初中道德與法治七年級上冊測試題-普通用卷

1、1.2.3.初中道德與法治七年級上冊第二單元測試題單項選擇題（本大題共25小題，共50.0分）王強約好朋友李明去教訓一個不聽話的低年級同學，李明拒絕了他，并讓他也不要去。過后，王強對李明心懷感激：“幸虧你的提醒才使我沒犯錯誤，你是我真正的好朋友?！睂λ麄z的友情你的認識是（）友情是珍貴的財富，要原諒朋友的所有錯誤與朋友相處不能沒有原則，朋友犯了錯誤，要及時規(guī)勸，否則就會傷害友誼朋友相處需要信任和忠誠，李明辜負了王強的信任他倆的友誼是真正的友誼，能經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮A.B.C.D.上了初中后，王雪發(fā)現(xiàn)好朋友林穎沉迷于網(wǎng)絡，對學習絲毫沒有興趣。幾次勸解無效后，林穎還有意疏遠她。王雪很受打擊

2、，也很困惑。下列能開導她的是（）友誼不是一成不變的有些友誼會逐漸淡出我們的生活友誼永遠不會發(fā)生變化一定要想方設法和林穎劃清界限A.B.C.D.漫畫競爭與友誼給我們的啟示有（）競爭并不必然傷害友誼競爭與友誼就如同魚和熊掌，不可兼得競爭會破壞友誼，葬送友誼在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多A.B.C.D.第1頁，共24頁4.下面是一段關于友誼的故事。相識的那一年，他29歲，他39歲。一位情操高尚、平民情愫、家國情懷，一位學識廣博、光明磊落、真摯善良。一起工作的日子里，他們談的是人民的疾苦與病痛,說的是國家的前途與命運；分開的日子里，他們彼此惦念，友情并未隨日月流逝

3、而淡漠。他們的心，總是緊緊地連在一起從中可以領悟到（）桃李不言，下自成蹊人之相知，貴在知心孤則易折，眾則難摧志合者，不以山海為遠5.6.A.B.C.“近朱者赤，近墨者黑”“益友當親，損友當絕”A.不能與有缺點的人交往C.交朋友一定要有所選擇B.D.某中學的調查數(shù)據(jù)顯示，有51%的學生認為,D.這些古語告誡我們（）要廣交朋友和珍惜友情對朋友要寬容，要尊重知心朋友在自己的生活中最重要,這一比例遠遠高于選擇財富、權力、信仰等其他項目的比例；有59%的學生表示快樂的時刻是“與朋友在一起”。這表明（）A.中學時期最重要的任務就是結交朋友B.進入中學，我們的朋友圈擴大了C.朋友成為我們生命中重要的組成部分

4、D.有了朋友，一切煩惱都不存在了7.當小凡遇到了苦惱時，第一個想要傾訴的對象就是好朋友小南,而小南也總是認真地傾聽，耐心地開導他。他們的交往體現(xiàn)了友誼的特質是（）A.取長補短B.無所不能C.互惠互利D.平等雙向8.共享友誼，同筑和平。第七屆世界軍人運動會于2019年10月18日至27日在家鄉(xiāng)武漢舉行。作為東道主的我們，通過這次盛會結交了很多的新朋友。對此理解正確的是（）A.參加志愿者活動是擴大交往范圍的唯一方式B.結交新朋友要忘掉老朋友C.我們要拓寬視野，增長見識主要靠交往D.我們可以借此擴大自己的朋友圈，鍛煉交往能力第2頁，共24頁9.從“君子之交淡如水”的詩句中，你能悟出（）友誼的真摯在于

