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文檔簡介

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改TeachingDesignof"DeeperDon'tForgetWellDiggers教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計教材說明：本教案資料適用于小學(xué)一年級語文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用

2、。一、談話引入，在揭示課題中識字1、板書井”，說一說：井是什么樣的？有什么用？想一想：挖井”是件容易的事嗎？板書課題，認忘、挖、井”三個生字。2、齊讀課題，說說課文中的挖井人”是誰，不忘挖井人”的人又是誰。二、介紹人物，在語言環(huán)境中識字1、由示毛主席的畫像，讓學(xué)生說說他是誰。2、老師簡介毛主席的生平及事跡，并隨談話由示生字席、導(dǎo)、革命、解:學(xué)生認讀。3、講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。認戰(zhàn)士、亥IJ、念四個生字。三、朗讀課文，在文中熟悉生字1、借助拼音讀全文。2、對照生字表畫由生字，反復(fù)讀帶生字的句子。3、朗讀接力賽，在賽中正音，把課文讀對、讀順。4、自由朗讀全文，要求讀正確，讀流利。ExcellentTeachingDesign四、游戲活動，鞏固生字1、學(xué)生聽音取字卡，再帶讀、組詞。2、開火車讀字卡，分析結(jié)構(gòu)認偏旁：如，忘：上下結(jié)構(gòu)，心字底。挖：左右結(jié)構(gòu)，提手旁。3、讀字，猜字卡后面的詞語，看誰猜得對。（目的是擴詞）4、出示我會讀”中的詞語，老師讀字，學(xué)生接字讀詞。5、指導(dǎo)寫字。五、實踐活動課外讀有關(guān)毛主席的故事，利用班會講故事。FoonShion教育研究中心編制Prepared

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