版畫大三班上學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)稿

1、“成長(zhǎng)與收獲”版畫大三班上學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)尊敬的家長(zhǎng)朋友：上午好！時(shí)間過的真快，剛刷新腦海里開學(xué)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲。這一學(xué)期中，我想孩子們、家長(zhǎng)們與我都得到了很多，也學(xué)會(huì)了很多，大家同步成長(zhǎng)著,收獲著。經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗地能夠適應(yīng)一日活動(dòng)的生活；都能夠積極參加各種體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)生活中，讓孩子已形成了良好的生活習(xí)慣；能主動(dòng)，正確的使用禮貌用語；能自己用餐收拾餐具，擦桌子，自己穿衣服，能為班級(jí)做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學(xué)活

2、動(dòng)中都能積極思考，發(fā)言，表達(dá)自己的想法。本學(xué)期，孩子們基本上達(dá)到五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。點(diǎn)）會(huì)議內(nèi)容：一、教育教學(xué)。二、孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。三、教育的觀念。四、介紹農(nóng)家樂園課程。五、本學(xué)期各項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)。六、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng)。點(diǎn)）一、教育教學(xué)方面本學(xué)期重大活動(dòng)安排：1）9月安全月開展了一系列的安全教育活動(dòng)及培訓(xùn)。2）10月開展親子半日開放活動(dòng)。3）11月開展第九屆。4）12月開展慶元旦親子游園活動(dòng)。5）元月體能測(cè)評(píng)、幼兒自理能力比賽、幼兒講故事比賽。點(diǎn)）安全月我園開展了豐富的活動(dòng)：1、對(duì)幼兒進(jìn)行消防、地震演練。2、每周一進(jìn)行安全教育。3、請(qǐng)消防員叔叔來園實(shí)地演習(xí)消防知識(shí)。4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行撒糖果、

3、水果、食物等仿真演習(xí)。5、應(yīng)急措施培訓(xùn)。6、滅火器等消防設(shè)施培訓(xùn)。7、請(qǐng)公安專業(yè)人士來園傳授防暴力措施。8、請(qǐng)專業(yè)人士來園培訓(xùn)安全保健知識(shí)。9、還對(duì)幼兒進(jìn)行了42節(jié)安全教育課：包括飲食、交通、消防、用電、勞動(dòng)五大方面的安全教育活動(dòng)。使幼兒具備了基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。 點(diǎn)）親子半日開放活動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子們表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。點(diǎn)）冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)：非常成功，孩子們表現(xiàn)都很棒。（特別是2、13、28的家長(zhǎng)熱心幫助我們拉運(yùn)輪胎，楊睿曦的家長(zhǎng)從彩排到正式演出來回拉運(yùn)4、5趟，還有15奶奶主動(dòng)幫忙助我們整理輪胎等器械，在這里我代表我們班三位老師再一次表示衷心的感謝?。c(diǎn)）慶元旦親子游園活動(dòng)：活動(dòng)項(xiàng)目

4、豐富，場(chǎng)面熱鬧，家長(zhǎng)們也都積極參與。點(diǎn)）自理能力比賽：選出了10位自理能力比較強(qiáng)、穿衣速度比較快的孩子參加。點(diǎn)）講故事比賽：選出了6位語言組織能力強(qiáng)、吐字清晰、膽量大的幼兒參加。點(diǎn)）教育教學(xué)五大領(lǐng)域：健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、 根據(jù)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南： 健康領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則；運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)；知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。健康領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒身心健康、動(dòng)作的發(fā)展、生活習(xí)慣與生活能力。1、身心健康方面：我們?yōu)橛變禾峁┝藸I(yíng)養(yǎng)豐富、健康的飲食；每年為幼兒進(jìn)行健康檢查；每天給幼兒進(jìn)行晨檢。（門口醫(yī)生阿姨和班上的老師每天都很認(rèn)真的為每