5、它是一種親密的關系友誼的可貴在于它是一種心靈的相遇友誼的美好在于它可以超越物質條件友誼的崇高在于它是一成不變的A.B.C.D.10.下表是某初中對學生交友有關問題的問卷調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計問題類型交友選擇問題朋友間探討的話題部分選項學習成績優(yōu)秀興趣、性格、信念相同分享快樂和煩惱解決與朋友間矛盾的方法所占比例（%）16.6271.835.1742.40對以上表格中的數(shù)據(jù)、信息解讀正確的是（）所有人都不喜歡與學習成績優(yōu)秀的人做朋友結交朋友就是為了給彼此解決矛盾大部分學生都把“有共同點”作為交友標準朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓我們體悟到生命的美好A.B.C.D.11 .朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，對我們的影響

6、很大?？鬃釉唬骸坝阎?，友諒，友多聞,益矣。”孔子這句話告誡我們在交友時，要選擇（）做朋友。A.與直爽、度量大、對我學習有幫助的人B.與真誠友善、愛講“哥們兒義氣”的人C.合作進取、友愛善良、喜歡聽音樂的人D.與正直、誠信、見識廣博的人12 .“海內存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩人描寫友情的名句。下列選項中與其寓意相近的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村D.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春13 .隨著年齡的增長，我們擴大朋友圈的適當途徑有（）參加公益活動第3頁，共24頁把網(wǎng)友變成現(xiàn)實中的好朋友積極參加學校組織的社團活動廣交同齡

7、人中的各種人A.B,C,D.14 .“這里有鮮花，也有陷阱；這里有助人的大俠，也有吃人的魔鬼；這里有善良的小白兔，也有兇暴的大灰狼?！边@句話形象地告訴我們，網(wǎng)絡交往（）A.具有虛擬，fIeB.具有平等性C.具有自主性D.具有廣泛性15 .虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。下列做法有利于在網(wǎng)絡交往中保護自己的是（）有心事都和網(wǎng)上的朋友交流不輕易接受陌生人的邀請選擇與自己性別一致的網(wǎng)友見面不向網(wǎng)友說明自己的家庭住址、聯(lián)系方式等A.B.C.D.16 .當我們與朋友發(fā)生沖突時，我們應當（）保持冷靜坦誠交流暗自生氣換位思考A.B.C.D.17 .法國著名作家大仲馬說：“友

8、誼像花朵，好好培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花可以立刻萎頹凋謝?！毕铝凶龇軌蜃層颜x之花怒放的有（）寬以待人，嚴于律己對待朋友有求必應與朋友相處堅持原則阿諛奉承獲得友誼A.B.C.D.18 .賞析漫畫井底之蛙新編，在這里，讓小青蛙發(fā)出這樣的感嘆的主要原因是（）第4頁，共24頁A.交通工具的飛速發(fā)展B.通信技術的更新?lián)Q代C.宇宙變化的滄海桑田D.網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道，讓人們有更多機會結交新的伙伴，擴展交往圈19 .“宅童”，泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個人待在家看書、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的孩子。有些網(wǎng)友稱“00后”為“ipad一代

9、”，網(wǎng)絡游戲讓許多孩子成為“宅童”。你想對他們說（）需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇要有一定的自我保護意識將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重遵守法律、法規(guī)避免參與網(wǎng)絡交往，以免上當受騙A.B.C.D.20 .欣賞下圖，你能從中得到的信息有（）牌常見面的和M哨也敢就由曲隨著年齡的增長，我們交往的范圍逐漸擴大隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，朋友之間的關系更加緊密隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)上交往替代了現(xiàn)實交往隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，朋友之間的要求越來越高第5頁，共24頁A.B.C.D.21 .網(wǎng)絡好像無所不能，我們在網(wǎng)上搜集學習資料，查找相關信息等，網(wǎng)上交往具有（）虛擬性平等性自主性選擇性A.B.C.D

