語(yǔ)文百花園七

1、課題語(yǔ)文百花園七課時(shí)三課時(shí)二次備課年級(jí)二年級(jí)學(xué)校板橋中心學(xué)校備課人王麗娟 教學(xué)內(nèi)容分析  “語(yǔ)文百花園”中安排了五項(xiàng)內(nèi)容。前三項(xiàng)分別是詞的多義性、熟記成語(yǔ)、仿照例句用詞寫(xiě)句子、背誦九九歌、閱讀短文。這幾項(xiàng)內(nèi)容重在語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，是最基本的也是最重要的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。第四項(xiàng)內(nèi)容是“我的采集本”。重在方法的引導(dǎo)和習(xí)慣的養(yǎng)成。即引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息的習(xí)慣。知道從什么地方積累，積累什么，怎樣積累。第五項(xiàng)為語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，重在實(shí)踐、體驗(yàn)，手工制作、美術(shù)繪畫(huà)、口語(yǔ)交際融為一體，是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)目標(biāo)1、了解和認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)詞語(yǔ)中一詞多義的現(xiàn)象，結(jié)合具體的語(yǔ)

2、言環(huán)境理解字的不同意思。2、學(xué)習(xí)成語(yǔ)，收集十二生肖圖象及兒歌，初步學(xué)習(xí)積累知識(shí)的途徑和方法。3、學(xué)習(xí)仿照例子寫(xiě)句子，要做到清楚、完整。4、讀、背九九歌，初步感知冬春季節(jié)的變化。5、閱讀短文，了解傳說(shuō)中龍的樣子、龍的本領(lǐng)以及人們對(duì)龍的尊敬。6、自己動(dòng)手制作賀年卡。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)怎樣收集，積累材料。 2、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。 教具學(xué)具 詞語(yǔ)卡片、十二生肖圖片、“龍”的掛圖 教學(xué)設(shè)計(jì)思路   本次教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語(yǔ)文綜合知識(shí)的運(yùn)用，旨在讓學(xué)生聯(lián)系舊知探求新知，拓寬知識(shí)面。在教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生主動(dòng)參與

3、、自主探究，通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐、體驗(yàn)等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。   教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖   一談話導(dǎo)入新課 二、讀一讀，想一想。  三、熟記成語(yǔ)。 四、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)    一導(dǎo)入新課 二、背一背。  三、讀一讀  四、我的采集本       五、作業(yè)  一、導(dǎo)入新課二、說(shuō)一說(shuō) 

4、 三、做一做  四、評(píng)一評(píng)   五、作業(yè)第一課時(shí) 這一單元，我們學(xué)習(xí)會(huì)怎樣向別人表達(dá)祝福，如何與他人合作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。今天，就讓我們一起走人百花園七，進(jìn)行一次快樂(lè)之旅吧!            第二課時(shí)這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)百花園七。讀、背九九歌，了解冬春季節(jié)的變化說(shuō)說(shuō)你們小組讀完這篇短文后，知道了哪些知識(shí)? 出示生肖圖片 4、教學(xué)小結(jié)：生肖歌瑯瑯上口，生動(dòng)有趣、內(nèi)涵豐富，如果你喜歡可以抄在你的采

5、集本里。我們?cè)谌粘Ｉ?，常常?tīng)到長(zhǎng)輩說(shuō)一些反映生活常識(shí)的句子，都可以像書(shū)中的學(xué)習(xí)伙伴一樣，收集起來(lái)，積累并豐富自己的語(yǔ)言。1、背誦九九歌。2、把龍的故事講給家人聽(tīng)。第三課時(shí)這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)語(yǔ)文百花園七的語(yǔ)文大課堂。         把制作賀年卡的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)  1、指名讀一讀。2、說(shuō)一說(shuō)，這些字有何特點(diǎn)。 3、小組討論交流。1、指名說(shuō)一說(shuō)龍的詞語(yǔ)。2、說(shuō)說(shuō)這些成語(yǔ)有何特點(diǎn)。3、背誦成語(yǔ)。1、指名讀一讀。2、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)。3、指名說(shuō)一說(shuō)。   1、

6、指名朗讀2、小組朗讀3、齊讀4、自由背誦1、指名朗讀，并說(shuō)說(shuō)2、學(xué)生匯報(bào)。3、齊讀短文。1、讓學(xué)生說(shuō)。2、教讀十二生肖歌。3、看圖背誦。         1、分組交流。2、指名在辦內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，并互相提建議。 動(dòng)手做賀年卡，同桌合作，也可以小組合作。1、展示自己的賀年卡。2、看看誰(shuí)的賀年卡做的最好。3、誰(shuí)的祝福話寫(xiě)得有意義又有趣。         引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，說(shuō)出自己獨(dú)特的表達(dá)祝愿的句子。                           通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。  作業(yè)設(shè)計(jì)（可附頁(yè)） 1、熟讀成語(yǔ)。  2、收集帶動(dòng)物的成語(yǔ)。3、背誦九九歌4、把龍的