課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)

1、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)編碼： DYJB/JY/FD-34-20161 適用范圍本標(biāo)準(zhǔn)適用于山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)。學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)，學(xué)分：2學(xué)分。2制訂依據(jù) 2.1教育部教高20124號(hào):教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見。2.2國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）。2.3教育部教高20108號(hào)教育部·財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知。2.4教職成201112號(hào)教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新 引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見。2.5教育部教高200616號(hào)：關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見。2.

2、6山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2.7山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理?xiàng)l例。2.8國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn): 國(guó)家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范2.9 職業(yè)技能鑒定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn): 中華人民共和國(guó)職業(yè)技能鑒定規(guī)范·變電運(yùn)行值班員3. 課程性質(zhì)和作用 本課程是發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)專業(yè)拓展課程。4課程設(shè)計(jì)4.1課程設(shè)計(jì)依據(jù)為培養(yǎng)工作在電力企業(yè)行業(yè)一線的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才，專業(yè)綜合應(yīng)用課程的課程設(shè)計(jì)結(jié)合現(xiàn)代高等職業(yè)教育的思想和理念，符合工學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)，我們與電力行業(yè)、企業(yè)的工程師、專家合作，以行業(yè)和崗位需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，進(jìn)行系統(tǒng)化的項(xiàng)目

3、課程開發(fā)，充分體現(xiàn)了職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求。4.2教學(xué)內(nèi)容選擇根據(jù)電力行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需求，依據(jù)能夠勝任發(fā)點(diǎn)技術(shù)專業(yè)所面向的就業(yè)崗位，供電企業(yè)、用電企業(yè)和電力建設(shè)企業(yè)等的相關(guān)崗位，所必需的知識(shí)、能力、素質(zhì)來選取教學(xué)內(nèi)容，對(duì)理論課程、電工考證的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容起到很好的支撐作用，課程內(nèi)容的排序是基于工作過程來組織序化教學(xué)內(nèi)容，并兼顧理論知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。智能測(cè)控儀表可作為儀表單獨(dú)使用，取代大量傳統(tǒng)的模擬儀表，亦可作為電力監(jiān)控系統(tǒng)的前端設(shè)備，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集與控制。符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的RS485通訊接口，使得組網(wǎng)輕松便捷，系統(tǒng)集成的理想選擇。不僅有強(qiáng)大的測(cè)量功能，還

4、附帶了豐富靈活的I/O功能，這使得它完全可以勝任作為分布式RTU的要求，實(shí)現(xiàn)遙信、遙測(cè)、遙控、遙調(diào)于一體。5.課程目標(biāo)5.1知識(shí)目標(biāo)1.知道全電量參數(shù)的測(cè)量和相量圖的繪制；2.能描述電氣控制線路國(guó)家統(tǒng)一的繪圖原則和標(biāo)準(zhǔn)；3.能描述三相交流電路的特點(diǎn)；4.能描述串口調(diào)試工具的功能及連接方法、工作原理；5.能描述智能儀表在電氣控制系統(tǒng)中的綜合應(yīng)用。5.2.能力目標(biāo)1.能正確使用電工工具、儀器儀表；2.精通PLC的選用、安裝及接線；3.具有分析、識(shí)讀、安裝常用電氣設(shè)備電氣控制線路的能力；4.具有應(yīng)用智能儀表的能力，能夠使用智能儀表進(jìn)行全電量參數(shù)測(cè)量；5.具有綜合應(yīng)用上位機(jī)軟件與單臺(tái)智能儀表進(jìn)行組網(wǎng)通

5、訊，解決實(shí)際工程問題的能力。5.3素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信、吃苦耐勞的品德；2.學(xué)會(huì)檢索、閱讀信息，一定的文字、語言表達(dá)能力；3.培養(yǎng)安全用電、規(guī)范操作、愛護(hù)設(shè)備的良好工作習(xí)慣；4.培養(yǎng)自學(xué)、創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的能力；5.培養(yǎng)善于展示自我、善于溝通交流的素質(zhì)，能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)合作；6.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和高度的職業(yè)責(zé)任感。6.課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及課程內(nèi)容6.1 課程內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱任務(wù)序號(hào)任務(wù)名稱教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)一全電量測(cè)量任務(wù)一安全教育在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，每小組使用一臺(tái)考核柜，強(qiáng)調(diào)用電安全及保護(hù)措施，教師演示后學(xué)生動(dòng)手操作。12任務(wù)二全電量認(rèn)知任務(wù)三參數(shù)測(cè)控二智能儀表組網(wǎng)通訊任務(wù)一

