2020-2021中考語文培優(yōu)(含解析)之詩歌鑒賞附答案解析

1、一、中考語文詩歌鑒賞1.下列對十五從軍征一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 十五從軍征十五從軍征，八十始得歸，道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿選？ ”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，般從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。A.“八十始得歸”中“始”字，巧妙地傳達(dá)出主人公從軍多年思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚 的迫切心情，給全詩籠罩了一層凄涼悲傷的感情色彩。B. ”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵?！边@四句以樂景寫哀情，寫老 兵出征歸來，看見故居充滿生機(jī)和活力的情形。C. “出門東向看，汨落沾我衣”這兩句細(xì)行描寫，將老兵舉目無

2、親、孤身一人、寂寞難耐 的形象刻畫得栩栩如生，讀后令人心酸。D.本詩是一首敘事詩，采用第一人稱，借一個(gè)老兵從軍多年回家后的所見所聞，揭露了封 建社會(huì)不合理的兵役制度對普通百姓帶來的苦難?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】試題分析：詩句“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”由遙看到近見， 滿眼更加荒涼凄楚的景象。作者沒說室空無人，而是抓住野兔見人鉆進(jìn)家畜窩中自以為得 所，野雞驚飛落到屋內(nèi)梁上自以為安的情景，寫出了人去屋空，人亡園荒的蕭條衰敗的景 象。所以B項(xiàng)對這四句話“以樂景寫哀情，寫老兵出征歸來，看見故居充滿生機(jī)和活力的 情形”的理解是錯(cuò)誤的。故答案為B。2 .閱讀下面的古詩，完成后面的題

3、目。柳唐李一隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春范斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟀。（注釋）斷腸天：令人銷魂的春天。全詩寫柳J,句句寫景，又句句抒情。詩結(jié)合全詩內(nèi)容分析作者所寫之景、所抒之情。【答案】首句中，詩人追想了 “柳”在春日的樣子，“逐東風(fēng)”“拂舞筵”，好似與宴會(huì) 上的舞女融為一體，婀娜多姿，翩然起舞。后兩句中，作者看見了 “清秋”“斜陽”“秋 蟬”，點(diǎn)染了環(huán)境的凄涼，也寫出了所處凄涼環(huán)境下柳條的枯凋。春日愈是繁華得意，愈 顯出秋日之柳的零落憔悴。詩人正是通過這種強(qiáng)烈的對比，表達(dá)了對秋柳稀流衰落的悲嘆 之情?！窘馕觥俊驹斀狻繉Ρ仁址?.詩寫的是寫秋日之柳，但詩人不從眼前寫起，而是先追想它在春

4、日的情景，然 后再回到眼前的柳上來。你看，在士女如云的樂游苑上，在繁華似錦的春日，婀娜多姿的 春柳和飄然起舞的舞女在熱鬧的舞筵上結(jié)合了起來，分不清誰是舞女，何為柳枝，意境是 何等的優(yōu)美！而眼前的秋柳，卻是完全相反的另一種景象。"清秋"''斜陽”“秋蟬”點(diǎn) 染了環(huán)境的凄涼，春日之柳的繁盛，正反襯出秋日之柳的枯凋：春日愈是繁華得意，愈顯 出秋日之柳的零落憔悴。詩人正是通過這種強(qiáng)烈的對比.表達(dá)了對秋柳稀疏衰落的悲嘆之 情。全詩句句寫柳，卻不著一個(gè)“柳”字。句句寫景，又句句抒情。詩人年輕時(shí)充滿幻想 和信心，懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，正如洋溢著勃勃生機(jī)的春柳。然而由于黨爭傾軋，詩

5、人一直過著 一種沉淪的生活，詩中經(jīng)歷榮枯懸殊變化的秋柳，正是詩人自傷遲暮、自嘆身世的真實(shí)寫 照。2.以春柳作比，來寫秋日之衰柳，春日之柳的繁盛，正反襯出秋日之柳的枯凋：春日 愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴。李商隱青年時(shí)就中進(jìn)士，懷有“欲回天地入 扁舟”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，然而由于黨爭傾軋，長期沉淪下僚，此時(shí)悼念亡妻，悲嘆前路，其心 情之慘苦可想而知，詩中經(jīng)歷今皆榮枯懸殊變化的秋柳，不正是詩人自傷遲暮、自嘆處世 的生動(dòng)寫照？3 .閱讀下面詩詞，回答下列小題。賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣 裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺

