至2017學(xué)年第一學(xué)期七年級語文期末試題

1、2016至2017學(xué)年第一學(xué)期七年級語文期末試題一、積累與應(yīng)用（42分）1下列各項中加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分） A、臉頰(ji) 匿笑(n) 徘徊(hui) 霎時(sh) B、倔強(qing) 膽怯(qi) 蜿蜒(wn) 訣別(qu) C、模樣(m) 弧形(h) 冀中平原(j) 截然不同（ji） D、綻開(zhn) 感慨(gi) 小心翼翼(y) 花團錦簇 (c)2、下列詞語書寫正確的一項是（ ）（2分）A 宛轉(zhuǎn) 嘹亮 抖擻 喜出忘外 B 蘢罩 澄清 化妝 花枝招展 C烘托 粗獷 蒞臨 翻來覆去 D 決別 憔悴 分歧 各得其所3、下列句子中加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A

2、眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。B 春華秋實，沒有那海藻的春風(fēng)，又那里會有這滿野秋色和大好收成呢？C 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，使在場的專家也驚嘆不已。D 他得罪了我，當(dāng)我說要告訴老師時，他變得暴怒無常，開始向我求情。4下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A加強居民的環(huán)保意識，是當(dāng)前非常重要的任務(wù)。B通過老師的教導(dǎo)，使他認(rèn)識到自己的錯誤。C只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有燦爛的明天。D為防止水災(zāi)之后無疫情，醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。5、依次填入下列句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。（2分）（1）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她（ ）的兒子。（2）雨仍然偶爾（

3、 ）大地，但它變得更吝嗇了。（3）古老的濟南，城內(nèi)那么（ ），城外又那么寬敞。A強壯 拜訪 狹窄 B強壯 造訪 狹窄C強悍 造訪 狹小 D強悍 拜訪 狹小6、文言詩文默寫（15分）（1）我寄愁心與明月，_。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（2）_，切問而近思，仁在其中矣。 子張（3）夜上受降城聞笛中喚醒“征人”思鄉(xiāng)情緒的句子是：_，_。（4）學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系是怎樣的呢？十二章中對此進行了這樣的闡述：_ ，_。（5）峨眉山月歌中抒發(fā)作者對友人思念之情的句子是：_，_。（6）十二章中感嘆時光飛逝，啟示人們珍惜時間的句子是：_，_。（7）觀滄海中詩人以豐富而奇特的想象，表現(xiàn)了大海的雄偉壯闊，表達了詩人

4、建功立業(yè)的雄心壯志的詩句是 ； 。（8）夜雨寄北詩人想象回家團圓后剪燭西窗共話良宵情景的詩句是 ， 。 （9）但在它駛近黑暗的時候， ， 。 7、請分別用一個成語概括以下兩文的寓意。（2分）（1）赫耳墨斯和雕像者： （2）蚊子和獅子： 8、寫出一些與狼有關(guān)的成語。（最少6個）（3分） 9、誡子書全文的中心論點是： （2分）10、下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是( )(3分)A貓鄭振鐸現(xiàn)代作家、文學(xué)史家文學(xué)大綱B動物笑讀康拉德勞倫茲奧地利動物行為學(xué)家、科普作家狗的家世C鳥梁實秋作家、文學(xué)評論家、翻譯家雅舍小品D狼蒲松齡明代文學(xué)家聊齋志異11、用一句話概括從下面材料中得到的啟迪。(3分)貓頭鷹的樣子不

5、招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥”，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而，它是害蟲。這則材料給我們的啟迪是：_ 12、列舉出唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難。舉四例即可。（4分） 二、閱讀（48分）現(xiàn)代文閱讀（課內(nèi)閱讀）（18分）閱讀鳥，回答問題。我愛鳥從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上蹓跶(現(xiàn)在這樣有閑的人少了)。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動，哪里有半點瞵視昂藏的神氣?籠子里的鳥更不用說，常年的關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“搏扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥

6、到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷?我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階，有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調(diào)，有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂，不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。客夜聞此，說不出的酸楚!在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有

7、比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長啄，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑爛的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的秾纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏的振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腳，縮著頸子，有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在

