經(jīng)濟(jì)學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱實(shí)用精品資料(00001)

1、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（教學(xué)大綱）Labour Economic課程編碼：學(xué)分：課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)必修課計(jì)劃學(xué)時(shí)：54 其中講課：45案例及討論：9 上機(jī)：0適用專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)等商學(xué)各專業(yè)推薦教材：參考書目：課程的教學(xué)目的與任務(wù)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是從分析勞動(dòng)中的人的問題中產(chǎn)生出來的一門專門學(xué)科，它是一門應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們熟悉勞動(dòng)投入產(chǎn)出機(jī)理；能運(yùn)用一定的價(jià)值尺度和福利目標(biāo)，對(duì)勞動(dòng)投入的經(jīng)濟(jì)效果及決定這一經(jīng)濟(jì)效果的制度因素進(jìn)行評(píng)價(jià)，以提出提高經(jīng)濟(jì)福利的政策建議；學(xué)會(huì)歷史地分析勞動(dòng)關(guān)系與經(jīng)濟(jì)福利的關(guān)系，從經(jīng)濟(jì)福利的角度，為勞動(dòng)關(guān)系的優(yōu)化提出改革建議。課程的基本要求通過教學(xué)，使學(xué)生能夠：1正確認(rèn)識(shí)課

2、程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。2. 通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展以及當(dāng)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；結(jié)合當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，了解和掌握影響勞動(dòng)力供給和需求的因素、勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行以及政府對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的管理、人力資本投資的主要形式及考核方式；通過對(duì)傳統(tǒng)工資理論的總結(jié)，分析新經(jīng)濟(jì)形式下工資的新發(fā)展。3. 緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)分析案例，解決實(shí)際問題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入到對(duì)企業(yè)及社會(huì)面臨的實(shí)際勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)問題的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐研究之中，切實(shí)提高分析問題、解決問題的能力。4. 真正掌握課程的核心內(nèi)容，為后續(xù)人力資管理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的

3、基礎(chǔ)。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議第一章 導(dǎo)言教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象；研究方法；勞動(dòng)力市場(chǎng)難點(diǎn)：實(shí)證研究和規(guī)范研究；勞動(dòng)力市場(chǎng)的特征教學(xué)建議：課堂教學(xué)3課時(shí)、案例與團(tuán)隊(duì)討論1課時(shí)第一節(jié) 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范圍及研究對(duì)象一、 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究范圍：經(jīng)濟(jì)學(xué)科是研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)包容萬向、復(fù)雜多變，作為勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，研究的只是其中的一部分領(lǐng)域，即側(cè)重研究其中人的因素和與人的勞動(dòng)直接有關(guān)的局部領(lǐng)域。二、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究對(duì)象勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行和結(jié)果，確切的說是研究雇主和雇員對(duì)工資、價(jià)格、利潤(rùn)及雇傭關(guān)系的非貨幣因素（如工作環(huán)境、管理者的個(gè)性、傷害風(fēng)

4、險(xiǎn)等）的行為反映。（伊蘭博格和史密斯的觀點(diǎn)）第二節(jié) 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法一、實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)“是什么”的問題（1） 稀缺性（2） 人是理性的二、規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)“應(yīng)該是什么”的問題第三節(jié) 勞動(dòng)力市場(chǎng)一、勞動(dòng)力市場(chǎng)的內(nèi)涵廣義上，是指以市場(chǎng)機(jī)制為基礎(chǔ)方式對(duì)勞動(dòng)力資源進(jìn)行配置和調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，其內(nèi)容包括勞動(dòng)契約、勞動(dòng)就業(yè)、工資分配、社會(huì)保障、勞動(dòng)立法、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)咨詢、職業(yè)安全衛(wèi)生以及特殊群體勞動(dòng)者的保護(hù)等等。狹義上，是指勞動(dòng)力供求雙方雙向選擇、進(jìn)行勞動(dòng)力交換的場(chǎng)所，同時(shí)又是運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)勞動(dòng)力供求關(guān)系的組織形式。復(fù)習(xí)思考題：1.規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的假設(shè)條件如何理解？2.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范圍是什么？第二章 勞動(dòng)力需

