2018年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題

1、1. 下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一項(xiàng)是(2018 年天津高中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題12A. 敕(ch i )造監(jiān)(jim)生B.央迎(m牲聘(l )C.蕈(di m)菌 塞(z m)銀D.干(g m)祿 斂裾(j孱(cm)頭 如翠(hu i)斯飛十(b 0老殘羹冷 (zh )蠹(m(o)賊間(jim)或一輪樺(s un)頭義憤填膺(y ing)2. 下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(桃杌放蕩冶游放誕 沸返盈天抱廈萇弘化碧臨界殞身不恤A蒼茫房檁B 喋血 寥廓C斑駁塵芥D倒座付梓3. 下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，正確的一項(xiàng)是(A我平素想，能夠不為勢(shì)力所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生，無論如何，

2、總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫順。B中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)祥地 ，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。C我們斗爭時(shí)必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明。我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變 為暴力行動(dòng)。D馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而是其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是差強(qiáng)人意。4. 下列各句中，沒有語病的一句是（）A 1999 年 11 月 20 日 6 時(shí) 30 分， “神舟”一號(hào)實(shí)驗(yàn)飛船從新建成的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的載人航天發(fā)射場飛向太空并于第二天準(zhǔn)確著陸。B 有人將朱自清的文體美概括成一個(gè)“清”字，這個(gè)“清”字，不只是指文

3、字的清秀、樸素，而是指人格的高潔，思想的純正，感情的真摯。C 優(yōu)秀的科普作品不但傳播科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，還能探求未知世界的興趣。D 莎士比亞的悲劇哈姆萊特濃墨重彩地表達(dá)了一位企圖單槍匹馬重整乾坤的年輕理想主義者的迷惘、痛苦和悲愴。二、（6分，每小題3分）閱讀巴金小狗包弟語段，完成 56題。整整十三年零五個(gè)月過去了。我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹籬笆換成了無縫的磚墻。隔壁房屋里增加了幾戶新主人，高高墻壁上多開了兩堵窗，有時(shí)倒下一點(diǎn)垃圾。當(dāng)初剛搭起的葡萄架給蟲蛀后早已塌下來掃掉，連葡萄藤也被挖走了。右面角上卻添了一個(gè)大化糞池，是從緊靠著的五層樓公寓里遷過來的。

4、少掉了好幾株花，多了幾棵不開花的樹。我想念過去同我一起散步的人，在綠草如茵的時(shí)節(jié)，她常常彎著身子，或者坐在地上拔除雜草，在午飯前后她有時(shí)逗著包弟玩。我好像做了一場大夢(mèng)。滿身的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是不會(huì)有終結(jié)的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結(jié)， 還清了心靈上的欠債。這絕不是容易的事。那么我今后的日子不會(huì)是好過的吧。但是那十年我也活過來了。即使在“說謊成風(fēng)”的時(shí)期，人對(duì)自己也不會(huì)講假話，何況在今天 ?我不怕大家嘲笑我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。選自巴金小狗包弟5閱讀選文第一段，選出說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A 第一段中雖然“整整十三年零五個(gè)月過去了”，但時(shí)間并

5、未沖淡作者內(nèi)心的痛苦。B“滿園的創(chuàng)傷”幾個(gè)字點(diǎn)出了這園中景物的特點(diǎn)：凄慘、荒涼、衰敗，但“新主人”帶來新氣象。C.作者觸景生情，情景交融，作者用園中荒敗衰微的景象襯托備受煎熬的心境，更見其內(nèi)心的痛苦，也更能撥動(dòng)讀者的心弦。D.作者把對(duì)包弟的思念和對(duì)蕭珊的思念緊緊地聯(lián)系在一起，說明了包弟在作者心目中的分量。文革中作者既失去了愛人，又失去了愛犬，前者失去的是親人，是戰(zhàn)友，是知己，后者失去的是良知，是良心。6對(duì)二、三段選文理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第二段揭示寫作此文的目的，就是為了 “還清心靈上的欠債”，并表示要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。B.第三段作者表達(dá)出了對(duì)自己舍棄小匏包弟而保全自己的做法的深深愧意，其

6、實(shí)是巴金自我良心的剖析，以及堅(jiān)持主張“說真話”。C.巴金老人對(duì)自己的心靈進(jìn)行拷問和解剖，證明他是一個(gè)誠實(shí)、善良、懦弱 的老人。D.本文告訴我們：解剖自己是人生的美德，一個(gè)人只有懺悔自己的罪過才能 獲得新生，才能成為真正意義上的人。三、（9分，每小題3分）閱讀荊軻刺秦王一文，完成 79題。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰： “北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾， 愿大王少假借之，使畢使于前?！?秦王謂軻曰： “起， 取武陽所持圖！軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。

7、拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時(shí)，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰： “王負(fù)劍！王負(fù)劍！ ”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰： “事所以不成者， 乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。 ”左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。7對(duì)下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.群臣佟之怪：

8、認(rèn)為奇怪B.愿大王稍假借之 假借：原諒C.軻既取圖奉之， 客圖，圖窮而匕首見 發(fā)：發(fā)現(xiàn),倉猝）（ 2）斧斤以 時(shí)入山林（ 2）臣之 壯也、猶不如人（ 2）吾嘗終日而 思矣（ 2）所以 遣將守關(guān)者，備他盜之出D.卒起不意，盡失其度卒：通“猝”8下列句子中虛詞用法不相同的一項(xiàng)是（A （ 1）而秦武陽奉地圖匣，以 次進(jìn)B （ 1）因左手把秦王之 袖C （ 1）秦王還柱而 走D （ 1 ）事所以 不成者，乃欲以生劫之入與非常也9對(duì)選文的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.見秦王時(shí)“秦武陽色變振恐”，“荊軻顧笑武陽” 而向秦王作了解釋，表現(xiàn)出荊軻的鎮(zhèn)定和隨機(jī)應(yīng)變的能力。B.刺殺的過程，作者運(yùn)用間接描寫，寫秦王，“驚

