統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末語文專題復(fù)習(xí)匯編【基礎(chǔ)篇】

1、統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末語文專題復(fù)習(xí)匯編【基礎(chǔ)篇】一、課內(nèi)知識(shí)檢測(cè)1.把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。（4分）高（）流（） 筆走（）（）（）歌（）舞 妙筆（）（）2.用橫線畫出下面的錯(cuò)別字，并改正。專心至志（ ）人聲鼎拂（ ）無邊無崖（ ）暗然淚下（ ）漂肥體壯（ ）一口同聲（ ）換然一新（ ）齊心脅力（ ）3. 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。望：A.看，往遠(yuǎn)處看。B.探訪問候。C.希圖，盼。D.名望，聲譽(yù)。（1）她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。（ ）（2）李明收到了他盼望已久的禮物，這真叫他喜出望外。（ ）（3）我們幾個(gè)人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。4.選詞填空。（5分）盼望 希望 愿望 指望

2、期望（1）人類不能（ ）地球被破壞以后再移居到別的星球上去。（2）他（ ）早日與親人團(tuán)聚。（3）經(jīng)過不懈的努力，我們的（ ）終于要實(shí)現(xiàn)了。（4）實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，我們不是旁觀者。黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄予了殷切的（ ）。（5）河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的（ ）。5.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。秀：植物吐穗開花，多指莊稼；美麗；聰明，靈巧；高出，特別出眾；特別優(yōu)秀的人才；表演，展示。（1）六月六，看谷秀。（） （2）真人秀這類節(jié)目很有趣。（）（3）木秀于林，風(fēng)必摧之。（）（4）后起之秀。（）（5）山明水秀。（） （6）龍一鳴是個(gè)內(nèi)秀的孩子。（）6.查字典填空?！?/p>

3、漫”有畫_，第五畫是_；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_，后查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)先查部_，后查_畫?！奥痹谧值淅镉幸韵氯N解釋：水過滿，四處流出滿、遍；沒有限制，沒有約束。“漫不經(jīng)心”的“漫”應(yīng)取第種解釋；“漫山遍野”的“漫”應(yīng)取第_種解釋。7.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.蕩漾后腦勾大步流星B.干躁明晃晃襟飄帶舞C.潮迅濕淋淋波濤洶涌D.恩賜軟綿綿和藹可親8.“頹敗”一詞中“頹”字的意思應(yīng)該是（ ）A.坍塌 B.情緒消沉 C.衰敗 D.滅亡9. “位卑未敢忘憂國(guó)”中“卑”的意思是（）。A.（位置）低。B.（地位）低下。C.（品質(zhì)）低劣。10.從下面的詞語的出處來判斷，不同類的是（

4、 ）。A.跑龍?zhí)?B.唱白臉 C.夜貓子11.與“書潮陰先生壁”中的“書”意思相同的一項(xiàng)是（）A.六月二十七日望湖樓醉書。B.讀書破萬卷，下筆如有神。12.“一水護(hù)田將綠繞”的下一句是（）A.兩山排闥送青來。B.多少樓臺(tái)煙雨中。C.望湖樓下水如天。13.下面與課文語句不一致的一項(xiàng)是（）。A.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。B.烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C.在這種境界，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。D.祖宗疆土當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。14.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”這個(gè)經(jīng)典的情節(jié)出自四大名著之一的三國(guó)演義。B.春日這首詩作者是宋代詩人朱

5、熹。C.“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱，后用于詞牌名。D.“九曲黃河萬里沙”中“九曲”指的是九條河道。15.判斷下列說法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（5分）（1）宿建德江和過故人莊都是宋代詩人孟浩然寫的。（ ）（2）盼以“新雨衣”為線索，以孩子的視角敘述事情的經(jīng)過。（ ）（3） “高山流水”這個(gè)成語是根據(jù)俞伯牙和鐘子期成為知音的故事流傳而來的。（ ）（4）有的人歌頌的是魯迅先生的精神，全詩運(yùn)用了對(duì)比的手法。（ ）16.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）五彩的是_、_、赤、_、_（2）浪淘沙（其一）中表現(xiàn)黃河雄偉氣勢(shì)的詩句是：_，_（3）江南的春天，陽光明媚，花紅柳綠，可以用杜牧的詩句“_，_”來