6、雪，晚駕炭車轍冰轍。牛困 人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回 車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1.下列關(guān)于這首詩的說法不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩是唐代詩人白居易寫的一首樂府詩.B. “伐薪、燒炭”，概括了復(fù)雜的工序和漫長的勞動(dòng)過程?！皾M面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼 十指黑”，通過對賣炭翁肖像的描寫，突出其勞動(dòng)的艱辛。C. “翩翩”二字形象的寫出了黃衣使者白衫兒的英俊瀟灑之態(tài)。D.這首詩揭露了老百姓承受剝削階級肆意剝削的現(xiàn)實(shí)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也同時(shí) 表達(dá)出了作者對下層勞動(dòng)人民的深切同情。2.談?wù)勀銓Α翱蓱z

7、身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”這兩句詩的理解?！敬鸢浮? . C2 .作者用同情的口吻，寫出了賣炭翁艱難的處境和復(fù)雜的內(nèi)心矛盾。把當(dāng)時(shí)在饑寒交迫中 掙扎的勞動(dòng)人民的痛苦有力地揭示了出來?！窘馕觥? . C錯(cuò)誤，翩翩：輕快灑脫的情狀。這里形容得意忘形的樣子。這里表現(xiàn)了宮使裝模作 樣，得意忘形，驕橫無理的形象，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個(gè)人形象形成了鮮明的對 比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。2 .考查對詩句的鑒賞與理解?！吧砩弦抡龁巍保匀幌Ｍ炫?。然而這位賣炭翁是把解決 衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖 的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。詩人如此深刻地理解賣炭翁

8、的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)， 只用十多個(gè)字就如此真切地表現(xiàn)了出來，又用“可憐”兩字傾注了無限同情。4.閱讀下面這首古詩，回答下列小題。送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1.下列有關(guān)這首詩的說法有誤的一項(xiàng)是（）A.這是首送別詩，“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地 方。B.頷聯(lián)一句表示詩人要跟朋友分手，自己同樣在宦海中沉浮。C.頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，語言形象而凝練，飽含深情而富有哲理。D.尾聯(lián)兩句詩既是對朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露，是全詩的中心所在。2.王勃詩文俱佳，為四杰之首，在扭

9、轉(zhuǎn)齊梁余風(fēng)、開創(chuàng)唐詩上功勞尤大，感悟詩人的情 懷，說說這首詩為什么在古代送別詩中別具一格?！敬鸢浮? . D2 .與其他送別詩傷感、低沉的情調(diào)不同。本詩表現(xiàn)了開朗、樂觀、豪放的情懷，意境開 闊。【解析】1 .此題考查的是對古詩的理解。D：頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句因此成為遠(yuǎn)隔 千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。是全詩的核心。故選D。2 .此題考查的是對詩歌感情的理解。全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達(dá)。沒有送別詩中 的悲涼凄愴之氣。音調(diào)明快爽朗，語言清新高遠(yuǎn)，內(nèi)容獨(dú)樹碑石。此詩一洗往昔送別詩中 悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出詩人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。據(jù)此作答。譯文：施巍長安

10、，雄踞三秦之城；渺渺四川，卻在迢迢遠(yuǎn)方。你我命運(yùn)何等相仿，奔波仕途，遠(yuǎn) 離家鄉(xiāng)。只要有知心朋友，四海之內(nèi)不覺遙遠(yuǎn)。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。岔 道分手，實(shí)在不用兒女情長，淚酒衣裳。5.閱讀蘇軾的江城子密州出獵，按要求答題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千豺卷平岡。為報(bào)傾城隨太寧，親射虎， 看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽跪弓如滿月，西北望，射 天狼。1 .上闋一個(gè)“”字，不僅表現(xiàn)了出獵場面的盛大壯觀，而且寫出了隨獵者矯健的 身影和如虹的氣勢。2 .請對下闋中“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”作簡要賞析。3 .詞的結(jié)句的意思是什么？

