金版學(xué)案2016_2017學(xué)年高中語(yǔ)文第三單元9寶玉挨打檢測(cè)

1、第三單元小說(shuō)(2)9寶玉挨打千世輪回前的一段孽緣，引出了千世后一段啼血、一段魂?duì)繅?mèng)縈的愛(ài)情傳奇；冥冥中的一部警世通言，注定了凡塵間一段刻骨銘心、催人淚下的愛(ài)情悲??；前世一段無(wú)意的恩情，勾畫(huà)了今世一段蕩氣回腸的抗?fàn)幣c哀怨。美字體天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙。賞美文水做的女孩韓麗水做成了女人，寶玉如是說(shuō)。也許那專門(mén)是為你所說(shuō)，你那羸弱的身姿，顯得楚楚可憐，更是如一股清泉，給人一種清新的感覺(jué)，卻也透著水的堅(jiān)強(qiáng)，保持著一份無(wú)悔。黛玉，我想到了你，那封建社會(huì)中的一股清泉，如那一池流過(guò)的沁芳閘的活水。流入了賈府，流進(jìn)了那一潭死水，帶著水的靈動(dòng)，帶著冰的堅(jiān)強(qiáng)。你用那獨(dú)特的情感演繹出水做的女孩的特殊，那水做的女

2、孩也被你演繹到了極致。水邊，你寫(xiě)下了葬花吟，水邊，你賦出了唐多令，為那一地落花，你感傷得淚落連珠子。水做的女孩，水一樣的心，似乎水的特點(diǎn)專門(mén)為你譜寫(xiě)，看到水，你有著特別的親切感；看到水，你想到了“逝者如斯夫”；看到那一池落紅，你想到了“花自飄零水自流”。水是你感情的寄托，承載著水做的女人的眼淚，流向遠(yuǎn)方。但那個(gè)社會(huì)，那個(gè)賈府卻不是一個(gè)任水漂流的地方，那一潭死水，束縛著你，那一方深墻大院擠壓著你，你不甘心，依舊抗?fàn)幹?，雖然水化作了冰的堅(jiān)強(qiáng)，但你抗?fàn)幉贿^(guò)，那個(gè)時(shí)代。你的水，你的詩(shī)，你的“碾冰為土玉為盆，半卷湘簾半掩門(mén)”。水做的女孩，有著水一樣的靈動(dòng)，但你卻輸給了那個(gè)只會(huì)寫(xiě)“珍重芳姿晝掩門(mén)”的寶釵，

3、她用她特有的淑女風(fēng)范道出了大家閨秀應(yīng)有的自重與懂事，那是整個(gè)社會(huì)的時(shí)尚，整個(gè)社會(huì)的偏見(jiàn)。為什么你會(huì)輸？你輸了嗎？你也道出了水做的女孩特殊的情感，你沒(méi)輸，只是你處的時(shí)代不對(duì)。為什么那深藍(lán)的一潭湖水，不會(huì)因一股清泉而改變它的顏色？黛玉，你總是這么抗?fàn)幹瑸榱四愕某踔?，也為了你水做的靈氣，或許你早已遍體鱗傷，但你從未放棄，如水，有著不可磨滅的靈性和不可變更的志氣。黛玉，或許你并不屬于人類，面對(duì)封建的枷鎖，那種水的靈動(dòng)無(wú)法施展，你是水的精靈，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)成冰成人。那個(gè)時(shí)代，一潭死水壓抑著你無(wú)法支撐下去。最終，你還是要選擇水，洗一身清潔，染一池靈動(dòng)黛玉，水做的女孩【課內(nèi)挖掘】賈寶玉的叛逆精神不僅表現(xiàn)在他堅(jiān)決