10、.22 .小青在網(wǎng)絡上認識了許多天南地北的網(wǎng)友，有在校大學生、同年級的學生，還有各校的老師，學習之余，上網(wǎng)聊聊天，遇到問題，在網(wǎng)絡上向在校大學生、老師請教,非常方便、快捷、這說明了（）網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制網(wǎng)絡能促進人際交往網(wǎng)絡交往有利無弊通過網(wǎng)絡，我們可以方便快捷地與人交流A.B.C.D.23 .在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。面對集體中個人之間的沖突，以下處理方式中你認同的是（）A.回避：不去理睬，以避免出現(xiàn)過度激化的僵局B.遷就抑制自己的需求，滿足其他人的需求，以便維持表面的和氣C.強迫：迫使對方讓步以滿足自己的需求D.妥協(xié)：雙方各讓一步，達成協(xié)議24 .與朋友同

11、行的路，有時并不平坦。不管是結交朋友還是維護友誼，都會遇到各種困惑。友誼像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護。呵護友誼，需要（）學會尊重對方用心去關懷對方學會正確處理沖突學會正確對待交友中受到的傷害A.B.C.D.25 .中華文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，經(jīng)過歲月的沉淀，閃爍著時代的光芒，給我們留下了許多寶貴的啟迪。從下列名言警句中得到的啟示正確的是（）第6頁，共24頁序號名百皆句啟小“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”成就事業(yè)，要樹立遠大志向，堅持勤奮/、懈“交友投分，切磨箴規(guī)”呵護友誼，要止確處理朋友間的競爭“己所不欲，勿施于人”人際交往，要學會贊美他人、欣賞他人“行己有恥，止于至善”做人，要知廉恥

12、，懂榮辱，不斷追求完美境界A.B,C,D.、分析說明題(本大題共5小題，共50.0分)26 .友誼是天地間最寶貴的東西。它有歡笑，也會有淚水；有苦澀，更有甜蜜。友誼需要用真情去澆灌，也需要用智慧去維護。面對下列情境，你會怎么做？理由是什么？情境一：好朋友張寧的爸媽離婚了，他情緒特別低落。情境二：運動會上，我和好朋友琳琳都希望為各自班級爭得短跑冠軍，結果琳琳奪冠。我以0.1秒屈居亞軍。情境三：好朋友陳壯要我?guī)退蘩硇蘩戆嗬锬莻€看他不順眼的人。27 .小紅和小麗是好朋友，她們兩人在班里的學習成績都是名列前茅。最近小麗的學習成績不斷上升，逐漸超過了小紅。小紅開始疏遠小麗，小麗遇到難題請教小紅時，小紅

13、便敷衍了事，不想回答。閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題：(1)你認為小紅的這種做法對嗎？為什么？第7頁，共24頁(2)針對這種情況，你想對同齡人說些什么?(3)請你就競爭中的友誼發(fā)表自己的看法。28 .【情境探究明理踐行】結合下列生活中的情境，請你運用所學知識對其進行探究。情境一：小軒同學覺得自己什么都不行，很沮喪。班主任者師課后找小軒談心，幫他分析考差的原因，并與他一起尋找解決的辦法，相信他以后肯定能戰(zhàn)勝困難，取得好成績。小軒覺得自己什么都不行是的表現(xiàn)。小軒找到的辦法可能有。情境二：小偉最好的朋友被高年級同學欺負，好朋友要求小偉放學后起去教訓欺負他的高年級同學(1)小偉的正確做法。(

14、2)理由。情境三：小輝通過網(wǎng)絡結交了一個網(wǎng)友，網(wǎng)友多次要求小輝將自家的詳細地址、電話號碼等告訴他。(1)小輝的正確做法(2)理由。情境四：數(shù)學課上，老師批評小亮最近作業(yè)不認真，錯題率高，小亮覺得這很沒面子。(1)小亮的正確做法。(2)理由。第8頁，共24頁29 .受新型冠狀肺炎疫情的影響，原定的假期變成了居家長假。從剛放假時的“手中寶”“心頭肉”到“相看兩相厭”，在這個疫情蔓延的特殊時期，一些同學似乎難以在家和父母度過一個風平浪靜的假期面對疫情居家學習期間親子關系，某校心理咨詢室號召全體同學參與調查活動，請你參與其中。活動一：在活動開展之初，心理咨詢室老師向大家展示了以下漫畫，引起了同學們的共

