初中語文語言的實(shí)際運(yùn)用句型仿寫

1、初中語文語言的實(shí)際運(yùn)用句型仿寫江西省臨川區(qū)羅湖中學(xué)一、目標(biāo)搜索能夠根據(jù)題意，按照題目的要求，進(jìn)行有創(chuàng)意的仿寫。二、方法點(diǎn)擊仿寫題主要考查考生對語言的感受能力、理解能力、品析能力和表達(dá)能力。1 .仿寫題，從“仿”的角度看，首先要仿例句之“形”句式、修辭、結(jié)構(gòu)，為此必須認(rèn)真分析例句的句式特點(diǎn)、修辭手法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及文段、句子之間、句子內(nèi)部之間的關(guān)系；其次要仿例句之“神”內(nèi)在的意旨，為此必須認(rèn)真分析例句的表意特點(diǎn)、表意手法，在限制中寫出既在內(nèi)容上保持一致又富有創(chuàng)造性的句子。例如：根據(jù)下面例句的立意與表達(dá)形式仿寫句子。例句：吃飯穿衣是為了活著，但活著決不是為了吃飯穿衣。仿句：所有的果實(shí)都曾經(jīng)是鮮花，但

2、并非所有的鮮花都能成為果實(shí)；所有的創(chuàng)造都必須付出勞動，但并非所有的勞動都是創(chuàng)造。2 .仿寫題，從“寫”的角度看，主要有詞語型、修辭型、話題型、寓意型等形式。例如：結(jié)合語境，在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)脑~語。如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是搏擊。按照例句的思路及句式特點(diǎn)將橫線上所缺的句子填寫完整。什么樣的年齡最理想，鮮花說：開放的年齡千枝競秀；什么樣的青春最輝煌，太陽說：燃燒的青春一片光芒；什么樣的心靈最明亮，月亮說：純潔的心靈晶瑩透亮；什么樣的人生最美好，鮮花說：奮斗的人生快樂無窮。仿照例句，以“朋友”為話題，從“成功/失敗”，“順境/逆境”兩組詞語中任選一

3、組仿寫句子。例句：朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。熱情地將你引向陽光的地帶；朋友失敗仿句：朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良師,苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰暗。任選一事物，仿照例句的格式寫一個(gè)句子。例句：教室的前面有塊黑板，不，那并不是塊黑板，而是播種知識的沃土。仿寫：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑，而是教師撒出的智慧的花朵。解答仿寫題最關(guān)鍵的是要弄清句子內(nèi)部之間的關(guān)系，以下幾種句子關(guān)系必須牢固掌握：并列關(guān)系：空氣無狀，可是塵埃浮動，地氣上升，我們可以目擊它的形態(tài)；時(shí)間無痕，可是日出

4、日落，四季更迭，我們可以捕捉它的蹤跡。對偶關(guān)系：陶淵明寄托理想描繪世外桃源；郭沫若向往光明勾畫天上街市。對比關(guān)系：悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也告訴人民曙光就在前頭。設(shè)問關(guān)系：感激的真諦是什么？感激是春天里的和風(fēng)細(xì)雨，催開了蘊(yùn)涵希望的蓿蕾；感激是夏日里的一聲驚雷，撕開了遮蔽心田的陰霾；感激是秋日里的豐碩果實(shí)，映照著我們豐收的笑臉；感激是冬日里溫暖的陽光，化解這我們?nèi)松膰?yán)寒。假設(shè)關(guān)系：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束柔柔暖暖的陽光；如果你是花兒，那快樂就是一滴晶晶瑩瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是

5、一方湛湛藍(lán)藍(lán)的天空。排比關(guān)系：五十年像一條長河，有激流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。當(dāng)然，在更多的時(shí)候，這些關(guān)系常常綜合出現(xiàn)在一個(gè)句子里，這要我們仔細(xì)分辨。三、經(jīng)典妙題回放回放1:（龍巖市）仿寫下面的句子。例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有;擁有。參考答案：（可以從健康、知識、網(wǎng)絡(luò)、快樂、親情、友情等角度仿寫）例擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財(cái)富。例擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。例擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了

6、時(shí)間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想?；胤?:（黑龍崗?。┓抡障旅鎯删湓挘賹懸粋€(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀；,。參考答案：讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬顆花孕育得根深葉茂。回放3:（廈門市）模仿例句的寫法，續(xù)寫一個(gè)句子，表達(dá)你對廈門這座美麗的海灣型城市的深情。假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)廈門不息的浪濤；。參考答案：例一：假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。例二：假如我是個(gè)詩人，我就要用詩句表達(dá)我對廈門的無限深情?；胤?:（泉州市）請運(yùn)用對偶知識對對子。（任選一道完成）上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏下

7、聯(lián)：上聯(lián)：下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉參考答案：示例：茫茫人海覓知音南極是地球最后凈土回放5:（西南州）仔細(xì)揣摩下面兩段文字，按照其內(nèi)容和形式再仿寫一段話。如果你能使一朵鮮花快樂，請不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨。如果你能使一條小溪快樂，請不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露。參考答案：如果你能使一棵小草快樂，請不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時(shí)為你送去一抹新綠?；胤?:（武漢市）仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，

8、對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；;讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。參考答案：讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)四、能力拓展訓(xùn)練訓(xùn)練1:（鄂州市）依據(jù)下面的例句，仿寫一個(gè)句子。種子在泥土中等待，因?yàn)樗释饷?；小溪在奔流中等待，因?yàn)樗南荡蠛?；）O參考答案：小鳥在飛翔中等待，因?yàn)樗蛲{(lán)天。訓(xùn)練2:（南州市）根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：。參考答案：秋色人似畫中游訓(xùn)練3:（河池市）仿照例句寫

9、一個(gè)句子，內(nèi)容自定。（2分）例句：人們都愛春天，愛她的萬物復(fù)蘇，愛她的春意盎然，愛她的生機(jī)勃勃。仿寫：參考答案：示例：人們都愛生活，愛她的如花歲月，愛她的色彩斑斕，愛她的萬千變化。訓(xùn)練4:（黃岡市）閱讀下列語段，按要求答題。真誠是什么？真誠是那輪懸在蒼穹的太陽，一天天迸發(fā)出燦爛的希望。A。真誠是什么？真誠是戈壁灘上一棵白楊樹，一寸寸譜寫著生的偉岸與執(zhí)著。我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般B;愛它如小橋流水般C;愛它如梅蘭竹菊般D;愛它如蘭亭集序般率真；愛它如高山流水般E;愛它如飛檐回廊般玲瓏模仿前后的句子，在文中A處的橫線上補(bǔ)寫出相似的語句。補(bǔ)寫：根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的BCDE處。激

10、越淡泊清靜高潔參考答案：.示例：真誠是什么？真誠是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。（運(yùn)用了設(shè)問、比喻的修辭手法，句式完整、表意清楚即可。）BCDE訓(xùn)練5:（2005年萊西市）請你按照示例仿寫句子，要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。仿句：參考答案：示例：如果說國家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。訓(xùn)練6:（玉溪市）仿寫。我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美，是否會想到？我們贊美，是否會想到？參考答案：示例：高山的雄偉，土石積淀中的漫長與沉默；景色的秀美，萬物生長中的艱辛與蓬勃（只寫分句前半部分不給