6、描繪。（4）答客銷中體現(xiàn)魯迅愛子之情的詩句（即他的愛子宣言）是_，_（5）_，憐子如何不丈夫。（6）“五行”指的是_（7）窮人的作者是俄國(guó)著名作家_，課文贊揚(yáng)了漁夫夫婦的_品質(zhì)。（8）少年閏土的作者是我國(guó)著名作家_，他在故鄉(xiāng)）中寫到：其實(shí)地上本沒有路，_，也便成了路。（9）金沙水拍云崖暖，_。_，三軍過后盡開顏。（10）鐘子期死，_，終身不復(fù)鼓琴，_。（11）宿建德江中借景抒情，以景襯情，表達(dá)詩人孤寂與愁悶之情的詩句是：_，_（12）六月二十七日望湖樓醉書中運(yùn)用比喻，把雨寫得活靈活現(xiàn)詩句是：_，_（13）過故人莊中頷聯(lián)寫景詩句是：_，_（14）過故人莊中表現(xiàn)詩人對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是

7、：_，_（15）三國(guó)諸葛亮關(guān)于愛國(guó)的名言是：_，_（16）南宋陸游的愛國(guó)名言是：_，_（17）春日中把春天描寫得生機(jī)勃勃又喻指了圣人之道的美好愿望的詩句是：_，_（18）回鄉(xiāng)偶書中借歡樂的場(chǎng)面寫哀情傷事的詩句是：_，_（19）浪淘沙（其一）中運(yùn)用夸張手法的詩句是：_，_。引用典故的詩句是：_，_（20）書湖陰先生壁中山水本是無情之物，但詩人把青山綠水寫得生動(dòng)靈活的詩句是：_，_二、常見題型突破1.下面句子沒有語病的一句是（ ）。A.大家都注意衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。B.我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具，到校。C.在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)當(dāng)維護(hù)清潔。D.我一定聽取大家的意見，改正缺點(diǎn)。2.下面句

8、子沒有語病的一句是（）A.三十萬人的眼睛一齊投到主席臺(tái)。B.草原這篇文章的作者是老舍寫的。C.在班隊(duì)會(huì)上，王強(qiáng)首先第一個(gè)發(fā)言。D.地球，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。3.下列加橫線詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 在京劇霸王別姬中，梅蘭芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。B.我們要虛心向老師請(qǐng)教，做到不恥下問。C.我本來就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？D.桂林的山水、黃山的松，真是巧奪天工。4.下列句子中關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.雖然女兒想讓老人去城里享清福，但老人不愿意去。B.人們隨意毀壞自然資源，因?yàn)槭顾鼈儾荒茉偕?，所以造成了一系列?/p>

9、態(tài)災(zāi)難。C.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。D.礦產(chǎn)資源不是誰的恩賜，而是經(jīng)過漫長(zhǎng)時(shí)間的地質(zhì)變化才形成的。5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。寧愿.也 即使.也只有.才 如果.就（1）（ ）說人與人之間還有比金錢更重要的東西，（ ）應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)與信任。（2）（ ）尊重別人，（ ）會(huì)得到別人的尊重。（3）小小的沙粒（ ）鉆進(jìn)黑暗的蚌里，（ ）不愿同其他的沙粒一起在海邊嬉戲。（4）桑娜（ ）再窮，生活再苦，（ ）要抱回西蒙的兩個(gè)孩子，她的品質(zhì)是多么高尚呀！6. 將下列選項(xiàng)填到對(duì)應(yīng)句子后面的括號(hào)里。（5分）A.擬人B.夸張C.反問D.對(duì)偶E.比喻1) 你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（ ）2) 綠樹村邊

10、合，青山郭外斜。（ ）3) 小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（ ）4) 路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。（ ）5) 這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（ ）7.下面句子主要運(yùn)用了哪一種修辭手法？請(qǐng)選擇。A.比喻B.擬人C.排比D.反問E.夸張F(tuán).對(duì)偶（1）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（）（2）丁香星星般的小花綴滿枝頭。（）（3）近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（）（4）草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。（）（5）再說，又有多少人能夠去居住呢？（）（6）他在巴掌大的房間里寫作業(yè)。（