6、智能模塊調(diào)試每小組使用一臺(tái)考核柜，應(yīng)用智能儀表、智能監(jiān)控模塊進(jìn)行通訊和調(diào)試。18任務(wù)二串口參數(shù)設(shè)置任務(wù)三串口調(diào)試應(yīng)用6. 2學(xué)習(xí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目一 ：全電量測(cè)量【學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）描述】：全電量的認(rèn)知及測(cè)控。【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：1. 配電電氣安全操作規(guī)程，安全工作環(huán)境；2. 三相交流電的全電量認(rèn)知；3. 三相交流電的全電量測(cè)量；4. 三相交流回路相量圖的繪制。能力目標(biāo)：1. 能夠掌握測(cè)量?jī)x表的選擇及使用方法；2. 能夠熟練掌握智能電力測(cè)量?jī)x表的參數(shù)設(shè)置；3. 會(huì)根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)繪制三相交流回路相量圖?！窘虒W(xué)環(huán)境】：在實(shí)訓(xùn)室分組實(shí)施，每組使用一臺(tái)考核柜，進(jìn)行線路儀表參數(shù)設(shè)置、安裝與調(diào)試。任務(wù)

7、一：安全教育【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：1. 安全文明實(shí)訓(xùn)的基本要求；2. 掌握安全用電知識(shí)。能力目標(biāo)：1. 熟悉低壓開關(guān)、按鈕、交流接觸器等常用低壓電器的符號(hào)與作用；2. 掌握常用電能儀表、智能模塊的安全工作環(huán)境要求；3. 掌握低壓配電電氣安全操作規(guī)程。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的安全職業(yè)素養(yǎng)【任務(wù)描述】：檢查安全工作環(huán)境，保證操作過程中人身安全、設(shè)備安全及其他操作安全。【任務(wù)準(zhǔn)備】：1. 嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，認(rèn)真檢查電源、儀表、模塊；2. 準(zhǔn)備所需材料和儀表、工器具；3. 教師評(píng)價(jià)及各組互相評(píng)價(jià)。【任務(wù)實(shí)施】：在PLC實(shí)訓(xùn)室認(rèn)真檢查電源、儀表、模塊，填寫安全檢查表?！鞠嚓P(guān)知識(shí)】：低壓配電電氣安全操作

8、標(biāo)準(zhǔn)、維修電工安全操作、智能儀表、智能模塊任務(wù)二：全電量認(rèn)知【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：1. 熟悉三相交流電的全電量參數(shù)；2. 掌握智能儀表的參數(shù)設(shè)置方法。能力目標(biāo)：1. 能夠正確選擇測(cè)量?jī)x表；2. 能夠正確使用智能儀表進(jìn)行參數(shù)測(cè)量。素質(zhì)目標(biāo)：讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德【任務(wù)描述】：能夠認(rèn)知三相交流電路的全電量參數(shù)，并能根據(jù)需要正確選擇智能儀表進(jìn)行參數(shù)的測(cè)量，并分析各參數(shù)之間聯(lián)系?！救蝿?wù)準(zhǔn)備】：1. 閱讀資料，各組制訂實(shí)施方案；2. 準(zhǔn)備所需材料和工器具；3. 教師評(píng)價(jià)及各組互相評(píng)價(jià)。【任務(wù)實(shí)施】：在實(shí)訓(xùn)室完成智能儀表的選擇和參數(shù)測(cè)量。【相關(guān)知識(shí)】：三相交流系統(tǒng)星形接法任務(wù)三：參數(shù)測(cè)控【教學(xué)目標(biāo)】：

