猜猜他(她)是誰

1、 猜猜他(她)是誰 我們班有個(gè)胖胖的小男孩,他虎頭虎腦,濃眉大眼炯炯有神。剪的短短的刺猬頭，顯得特別有精神，走起路來一蹦一跳的，真像一只活潑的小老虎，可愛極了。 他雖然個(gè)子不高，可一點(diǎn)兒也不壞，還很喜歡笑，每次玩耍都能聽到他爽朗的笑聲。他在籃球場(chǎng)上奔跑、投籃，像一陣風(fēng)一樣快，厲害極了。 你們能猜出他是誰了嗎？ 猜猜他是誰？猜猜他是誰？-外貌描寫外貌描寫 1.她累得筋疲力盡時(shí)，連睡覺的床鋪她累得筋疲力盡時(shí)，連睡覺的床鋪也沒有，不得不睡在爐灶旁邊的灰燼也沒有，不得不睡在爐灶旁邊的灰燼中，這一來她身上都沾滿了灰燼，又中，這一來她身上都沾滿了灰燼，又臟，又難看。她是臟，又難看。她是灰姑娘娘美人魚美人魚

2、 2.她要算最美麗的了。她的皮膚又滑她要算最美麗的了。她的皮膚又滑又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍(lán)又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過，跟其他公色的，像最深的湖水。不過，跟其他公主一樣，她沒有腿，她身體的下部是一主一樣，她沒有腿，她身體的下部是一條魚尾。她是條魚尾。她是 3.有一塊黃色補(bǔ)丁的帽子，黃色圍巾，臉上有傷疤。還有肚皮偏下一點(diǎn)那有著一個(gè)叉叉的肚臍眼，缺了一塊的左耳以及同邊缺了一塊的牙齒。他是？灰太狼 外貌描寫的方法有哪些：外貌描寫的方法有哪些： 1.抓住外貌的突出特點(diǎn)。抓住外貌的突出特點(diǎn)。 2.按照一定的描寫順序（從上往下，從整體按照一定的描寫順序（從上往下，從

3、整體到局部等）到局部等） 3.運(yùn)用修辭手法，例如比喻、想象，另外加運(yùn)用修辭手法，例如比喻、想象，另外加上作者感覺會(huì)更棒。上作者感覺會(huì)更棒。如：一張胖嘟嘟（感覺）的臉，紅彤彤（顏如：一張胖嘟嘟（感覺）的臉，紅彤彤（顏色）的，像一個(gè)熟透的蘋果，誰見了想狠色）的，像一個(gè)熟透的蘋果，誰見了想狠狠咬一口。（想象）狠咬一口。（想象）1. 他的小臉蛋兒圓嘟嘟的，好像一個(gè)光潔的大鴨蛋，可愛極了！2. 她的臉蛋兒鼓鼓的，白里透紅，好像一朵盛開的桃花，洋溢著幸福的微笑。3. 他的臉蛋胖乎乎、紅彤彤的，像個(gè)圓圓的小皮球。4. 他圓圓的臉蛋，紅撲撲、亮閃閃的，像一個(gè)熟透了的蘋果，誰見了都想親一親。 臉+形狀+想象臉+

4、形狀+顏色+想象臉+感覺+顏色+想象臉+形狀+顏色+感覺+想象1、她的個(gè)子不高，總是坐在前排。烏黑的短發(fā)上系著紅色的蝴蝶結(jié)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。她愛發(fā)言，回答問題時(shí)聲音又響亮又干脆。佳句賞析佳句賞析2、小明是我的同學(xué)，他很活潑、很機(jī)靈。一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色。一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時(shí)候，輕輕地?fù)u晃著腦袋，被你批評(píng)得不好意思的時(shí)候，也輕輕地?fù)u晃著腦袋。 3、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來就成了個(gè)小洞，十分逗人喜

5、歡。4、這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛， 十分精神。 我的老師是個(gè)三十多歲的女人，一雙眼睛，一個(gè)鼻子，鼻子下面一張嘴巴， 我的老師姓李，芳齡三十多歲，海拔1.60米，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，紅潤(rùn)的圓臉，明眸皓齒，白皙的皮膚，高高的鼻梁，還有一張能說會(huì)道的巧嘴巴，瞧，她頭頂一鍋蓋式的短發(fā)，腦后還扎有兩條小馬尾，真是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的個(gè)性老師。 描寫外貌的詞語頭發(fā) ： 又黑又直 亂七八糟的 又長(zhǎng)又直 眼睛 ： 大大的 水靈靈的 水汪汪的 明亮的 炯炯有神的 小小的 瞇成一條縫的嘴 ： 小巧的 靈巧的 紅潤(rùn)的 撅得高高的臉 ： 圓圓的 小小的 巴掌大的 胖嘟嘟的 紅彤彤的 猜猜她（他）是誰一、在我們班上有這樣一個(gè)女（男）孩， 1）她的外貌特點(diǎn) 2）她有著怎樣的性格 3）有什么興趣愛好