11、）8.對(duì)下列修辭手法判斷不怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（橋）（擬人）B.每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐頭積雪。（丁香結(jié)）（比喻）C.草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。（夏天里的成長(zhǎng)）（排比）D.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（七律·長(zhǎng)征）（夸張比喻）9.下列選項(xiàng)中，對(duì)句子描寫方法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。（心理描寫）B.他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。（動(dòng)作描寫）C.老漢吼道：“少廢話，快走?！保ㄕZ言描寫）D.兩個(gè)姑娘再次傻笑起來。（環(huán)境描寫）10

12、.下列句子運(yùn)用的描寫方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（環(huán)境描寫）B.他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。（神態(tài)描寫）C.其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹盡力地刺去。（神態(tài)描寫）D.起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲，只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的-聲音，到后來，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。（場(chǎng)面描寫）閱讀沖刺一、記敘文閱讀詞句理解穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)后，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速流向坐落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小村莊。農(nóng)舍良田樹木，一切的一切都沒有躲過沖毀的（劫難 困

13、難）。滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩，流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂，勁和頭部。及時(shí)趕來營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑都是一種更大的肉體（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去了生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒叫一個(gè)疼字，而是咬著牙微笑著，不停地向救援人員揮手致謝，兩手做出勝利的“V”字型。她（堅(jiān)信 相信）政府派來的救援部隊(duì)一定能救她。可是，營(yíng)救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她來。小女孩始終微笑著，揮著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上

14、洋溢著微笑，而且手臂一直保持著“V”字形，那一刻仿佛一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞。死神_奪去人的生命，_奪不去生死關(guān)頭那個(gè)“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神!穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。1.在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞2.在橫線處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3.聯(lián)系上下文理解詞語意思:一籌莫展:_ 遍體鱗傷:_ 4.“V”字形代表_“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指_5.你是怎樣理解“世界靜極,只見靈魂獨(dú)舞”這句話的?_6.請(qǐng)?jiān)僮x一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請(qǐng)寫一寫你的理解。_魯迅先生的生活情趣魯迅先生

15、十分珍惜時(shí)間，卻從不把參加體育活動(dòng)和搞各種有益的文化活動(dòng)看做是浪費(fèi)生命；恰恰相反，他把培養(yǎng)多方面的愛好和興趣看做是增長(zhǎng)知識(shí)、變換方式積極休息的手段。種花。魯迅一生喜愛花草，即使沒有栽種地方，也愛在書桌上擺一盆綠色的生命。少年時(shí)，魯迅就讀了許多有關(guān)花木的書籍，像花鏡蘭惠同心錄廣群芳譜等。中年的魯迅最愛丁香花和木槿花。1923年，魯迅居住在北京西三條胡同一個(gè)四舍院，就種了好幾株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每當(dāng)夜深人靜，他獨(dú)自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。1924年秋天，魯迅在西安講學(xué)時(shí)，下榻處窗外有一叢盛開的白木槿花，他對(duì)花凝視良久，想構(gòu)思一部楊貴妃的劇本。晚年，魯迅定居在上海大

16、陸新村9號(hào)時(shí)，還特地在前院種上了夾竹桃、石榴、紫荊、桃花等花木?？磻?。魯迅先生從小愛看紹興的戲文。有一次，他還在民間演的目連戲中自告奮勇地扮演了一個(gè)角色。1924年夏赴西安講課時(shí)，專程去看古老劇種秦腔的演出。魯迅晚年定居上海后，在繁忙的寫作之余，他最大的娛樂就是觀劇、看電影。魯迅常同許廣平一起，攜帶海嬰去劇院看有趣、有教育意義的新戲。他不僅看，且多有評(píng)論。篆刻。魯迅先生喜好篆刻，雖刻印不多，卻具備了較深的藝術(shù)功底。他少年時(shí)代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他學(xué)會(huì)了刻印的本領(lǐng)。1899年，魯迅在南京讀書時(shí)，就曾刻過“戎馬書生”“文章誤我”“夏劍生”等印章。在魯迅的著作中，蛻龕印存（代）是魯迅論述