9、、恐、急”，群臣“盡失其度” ，襯托荊軻的形象和性格。自知事情敗露,C.荊軻刺秦不成，被秦王斷其左股，仍“引其匕首提秦王”仍“倚柱而笑，箕踞以罵”刻畫出荊軻刺秦的壯烈場面。D.荊軻刺秦失敗，可見其也是急功近利、有勇無謀之人。四、（25分）10.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）（1）群臣侍殿上者，不得持尺兵。譯文：（2）遂拔以擊荊軻，斷其左股。譯文：11.閱讀短文，完成后面的問題。（4分）人有亡斧者，意其鄰之子，視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘其谷而得其斧，他日復(fù)視其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無似竊斧者。（1）根據(jù)上下文，推斷下面句

10、子中加點(diǎn)詞的意思（2分） 點(diǎn)其鄰之子 他日”視其鄰人之子（2）這個(gè)寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？ （2分）12 .閱讀雨霖鈴，完成以下問題。（4分）寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？(1)起首三句“寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇”交代了哪些內(nèi)容？渲染了怎樣的氣氛？ ( 2分)(2)請(qǐng)找出下闋直接抒發(fā)詞人感情的句子，并概括詞中感情。(2分)13 .補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。(9分)(1

11、)寄蜉蜿于天地， 。(蘇軾赤壁賦)(2)謹(jǐn)庠序之教，,頒白者不負(fù)戴于道路矣。(寡人之于國也(3)在游褒禪山記里，王安石談到要看到奇景異觀，除了要具備“志”和“力”的條件外，還強(qiáng)調(diào)“物”在幽深昏暗的情況下也必不可(4)無邊落木蕭蕭下，。(杜甫登高)(5)荊軻刺秦王易水訣別中營造了蕭瑟傷感氛圍的寫景句為 (6) ,煙光凝而暮山紫。(王勃滕王閣序)(7)在琵琶行中，琵琶女的身世，激起了詩人白居易自我悲傷的情懷，發(fā)出了 “ , ”的感慨。14.名著三國演義導(dǎo)讀題，選出正確的答案。(5分)(1) “三顧茅廬”出自什么故事？()A.劉備拜見諸葛亮 B .諸葛亮拜見劉備 C .諸葛亮拜見曹操(2) “赤壁之

12、戰(zhàn)”中，是誰向曹操詐降？()A.關(guān)羽向曹操詐降B .黃蓋向曹操詐降C .張飛向曹操詐降(3) 3） “既生瑜何生亮 ! ”這句話是誰說的？（ ）A.曹操 B .周瑜 C .諸葛亮（ 4）一次，當(dāng)關(guān)羽受傷時(shí)，為他刮骨療傷的大夫是誰？（）A.扁鵲B.劉備C.華佗（ 5） “空城計(jì)”這一計(jì)中的城指的是哪座城？（ ）A.街亭B.西城C 麥城五、（12分）閱讀下面的文章，完成1518題夾 竹 桃季羨林夾竹桃雖不是名貴和最美麗的花，但對(duì)我說來，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。記得我們家大門內(nèi)的影壁墻下就有兩盆夾竹桃，一盆是紅色的，一盆是白色的。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相容的；

13、但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我小的時(shí)候，天天都是從她們下面走出走進(jìn)?？吹剿齻?，小小的心靈里就覺得十分奇妙，十分有趣。我們家里一向是喜歡花的；院子里雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠等，開得花團(tuán)錦簇。到了夏天，滿院的鳳仙花、石竹花和雞冠花、葳蕤繽紛，美不勝收。直到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花報(bào)告花事的結(jié)束?？傊?，一年三季，花開花落，沒有間歇；情景雖美，變化亦多。然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花開敗了，又開出一朵；一嘟嚕花黃了，又長出一嘟

14、嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天到秋天，從迎春花到菊花，無不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？但夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在她下面，花朵是一團(tuán)模糊；但香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。她把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧是幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾

15、飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。好多年里，我就在這樣的夾竹桃下面走出走進(jìn)。長大后，我離開了家， 許多年里，我也曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。兩年前，我訪問了緬甸古城蒲甘。雖然城中草木都還是綠的，但時(shí)令究竟是冬天了，一片蕭瑟荒寒的氣象。然而就在我們住的大樓前，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。一株株都跟一層樓差不多高，以至我最初竟沒有認(rèn)出她們來?；ㄉ葒鴥?nèi)的要多，除了紅色的和白色的，記得還有黃色的。葉子比我以前看到的更綠，花朵開在高高的枝頭，更像片片的紅霞、團(tuán)團(tuán)的白雪、朵朵的黃云。蒼郁繁茂，濃翠逼人，同荒寒的古城形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。我每天就在這樣的夾竹桃下走出走進(jìn)。晚上同緬甸朋友們?cè)跇巧蠎{欄閑眺，暢談各種各樣的問題，談中緬文化的交流，談中緬兩國人民的友誼。在這時(shí)候，遠(yuǎn)處的古塔漸漸隱入暮靄中。我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝?；ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。就這樣，在對(duì)于夾竹桃的婉美動(dòng)人的回憶上，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛夾竹桃。