15、鳴?！疚宜伎肌浚?）閱讀上述漫畫，請你回答漫畫反映了什么問題？活動二：在調查活動中，有以下幾位同學的“吐槽”引起了很多同學的關注：王同學：我媽什么都管，走路姿勢啊，穿衣打扮啊，跟人說話的態(tài)度方式啊，發(fā)型啊，我覺得我好像必須每一件事都按照她的方式做，她才罷休張同學：我爸總說我長大了，所以幾乎都不管我，從不過問我的學習，也不過問我的吃穿，感覺我像是跟他沒有關系一樣趙同學：我每天的學習時間超過12個小時，簡直就是學習的機器，我爸媽都說這是為我好，我覺得他們簡直是要扼殺我孫同學：我一用手機或者電腦，我媽就以為我玩游戲，難道她不知道手機也是可以學習的嗎？難道我就只會玩游戲？【我分析】（2）請你幫助分析歸

16、納出上述幾位同學“吐槽”的問題產(chǎn)生的原因?；顒尤耗嘲嗤瑢W就“活動一”“活動二”反映出的問題一起尋求解決的辦法，請你參與其中展開討論。【我建議】（3）根據(jù)以上材料反映出的問題，請你用所學知識為這些同學列出解決上述問題的辦法。第9頁，共24頁30 .材料分析題。下面是一位潁上五中小海的來信，他傾訴了自己的煩惱與痛苦，我們一起來幫幫他。進入初中后，學習占滿了我的生活，在教室里學，吃飯時學，午休時學。為了學習我失去了朋友，笑容漸漸消失。本學期的月考，我的成績有所下降，煩惱更困擾著我。我壓抑，心理恐懼的受不了，學習也深入不下去，我心里好難受，特別渴望能有一個朋友，來傾訴自己的煩惱。(1)材料中的小海應

17、該如何對待初中生活？(2)小海要和什么樣的同學做朋友？(3)怎樣才能保持小海與朋友之間持久的友誼？(4)如果你是小海的朋友，你能為小海提升學習成績提什么樣的建議？第10頁，共24頁第11頁，共24頁答案和解析1 .【答案】C【解析】【分析】本題考查的知識點是交友必須講原則。認真審題，把握交友的原則，結合題干材料題意，對照選項逐一分析選擇即可。【解答】交友不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但哥們兒義氣要不得，不能不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推渡助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。題干中，李明的做法說明與朋友相處不能沒有原則，朋友犯了錯誤，要及時規(guī)勸，否則就會傷害友誼，正確；

18、從題干中，李明的拒絕和王強的心懷感激可以看出，他倆的友誼是真正的友誼，能經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮，正確；錯誤，原諒朋友的所有錯誤過于絕對，友誼要講原則；錯誤，李明沒有辜負王強的信任。故選C。2 .【答案】A【解析】【分析】此題考查對友誼的認識，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。【解答】材料中王雪與好朋友林穎的友誼發(fā)生了變化，說明友誼不是一成不變的，有些友誼會逐漸淡出我們的生活。正確；友誼不是一成不變的，錯誤；王雪應該學會接受一段友誼的淡出，但也不用想方設法和林穎劃清界限，錯誤。故選Ao3 .【答案】A【解析】第12頁，共24頁【分析】

19、此題考查友誼的知識，考查學生解讀材料分析問題的能力，解答此題的關鍵是準確把握漫畫寓意。【解答】漫畫表示，競爭并不必然傷害友誼，在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多，故項正確；競爭與友誼就如同魚和熊掌，不可兼得，說法錯誤，競爭和友誼可以并存，故項錯誤；競爭并不必然傷害友誼，故項錯誤。故選Ao4 .【答案】D【解析】【分析】此題考查友誼的特質，考查學生運用知識分析問題的能力。解答此題要準確理解題意，結合教材相關知識確定答案?！窘獯稹坎牧现畜w現(xiàn)了友誼是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮，故符合題意；體現(xiàn)的是人的品質高貴，故不符