17、篆刻的唯一的珍貴資料。它也是我國(guó)印學(xué)寶庫中難得的理論之作。養(yǎng)魚。有一次，內(nèi)山完造先生贈(zèng)送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進(jìn)去。魯迅先生很熟悉金魚的生活習(xí)性，顧慮到缸面的水苔太密，會(huì)影響魚呼吸氧氣，他常暫擱手中“金不換”筆，仔細(xì)地把這些東西除去。繪畫。魯迅先生童年時(shí)就喜歡繪畫，30年代曾為自己和別人的書刊設(shè)計(jì)過封面，也為自己的文章畫過插圖?！熬裏o?！碑嬒窬褪撬?927年6月25日親筆作的一幅，至今保存在他的朝花夕拾·后記里。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）（1）自告奮勇：_（2）耳濡目染

18、：_2.這篇文章介紹了魯迅先生種花、_、_、_、_這五個(gè)方面的興趣和愛好。（4分）3.魯迅先生把“培養(yǎng)多方面的愛好和興趣”看做是_、_的手段。（2分）4.按提示填空，體會(huì)句子的意思。（4分）（1）“夏秋之夜，每當(dāng)夜深人靜，他獨(dú)自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。”“徘徊”的意思是_。這句話寫出了_（2）“有一次，內(nèi)山完造先生贈(zèng)送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進(jìn)去。”加粗詞語的近義詞是_?！靶⌒囊硪怼钡囊馑际莀。這句話寫出了_。5.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）_二、記敘文閱讀賞

19、析描寫賞析題的答題方法：運(yùn)用了寫出了表達(dá)了描寫方法：人物描寫：語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌（肖像）描寫環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫正側(cè)面描寫細(xì)節(jié)描寫經(jīng)典文章丑兵莫言1976年冬天，排里分來了幾個(gè)山東籍新戰(zhàn)士，丑兵王三社就是其中之一。與其他人站在一起，恰似白楊林中生出了一棵歪脖子榆樹，白花花的雞蛋堆里滾出了一個(gè)干疤土豆。長(zhǎng)得丑，就老老實(shí)實(shí)的，少出點(diǎn)風(fēng)頭吧，他偏不，他對(duì)任何事情都熱心得讓人厭煩，口齒又不太清楚，常常將我姓郭的郭字讀成狗字，于是我在他嘴里就成了狗排長(zhǎng)。不久，春節(jié)到了。省里的慰問團(tuán)來部隊(duì)慰問演出。政治處讓我們排派十個(gè)公差去當(dāng)臨時(shí)服務(wù)員。我立即挑選了九個(gè)戰(zhàn)士，命令他們換上新軍裝，

20、就在我指指劃劃地做戰(zhàn)前動(dòng)員時(shí)，丑兵回來了。一進(jìn)門就嚷：狗排長(zhǎng)，要出公差嗎?他這一嚷破壞了我的興致，我便氣忿忿地說：什么狗排長(zhǎng)，貓排長(zhǎng)，你咋呼什么!他的嗓門立時(shí)壓低了八度，排長(zhǎng)，要出公差嗎?我也算一個(gè)。我隨口揶揄他說：你去干什么?去讓慰問團(tuán)看你那副漂亮臉蛋兒?這些話引得在一旁的戰(zhàn)士們哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接著我的話茬說：老卡(他們稱丑兵為卡西莫多)你呀，還是敲鐘去吧! 戰(zhàn)士們又是一陣大笑。丑兵像是挨了兩巴掌，本來就黑的臉變成了青紫色，他腦袋耷拉著，慢慢地退出門去。后來，丑兵向連里打了一個(gè)報(bào)告，到生產(chǎn)組喂豬去了。三年過去了，我已提升為副連長(zhǎng)，主管后勤工作。1979年初，中越邊境關(guān)系緊張