5、求分析教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：勞動(dòng)力；勞動(dòng)力需求；彈性難點(diǎn)：企業(yè)勞動(dòng)力需求；勞動(dòng)力需求交叉彈性第一節(jié) 勞動(dòng)力需求及其影響因素一、勞動(dòng)力、勞動(dòng)、勞動(dòng)力資源的概念1、勞動(dòng)力的幾種涵義 馬克思在資本論第一卷對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行了科學(xué)的描述：“我們把勞動(dòng)力或勞動(dòng)能力，理解為人的身體即活的人體中存在的，每當(dāng)人生產(chǎn)某種使用價(jià)值時(shí)就運(yùn)用的體力和智力的總和。”2、勞動(dòng)的概念3、人口和勞動(dòng)適齡人口 4、勞動(dòng)力資源 二、勞動(dòng)力需求的概念、影響因素及分類1、勞動(dòng)力需求是派生需求2、邊際生產(chǎn)率理論是勞動(dòng)力需求理論的支持理論之一 3、勞動(dòng)力需求是意愿和支付能力的統(tǒng)一4、影響勞動(dòng)力需求因素 （1）技術(shù)因素。 （2）時(shí)間長(zhǎng)短的因素。

6、 （3）企業(yè)目標(biāo)因素。 （4）社會(huì)制度安排因素。5、勞動(dòng)力需求的分類 （1）勞動(dòng)力的企業(yè)需求、行業(yè)需求、市場(chǎng)需求 （2）長(zhǎng)期與短期勞動(dòng)力需求三、關(guān)于勞動(dòng)力需求的假設(shè)四、勞動(dòng)力需求表、需求曲線 第二節(jié) 企業(yè)勞動(dòng)力需求一、 企業(yè)短期勞動(dòng)力需求1、利潤(rùn)最大化目標(biāo)的假設(shè)2、邊際生產(chǎn)力遞減規(guī)律3、收入與成本4、邊際收入與邊際成本5、完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的勞動(dòng)需求曲線6、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的勞動(dòng)需求曲線二、 企業(yè)長(zhǎng)期勞動(dòng)力需求1、首先引入等產(chǎn)量曲線工具2、完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的長(zhǎng)期勞動(dòng)力需求曲線的推導(dǎo)第三節(jié) 勞動(dòng)力需求彈性一、 概念及類型勞動(dòng)力需求彈性，簡(jiǎn)單而言，就是考察工資率變化百分之一，勞動(dòng)力需求量變化百分之幾。二、 勞動(dòng)

7、力需求工資彈性和交叉工資彈性 1、勞動(dòng)力需求工資彈性 2、勞動(dòng)力需求的交叉工資彈性 三、 勞動(dòng)力需求定律及其運(yùn)用1、希克斯馬歇爾派生需求定理2、最低工資法的確立復(fù)習(xí)思考題：1.何為等產(chǎn)量曲線？其特征是什么？2.希克斯-馬歇爾需求定理內(nèi)容是什么？3.為什么說勞動(dòng)力需求是一種派生性需求？4.如何區(qū)分潛在的勞動(dòng)力資源和現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)力資源？第三章 勞動(dòng)力供給分析教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：勞動(dòng)力供給類型；勞動(dòng)力供給彈性；工作時(shí)間決策理論難點(diǎn)：勞動(dòng)力供給影響因素；家庭聯(lián)合勞動(dòng)供給教學(xué)建議：課堂教學(xué)8課時(shí)、案例與團(tuán)隊(duì)討論2課時(shí)第一節(jié) 勞動(dòng)力供給及構(gòu)成要素一、勞動(dòng)力供給假設(shè) 1、勞動(dòng)力供給主體的目標(biāo)假設(shè)。 2、市場(chǎng)環(huán)

8、境的假設(shè)。3、勞動(dòng)力是否同質(zhì)的假設(shè)。二、勞動(dòng)力供給的基本概念勞動(dòng)力供給，從本質(zhì)上說，是指勞動(dòng)力的供給主體（勞動(dòng)者個(gè)人，或是家庭）在一定的勞動(dòng)條件下自愿對(duì)存在于主體之中的勞動(dòng)力使用權(quán)的出讓。三、影響勞動(dòng)力供給的因素（一）影響勞動(dòng)力供給的自然因素 1、人口規(guī)模對(duì)勞動(dòng)力供給的影響 2、人口的自然結(jié)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)力供給的影響 3、勞動(dòng)者個(gè)人的身體條件對(duì)勞動(dòng)力供給的影響 （二）影響勞動(dòng)力供給的經(jīng)濟(jì)因素 1、勞動(dòng)者的工作偏好對(duì)勞動(dòng)力供給的影響 2、經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)對(duì)勞動(dòng)供給的影響（三）影響勞動(dòng)力供給的社會(huì)制度因素 1、勞動(dòng)制度 2、工資制度 四、 勞動(dòng)力供給類型第二節(jié) 勞動(dòng)力供給彈性一、勞動(dòng)力供給彈性1、定義勞動(dòng)力