11、表達(dá)了作者什么情感？【答案】1 .卷2 .運(yùn)用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。委婉含蓄地 表達(dá)了詞人希望得到朝廷的重用，以報(bào)效國家的思想感情。3 .到那時(shí)我一定會(huì)把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。表達(dá)了自己要報(bào)效國 家，關(guān)懷國家命運(yùn)，為國御敵立功的壯志?！窘馕觥? .考查對詩句中關(guān)鍵字眼的提取能力。讀懂詩句大意是作答的關(guān)鍵。“千騎卷平岡”的 “卷”字突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。全城的百姓也來了，來看他 們愛戴的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，太守倍受鼓舞，氣沖 斗牛，為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大

12、家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄 姿。所以可提取“卷”作為答案。2 .賞析詩句?！背止?jié)云中，何日遣馮唐？ ”據(jù)漢書馮唐傳記載：云中太守魏尚治軍 有方，“使匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞”，一旦入侵，必所殺甚眾。后因報(bào)功時(shí)“虜差六 級”多報(bào)了六顆首級，被文帝”下之吏，削其爵”。馮唐竭力為魏尚辯白，認(rèn)為文帝“賞 太輕，罰太重”，頗失人心。文帝幡然醒悟，當(dāng)日便令馮唐持節(jié)赦免魏尚，官復(fù)原職，并 拜馮唐為車騎都尉。節(jié)：兵符，古代使節(jié)用以取信的憑證。持在：是奉有朝廷重大使命。 云中：在今內(nèi)蒙古托克托縣境內(nèi)，包括山西省西北一部分地區(qū)。蘇軾當(dāng)時(shí)在政治上處境不 甚得意，在這里以守衛(wèi)邊疆的魏尚自許，希望得到朝廷的信任。這種表現(xiàn)方法

13、我們稱之為用 典，用典的好處是使表達(dá)含蓄而不淺露，表現(xiàn)出一種含蓄雅潔的風(fēng)姿，內(nèi)蘊(yùn)比較豐富。還 有就是言簡意豐，以少勝多，能“寓萬于一”，較好地傳達(dá)出豐富、復(fù)雜的思想感情。3 .考查結(jié)句的意思及所表達(dá)的情感?！皶?huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”：我將使盡力 氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼?！疤炖恰保从髦高|和西夏。句中的“挽” “望” “射”是三個(gè)順序聯(lián)貫的動(dòng)作，勾畫了一個(gè)動(dòng)感鮮明的特寫鏡頭，詩人是以 挽弓射箭的壯舉，來表達(dá)內(nèi)心建功立業(yè)、殺敵報(bào)國的強(qiáng)烈愿望，在這里感情達(dá)到了高潮， 從而十分鮮明地表達(dá)了這首詞的愛國主義主題。6.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁

14、逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。1 .賞析“月黑雁飛高”。2 .請描述“大雪滿弓刀”所展示的畫而?！敬鸢浮? .交代事情發(fā)生的時(shí)間及背景。暗淡的月夜里，一群大雁驚叫著高飛而起，雁驚飛，透露 出敵人正在逃跑。2 .在茫茫的夜色中，在潔白的雪地上，一支輕騎兵正在集結(jié)，雪花頃刻便落滿了他們?nèi)?身，遮掩了他們武器的寒光。他們就象一支支即將離弦的箭，雖然尚未出發(fā)，卻早就滿懷 著必勝的信心，勾勒出將士們的勇氣和英姿。【解析】1 .本題考查對詩句的賞析。本詩由寫景開始，“月黑雁飛高”并非眼中之景，而是意中之 景。雪夜月黑，本不是雁飛的正常時(shí)刻；而宿雁驚飛，透露出敵人正在行動(dòng)。寥寥五字， 既交代了時(shí)間為冬季，又烘

15、托出了戰(zhàn)前的緊張氣氛。2 .本題考查對詩句畫面的描述。當(dāng)勇士們列隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了起 來，雖然站立不過片刻，剎那間弓刀上卻落滿了雪花。遮掩了他們武器的寒光。他們就像 一支支即將離弦的箭，雖然尚未出發(fā)，卻滿懷著必勝的信心。最后一句“大雪滿弓刀”是 嚴(yán)寒景象的描寫，突出表達(dá)了戰(zhàn)斗的艱苦性和將士們奮勇的精神。據(jù)此描述即可。7.閱讀下面的元曲，完成下列小題。天凈沙-秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1 .這首小令在元曲中極負(fù)盛名，被譽(yù)為“”，作者是元朝的。2 .下列理解，正確的一項(xiàng)是（）A.“枯藤老樹百鴉”烘托了村落的古樸恬靜和溫馨。B. “小橋流