8、天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。我愛鳥的聲音鳥的形體，這愛好是很單純的，我對鳥并不存任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮的一夜不能睡，一時想到“杜宇”“望帝”，一時又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扁嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣的給擠落下去，孵育的責(zé)任由別個代負(fù)了，孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽了我的話之后，對于這豪橫無情的鳥，再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟慈的“夜鶯”，雪萊的“云雀”，還不都是詩人自我的幻想。與鳥何干?鳥并不

9、永久的給人喜悅，有時也給人悲苦。詩人哈代在一首詩里，他在圣誕的前夕，爐里燃著熊熊的火，滿室生春，桌上擺著豐盛的筵席，準(zhǔn)備著過一個普天同慶的夜晚，驀然看見在窗外一片美麗的雪景當(dāng)中，有一只小鳥蹐局縮縮的在寒枝的梢頭踞立，正在啄食一顆殘余的僵凍的果兒，禁不住那料峭的寒風(fēng)，栽倒地上死了，滾成一個雪團!詩人感喟曰：“鳥!你連這一個快樂的夜晚都不給我!”我也有過一次類似經(jīng)驗，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，忽然看見枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗的跳動抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)見那麻雀的羽毛特別的長，而且是蓬松戟張著的;像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤

10、苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。自從離開四川以后，不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。13.作者在本文的一開頭便點出自己喜愛鳥，“我愛鳥”。通讀全文，請分條概括作者喜愛鳥的原因。(4分)14.第2小節(jié)中的畫線句“鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它

11、的快樂，大概是僅優(yōu)于標(biāo)本室里住著罷”的深刻含意是什么?(4分)15.有人認(rèn)為第5小節(jié)中的畫線句可以不要，你同意嗎?為什么?(4分)16.在這篇散文里邊，作者盡情贊美鳥類的自由、活潑、俊俏，但是在最后一小節(jié)中作者又寫出了另一番寓意，你能讀出這番寓意嗎?(6分) 現(xiàn)代文閱讀（課外閱讀）（14分）睡在炊煙里的母親摸著黑回家的母親，與黑暗融為一體，像一片不被人知的最單薄的影子，貼著地面，緩緩蠕動。母親老了，總是遺忘。晾曬的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上的扣子去向不明，做飯糊鍋的次數(shù)越來越多有人說，這是老年癡呆癥的前兆，的確，現(xiàn)在的母親，有時候甚至分不清左手和右手。唯一忘不掉的，是她

12、自己的孩子。三個兒子，三顆驕傲的星星。三個女兒，三件貼心的棉襖。忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來，用以提醒自己。除了兒女，母親的口袋空空如也。如今，兒女們?nèi)瑛B一樣飛遠，母親的桌上只有一雙孤獨的筷子。母親，被冷落在遙遠的炊煙里，一轉(zhuǎn)身又是一年。看到炊煙，就看到母親了。我總是這樣想，并習(xí)慣了這樣去看每個人家的炊煙：炊煙緩緩，那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢;炊煙凌亂，那一定是孩子們遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉(zhuǎn)。那時，我就是個喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子?？墒?，母親依然會毫不猶豫地、深深

13、地吻下去。一絲風(fēng)也沒有的時候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時候的母親，身材高挑，相貌出眾，被村里無數(shù)后生的眼睛偷偷地打量過?？墒且魂囷L(fēng)就會將那筆直的身段吹彎，就像現(xiàn)在佝僂著的母親。原來，炊煙也是會老的啊。母親，用褶皺、用后半夜的一盞油燈、用老花鏡、用哆哆嗦嗦的手、用手上的針線愛著我們，卻極力不發(fā)出聲來。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。駝背的母親，離土地越來越近。我擔(dān)心有一天，她的頭會低得觸到地面，那是母親的句號。如果耳背的上帝還能聽見我的禱告，我不祈求風(fēng)調(diào)雨順，不祈求鴻運當(dāng)頭，只求讓母親可以伸直了腰身，好好地伸個懶腰。柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，