4、不肯走封建主義人生道路，還表現(xiàn)在他對(duì)“男尊女卑”的封建傳統(tǒng)觀念大膽地提出了挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在他的性格當(dāng)中，給人印象最深的也就是對(duì)于世俗男性的憎惡輕蔑以及與之相反的對(duì)于女孩子的特殊親愛(ài)和尊重。在第二回中，他發(fā)表了自己離經(jīng)逆道的獨(dú)到見(jiàn)解：“原來(lái)天生人為萬(wàn)物之靈，凡山川日月之精秀只鐘于女兒，須眉男子不過(guò)是些渣滓濁沫而已?！薄芭畠菏撬龅墓侨?，男人是泥做的骨肉。我見(jiàn)了女兒便清爽，見(jiàn)了男子便覺(jué)得濁臭逼人?！焙髞?lái)隨著寶玉逐漸長(zhǎng)大，他的思想也日趨成熟，他又發(fā)現(xiàn)“女兒”也是不斷變化的，所以又有女兒由出嫁前的“無(wú)價(jià)寶珠”到出嫁以后變成“死珠”再最后竟變成“魚(yú)眼睛”的看法。這表明，他在成熟或逐漸認(rèn)識(shí)到在封建社會(huì)中受壓

5、迫最深的就是女孩。因此，他在行動(dòng)上才表現(xiàn)出了對(duì)女兒不同一般的溫柔體貼。再有，賈寶玉極其輕視尊卑有序、貴賤有別的封建等級(jí)制度。賈環(huán)既是他弟弟，又是庶出，“他家規(guī)矩，凡做兄弟的都怕哥哥”，“須要為子弟之表率”，但寶玉卻是“不要人怕我”，所以賈環(huán)他們并不甚怕他，甚至得寸進(jìn)尺還想害死他和鳳姐。即使被賈環(huán)有意用滾燙的蠟油燙傷，他還在為賈環(huán)打掩護(hù)。他還對(duì)仆人沒(méi)有主奴界限，直接破壞封建秩序。對(duì)茗煙“沒(méi)上沒(méi)下，大家亂玩一陣”，“撕扇子千金一笑”使晴雯轉(zhuǎn)惱為笑；金釧受辱身死，寶玉念念不忘，不顧給鳳姐過(guò)生日這等大事，偷偷跑到郊外冷清之處灑淚祭奠。因此，也有人說(shuō)賈寶玉這個(gè)形象所體現(xiàn)的是初步民主平等思想。但畢竟，他的

6、思想還是有一點(diǎn)狹隘的。例如，他不敢與封建制度徹底的決裂；他從來(lái)不敢和封建家長(zhǎng)正面發(fā)生沖突，對(duì)抗比較消極；還有當(dāng)他苦于找不到思想出路時(shí)，就產(chǎn)生了想死，想“化煙化灰”的虛無(wú)空幻的思想。寫(xiě)作運(yùn)用可用于“讀紅樓夢(mèng)”“叛逆”“名著的力量”“挑戰(zhàn)”等寫(xiě)作話題或題目中。【課外運(yùn)用】示例：拜讀紅樓，我認(rèn)識(shí)了“一彎似蹙非蹙罥煙眉，兩只似喜非喜含情目”“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的瀟湘仙子林妹妹；認(rèn)識(shí)了“身材苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的潑辣能干的鳳姐兒；認(rèn)識(shí)了“眉如墨畫(huà)，目若秋波，鬢若刀裁”的多情郎賈寶玉；認(rèn)識(shí)了唇不點(diǎn)而紅，妝不化而俏的端莊賢淑的薛寶釵；還有才華橫溢的元、迎、探、惜四姐