20、合題意；體現(xiàn)了團結的重要性，故不符合題意。故選Do5 .【答案】C【解析】【分析】此題考查對交友的認識，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關知識點相結合，確定答案?！窘獯稹俊敖煺叱啵吆凇薄耙嬗旬斢H，損友當絕”意思是與不同的人交往會有不同的影響，告誡我們交朋友一定要有所選擇，交益友不交損友，故C正確，符合題意；沒有缺點的人是不存在的，故A錯誤；交友要講原則，需要信任和忠誠，故BD錯誤。故選C。第13頁，共24頁6 .【答案】C【解析】【分析】此題考查朋友的作用，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需認真閱讀材料，準確把握材料主旨，推導正確答案

21、。【解答】某中學的調查數(shù)據(jù)表明朋友成為我們生命中重要的組成部分。C正確；結交朋友不是中學時期“最”主要任務，A錯誤；BD說法過于絕對，錯誤。故選C。7 .【答案】D【解析】【分析】此題考查友誼的特質，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需認真閱讀材料，準確把握材料主旨，推導正確答案?！窘獯稹啃》灿龅搅丝鄲罆r，第一個想要傾訴的對象就是好朋友小南，而小南也總是認真地傾聽，耐心地開導他。他們的交往體現(xiàn)了友誼是平等雙向的。A正確；AC不是友誼的特質，排除；B夸大了友誼的作用，錯誤。故選Do8 .【答案】D【解析】【分析】此題考查對友誼的認識，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度

22、，然后依據(jù)教材知識作答?！窘獯稹恳罁?jù)所學知識，作為東道主的我們可以通過這次盛會結交更多的新朋友，說明我們可以借此擴大自己的朋友圈，鍛煉交往能力。D符合題意；參加志愿者活動是擴大交往范圍的好方式，A說法太絕對，錯誤；結交新月I友不能忘掉老朋友，B錯誤；我們要拓寬視野，增長見識主要靠學習，C錯誤。第14頁，共24頁故選Do9 .【答案】B【解析】【分析】此題考查友誼的特質，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。【解答】“君子之交淡如水”強調的是君子的交往，友誼的可貴在于它是一種心靈的相遇，友誼的美好在于它可以超越物質條件，故符合題意；說法正確，但不符合題意

23、；友誼不是一成不變的，故錯誤。故選Bo10 .【答案】D【解析】【分析】此題考查朋友的作用，考查獲取和解讀材料信息的能力。答題關鍵是仔細閱讀圖表，對照選項仔細排查即可?！窘獯稹糠治鰣D表“興趣、性格、信念相同的人做朋友占71.8%”可知，說明大部分學生都把“有共同點”作為交友標準，“分享快樂和煩惱占35.17%”說明朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓我們體悟到生命的美好。解讀正確；與學習成績優(yōu)秀的人做朋友占16.62%,錯誤；錯誤，結交朋友不僅僅就是為了給彼此解決矛盾。故選D。11 .【答案】D【解析】【分析】此題考查友誼的力量，考查理解與分析能力。解答此題需從材料中提取有效信息，與教材相關知識點相結

24、合，確定答案?！窘獯稹款}文中孔子這句話是說要交益友，選擇與正直、誠信、見識廣博的人做朋友。故D符合第15頁，共24頁題意；交友要講原則，“哥們兒義氣”要不得，故排除。B錯誤；AC沒有真正理解題意，故故選Do12 .【答案】A【解析】【分析】此題考查對友情的認識，考查學生運用所學知識分析問題的能力。正確理解各語句的表達的含義，結合所學知識分析選擇即可?！窘馕觥緼. “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的意思是：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深，體現(xiàn)了詩人與汪倫深深的友情，故A符合題意。B. “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”意思是幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥有幾處早春的黃鶯

