五年級語文上冊第三單元14《現(xiàn)代詩二首（二）》練習(xí)（無答案）冀教版

1、精選14 現(xiàn)代詩兩首知識練兵場一、讀拼音，寫詞語。zhé dié tn ruò bi i lí mín bái fn b sài 二、解釋下列詞語。異地： 仰望： 游伴： 浮泛： 【參考答案】他鄉(xiāng)，外鄉(xiāng)。向上看。游玩的伙伴。漂浮在水面上。三、根據(jù)原詩填寫修飾、限制性詞語，體會這些詞語的作用。我每天把紙船一個(gè)個(gè)放在 溪中。我 寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在 人會得到這紙船，知道我是誰。表達(dá)作用： 【參考答案】不僅使“我”的奇思妙想明確突出，而且形象具體，使童趣更濃。四、文學(xué)常識填空。紙船是一首 （填體裁），它采用

2、的形式，表達(dá)了 的內(nèi)容。詩歌一般都要押韻，在某些詩的末尾用上 相同或相近的字，這就是 ，押韻的字稱為 或 ?！緟⒖即鸢浮?散文詩 散文 抒情詩 韻母 押韻 韻腳 韻字能力體驗(yàn)吧五、閱讀下面詩句，回答問題。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，_在船頭上。我仍是不灰心的每天的_著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他_著她的愛和悲哀_去。1. 依次填入詩句中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 貼 折 帶 回 B. 沾 疊 載 歸 C. 連 做 挾 離 D. 掛 盼 捎 游2. 對下面詩句中

3、加點(diǎn)的詞依次解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里（2）不要驚訝它無端入夢（3）這是你至愛的女兒含淚疊的 A. 高空的風(fēng) 無緣無故 最愛 B. 自然界的風(fēng) 沒有來由 最愛C. 上天的風(fēng) 不知來向 真誠 D. 秋季的風(fēng) 無緣無故 純潔可愛【參考答案】1. B 2. A 3. A拓展練兵場六、閱讀短文，回答問題。鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1.著名詩人余光中老人祖籍常州，現(xiàn)居，離開故鄉(xiāng)既又。2.這首現(xiàn)代詩按照順序，用、來形象地比喻人生各個(gè)階段的“”。（6分）3.讀完全詩，你肯定強(qiáng)烈地感受到一種思念，對的思念；一種期盼，對的期盼；一種摯愛，對的摯愛。4.讀完這首詩，你又想起了古人寫的哪些詩句？（至少寫兩句）；5.你還能用哪些詞語來形容海峽兩岸的同胞：、（6分）七、完成練習(xí)。任何兩個(gè)詞語都可以經(jīng)過四五個(gè)遞進(jìn)的聯(lián)想，建立起聯(lián)系。如“木質(zhì)”和“皮球”是兩個(gè)意義相距很遠(yuǎn)的詞語，但是只要經(jīng)過四步中間聯(lián)想（每個(gè)聯(lián)想都是很自然的），就可以從“木質(zhì)”聯(lián)想到“皮球”：木質(zhì)樹林，樹林田野，田野足球場，足球場皮球。請你試一試，完