9、供給量變動(dòng)對(duì)工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度定義為勞動(dòng)力供給的工資彈性，簡(jiǎn)稱勞動(dòng)力供給彈性。計(jì)算公式為勞動(dòng)力供給量變動(dòng)的百分比與工資率變動(dòng)百分比的比值。2、勞動(dòng)力供給彈性的類型二、勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)與勞動(dòng)力供給的變動(dòng) 1、勞動(dòng)供給量的變動(dòng) 它是指在其他條件不變的情況下，僅由工資率變動(dòng)所引起的勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)。這種變動(dòng)表現(xiàn)為在同一條勞動(dòng)力供給曲線上的移動(dòng)。 2、勞動(dòng)力供給的變動(dòng) 它是指在工資率不變的情況下，由其他因素的變化所引起的勞動(dòng)力供給的變動(dòng)。表現(xiàn)為勞動(dòng)力供給曲線的位移。 第三節(jié) 工作時(shí)間的決策理論一、勞動(dòng)和閑暇二、偏好和無差異曲線偏好代表了消費(fèi)者（消費(fèi)者對(duì)某種商品的喜好程度）對(duì)某種商品相對(duì)其他商品的

10、心理愿望強(qiáng)度。無差異曲線就是指能夠給消費(fèi)者帶來相同滿足程度或效用的所有閑暇和收入的組合點(diǎn)的軌跡。 三、工資、收入和預(yù)算線 四、均衡的工作時(shí)數(shù) 五、工作時(shí)數(shù)與非勞動(dòng)收入變化六、工作時(shí)數(shù)與工資率的變動(dòng)七、收入效應(yīng)和替代效應(yīng)的圖形推導(dǎo)八、個(gè)人勞動(dòng)供給曲線個(gè)人勞動(dòng)供給曲線代表了工資率與個(gè)人供給市場(chǎng)的勞動(dòng)時(shí)數(shù)之間的關(guān)系。九、市場(chǎng)勞動(dòng)供給曲線第四節(jié) 家庭生產(chǎn)、家庭聯(lián)合勞動(dòng)供給和生命周期理論一、家庭生產(chǎn)、時(shí)間配置與個(gè)人勞動(dòng)供給理論（1）家庭等產(chǎn)量線（2）效用最大化、家庭生產(chǎn)與勞動(dòng)供給（3）家庭生產(chǎn)的勞動(dòng)供給曲線二、家庭聯(lián)合勞動(dòng)供給決策（一）非勞動(dòng)收入對(duì)家庭時(shí)間配置的影響（二）家庭每個(gè)成員的工資率變化對(duì)每個(gè)家

11、庭成員的時(shí)間配置影響1、為什么超過65歲以后人們很少?gòu)氖率袌?chǎng)工作？2、人力資本投資的最優(yōu)時(shí)間一般是在一個(gè)人的生命周期的早期。第五節(jié) 勞動(dòng)力供給理論在政策上的應(yīng)用一、勞動(dòng)力供給與福利制度二、所得稅對(duì)勞動(dòng)供給的影響1、所得稅影響勞動(dòng)供給的分析方式 2、兩種稅率：邊際稅率和平均稅率3、示例4、現(xiàn)實(shí)中的意義復(fù)習(xí)思考題：1.如何區(qū)分勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)和勞動(dòng)力供給的變動(dòng)？2.如何分析所得稅對(duì)勞動(dòng)力供給的影響？3. 影響勞動(dòng)力供給的因素有哪些？4.何為偏好？5.何謂工資的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)？用圖示表示出來。第四章 工資原理教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：工資；工資理論難點(diǎn)：補(bǔ)償性工資差別理論；談判工資理論教學(xué)建議：課