7、妹；還有大觀園的旖旎景色，以及那個(gè)家族沉重的悲劇。故事從一個(gè)熱鬧繁華的街市開(kāi)始，被林妹妹的眼淚浸泡過(guò)，被寶哥哥的多情渲染過(guò)，被寶姐姐的乖巧增彩過(guò)，然而誰(shuí)又會(huì)想到最后只落得個(gè)香消玉殞，伊人憔悴？大觀園是當(dāng)時(shí)社會(huì)一個(gè)真實(shí)而客觀的縮影，在那里每個(gè)人都艱難地扮演著自己的角色。是的，也笑過(guò)，然而豈不是更多笑為阿諛?lè)畛?、討好而生；也哭過(guò)，是絕望無(wú)助而又無(wú)力控訴的哭。要不怎會(huì)有林妹妹一縷幽魂香消玉殞時(shí)，大觀園外仍是一片花天酒地，人聲鼎沸，喜氣升騰？又是誰(shuí)一手導(dǎo)演了這一段讓讀者心碎、聽(tīng)者傷心的愛(ài)情悲??？是為時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生了這出悲劇，還是制度給時(shí)代套上了牢獄的枷鎖？?jī)蓚€(gè)人的愛(ài)情為何又要三個(gè)人心碎落淚？林妹妹這個(gè)孱

8、弱的女子，以她的眼淚向這個(gè)時(shí)代無(wú)聲的抗?fàn)?，水做的軀體努力直挺，悲劇依舊揮之不去；寶哥哥這個(gè)多情郎，以他的玩世不恭抗?fàn)?，卻依舊擺脫不了與孤燈曉月為伴的宿命。悲苦的人啊，這又是誰(shuí)人之錯(cuò)？紅樓夢(mèng)成為那個(gè)時(shí)代最深的悲劇，今人讀之，仍免不了唏噓徘徊，愁苦久久揮之不去(拜讀紅樓)一、基礎(chǔ)鞏固1下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是()A思忖(cùn)狡黠(xiá)銜(xián)玉 暴殄(tin)天物B簿(bó)冊(cè) 枸杞(q)惶悚(sn) 弒(shì)君殺父C分泌(mì) 跺(duò)腳啐(cuì)一口 葳葳(wi)蕤蕤(ru

9、37;)D孽(niè)障 皴(cn)裂由臀至脛(jìn) 啖(tàn)指咬舌解析：A項(xiàng)，思忖cn；B項(xiàng)，簿冊(cè)(bù)；D項(xiàng)，由臀至脛(jìn)啖(dàn)指咬舌。答案：C2下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A融匯貫通山青水秀暴殄輕生它山之石，可以攻玉B敝帚自珍目瞪口呆以逸待勞呼之即來(lái)，揮之即去C經(jīng)心服侍秉公辦事身亡命隕知足不辱，知止不殆D必恭必敬口角零俐垂頭喪氣不吃一欠，不長(zhǎng)一智解析：A項(xiàng)，融會(huì)貫通 山清水秀；C項(xiàng)，身亡命殞；D項(xiàng)，口角伶俐 不吃一塹，不長(zhǎng)一智。答案：B3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()張宏患了心肌炎

10、，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，領(lǐng)導(dǎo)_他休息一個(gè)月。他退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒(méi)過(guò)幾天_日子，又閑不住了。作文的開(kāi)頭寫(xiě)不寫(xiě)_，要視情況而定，切不可千篇一律。A批準(zhǔn)清凈導(dǎo)語(yǔ)B批示清靜導(dǎo)言C批示清凈導(dǎo)言 D批準(zhǔn)清靜導(dǎo)語(yǔ)解析：批準(zhǔn)：上級(jí)對(duì)下級(jí)的意見(jiàn)、建議或請(qǐng)求表示同意；批示：(上級(jí)對(duì)下級(jí)的公文)用書(shū)面表示意見(jiàn)。清凈：沒(méi)有事物打擾；清靜：(環(huán)境)安靜。導(dǎo)語(yǔ)：長(zhǎng)篇新聞報(bào)道的開(kāi)頭，概括消息內(nèi)容、背景的簡(jiǎn)短文字；導(dǎo)言：學(xué)術(shù)論著開(kāi)頭說(shuō)明全書(shū)主旨和內(nèi)容等的文字。答案：A4下列各項(xiàng)中，加線熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A在2004年美國(guó)總統(tǒng)大選時(shí)，小布什為了拉選票，在各州進(jìn)行演講、游說(shuō)，真可謂為淵驅(qū)魚(yú)，為叢驅(qū)雀。B要想寫(xiě)出一篇優(yōu)秀