5、位幼兒晨檢，讓每位幼兒開心進(jìn)園、安全離園。）2、動(dòng)作發(fā)展方面：我們每天會(huì)讓幼兒進(jìn)行2小時(shí)的戶外活動(dòng)：如晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)。點(diǎn)）晨間活動(dòng)有運(yùn)水泥磚、創(chuàng)意搭樓梯、沙池樂、積木拼搭、滾輪胎、迷宮、地道戰(zhàn)、攀爬、蕩秋千等、點(diǎn)）戶外活動(dòng)有跳房子、跳皮筋、丟沙包、踢毽子、拍皮球等，我們不丟失民族文化傳承、不丟失新的理念。通過以上活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性、使幼兒具有了一定的力量、耐力和平衡能力。 有些幼兒園引進(jìn)了由專業(yè)人員控制的大型娛樂高科技玩具，那些玩具可以控制孩子，但孩子不能左右它，玩時(shí)不需動(dòng)腦思考，會(huì)有一時(shí)沖動(dòng)，時(shí)間久了就不感興趣，希望家長(zhǎng)在選擇玩具時(shí)盡量考慮玩具的實(shí)用價(jià)值和多功能性，讓孩子

6、在自己動(dòng)手動(dòng)腦中得到發(fā)展。有些塑料鉛制教玩具會(huì)危害幼兒健康，我園購置的玩具均為木制環(huán)保材料，對(duì)幼兒無毒無害。3、生活習(xí)慣：進(jìn)餐前幫助老師擺餐具，進(jìn)餐時(shí)不偏食、不挑食，進(jìn)餐后幫助老師擦桌子、搞衛(wèi)生等；自理能力：午休折衣服、午休起床折被子、自理能力比賽等，通過以上活動(dòng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒做一些力所能及的事情。健康活動(dòng)小結(jié)：、 平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏進(jìn)步的有：3 6 7 19 27 29 30 2、在耐力和力量上較好的有：24 28 8 17 21 25 31 3、膽量有所進(jìn)步的有： 6 4 7 11 12 16 18 19 20 29 30 4、生活習(xí)慣方面：A吃飯比較慢：

7、4 11 12 14 15 25 30B進(jìn)餐習(xí)慣好的有： 1 4 5 9 10 12 13 16 17 18 20 21 23 24 27 30 C比較愛挑食的有：11 15 28 D午休入睡慢的有：4 5 7 8 10 13 23 24 26 28 31E進(jìn)餐衛(wèi)生需要加強(qiáng)的有：25 26 11 語言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒在集體中能注意聽老師或其他人講話，不隨意打斷別人；別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)；能有序、連貫、清楚地講述一件事情。語言領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、閱讀。 本學(xué)期通過早間播報(bào)、禮儀小天使、生日寶寶、音樂傳書、區(qū)域自由閱讀、傾聽講述故事、區(qū)域自制展臺(tái)展板、角色扮演游戲、繪本閱讀等途徑。點(diǎn)）

8、1、早間播報(bào)：尊重幼兒個(gè)體差異，讓幼兒得到鍛煉。點(diǎn)）2、禮儀小天使：培養(yǎng)幼兒愿意講話并能清楚地表達(dá)，使幼兒具有文明的語言習(xí)慣。 點(diǎn)）3、生日寶寶：送祝福，祝福語不同培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力。點(diǎn)）4、區(qū)域自制展臺(tái)展板培養(yǎng)幼兒交流、表達(dá)，與人相處的能力。5、區(qū)域自由閱讀：培養(yǎng)幼兒組織自己思想的能力、能有條理的說出故事的內(nèi)容。6、傾聽故事培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、專注傾聽的能力；講述故事培養(yǎng)幼兒語言組織、表達(dá)的能力，講故事比賽讓孩子更進(jìn)一步得到鍛煉。7、音樂傳書游戲：培養(yǎng)幼兒有序傳書。8、角色扮演培養(yǎng)幼兒人際交往能力、9、本學(xué)期為每位幼兒定置了繪本閱讀書籍，培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書聽故事，使幼兒具有了初步的閱讀理解能力，并能