16、水”是游子對家鄉(xiāng)的美好記憶。C. “古道西風(fēng)瘦馬”寫出了游子悲涼的境況。D.“斷腸人在天涯”點(diǎn)明了遠(yuǎn)在天涯的親人因思念游子而無限悲傷?！敬鸢浮?. 秋思之祖馬致遠(yuǎn)2. C【解析】1 .文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各 種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識就像是沒有穿好 的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可 以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。這首小令僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大， 意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”。作者是元朝的馬致遠(yuǎn)。2 . A “烘托了村落

17、的古樸恬靜和溫馨”錯(cuò)?！翱萏倮蠘浠桫f”：幾根枯藤纏繞著幾顆凋零 了黃葉的禿樹，在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地頸抖，天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉，聲聲哀鳴寫出了一片蕭 颯悲涼的秋景，造成一種凄清衰頹的氛雨，烘托出作者內(nèi)心的悲戚。烘托出淪落他鄉(xiāng)的游 子那內(nèi)心彷徨無助的客子之悲。B”對家鄉(xiāng)的美好記憶”錯(cuò)?！靶蛄魉思摇保盒蛳?流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。你看眼前這小橋、流水、人家都是那么安詳， 那么靜者益。又是那么溫馨。而我的家鄉(xiāng)、親人卻又離我那么遠(yuǎn)。哦，他們還好嗎？天氣漸 漸變冷，他們加了衣服嗎？買了被子嗎？這一切的一切是都么讓人牽掛?！靶蛄魉辈?是描寫家鄉(xiāng)，是游子眼前的景象。D“遠(yuǎn)在天涯的親人因思念游子

18、而無限悲傷”理解錯(cuò) 誤?！皵嗄c人在天涯”是點(diǎn)睛之筆，在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游 子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步滿游，愁腸絞斷， 卻不知自己的歸宿在何方。極寫游子對家鄉(xiāng)及親人的思念，而不是“親人因思念游子”。8.下列對次北固山下一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸摩洛陽邊。A.首聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，作者人在江南、神馳故鄉(xiāng)的漂泊跑旅之情，已流 露于字里行間。8 .頷聯(lián)描寫了在春潮涌漲、江水浩渺的江而，上揚(yáng)帆乘船順風(fēng)疾行的景象，同時(shí)也寄寓了 詩

19、人對人生旅途充滿期待，心情樂觀昂揚(yáng)的象征意義。C.頸聯(lián)描繪出海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬的景象，不僅意 象美妙，還蘊(yùn)含哲理，凸顯了新生事物的強(qiáng)大生命力。D.尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，運(yùn)用“鴻雁傳書”的典故，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng) 的心情。【答案】D【解析】【詳解】試題分析：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？心雁洛陽邊”運(yùn)用“鴻雁傳書”的典故，抒發(fā)了作者深深的思 鄉(xiāng)之情。據(jù)此，“抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情”的理解是錯(cuò)誤的。9 .古詩欣賞。黃螞樓崔穎昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1

20、 .這首詩頸聯(lián)將詩人的思緒從懷古拉回現(xiàn)實(shí)，描寫了他登高所見漢陽、鸚鵡洲的景 色，尾聯(lián)一問一答，抒發(fā)了詩人之情，兩聯(lián)情景交融，意境深遠(yuǎn)。2 .近代學(xué)者俞陛云先生在詩境淺說一書中評價(jià)這首詩“其佳處在托想之空靈，寄情之 高遠(yuǎn)也”。結(jié)合詩句內(nèi)容，說說你對這個(gè)評價(jià)的理解。3 .古詩詞中，有不少詩句如'晴川歷歷漢陽樹” 一樣含有地名。你讀過的古詩詞中，還含有地名的兩句詩是，C （本試卷已出現(xiàn)的除外）【答案】1. 明麗（日暮）懷鄉(xiāng)2 .示例：托想空靈：本詩首聯(lián)兩句乍看似在寫實(shí)景黃鶴樓，細(xì)讀則有仙人乘鶴而去，只余 悠悠白云，給人天地?zé)o窮之感。寄情高遠(yuǎn)：詩人憑欄遠(yuǎn)眺，對此天地蒼茫、煙波浩渺產(chǎn)生 懷鄉(xiāng)之情