11、的學(xué)術(shù)論文，必須先確定正確的方向，否則就會(huì)陷入歧路亡羊的困境。C董縣長(zhǎng)深入農(nóng)村生活，了解農(nóng)民的疾苦，無(wú)時(shí)無(wú)刻都把農(nóng)民群眾的生活放在心上。D徜徉于世界文化的長(zhǎng)廊，呼吸著文明的馨香，淋浴著智慧的陽(yáng)光，如韜光養(yǎng)晦一般凈化了我們的心靈。解析：歧路亡羊：情況復(fù)雜多變而迷失方向，喻事理復(fù)雜多變，沒(méi)有正確的方向就會(huì)誤入歧途。A項(xiàng)，喻不善于團(tuán)結(jié)人或拉攏人，把可依靠的力量趕到敵人方向去。C項(xiàng)，“無(wú)時(shí)無(wú)刻”應(yīng)與“不”連用，為“時(shí)時(shí)刻刻都”的意思。D項(xiàng)，韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，使不外露。答案：B5下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A為解決五組村民的種地用水，自2000年以來(lái)，五組村民多次去找三合鄉(xiāng)政府。B今年上半年，

12、經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)武漢長(zhǎng)江大橋紀(jì)念碑周邊地基發(fā)生沉陷，略有偏斜，紀(jì)念碑和觀景臺(tái)周?chē)?0多米高的擋土墻出現(xiàn)裂縫。C香港明愛(ài)醫(yī)院有男孩女孩34名年齡4歲至17歲的病童在此次流感病毒感染中患病。D入世談判中，他和他團(tuán)隊(duì)最大的“勞功”就是將缺乏中華文化背景的國(guó)際慣例和規(guī)定“消化”后，準(zhǔn)確地向中央決策層進(jìn)行表達(dá)。解析：A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)為“解決的問(wèn)題”。B項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，不是地基偏斜，而是紀(jì)念碑發(fā)生偏斜。C項(xiàng)，語(yǔ)意不明，“男孩女孩34名”有歧義。答案：D6下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()ADER地板因質(zhì)量?jī)?yōu)異在CCTV1的午間新聞每周質(zhì)量報(bào)告欄目中受到特別表彰。B本月30日上午9時(shí)，聽(tīng)證會(huì)將在遠(yuǎn)洋大廈一層

13、會(huì)議中心舉行。(西城區(qū)復(fù)興門(mén)內(nèi)大街158號(hào))C也許在許多人的印象中，美發(fā)行業(yè)無(wú)非就是洗洗頭呀、剪剪發(fā)呀、吹發(fā)定型而已。D但是，對(duì)于“連鎖連的到底是什么”這個(gè)問(wèn)題，很多的文化企業(yè)并沒(méi)有回答得很好。解析：A項(xiàng)，書(shū)名號(hào)應(yīng)改為雙引號(hào)；B項(xiàng)，本句為句內(nèi)括號(hào)，把括號(hào)放在“大廈”的后面；C項(xiàng)，頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。答案：D二、遷移發(fā)散閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。說(shuō)紅樓整個(gè)說(shuō)來(lái)，紅樓夢(mèng)是長(zhǎng)于寫(xiě)實(shí)的。“石頭”在全書(shū)第一章中答復(fù)空空道人說(shuō)：“其間離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真?！边@段寫(xiě)實(shí)主義的聲明由“石頭”所做，有點(diǎn)令人哭笑不得，也有點(diǎn)中國(guó)式的聰明靈活的辯證法。寫(xiě)實(shí)的作品中，穿插環(huán)繞裝點(diǎn)一些神話