14、鍋碗瓢盆是她的樂聲。即便在艱苦的日子里，母親也總是認(rèn)認(rèn)真真地做飯，從來不對付。都說巧婦難為無米之炊，可是母親卻不一樣，沒看見她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出許多可口的飯菜來。母親在廚房里劈啪作響，把貧苦顛得上下翻飛，把日子炒得香滋辣味。灶臺底下的火焰，總是忍不住躥出來為母親鼓掌。而從灶臺下歡快地跑向屋頂?shù)拇稛煟抢p繞在母親手上的戒指，一生都未曾褪下。因為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。今夜，我想念母親?？墒俏覠o法回到她的身邊，唯有希望故鄉(xiāng)的風(fēng)能輕一點兒，別把我家的炊煙吹得東倒西歪。因為母親在炊煙里睡著，她累了，讓她

15、多睡一會兒吧，借著炊煙的暖。17.請問第段與第段在內(nèi)容上是否矛盾？為什么？（3分）18.“如果耳背的上帝還能聽見我的禱告，我不祈求風(fēng)調(diào)雨順，不祈求鴻運當(dāng)頭，只求讓母親可以伸直了腰身，好好地伸個懶腰”表達了“我”怎樣的思想感情？（2分）19.請賞析第11段中“廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲”一句。（從修辭或表達效果兩方面入手）（3分）20.請用簡潔的語言概括文中母親的形象。（3分） 21.你認(rèn)為該文題目好不好，說說你的理由。（3分）文言文閱讀（16分）文言文閱讀（16分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中 肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之

16、，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。22對下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是( )(2分)A其一犬坐于前B一/狼洞/其中，意將遂入/以攻其后也。C復(fù)投之，后狼/止而前狼又至D骨/已盡矣，而/兩狼之/并驅(qū)/如故。23解釋句中加點詞語的意思

17、(2分) (1)恐前后受其敵( ) (2)屠自后斷其股( )24.下列語法現(xiàn)象分析錯誤的一項是（ ）（2分）A“止有剩骨”中“止”是通假字，通“只”，副詞。B.“投以骨”既是省略句又是倒裝句，應(yīng)理解為“以骨投之。”C.“兩狼之并驅(qū)如故”中的“之”和“禽獸之變詐”中的“之”用法是一樣的。D.“一狼洞其中”的“洞”是名詞用作動詞，指打洞、挖洞。25翻譯下面句子。(4分)（1） 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 (2) 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。 26在與狼的較量中，“屠戶的心理和行動前后發(fā)生了怎樣的變化?(2分)27概括狼的形象，并說說這則故事諷喻了什么?(4分) 三、作文（6

18、0分）有人說：“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康?！逼鋵?，失去后才知道可貴的又何止于此呢！ 請以失去后才知道可貴為話題寫一篇600字左右的文章。題目自擬，文體不限(除詩歌、戲劇外)。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。 2016至2017學(xué)年第一學(xué)期七年級語文期末試題一、積累與應(yīng)用：1、C 2、C 3、D4、C 5、B 6、（略）7（略）8、（略）9、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，10.D 11. 不能以貌取人。12、（略）二、閱讀13.(1)“我”愛鳥的聲音。聲音，如交響樂，如哀樂，讓我的心情為之沉醉;(2)“我”也愛鳥的形體。鳥的形體較之世界其他生物，更俊俏，就是盤旋著的鳶鷹亦是一種令人喜悅的雄姿;(3)鳥給“我”的悲苦也是讓“我”喜愛鳥的原因之一。14.鳥的快樂都被那些閑人閑情禁錮成了苦悶，作者在這里用看似平緩實則嚴(yán)峻的語氣斥責(zé)了那些束縛鳥類“自由”的閑人閑情。15.不同意。這篇散文善于發(fā)揮聯(lián)想，在寫鳥的各種情態(tài)時，十分自然地聯(lián)想到了濟慈、雪萊、哈代有關(guān)鳥的作品，聯(lián)想到自己經(jīng)歷中有關(guān)鳥的種種鏡頭，豐富了描寫的內(nèi)容，增加了文章的厚度。16.最后一節(jié)中“自從離開四川以后”點出了另一番寓意，作者離開故鄉(xiāng)后，歲月飛逝，眼前所見的可憐的麻雀、寒鴉等早已失去了“天府之國”各種鳥類的活潑多姿，作者情不自禁