9、根據(jù)畫面自由創(chuàng)編、講述故事，其中識(shí)字游戲培養(yǎng)了幼兒的認(rèn)字能力，同時(shí)增加了幼兒的識(shí)字量。語言活動(dòng)小結(jié)：1上課發(fā)言特別積極的有：1 3 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 20 21 23 24 26 28 29 322、 很難得主動(dòng)回答老師問題的有;： 7 11 19 3、 特別愛打招呼的有：2 3 5 8 9 10 11 13 22 23 24 25 28 4、 語言表達(dá)能力進(jìn)步的有：5 7 11 19 20 29 30 31 32 社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒有問題愿意向別人請(qǐng)教；活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服；與同伴發(fā)生沖突能自己協(xié)商解決；能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己

10、所接受的任務(wù)。社會(huì)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒愿意與人交往、能與同伴友好相處、使幼兒具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)、并能關(guān)心尊重他人、遵守基本行為規(guī)范。每節(jié)活動(dòng)前老師都會(huì)提規(guī)則、講要求，培養(yǎng)了幼兒遵守規(guī)則、相互監(jiān)督的能力。點(diǎn)）這是我們孩子學(xué)以致用，用積木搭建的主題教學(xué)活動(dòng)中的“贛南圍屋”。點(diǎn)）這是孩子們自己搭建的場(chǎng)景：主題教學(xué)活動(dòng)“賽馬場(chǎng)”進(jìn)行的賽馬活動(dòng)。社會(huì)活動(dòng)小結(jié)：1、偶爾和小朋友發(fā)生沖突的有：6 7 11 15 17 21 22 312、愿意承擔(dān)一些小任務(wù)的有：1 2 4 5 8 9 10 12 14 17 24 3、遵守規(guī)則意思比較強(qiáng)的有：1 2 3 4 5 9 10 12 13 14 16 18 19

11、20 23 27 29 30 4、合作意識(shí)有待加強(qiáng)的有：3 6 7 11 24 28 科學(xué)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒具有探究能力，用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)；借助實(shí)際情境和操作理解“加”和“減”的實(shí)際意義；能通過實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算；能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭?？茖W(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒親近大自然，喜歡探究、初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣。本學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行了以下科學(xué)教育活動(dòng)：獨(dú)特的我、我的身體會(huì)彎曲、我從哪里來、我會(huì)制造風(fēng)、風(fēng)的變化、會(huì)變臉的月亮、奇妙的靜電、它們生活在哪里、它們像鏡子、水的變化、著火了怎么辦、包裝袋上的秘密、發(fā)電了、神奇的藥材、泡茶等。點(diǎn)）這是在孩子們?cè)谶M(jìn)行演示教學(xué)活動(dòng)“我

12、的身體會(huì)彎曲”以上活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒細(xì)心觀察、動(dòng)手探索、善于發(fā)現(xiàn)的能力?？茖W(xué)活動(dòng)小結(jié)：1、 喜歡問問題的有：5 8 9 13 14 15 17 24 26 28 322、 喜愛動(dòng)手探究的有：4 6 15 17 18 20 21 23 24 25 26 29 31 藝術(shù)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式；愿意和別人分享、交流自己喜愛的作品；能自主創(chuàng)作、想象，提高了繪畫及手工能力。藝術(shù)領(lǐng)域使幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品、具有了初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。通過以下途徑熏陶幼兒藝術(shù)修養(yǎng)，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。點(diǎn)）1、特色版畫：吹塑版畫、拓印、實(shí)物拓印、水粉畫、線描畫等；培養(yǎng)幼