21、到白熱化程度，戰(zhàn)爭(zhēng)大有一觸即發(fā)之勢(shì)。動(dòng)員大會(huì)之后，決心書，請(qǐng)戰(zhàn)書一摞摞地堆在連部桌子上。有的人還咬破指頭寫了血書。全連唯有丑兵沒寫請(qǐng)戰(zhàn)書。說實(shí)話，我很惱火。晚上，支委會(huì)正式討論去南邊的人員名單，會(huì)開到半截，丑兵闖了進(jìn)來。指導(dǎo)員疑惑地笑著問：王三社同志，你? 丑兵眼睛潮乎乎地說：“我想上前線。我雖然長(zhǎng)得不好看，但是，我也是個(gè)人，中國(guó)青年，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士!”丑兵被批準(zhǔn)上前線了。開完歡送會(huì)，我躺在床上翻來覆去睡不著，就披衣下床，向丑兵住的房子走去他單獨(dú)睡在豬圈旁邊一間小屋里。半個(gè)月亮明燦燦地照著營(yíng)區(qū)，像灑下一層碎銀。小屋里還亮著燈，我推開門走進(jìn)去，丑兵正在用玉米糊糊喂一頭小豬崽，見我進(jìn)來，他慌忙

22、站起來。把喂好的小豬抱進(jìn)一個(gè)鋪了干草的筐子里：這頭小豬生下來不會(huì)吃奶，放在圈里會(huì)餓死的，我把它抱回來單養(yǎng)”我說：小王，咱們就要分手了，你有什么話就說出來吧，千萬別憋在肚子里。他沉吟了半晌：副連長(zhǎng)，我這次是抱著拼將一死的決心的，不打出個(gè)樣子來，我不活著回來。我不敢指望人們喜歡我，也不敢指望人們不討厭我。愛美之心，人皆有之：厭丑之心人亦皆有之。誰也不能扭轉(zhuǎn)這個(gè)規(guī)律，就像我的丑也不能改變一樣。但是，美，僅僅是指一張好看的面孔嗎?小豆子他們叫我卡西莫多，開始我認(rèn)為是受了侮辱，漸漸地我就引以為榮了。兩年來，我讀了不少書，并開始寫一部小說。他從被子下拿出厚厚一疊手稿，把手稿遞給我，我小心翼翼地翻看著，從那

23、工工整整的字里行間，仿佛有一支悠揚(yáng)的歌子唱起來，一個(gè)憨拙的孩子沿著紅高粱爛漫的田間小徑走過來?！案边B長(zhǎng)，我就要上前線了，這部稿子就拜托您給處理吧?！蔽揖o緊地拉著他的手：“好兄弟，謝謝你，謝謝你給我上了一場(chǎng)人生課。”幾個(gè)月后，和丑兵一塊上去的戰(zhàn)友紛紛來了信，但丑兵和小豆子卻杳無音訊。丑兵的小說投到一家出版社，編輯部很重視，來信邀作者前去談?wù)?，可是丑兵卻如石沉大海一般，這實(shí)在讓人心焦。終于，小豆子來信了。他寫道：我和三社并肩搜索前進(jìn)，不幸觸發(fā)地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺到被人背著慢慢向前爬行。我大聲問：你是誰?他甕聲甕氣地說：老卡。我掙扎著要下來，他不答應(yīng)。后來，他越爬越

24、慢，終于停住了。我意識(shí)到不好，趕忙喊他，摸他。我摸到了他流出來的腸子。丑兵死了，竟應(yīng)了他臨行前的誓言。我的淚水打濕了信紙，心也一陣陣痙攣。 (選自莫言中短篇小說散文選，有刪改) 1.賞析文中劃?rùn)M線的句子。(6分) (1)恰似白楊林中生出了一棵歪脖子榆樹，白花花的雞蛋堆里滾出了一個(gè)干疤土豆。(3分) _(2)半個(gè)月亮明燦燦地照著營(yíng)區(qū)，像灑下一層碎銀。(3分) _2.小說運(yùn)用了多種人物描寫手法刻畫丑兵，找出幾處，說說這樣寫的好處。(5分) _3.起初被人叫老卡，丑兵很受打擊，后來他卻自稱老卡，對(duì)此，你如何解讀?(4分) _4.好兄弟，謝謝你，謝謝你給我上了一場(chǎng)人生課請(qǐng)?zhí)骄咳松n在全文中的深刻意蘊(yùn)。

