五年級可能性_第1頁
五年級可能性_第2頁
五年級可能性_第3頁
五年級可能性_第4頁
五年級可能性_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、南充市涪江路小學南充市涪江路小學 胥秋鳳胥秋鳳人教版小學數(shù)學五年級上冊人教版小學數(shù)學五年級上冊 正正 面面 反反 面面 一組一組二組二組三組三組四組四組五組五組合計合計結(jié)果統(tǒng)計:結(jié)果統(tǒng)計:小組小組正面朝上正面朝上反面朝上反面朝上總次數(shù)總次數(shù)1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 合計合計 結(jié)果統(tǒng)計:結(jié)果統(tǒng)計:數(shù)學家數(shù)學家總次數(shù)總次數(shù)正面朝上正面朝上反面朝上反面朝上德德摩根摩根409240922048204820442044蒲蒲 豐豐404040402048204819921992費費 勒勒10000100004979497950215021皮爾遜皮爾遜240002400012012120121

2、198811988羅曼列夫斯基羅曼列夫斯基806408064039699396994094140941六人玩跳棋,選擇哪一種骰子來決定先后次序呢?六人玩跳棋,選擇哪一種骰子來決定先后次序呢? 50 50個小紙條,個小紙條,0.50.5元摸一次。元摸一次。文具盒文具盒 1 1個個筆記本筆記本 3 3個個鉛鉛 筆筆 8 8支支 空空 白白 3838個個 假如你是摸獎者,你認為這樣設計公不公假如你是摸獎者,你認為這樣設計公不公平?并說明理由。平?并說明理由。 某商場喜迎雙節(jié),策劃一場購物抽獎活動,獎品如下:某商場喜迎雙節(jié),策劃一場購物抽獎活動,獎品如下:一等獎:彩電一臺一等獎:彩電一臺 二等獎:自行

3、車一輛二等獎:自行車一輛三等獎:書包一個三等獎:書包一個四等獎:可樂一瓶四等獎:可樂一瓶 1 1、如果你是商場的經(jīng)理,考慮到商場的利益,會怎樣設如果你是商場的經(jīng)理,考慮到商場的利益,會怎樣設 計轉(zhuǎn)盤呢?計轉(zhuǎn)盤呢?2 2、如果你是一名消費者,你希望這個轉(zhuǎn)盤怎樣設計呢?、如果你是一名消費者,你希望這個轉(zhuǎn)盤怎樣設計呢?3 3、如果按照公平性原則,這個轉(zhuǎn)盤又應該怎樣設計呢?、如果按照公平性原則,這個轉(zhuǎn)盤又應該怎樣設計呢? 概率論是一門研究隨機現(xiàn)象規(guī)律的數(shù)學分支。其起源于十七世紀中葉,當時在誤差、人口統(tǒng)計、人壽保險等范疇中,需要整理和研究大量的隨機數(shù)據(jù)資料,這就孕育出一種專門研究大量隨機現(xiàn)象的規(guī)律性的數(shù)學,但當時刺激數(shù)學家們首先思考概率論的問題,卻是來自賭博者的問題。數(shù)學家費馬向一法國數(shù)學家帕斯卡提出下列的問題:“現(xiàn)有兩個賭徒相約賭若干局,誰先贏s局就算贏了,當賭徒A贏a局a s,而賭徒B贏b局b s時,賭博中止,那賭本應怎樣分才合理呢?”于是他們從不同的理由出發(fā),在1654年7月29日給出了正確的解法,而在三年后,即1657年,荷蘭的另一數(shù)學家惠根斯1629-1695亦用自己的方法解決了這一問題,更寫成了論賭博中的計算一書,這就是概率論最早的論著,他們?nèi)颂岢?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論