小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文：《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改TeachingDesignof"DeeperDon'tForgetWellDiggers教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)教材說(shuō)明：本教案資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用

2、。一、談話引入，在揭示課題中識(shí)字1、板書井”，說(shuō)一說(shuō)：井是什么樣的？有什么用？想一想：挖井”是件容易的事嗎？板書課題，認(rèn)忘、挖、井”三個(gè)生字。2、齊讀課題，說(shuō)說(shuō)課文中的挖井人”是誰(shuí)，不忘挖井人”的人又是誰(shuí)。二、介紹人物，在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字1、由示毛主席的畫像，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)。2、老師簡(jiǎn)介毛主席的生平及事跡，并隨談話由示生字席、導(dǎo)、革命、解:學(xué)生認(rèn)讀。3、講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。認(rèn)戰(zhàn)士、亥IJ、念四個(gè)生字。三、朗讀課文，在文中熟悉生字1、借助拼音讀全文。2、對(duì)照生字表畫由生字，反復(fù)讀帶生字的句子。3、朗讀接力賽，在賽中正音，把課文讀對(duì)、讀順。4、自由朗讀全文，要求讀正確，讀流利。ExcellentTeachingDesign四、游戲活動(dòng)，鞏固生字1、學(xué)生聽音取字卡，再帶讀、組詞。2、開火車讀字卡，分析結(jié)構(gòu)認(rèn)偏旁：如，忘：上下結(jié)構(gòu)，心字底。挖：左右結(jié)構(gòu)，提手旁。3、讀字，猜字卡后面的詞語(yǔ)，看誰(shuí)猜得對(duì)。（目的是擴(kuò)詞）4、出示我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，老師讀字，學(xué)生接字讀詞。5、指導(dǎo)寫字。五、實(shí)踐活動(dòng)課外讀有關(guān)毛主席的故事，利用班會(huì)講故事。FoonShion教育研究中心編制Prepared