25、(5分)_三、說明文閱讀說明方法假如不保護(hù)環(huán)境人類對(duì)自然環(huán)境的破壞作用，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：任意排放“三廢”。每年，全世界空中的_有害廢氣總量有6億多噸，_的廢水有4200多億噸，廢渣的_量也十分驚人。1873年以來，西方社會(huì)僅死于大氣污染的就有一萬多人，患病者更不計(jì)其數(shù)了。水污染就更嚴(yán)重了，世界上主要的水體都不同程度地受到“三廢”的污染，甚至南極的企鵝體內(nèi)都檢查出毒性很大的多氯聯(lián)苯等化學(xué)物質(zhì)。巨大的污染，使得海洋生物大量減少，許多魚、貝類瀕臨絕跡。日本的大版灣曾以盛產(chǎn)魚蝦著名，如今在這里作業(yè)的漁民，拖出的漁網(wǎng)中，垃圾比魚還多！工業(yè)和城市過分集中是污染和破壞環(huán)境的重要原因。如日本，70%的工廠

26、擠在2%的國(guó)土上，1%的國(guó)土生活著25%的人口；美國(guó)東部地區(qū)12萬多平方千米的土地上，匯集了全國(guó)制造業(yè)的70%和近一半的人口，使這些地區(qū)成了世界上有名的“公害地區(qū)”。城市人口過分集中帶來的垃圾、污水、廢氣等環(huán)境污染問題也尤為嚴(yán)重。對(duì)自然資源不合理的開發(fā)利用也嚴(yán)重加速了地理環(huán)境的惡化。如美國(guó)和俄羅斯出現(xiàn)“黑風(fēng)暴”，就是因?yàn)樯植菰粴б院笮纬陕愕?，大風(fēng)一起，塵沙飛揚(yáng)，天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米，就是由于過量抽取地下水。破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多很多，但地理環(huán)境作為人類賴以生存的根本，它有自己的原則，誰違背都將受到自然的懲罰。1.第段橫線處應(yīng)填的詞語依次是（）（2分）A.排入排放排棄B.排

27、放排棄排入C.排放排入排棄D.排棄排放排入2.日本大阪灣拖出的漁網(wǎng)中，垃圾比魚還多。這說明（ ）對(duì)海洋的污染嚴(yán)重。（2分）A.廢渣B.“三廢”C.廢氣D.廢水3.第段中畫線部分采用的說明方法有（）。（2分）A.舉例子、打比方B.列數(shù)字、作比較C.舉例子、作比較D.列數(shù)字、舉例子4.美國(guó)和俄羅斯出現(xiàn)“黑風(fēng)暴”的原因是什么？（2分）_5.面對(duì)日益惡劣的環(huán)境，你最想對(duì)人類說什么呢？（2分）_四、非連續(xù)文本閱讀信息提取交通路線景點(diǎn)地址廈門市思明區(qū)鼓浪嶼廈門北站到鼓浪嶼A.廈門北站上車，乘950路至輪渡站下車，乘鼓浪嶼輪渡到三丘田碼頭，步行至游客服務(wù)中心。B.打的費(fèi)用約60元，距離約27.8千米。高崎機(jī)

28、場(chǎng)到鼓浪嶼A.乘坐機(jī)場(chǎng)大巴到輪渡，乘鼓浪嶼輪渡到三丘田碼頭，步行至游客服務(wù)中心。B.打的費(fèi)用約33元，距離約14.3千米。高崎火車站到鼓浪嶼A.高崎火車站上車，乘90路到輪渡站下車，乘鼓浪嶼輪渡到三丘田碼頭，步行至游客服務(wù)中心。B.打的費(fèi)用約28元，距離約12.4千米。湖濱汽車站到鼓浪嶼A.在湖濱長(zhǎng)途車站上車，乘99路到輪渡站下車，乘鼓浪嶼輪渡到三丘田碼頭，步行至游客服務(wù)中心。B.打的費(fèi)用約10元，距離約2.8千米。1.成成一家人準(zhǔn)備到鼓浪嶼旅游，他們現(xiàn)在位于廈門北站，應(yīng)該選擇哪一條路線？（    ）（2分）A.廈門北站上車，乘950路至輪渡站下車，乘鼓浪嶼輪渡到三丘田碼頭，步行至游客服務(wù)中心。B.乘坐機(jī)場(chǎng)大巴到輪渡，乘鼓浪嶼輪渡