9、知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握三相四線制星形接法；2. 掌握智能儀表的硬件接線和參數(shù)監(jiān)測(cè)。能力目標(biāo)：1. 掌握實(shí)訓(xùn)柜上電源模塊的星形接法；2. 能夠根據(jù)繪制三相四線制相量圖；3. 能夠完成智能儀表的安裝與測(cè)控。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神【任務(wù)描述】：完成星形接法的全電量參數(shù)測(cè)控?！救蝿?wù)準(zhǔn)備】：1. 了解三相四線制星形接法，各組制訂實(shí)施方案；2. 準(zhǔn)備所需材料和儀器儀表；3. 教師評(píng)價(jià)及各組互相評(píng)價(jià)?！救蝿?wù)實(shí)施】：在實(shí)訓(xùn)室完成星形接法的全電量參數(shù)測(cè)控?！鞠嚓P(guān)知識(shí)】：相量圖繪制、全電量參數(shù)分析學(xué)習(xí)項(xiàng)目二 ：智能儀表組網(wǎng)通訊【學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）描述】：智能電力測(cè)控儀、串口通訊、智能監(jiān)控?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：

10、1. 智能電力測(cè)控儀的參數(shù)設(shè)置；2. 串口通訊軟件調(diào)試；3. 智能監(jiān)控系統(tǒng)的組建。能力目標(biāo)：1. 能夠掌握智能電力測(cè)控儀的參數(shù)設(shè)置；2. 會(huì)安裝調(diào)試控制串口通訊軟件；3. 能夠組建智能電力測(cè)控系統(tǒng)?！窘虒W(xué)環(huán)境】：每小組使用一臺(tái)考核柜，安裝、調(diào)試串口通訊軟件，在考核柜上通過串口通訊連接上位機(jī)與智能測(cè)控儀。任務(wù)一：智能模塊調(diào)試【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：1. 智能電力測(cè)控儀的參數(shù)設(shè)置；2. 無線通訊設(shè)置。能力目標(biāo)：1. 能夠安裝調(diào)試智能電力測(cè)控儀；2. 能夠正確設(shè)置Zigbee無線通訊。素質(zhì)目標(biāo)：讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)習(xí)慣【任務(wù)描述】：能夠安裝調(diào)試智能電力測(cè)控儀，進(jìn)行參數(shù)測(cè)控?！救蝿?wù)準(zhǔn)備】：1. 閱讀資

11、料，各組制訂實(shí)施方案；2. 正確連接儀表，調(diào)試運(yùn)行無誤后，進(jìn)行參數(shù)測(cè)量；3. 準(zhǔn)備所需材料和工器具；4. 教師評(píng)價(jià)及各組互相評(píng)價(jià)。【任務(wù)實(shí)施】：在高級(jí)電工考核實(shí)訓(xùn)室安裝接線?！鞠嚓P(guān)知識(shí)】：智能電力測(cè)控儀安裝、無線通訊連接與參數(shù)設(shè)置任務(wù)二：串口參數(shù)設(shè)置【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：1. 智能電力監(jiān)測(cè)儀監(jiān)控系統(tǒng)；2. 掌握工控機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)方法；3. 熟悉Zigbee無線通訊的設(shè)置。能力目標(biāo)：1. 能夠安裝調(diào)試智能電力監(jiān)測(cè)儀；2. 能夠正確設(shè)置無線通訊參數(shù)。素質(zhì)目標(biāo)：讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)習(xí)慣【任務(wù)描述】：能夠安裝調(diào)試智能電力監(jiān)測(cè)儀，正確設(shè)置無線通訊參數(shù)。【任務(wù)準(zhǔn)備】：1. 閱讀資料，各組制訂實(shí)施方案；

12、2. 設(shè)置參數(shù)，調(diào)試運(yùn)行無誤后，組建無線網(wǎng)絡(luò)；3. 準(zhǔn)備所需材料和工器具；4. 教師評(píng)價(jià)及各組互相評(píng)價(jià)?！救蝿?wù)實(shí)施】：在實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)、調(diào)試好無線通訊網(wǎng)絡(luò)，在考核柜上正確安裝調(diào)試智能電力監(jiān)測(cè)儀。【相關(guān)知識(shí)】：智能電力監(jiān)測(cè)儀、無線網(wǎng)絡(luò)的組建、工控機(jī)軟件安裝調(diào)試【學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）總結(jié)】：掌握智能電力監(jiān)測(cè)儀的使用方法；能夠組建無線網(wǎng)絡(luò)；能夠安裝調(diào)試工控機(jī)軟件?！緩?fù)習(xí)思考】：智能電力監(jiān)測(cè)儀與工控機(jī)進(jìn)行組網(wǎng)通訊在接線上有什么要求？任務(wù)三：串口調(diào)試應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握全電量認(rèn)知及測(cè)控；2. 掌握串口調(diào)試工具及參數(shù)配置。能力目標(biāo)：1. 能夠安裝調(diào)試智能電力監(jiān)測(cè)儀；2. 能夠正確配置串口調(diào)試參數(shù)