25、去爭搶已經(jīng)返綠的樹（搭窩），不知是誰家屋檐下的新來的燕子在啄取春泥，體現(xiàn)景色優(yōu)美，故B不符合題意。C. “山重水復疑無路，柳暗花明又一村”說明不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，與友情無關，故C不符合題意。D. “等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”體現(xiàn)了春天美麗的風景，與友情無關，故D不符合題意。故選Ao13 .【答案】B【解析】【分析】此題考查擴大朋友圈的途徑，考查學生對材料的理解和分析能力。解題關鍵在于審題。此題為組合型選擇題，可采用排除法?！窘獯稹繀⒓庸婊顒?、積極參加學校組織的社團活動是擴大朋友圈的適當途徑，故項正確;“把網(wǎng)友變成現(xiàn)實中的好朋友”并不恰當，

26、我們應當慎重結交網(wǎng)友，故不選；“廣交同齡人中的各種人”的做法錯誤，我們應當慎重交友，故不選。故選Bo第16頁，共24頁14 .【答案】A【解析】【分析】此題考查網(wǎng)絡交往的特點，考查學生運用所學知識分析問題的能力。解答此題需要認真閱讀題干和選項，結合所學知識做出正確的選擇?！窘馕觥款}干中“有時候有鮮花，有時候也有陷阱，有時候有助人的大俠，也有吃人的魔鬼”說明了網(wǎng)絡交往具有虛擬性，帶有不真實性，因此要提高警惕，A正確；平等性、自主性也是網(wǎng)絡交往的特點，但不符合題意，BC排除；D不是網(wǎng)絡交往的特點，排除。故選Ao15 .【答案】C【解析】【分析】此題考查網(wǎng)絡生活中學會自我保護，考查學生運用所學知識分

27、析問題的能力。解答此題需要認真閱讀題干和選項，結合所學知識做出正確的選擇?！窘馕觥刻摂M世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識，如不輕易接受陌生人的邀請，不向網(wǎng)友說明自己的家庭住址、聯(lián)系方式，遇到問題時，學會求助等。符合題意；由于網(wǎng)絡具有虛擬性，因此，我們要有一定的自我保護意識，將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重，說法錯誤。故選Co16 .【答案】B【解析】【分析】此題考查正確處理與朋友的沖突的方法，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需認真閱讀材料，準確把握材料主旨，推導正確答案?！窘獯稹恳罁?jù)所學知識，但我們與朋友發(fā)生沖突時，我們應該保持冷靜，換位思考，坦誠交流

28、，化解矛盾。做法正確，符合題意；發(fā)生沖突時，暗自生氣，不利于矛盾的解決，第17頁，共24頁做法錯誤。故選B。17 .【答案】B【解析】【分析】此題考查呵護友誼，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關知識點相結合，確定答案?！窘獯稹扛鶕?jù)所學可知，呵護友誼需要用心關懷對方、尊重對方、能正確處理沖突，學會承受并正確對待交友中受到的傷害。寬以待人，嚴于律己，與朋友相處堅持原則，能夠讓友誼之花怒放，故符合題意；友誼不能沒有原則，需要信任和忠誠，對待朋友有求必應是缺乏原則的表現(xiàn)，阿諛奉承缺乏真誠，故錯誤。故選Bo18 .【答案】D【解析】【分析】此題考查網(wǎng)上交友的積

29、極影響，考查學生運用所學知識分析問題的能力。解答此題需要認真閱讀題干和選項，結合所學知識做出正確的選擇。【解析】漫畫井底之蛙新編中小青蛙借助網(wǎng)絡開辟了自己的朋友圈，這說明了網(wǎng)絡把天涯海角、素不相識的人連在一起，拓展人際交往圈，開啟了通往世界的又一個窗口。D正確；ABC沒有正確理解漫畫的內涵，排除。故選D。19 .【答案】C【解析】【分析】此題考查慎重結交網(wǎng)友，考查學生運用所學知識分析問題的能力。答題的關鍵是仔細閱讀材料，提取關鍵信息，結合所學知識進行分析作答。第18頁，共24頁題干材料中“宅童”不喜歡外出與朋友游玩，喜歡一個人待在家看書、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)、玩游戲，這是封閉自己的表現(xiàn)，不利于