13、兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。點(diǎn)）2、每天下午的蠟筆繪畫培養(yǎng)幼兒色彩搭配、畫面布局、圍繞主題展開想象進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。點(diǎn)）3、通過欣賞主題書上的名人名畫作品為繪畫活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材，培養(yǎng)幼兒欣賞能力。點(diǎn)）4、我園為了提高幼兒的動(dòng)手能力為每位幼兒訂制了DIY手工制作材料，通過粘、貼、剪、編、拼搭，支持幼兒進(jìn)行手工藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自主交流、自由組合、共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。點(diǎn)）5、午間律動(dòng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)舞蹈、國(guó)旗下的風(fēng)采讓孩子積極參與藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與他人相互配合、大膽表現(xiàn)的能力。 6、通過主題書中不同形式的音樂教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒審美、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力。通過打節(jié)拍讓幼兒感受歌曲的不同風(fēng)格。7、請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課

14、堂：大一班家長(zhǎng)帶來了別具一格的音樂游戲活動(dòng)。藝術(shù)活動(dòng)小結(jié)：1、喜歡展示自我的有：2 5 8 9 10 13 14 17 21 22 23 24 322、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)大膽表現(xiàn)的有：1 2 3 4 5 9 10 11 12 13 14 16 17 18 20 23 24 以上五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)在一日活動(dòng)中作為我們教育的導(dǎo)向，通過孩子們“快樂中學(xué)”的興趣培養(yǎng)，這些目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到。這個(gè)學(xué)期，對(duì)孩子來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，因?yàn)樗麄冊(cè)趨⒓诱５慕虒W(xué)活動(dòng)的同時(shí)，為了做好幼小銜接，教育教學(xué)加入了拼音游戲，心算游戲。開始時(shí)，有部分的家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好；對(duì)孩子們來說，添加內(nèi)容的

15、學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)。尤其是拼音的拼寫，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來，拼出來，對(duì)他們來說確實(shí)不容易，而拼音又是一門很重要的課程，因?yàn)樵谛W(xué)一年級(jí)語文書第一冊(cè)上就要求寫生字，家長(zhǎng)都知道，生字是要寫漢字以及相對(duì)應(yīng)的拼音的，所以這讓很多家長(zhǎng)都很煩惱，不知道在家怎么去指導(dǎo)孩子的拼音。記得開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，為了避免家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)出現(xiàn)書寫不規(guī)范和發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，所以請(qǐng)你們給孩子買拼音大卡。平時(shí)任務(wù)布置下來，你是否都輔導(dǎo)對(duì)了呢？在這周內(nèi)對(duì)每位孩子進(jìn)行綜合評(píng)估，大部分孩子掌握的較好，這說明了你們的用心輔導(dǎo)和督促工作做到位了。下學(xué)期，會(huì)把拼讀游戲作為孩子閱讀能力的培養(yǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步非

16、常大，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，生活自理方面提高了自己的事情自己做的意識(shí)；在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步了；任務(wù)意識(shí)方面增強(qiáng)了。任務(wù)意識(shí)培養(yǎng)方面，根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè)任務(wù)，主要是讓孩子更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。平時(shí)我們會(huì)利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織孩子閱讀、智力游戲、心算搶答、展現(xiàn)自我風(fēng)采等活動(dòng)，使得孩子的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念。教學(xué)活動(dòng)始終貫穿“游戲化”，孩子們這學(xué)期積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，體驗(yàn)分享和合群的快樂。游戲有

17、始有終，有責(zé)任意識(shí)。愛惜游戲材料和玩具，有了良好的收放游戲材料的習(xí)慣。點(diǎn)）二、孩子的習(xí)慣培養(yǎng)自理能力生活自理和保管自己物品，這點(diǎn)基本上都能做得很好，只有及少部分孩子在午餐方面動(dòng)作比較慢。任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)教育，布置的任務(wù)能及時(shí)認(rèn)真完成。自我的調(diào)節(jié)能力制定一些規(guī)則常規(guī)讓幼兒能夠自覺遵守，這些習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們也基本上達(dá)到要求。點(diǎn)）三、談一談教育的觀念有些家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯，總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來越大，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，以及給孩子一些數(shù)的概念，這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)