12、堂教學(xué)5課時(shí)、案例與團(tuán)隊(duì)討論1課時(shí)第一節(jié) 工資的歷史、本質(zhì)和形式 一、工資的演變歷史 二、工資的本質(zhì)三、工資的形式廣義工資是指勞動(dòng)者因從事勞動(dòng)而獲得的所有報(bào)酬收入，包括固定工資、獎(jiǎng)金、津貼以及其他貨幣的，或者是非貨幣的福利收入。勞動(dòng)所得、薪酬、勞動(dòng)成本都是廣義概念的不同形式的表達(dá)。第二節(jié) 影響工資確定的主要因素一、影響工資確定的內(nèi)在要素 1、員工的勞動(dòng)和工作努力程度2、職務(wù)高低與權(quán)力大小3、技術(shù)和訓(xùn)練水平4、工作的時(shí)間性5、勞動(dòng)條件6、附加福利7、風(fēng)俗習(xí)慣8、年齡和工齡二、影響工資確定的外在因素 1、生活費(fèi)用或者物價(jià)水平 2、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益狀況或者企業(yè)的負(fù)擔(dān)能力 3、地區(qū)或行業(yè)的工資水平 4、

13、勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求 5、勞動(dòng)力的潛在替代物 6、產(chǎn)品需求彈性第三節(jié) 歷史上曾經(jīng)流行的幾種工資理論一、生存工資理論二、工資基金理論 三、邊際生產(chǎn)率工資理論 四、談判工資理論五、購(gòu)買力理論六、需求和供給七、經(jīng)濟(jì)租金理論 第四節(jié) 補(bǔ)償性工資差別理論教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象；研究方法；勞動(dòng)力市場(chǎng)難點(diǎn)：實(shí)證研究和規(guī)范研究；勞動(dòng)力市場(chǎng)的特征教學(xué)建議：課堂教學(xué)3課時(shí)、案例與團(tuán)隊(duì)討論1課時(shí)一、亞當(dāng).斯密的論述二、補(bǔ)償性工資理論分析 1、假設(shè)所有員工偏好都是相同的。 2、假設(shè)所有員工都討厭A工作的某一方面，但討厭的強(qiáng)度彼此不同。 3、假設(shè)員工偏好不同，也就是說有些員工并不討厭A工作。 復(fù)習(xí)思考題

14、：1.何謂補(bǔ)償性工資差別理論？2.談判工資理論是什么？3.工資的本質(zhì)是什么？4.影響工資確定的外部因素是什么？5.經(jīng)濟(jì)租金理論的內(nèi)容是什么？第五章 人力資本理論教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：人力資本投資理論模型；在職培訓(xùn)難點(diǎn)：評(píng)估人力資本投資的方法；培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)教學(xué)建議：課堂教學(xué)4課時(shí)、案例與團(tuán)隊(duì)討論1課時(shí)第一節(jié) 人力資本投資理論與基本模型一、人力資本的涵義與特征1、人力資本：是一種非物質(zhì)資本，它是體現(xiàn)在勞動(dòng)者身上的、并能為其帶來永久收入的能力，在一定時(shí)期內(nèi)，主要表現(xiàn)為勞動(dòng)者所擁有的知識(shí)、技能、勞動(dòng)熟練程度和健康狀況。2、特征：（1）人力資本是一種無形資本；（2）人力資本具有時(shí)效性；（3）人力資本具

15、有收益遞增性；（4）人力資本具有累積性；（5）人力資本具有無限的潛在創(chuàng)造性。二、人力資本投資的涵義與內(nèi)容三、人力資本投資：基本模型評(píng)估人力資本投資決策兩種方法。1、凈現(xiàn)值法2、內(nèi)部收益率法第二節(jié) 教育投資的分析一、教育投資的成本與收益1、成本2、收益3、模型分析二、教育投資的分析1、個(gè)人教育投資的評(píng)估2、文憑的信號(hào)功能第三節(jié) 在職培訓(xùn)一、在職培訓(xùn)的成本與收益 1、成本 2、收益 二、在職培訓(xùn)投資的主要模式 1、德國(guó)模式 2、日本模式 3、北歐模式 4、自由市場(chǎng)模式 三、普通培訓(xùn)與特殊培訓(xùn)（一） 普通培訓(xùn)與特殊培訓(xùn)的區(qū)分（二） 如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)期間和培訓(xùn)過后的工資？ 1、普通培訓(xùn) 2、特殊培訓(xùn)四、在

