的生命。1、選讀音連線 嗅 炙 灼 遮 zhuó xi zhì zh2、填空。（和原文不一樣）溫柔的（ ） 艱難的（ ） 虛弱的（ ）溫柔地（ ） 艱難地（ ） 虛弱地（ ）3、聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。a) 無(wú)精打采：b) 爭(zhēng)先恐后：4、當(dāng)駱駝媽媽縱身躍入泥潭時(shí)，她會(huì)想些什么？她為什么要這樣做？ 5、請(qǐng)給文章加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： 第四部分 筆下生花展示廳 親愛的孩子們,當(dāng)你滿懷激動(dòng)讀完上面

31、這則故事,心中是否蕩起一陣陣漣漪?不妨拿起筆來(lái),將曾經(jīng)感動(dòng)你的人和事記錄下來(lái),題目自擬。北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷 班級(jí)：_姓名：_一、看拼音，寫詞語(yǔ)。jiàn kng jìng pèi w r gu j yí huòxiàn mù jin yàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )du qiào yn r dào líng zhung qing zuò shì( ) ( ) ( )二、比一比，組詞語(yǔ)。遇（ ） 檢（ ） 歷（ ） 棉（ ）

32、偶（ ） 驗(yàn)（ ） 厲（ ） 綿（ ）嘲（ ） 預(yù)（ ） 悅（ ） 樸（ ）潮（ ） 頑（ ） 脫（ ） 補(bǔ)（ ）三、選字填空。借 錯(cuò) 措 （ ）書 （ ）施 （ ）誤 改（ ）克 刻 課 （ ）間 深（ ） （ ）服 立（ ）豪 毫 （ ）不示弱 自（ ） （ ）毛 （ ）言壯語(yǔ)四、照樣子寫詞語(yǔ)。例：其樂(lè)融融 _ _ _例：竊竊私語(yǔ) _ _ _例：懶洋洋 _ _ _五、請(qǐng)你把“顏色”“上下”“干凈”“顛倒”“拿穩(wěn)”這五個(gè)詞語(yǔ)拆開，分別填寫在下面圖形的空格中，組成五個(gè)成語(yǔ)。一二三四五六七八十九六、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。例：花瓣里不時(shí)飄散出清香。 （紫色的）花瓣里不時(shí)飄散出（

33、淡淡的）清香。1田野里開滿了野花。 （ ）田野里開滿了（ ）野花。2馬路兩旁有樹木。 （ ）馬路兩旁有（ ）樹木。3海洋里生活著魚類。 （ ）海洋里生活著（ ）魚類。七、將下列順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（ ）有一次，吳、越兩國(guó)的一些百姓同乘一條大船渡江。（ ）但是，兩國(guó)之間連年發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，彼此仇恨很深。（ ）他們終于戰(zhàn)勝了風(fēng)浪，安全地到達(dá)了對(duì)岸。（ ）船行駛到江心，忽然狂風(fēng)大作，巨浪滔天，船隨時(shí)都有可能會(huì)翻，情況很危險(xiǎn)。（ ）春秋時(shí)期，吳、越兩國(guó)是山水相連的近鄰。（ ）這時(shí)，兩國(guó)的百姓忘掉了仇恨，齊心協(xié)力，相互幫助，就像一家人一樣。七、將下列順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（ ）有一次

34、，吳、越兩國(guó)的一些百姓同乘一條大船渡江。（ ）但是，兩國(guó)之間連年發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，彼此仇恨很深。（ ）他們終于戰(zhàn)勝了風(fēng)浪，安全地到達(dá)了對(duì)岸。（ ）船行駛到江心，忽然狂風(fēng)大作，巨浪滔天，船隨時(shí)都有可能會(huì)翻，情況很危險(xiǎn)。（ ）春秋時(shí)期，吳、越兩國(guó)是山水相連的近鄰。（ ）這時(shí)，兩國(guó)的百姓忘掉了仇恨，齊心協(xié)力，相互幫助，就像一家人一樣。八、給意思完整的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)，把不完整的補(bǔ)充完整。1一個(gè)可愛的小姑娘 _2哈爾濱的冰燈真美啊 _3這聲音 _4從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái) _九、閱讀短文，回答問(wèn)題。一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，一頭路過(guò)的獅子把它救了出來(lái)。小老鼠向獅子敬禮，并感激地表示：“本

35、人將銘記您的大恩，日后一定報(bào)答。”獅子感到很好笑對(duì)老鼠說(shuō)老弟你一只小小的耗子還能幫我什么忙一個(gè)星期以后，獅子掉進(jìn)獵人埋伏的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳，大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事。小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來(lái)安慰它說(shuō)：“請(qǐng)您稍等一會(huì)兒，現(xiàn)在該我來(lái)搭救您了。”獅子懊喪地說(shuō)：“你連把刀子都沒(méi)有”小老鼠沒(méi)再說(shuō)什么，用牙把網(wǎng)啃了一個(gè)大窟窿。獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由萬(wàn)歲！”1給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2照樣子補(bǔ)充詞語(yǔ)。又蹦又跳又_又_ 又_又_ 又_又_ 大吼大叫 大_大_ 大_大_ 大_大_ 3這個(gè)故事告訴我們什么道理？選擇正確答案畫“”。（1）一定要報(bào)答別人搭救自己的恩情。（）（2）一個(gè)人不要拒

36、絕別人的幫助。（）（3）人各有長(zhǎng)處和短處，要相互幫助。（）（4）不要驕傲自大，看不起比自己差的人。（）4用“_”畫出你喜歡的詞句。 北師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 一、字詞小教室1、 根據(jù)拼音寫出漢字。chái fi chngshèngjingzhng báshè wnyán（ ） ( ) （ ） (） （ ）bnlán xià hupúfú fú l soro（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、選擇正確的讀音或生字。 簸箕（ ） 荷花（ ） 剎車（ ） 嗚咽（ ）bbò héhè chàsh yny顛簸（ ） 重荷（ ） 剎那（ ） 咽喉（ ） 道（ ） （ ）心 后（ ） （ ）氣 嫌 歉 衷衰 悔誨 啕淘 （ ）棄 （ ）老 教（ ） 號(hào)（ ）3、按要求寫成語(yǔ)。（）與 “手”有關(guān)的成語(yǔ)： 形容高興：（ ） 形容親密：（ ）形容慌亂：（ ） 形容聰明：（ ） （2）寫出兩個(gè)形容時(shí)光飛快的成語(yǔ)（ ）（ ） 4、用“靜”組詞，再選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（1）在黎明的（ ）中，傳來(lái)了山崩地裂的聲響。（2）天還沒(méi)有亮，四周非常（ ），只有機(jī)器的響聲。（3）考場(chǎng)上，他