14、的、魔幻的、匪夷所思的故事，使寫(xiě)實(shí)的作品增添了一些幻化的生動(dòng)、神秘、奇異，使寫(xiě)實(shí)的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的色彩，這就比一味寫(xiě)實(shí)，除了實(shí)還是實(shí)的作品更文學(xué)了。一般地說(shuō)，寫(xiě)實(shí)的作品易于厚重，夢(mèng)幻的作品易于輕靈?；蚍催^(guò)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)實(shí)的小說(shuō)易失之于拙，夢(mèng)幻的小說(shuō)易失之于巧。能不能把二者結(jié)合一下呢？厚重中顯出輕靈，執(zhí)著中顯出超脫，命運(yùn)的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧。這是真小說(shuō)家的境界，這是人生真味的體驗(yàn)?；恼Q化、幻化也是人的精神主體的一種要求，當(dāng)科學(xué)性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體要求(包括觀賞、享受的要求)的時(shí)候，荒誕性與夢(mèng)幻性就應(yīng)運(yùn)而生了?；恼Q化、幻化也是一種美，是一種突破了現(xiàn)實(shí)的硬殼，擺

15、脫了大地蕪雜的美，就像夢(mèng)的美、癡的美荒誕化、幻化是把小說(shuō)與人生間離的重要手段。紅樓夢(mèng)一開(kāi)篇，作者就強(qiáng)調(diào)“將真事隱去”“假語(yǔ)村言”“經(jīng)歷過(guò)一番夢(mèng)幻”“說(shuō)來(lái)雖近荒唐，細(xì)說(shuō)頗有趣味”。一方面強(qiáng)調(diào)不失其真，未敢失其真。一方面又強(qiáng)調(diào)不可當(dāng)真。這就給創(chuàng)作主體留下了進(jìn)可以攻，退可以守的極大靈活性，留下了極大的藝術(shù)創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地，留下了自己的創(chuàng)作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞即進(jìn)行二度創(chuàng)作的自由。完全地寫(xiě)實(shí)，寫(xiě)作本身也變成了一種介入，乃至變成了一種理論，一種“大眾傳播”，一種“站隊(duì)”，就必然會(huì)碰到一系列世俗人生中的問(wèn)題。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隱私，涉嫌造輿論，涉嫌提倡異端與犯上作亂曹雪芹有幾個(gè)腦袋

16、敢去以身試文字獄！小說(shuō)畢竟只是小說(shuō)，至少首先是小說(shuō)，雖然不如起訴書(shū)或辯護(hù)詞那樣有明確的針對(duì)性，卻因失去了這種針對(duì)性而獲得了更普遍更長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。寫(xiě)小說(shuō)就要把小說(shuō)當(dāng)小說(shuō)寫(xiě)。紅樓夢(mèng)擺在案頭，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”7第自然段中說(shuō)的“寫(xiě)實(shí)”在本文中指的是什么？(回答不超過(guò)30字。)答：_答案：離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿。8第自然段說(shuō)，荒誕化、幻化是一種“擺脫了大地蕪雜的美”，這里的“大地”指什么？(回答不超過(guò)6字。)答：_答案：現(xiàn)實(shí)生活(或世俗人生)。9第自然說(shuō)：“荒誕化、幻化是把小說(shuō)與人生間離的重要手段?！闭?qǐng)指出這種間離手段的作用。(分條寫(xiě)出，每條不超過(guò)15字。)答：_答案：給作者留下創(chuàng)作的自由。給讀者留下閱讀欣賞的自由。(或：給讀者留下二度創(chuàng)作的自由。)10下面的說(shuō)法不符合本文意思的幾項(xiàng)是()A紅樓夢(mèng)“一方面強(qiáng)調(diào)了不失其真”，“一方面又強(qiáng)調(diào)了不可當(dāng)真”，這體現(xiàn)了曹雪芹的創(chuàng)作思想。B作者不同意用小說(shuō)的創(chuàng)作去反映、干預(yù)現(xiàn)實(shí)生活。C作者認(rèn)為一味地寫(xiě)實(shí)，或者完全地夢(mèng)幻化，都不是真小說(shuō)家的境界。D作者提請(qǐng)人們注意：寫(xiě)實(shí)的作品會(huì)變成一種介入，一種輿論，容易提倡異端，容易犯上作亂。E作者認(rèn)為，