13、。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生高度的職業(yè)責(zé)任感【任務(wù)描述】：能夠安裝調(diào)試智能電力監(jiān)測(cè)儀，通過串口調(diào)試工具進(jìn)行收發(fā)數(shù)據(jù)?！救蝿?wù)準(zhǔn)備】：1. 閱讀資料，各組制訂實(shí)施方案；2. 設(shè)定參數(shù)，配置串口調(diào)試軟件，收發(fā)智能儀表數(shù)據(jù)；3. 準(zhǔn)備所需材料和工器具；4. 教師評(píng)價(jià)及各組互相評(píng)價(jià)?！救蝿?wù)實(shí)施】：調(diào)試實(shí)訓(xùn)室柜智能儀表的參數(shù)，設(shè)置串口調(diào)試工具，收發(fā)智能儀表數(shù)據(jù)?！鞠嚓P(guān)知識(shí)】：智能電力監(jiān)測(cè)儀安裝調(diào)試、串口調(diào)試工具參數(shù)設(shè)置、智能電力監(jiān)測(cè)儀組網(wǎng)【學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）總結(jié)】：調(diào)試實(shí)訓(xùn)室柜智能儀表的參數(shù)；能夠正確配置串口調(diào)試工具參數(shù)；掌握智能電力監(jiān)測(cè)儀組網(wǎng)?！緩?fù)習(xí)思考】：如何使用串口調(diào)試軟件讀取智能電力監(jiān)測(cè)儀表的參數(shù)？7.教學(xué)

14、實(shí)施建議7. 1教師要求在教學(xué)過程中，教師要做好引領(lǐng)者，啟發(fā)學(xué)生，以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作。培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地綜合運(yùn)用智能電力監(jiān)測(cè)儀進(jìn)行電力系統(tǒng)的智能管理，及時(shí)檢查，給予積極引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)。分組作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生之間的溝通協(xié)作，讓每一位同學(xué)都積極參與。7.2教學(xué)環(huán)境要求在教學(xué)過程中應(yīng)注意同工程實(shí)踐密切配合，適當(dāng)?shù)匕才艆⒂^、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)及以便保證教學(xué)效果。在實(shí)訓(xùn)室分組合作，注意設(shè)施設(shè)備的分配。7. 3教學(xué)方法建議在一體化教學(xué)中，注意以學(xué)生為主體，在做中學(xué)，在練中學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)手，多演示、少講授，以工作任務(wù)為中心組織教學(xué)內(nèi)容。7. 4 教材選用應(yīng)盡量選用近三年出版的高職高專規(guī)劃教材，優(yōu)先選用精品教材和獲獎(jiǎng)教材。推薦教材和參考書目：可編程控制器原理及應(yīng)用郁漢琪、郭健主編 電力出版社低壓智能配電綜合實(shí)訓(xùn)教程 李春來主編 浙江大學(xué)出版社電工技術(shù)及應(yīng)用 孫愛東主編 電力出版社7. 5教學(xué)資源實(shí)踐教學(xué)資源豐富，配電綜合實(shí)訓(xùn)室工位15個(gè)，可以進(jìn)行智能儀表的安裝、調(diào)試、組網(wǎng)，通過監(jiān)控設(shè)備與主機(jī)之間遙控、遙調(diào)功能。7. 6 考核與評(píng)價(jià)在平時(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)中增添理論考核（采用口試或筆試），促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，注重過程考核，以完成課程任務(wù)為單元，并增添創(chuàng)新加分欄目，在實(shí)訓(xùn)的過程中，采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及教師綜合評(píng)價(jià)考核的方法，綜合評(píng)價(jià)中充分考慮了實(shí)際工程驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量評(píng)定標(biāo)