18、，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，從小培養(yǎng)孩子自主、自信學(xué)習(xí)。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要喂的，穿脫衣服要幫忙。我希望家長(zhǎng)要注意一下了，你們要學(xué)會(huì)“放手”教育孩子，畢竟孩子都長(zhǎng)大了，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切?？傊o自己的孩子多一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)做出正確的指引。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位勤勞的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。相信我們老師對(duì)大家是真誠(chéng)的，孩子是我們的，也是你們的，教育孩子還靠我們大家。 點(diǎn)）四、介紹

19、“金蘋果”發(fā)展及農(nóng)家樂園 金蘋果幼兒園創(chuàng)辦于1998年，1999年評(píng)定于鷹潭市首家民辦一級(jí)園。2000年首家實(shí)行園車接送幼兒。2005年評(píng)定于江西省示范幼兒園，是鷹潭市唯一獲此殊榮的民辦園。2008年成功建立網(wǎng)站。2009年榮獲江西省幼兒園網(wǎng)站建設(shè)評(píng)比二等獎(jiǎng)，分管園長(zhǎng)管海榮獲網(wǎng)站建設(shè)優(yōu)秀信息員，是鷹潭市唯一獲此殊榮的幼兒園。2008年金蘋果第一家分園金蘋果明科幼兒園誕生。2010年全園實(shí)行無紙化辦公，現(xiàn)代信息化建設(shè)基本完成。2009至今先后開展蒙氏教育與主題教育、創(chuàng)藝版畫、生活美勞、陶瓷藝術(shù)等課題研究，并已取得成果。2010年被授于江西師范大鷹潭學(xué)院學(xué)前專育專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。2013年榮獲鷹潭

20、市中小學(xué)、幼兒園校（園）本教研先進(jìn)單位。2013年8月金蘋果進(jìn)駐余江縣金蘋果錦江中心幼兒園誕生。目前金蘋果旗下有幼兒園三所，學(xué)校一所，其中金蘋果美的學(xué)校正在建設(shè)中，金蘋果美的學(xué)校地處銅技校斜對(duì)面，總面積近100畝，總投資近5000萬，內(nèi)有幼兒園.小學(xué)部.初中部，計(jì)劃2014年秋季開校，美的學(xué)校已聘請(qǐng)全國(guó)名校校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校的總策劃師，將打造成全省一流學(xué)校。在金蘋果各幼兒園畢業(yè)的幼兒，將憑金蘋果家園聯(lián)系手冊(cè)）優(yōu)先錄取，并享受學(xué)費(fèi)減免政策，屆時(shí)通知各位家長(zhǎng)前往參觀指導(dǎo)。 金蘋果16年來在各級(jí)各屆領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各屆家長(zhǎng)的支持、信任和幫助下，在全體教職員工的辛勤努力下，已逐步發(fā)展成為教育集團(tuán)，是我市

21、學(xué)前教育的一面旗幟，累計(jì)共培養(yǎng)幼兒近5萬名，員工150名，師生參加省、市、區(qū)比賽均獲獎(jiǎng)，累計(jì)獲獎(jiǎng)三百余次，2014年共獲獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)20余次：10月份總園長(zhǎng)張員被授于為鷹潭市師德先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)；分管園長(zhǎng)管海榮論文校車管理的有效策略獲市一等獎(jiǎng)、3-6歲兒童與發(fā)展指南讀后感獲市二等獎(jiǎng)、3月份在省教育廳組織的國(guó)培學(xué)習(xí)中獲優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號(hào)；11月份教師制作的教玩具在鷹潭市榮獲一等獎(jiǎng)，在江西省榮獲三等獎(jiǎng)；制作的教玩具幸福樓榮獲鷹潭市二等獎(jiǎng)；我園有三位教師分別被評(píng)為市“優(yōu)秀教師”；5月份美麗的家園在參加余江縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；好玩的皮球在參加余江縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)；2014年小小打