16、職培訓(xùn)的特征復(fù)習(xí)思考題：1.什么是人力資本？與人力資源有什么關(guān)系？2.如何區(qū)分普通培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)？3. 如何設(shè)計(jì)特殊培訓(xùn)在培訓(xùn)期間和培訓(xùn)過后的工資？4.學(xué)歷文憑有什么功能？5.人力資本的特征是什么？第六章 勞動(dòng)就業(yè)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：勞動(dòng)就業(yè)理論難點(diǎn)：充分就業(yè)；凱恩斯就業(yè)理論教學(xué)建議：課堂教學(xué)4課時(shí)、案例與團(tuán)隊(duì)討論1課時(shí)第一節(jié) 勞動(dòng)就業(yè)的概念一、勞動(dòng)就業(yè) 勞動(dòng)就業(yè)是指達(dá)到法定年齡、具有勞動(dòng)能力的勞動(dòng)者，運(yùn)用生產(chǎn)資料依法從事某種社會(huì)勞動(dòng)，并獲得賴以為生的報(bào)酬收入或經(jīng)營(yíng)收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。二、充分就業(yè)充分就業(yè)，是在某一工資水平下，所有愿意接受這種工資的人都能得到工作。第二節(jié) 就業(yè)理論及影響就業(yè)因素

17、一、就業(yè)理論簡(jiǎn)述（一）傳統(tǒng)西方就業(yè)理論 1、薩伊的“市場(chǎng)法則理論” 2、庇古就業(yè)理論（二）凱恩斯就業(yè)理論1、凱恩斯理論的產(chǎn)生背景2、凱恩斯的就業(yè)觀點(diǎn)3、凱恩斯的解決對(duì)策 （三）貨幣學(xué)派的就業(yè)理論 1、主要內(nèi)容：2、措施：3、評(píng)價(jià)： （四）供給學(xué)派的就業(yè)理論二、影響勞動(dòng)就業(yè)的因素1、人口因素2、經(jīng)濟(jì)因素3、技術(shù)因素4、制度因素5、心理因素復(fù)習(xí)思考題：1.如何理解勞動(dòng)就業(yè)？2.充分就業(yè)指的是什么？3.貨幣學(xué)派的就業(yè)理論主要內(nèi)容是什么？如何評(píng)價(jià)？4.影響勞動(dòng)就業(yè)的因素有哪些？第七章 失業(yè)理論教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：失業(yè)的測(cè)量；失業(yè)的類型難點(diǎn)：剛性工資理論；失業(yè)問題分析教學(xué)建議：課堂教學(xué)6課時(shí)、案例與團(tuán)

18、隊(duì)討論1課時(shí)第一節(jié) 失業(yè)的測(cè)量1、統(tǒng)計(jì)上計(jì)算失業(yè)的方法 2、對(duì)傳統(tǒng)失業(yè)測(cè)量的批評(píng) 3、我國(guó)關(guān)于勞動(dòng)就業(yè)與失業(yè)方面的統(tǒng)計(jì)第二節(jié) 失業(yè)類型一、摩擦性失業(yè) 1、摩擦性失業(yè)產(chǎn)生的原因2、摩擦性失業(yè)的特征3、解決措施 二、結(jié)構(gòu)性失業(yè) 1、結(jié)構(gòu)性失業(yè)產(chǎn)生的原因 2、結(jié)構(gòu)性失業(yè)的特點(diǎn) 3、解決措施三、周期性失業(yè)1、周期性失業(yè)產(chǎn)生的原因 2、周期性失業(yè)的特點(diǎn) 3、解決對(duì)策 第三節(jié) 剛性工資理論剛性工資理論主要解釋由經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)而產(chǎn)生的失業(yè)。所謂剛性工資是指在勞動(dòng)力市場(chǎng)中，貨幣工資率存在著不能向下浮動(dòng)的剛性。1、圖形解釋2、剛性工資假說（1）工會(huì)和最低工資法（2）隱含合同理論（3）政府轉(zhuǎn)移項(xiàng)目（4）相對(duì)工資比較（5）流動(dòng)和培訓(xùn)成本第四節(jié) 我國(guó)失業(yè)問題分析一、勞動(dòng)供給方面的原因1、人口數(shù)量。2、勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)。3、年齡結(jié)構(gòu)。二、勞動(dòng)力需求方面的原因（1）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。（2）經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期。（3）資本有機(jī)構(gòu)成。（4）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)。三、中國(guó)特色的問題復(fù)習(xí)思考題：1.如何理解傳統(tǒng)失業(yè)測(cè)量高估了失業(yè)成本？2. 如何理解傳統(tǒng)失業(yè)測(cè)量低估了失業(yè)成本？3. 剛性工資指的是什么？4.如何正確看待我國(guó)失業(yè)問題？5.剛性工資假說有哪些？ 第八章 勞動(dòng)力市場(chǎng)中的歧視教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視來源難點(diǎn)：我國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視問題分析教學(xué)