30、身心健康，不利于良好人際關系的建立，我們可以告訴他：需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護意識；將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重；要遵守道德和法律，對網(wǎng)絡生活負責。正確；我們要合理使用互聯(lián)網(wǎng)，而不是避免網(wǎng)絡交往，錯誤。故選Co20 .【答案】A【解析】【分析】此題考查對交友的認識?？疾閷W生運用所學知識分析問題的能力，關鍵是審清題意，對照選項仔細排查，然后得出答案?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識可知，觀察漫畫可知，三幅圖中的人是我們的各種朋友，反映隨著年齡的增長，我們交往的范圍逐漸擴大，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，朋友之間的關系更加緊密，正確；網(wǎng)上交往不能替代現(xiàn)實交往，錯誤

31、；隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，朋友之間的要求并不會越來越高，錯誤。故選Ao21 .【答案】C【解析】【分析】此題考查網(wǎng)絡交往的特點，考查學生的理解分析能力。解答本題的關鍵是審清題意，根據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項?！窘獯稹扛鶕?jù)所學，網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，故正確；不符合題意，排除。故選Co22 .【答案】C第19頁，共24頁【解析】題文中小青通過網(wǎng)絡交友和學習，表明網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往，通過網(wǎng)絡，我們可以方便快捷地與人交流等，觀點正確，觀點錯誤，網(wǎng)絡有利也有弊。故選：Co本題考查的知識點是網(wǎng)絡交往的兩面性?！熬W(wǎng)絡交往一一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網(wǎng)絡有很多的優(yōu)勢

32、，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網(wǎng)絡信息、益處多多的網(wǎng)絡健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡環(huán)境的復雜帶來的危險性，網(wǎng)絡對現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”。解答此題的關鍵在于，要求學生認識到，網(wǎng)絡是把雙刃劍，有利也有弊，我們要學會趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用。23 .【答案】D【解析】要化解沖突，減少矛盾，就要學會尊重與理解，能夠站在對方的角度，學會換位思考，雙方各讓一步，達成協(xié)議；將矛盾冷靜處理，盡量不使矛盾升級；要學會與人溝通，溝通產(chǎn)生理解，理解化解矛盾，要慎重考慮，恰當處理，D是正確的選項；ABC選項

33、不利于化解沖突，排除。故選：D。本題考查了化解沖突的方法。沖突如果處理不好，會影響人與人之間的感情和友誼。嚴重時還會造成人身和財產(chǎn)的損害，甚至令雙方受到紀律的處分和法律的制裁。沖突如果處理得好，也有積極的一面，可以加深彼此的友誼。本題考查了化解沖突，減少矛盾的方法，根據(jù)教材知識，結合所學，選出正確答案。24 .【答案】D【解析】呵護友誼需要用心去關懷對方，學會尊重對方，要以誠相待；正確處理沖突，還要把握交往的藝術，學會正確對待交友中受到的傷害，符合題意。故選：D。本題考查建立呵護友誼。生活離不開朋友，人生離不開朋友，朋友對一個人的影響很大；青少年要積極交往，建立新友誼、學呵護友情。仔細審題，把

34、握呵護友誼的要求，結合選項排查即可。25 .【答案】B第20頁，共24頁【解析】分析可知，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向，完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作，啟示我們要樹立遠大志向，堅持勤奮不懈，正確；“交友投分，切磨箴規(guī)”意思是結交朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉，體現(xiàn)了呵護友誼需要用心去關懷對方，錯誤；“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡（做）的事或東西，就不要強加給別人，體現(xiàn)了換位思考，錯誤；行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做，止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神