22、火機(jī)獲江西省安全說課二等獎(jiǎng)，獲鷹潭安全說課一等獎(jiǎng)；在城區(qū)幼兒園征文活動(dòng)中榮獲五個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)；原陶大班葉一清小朋友的媽媽朱麗萍、現(xiàn)大一班夏紫依小朋友媽媽劉正梅在城區(qū)幼兒園讀書征文活動(dòng)中分別獲市一等獎(jiǎng)；教師饒玲在城區(qū)幼兒園讀書征文活動(dòng)中獲市一等獎(jiǎng)；金蘋果幼兒園在城區(qū)幼兒園讀書征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 成績(jī)屬于過去，金蘋果的未來更是任重道遠(yuǎn)，我們更需要你們的支持、理解和信任，2015年將是金蘋果第二次飛躍，無論是辦學(xué)規(guī)模的壯大還是教育理念的提升都是金蘋果的又一個(gè)里程碑。孩子天生就是一位科學(xué)家，有很強(qiáng)的好奇心和探究欲，為了滿足孩子探究的欲望，2014年年底金蘋果總園計(jì)劃再次投資20

23、0萬元，將4000多平米的后院打造成全國(guó)唯一的兒童農(nóng)莊，未來的金蘋果將成為田園風(fēng)格的樂園。讓孩子在大自然中陶冶情操，在農(nóng)莊中自由探究，農(nóng)莊中以蔬菜種植為主，一方面是讓孩子吃到真正的綠色蔬菜，從飲食方面確保孩子的健康（現(xiàn)在市場(chǎng)上大棚蔬菜、反季節(jié)蔬菜、農(nóng)藥蔬菜較多，我們幼兒園自己開設(shè)的蔬菜農(nóng)莊是完全可以避免以上三種現(xiàn)象發(fā)生）；另一方面是讓孩子了解蔬菜的品種以及其生長(zhǎng)特點(diǎn)、了解蔬菜的生長(zhǎng)過程，了解蔬菜隨氣候、季節(jié)變化而變化，讓每一個(gè)幼兒都參加勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勞和品償自己的勞動(dòng)成果的快樂（現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花朵，在家喜歡玩電腦、看電視以及買的一些玩具，缺乏勞動(dòng)，幼兒園開設(shè)的農(nóng)莊會(huì)以菜農(nóng)提供的信息

24、為基礎(chǔ)開設(shè)相應(yīng)的課程，如什么時(shí)候松土、播種、施肥、澆水、收果等會(huì)讓孩子們不僅了解整個(gè)過程以及親自體驗(yàn)整個(gè)過程）；莊園中有山、有水、有田、有沙、有土、有石，讓莊園每個(gè)角落都蘊(yùn)含教育價(jià)值，讓孩子充分與大自然接觸，并探究大自然的奧妙，還給孩子一個(gè)天然的“實(shí)驗(yàn)室”，讓孩子真正走進(jìn)大自然（很多偉人、科學(xué)家來自農(nóng)村，如牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力蘋、達(dá)爾文家后院有果園他的生物進(jìn)化論來源自然環(huán)境、愛迪生發(fā)明家爸爸是農(nóng)民，在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，從小喜歡問問題，他的發(fā)明有2000多種，也許將來您的孩子也會(huì)成長(zhǎng)優(yōu)秀科學(xué)家或藝術(shù)家。農(nóng)莊中還將開設(shè)蔬菜實(shí)驗(yàn)室、蔬菜創(chuàng)意美工室、兒童廚房、兒童蔬菜賣場(chǎng)、兒童餐廳等，讓孩子去擔(dān)當(dāng)不同的角色（如超市收銀員、售貨員、經(jīng)理、餐廳服務(wù)員）真正走進(jìn)社會(huì)，還給孩子一個(gè)社會(huì)性的空間，讓孩子回歸自然、回歸社會(huì)。 中國(guó)幼兒教育家陳鶴琴先生說過“大自然，大社會(huì)是活教材”，是孩子最好的伙伴，但往往大多數(shù)家長(zhǎng)卻會(huì)忽略了這個(gè)重要伙伴，喜歡選擇豪華舒適的家裝和高檔昂貴的玩具以及電子產(chǎn)品陪伴孩子，讓孩子與大自然失去了聯(lián)系，導(dǎo)致孩子內(nèi)心壓力得不到