35、狀態(tài)，體現(xiàn)了做人，要知廉恥，懂榮辱，不斷追求完美境界，正確。故選：B。本題以名言警句為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。本題涉及的知識點有樹立遠大理想、呵護友誼、換位思考、行己有恥等。認真審題，把握樹立遠大理想、呵護友誼、換位思考、行己有恥等知識點，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。26 .【答案】【小題1做法：暫時不去打擾他，學會給對方一些空間，但要默默關心他。理由：呵護友誼，需要我們用心關懷?！拘☆}2做法：真誠地向他表示祝賀。理由：競爭與友誼并不矛盾，要正確對待與朋友的競爭（坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多）?！拘☆}3】做法：拒絕并勸阻他。理

36、由：友誼需要講原則，不能不加分辨的幫朋友做任何事（當朋友誤入歧途時不予規(guī)勸,會傷害朋友，傷害友誼）。【解析】1.此題考查呵護友誼，考查運用所學知識分析和解決問題的能力。結合具體情境和教材知識可知，好朋友張寧因爸媽離婚，情緒特別低落，我們應該暫時不去打擾他,學會給對方一些空間，但要默默關心他；呵護友誼，需要我們用心關懷。27 此題考查正確對待友誼與競爭，考查運用所學知識分析和解決問題的能力。結合具體情境和教材知識可知，面對朋友的成功，我們應該真誠地向他表示祝賀；競爭與友誼并不矛盾，要正確對待與朋友的競爭（坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵,第21頁，共24頁我們會收獲更多）。28 此題

37、考查友誼需要講原則，考查運用所學知識分析和解決問題的能力。結合具體情境和教材知識可知，好朋友陳壯的做法錯誤，面對他的請求，我們應該拒絕并勸阻他；友誼需要講原則，不能不加分辨的幫朋友做任何事（當朋友誤入歧途時不予規(guī)勸，會傷害朋友，傷害友誼）。29 .【答案】（1）小紅同學的這種做法不對。因為小紅不能感受友誼的快樂，不能正確對待競爭中的友誼，不懂得友誼是雙向平等的（2）感受友誼的美好，正確對待友誼；競爭并不必然傷害友誼，要在競爭中強化友誼，友誼是雙向的，要在互幫互助中強化友誼。（3）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待友誼的態(tài)度，在競爭中坦然接受并欣賞朋友的進步，自我反省和激勵，我們會收獲更多?！?/p>

38、解析】略30 .【答案】【小題1】沒有正確、客觀認識自己，悅納自己【小題2】掌握科學的學習方法等，拒絕他并勸告朋友告之父母或老師，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠這并不等于不加分辨地為朋友做任何事，拒絕告之必要時要告訴家長，我們要增強自我安全防范意識學會自我保護，接受老師的批評反省自己的錯誤我們要尊重老師，正確對待老師的批評【解析】情境一：本題考查正確認識自己。材料中，小軒同學覺得自己什么都不行，是沒有正確、客觀認識自己，悅納自己的表現(xiàn)，在老師的幫助下，小軒找到的解決辦法可能是掌握科學的學習方法，學會學習等。據(jù)此解答即可。情境二：本題考查友誼的澄清。依據(jù)教材知識，友誼不能沒有原則，友誼需要

39、信任和思誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。因此，面對好朋友的要求，小偉的正確做法是拒絕朋友，并勸告朋友告訴父母或老師，尋求他人的幫助。據(jù)此解答即可。情境三：本題考查網(wǎng)絡交往如何學會自我保護。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因第22頁，共24頁素，我們要有一定的自我保護意識。面對陌生人的邀請，應予以回絕；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。因此，小輝的正確做法是拒絕告之，必要時告訴家長。據(jù)此解答即可。情境四：本題考查正確對待老師的批評。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。因此，面對老師的批評，小亮的正確做法是接受老師的批評，反省自己的錯誤。據(jù)此解答即可。故答案為：情境一：（1）沒有正確、客觀認識自己，悅納自己。（2）掌握科學的學習方法等。（4分）情境二：（1）拒絕他并勸告朋友告