21、。3 . 示例：旦辭黃河去，暮至黑山頭。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù) 在燕然。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！窘馕觥? .本題考查對詩歌內(nèi)容和詩人情感的理解。理解景色特點(diǎn)要抓住相關(guān)景物描寫的句子分 析。 ”晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木， 鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一幅明麗的畫而。理解作者情感，要抓住作者直接或間 接抒情的句子，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。2 .本題考查對詩句的理解?！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓”，看似在寫實(shí)景黃鶴 樓，“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠” 一句細(xì)讀則有仙人乘鶴而去，

22、只余悠悠白云， 給人天地?zé)o窮之感，堪稱“托想之空靈”：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng) 關(guān)何處是？煙波江上使人愁”由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴 樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見天地蒼茫、煙波浩渺之景物，為引發(fā)詩人的 鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊，可謂“寄情之高遠(yuǎn)”。3 .本題屬于主題性默寫題。抓住默寫主題“地名”，寫出相應(yīng)古詩句即可。如“旦辭黃河 去，暮至黑山頭”“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然” “何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)” 等。10.閱讀下列詩歌，完成下列小題。現(xiàn)滄海三國曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)簫瑟，洪波涌起。日月之行，若

23、出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1 .詩人通過描繪滄海的景象，抒發(fā)了 的雄心壯志。2 .下列對詩歌內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“東臨”兩句既點(diǎn)明“觀”的位置，又有“君臨天下”的氣勢。B. “水何”兩句既有大海的動(dòng)靜相稱，又勾勒了大海的遼闊壯觀。C. “樹木”四句虛寫山島與海水的景象，表現(xiàn)其不息的生命活力。D.“日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表現(xiàn)詩人曠達(dá)的胸襟?！敬鸢浮? .統(tǒng)一中原建功立業(yè)2 . C【解析】1 .此題考查學(xué)生對詩人思想感情的理解。根據(jù)詩歌內(nèi)容可知，詩人登上碣石山頂，居高臨 海，視野開闊，大海的壯闊景象盡收眼底。這首詩意境開闊，氣勢雄渾，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一 中原

24、、建功立業(yè)的雄心壯志。2 . C.表述錯(cuò)誤?！皹淠緟采俨葚S茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”是對眼前大海和山島景 色的描寫，寫的是眼前實(shí)景。故選C。11.閱讀下面的詞，完成下而小題。滿江紅小住京華秋豉小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破斐，八年風(fēng)味徒 思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列。心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路 當(dāng)磨折。葬紅塵何處覓知音？青衫濕！1.下列對這首詞理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詞是詞人中秋節(jié)的述懷之作，題目中的“京華”指現(xiàn)在的北京。B. “為籬下黃花開遍”中的“為籬下”化用陶潛“采菊東籬下”的典故。C.

25、“四面歌殘終破楚”運(yùn)用了對比手法，反映詞人對沖破家庭牢籠的渴望。D. “身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！ ”展現(xiàn)了詞人巾幅英雄的形象。2. “莽紅塵何處覓知音？青衫濕！ ”表達(dá)了詞人怎樣的心情？【答案】1. C2.示例：“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！ ”表達(dá)了詞人向往革命（或參加革命、想革命） 卻不被世俗所了解的孤獨(dú)、悲傷之情?！窘馕觥? .四面歌殘終破楚：列強(qiáng)逼近，中國前途危殆。此處用史記項(xiàng)羽本紀(jì)“夜聞漢軍四 而皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚”故事。這里喻指八國聯(lián)軍攻破北京。C項(xiàng)理解“對比手法”有 誤。2 .本題考查理解詞的情感。詞的下片寫詞人雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺汨濕衣襟。 作者雖是女子，但卻有

26、一顆男子之心，所以能沖破家庭牢籠。平日她雖以肝膽相照，真誠 息切，但不為世俗所了解，因此生活中常受折磨。離家以后，在大千世界中，不知去何處 去尋找知音。找不到知音，又將會(huì)受折磨。想到這一點(diǎn)，作者不覺傷心落淚，也是很自然 的。這種擔(dān)心和憂慮，真實(shí)地反映了一個(gè)革命者剛踏上革命征途的思想狀況。據(jù)此理解作答。12.古詩鑒賞【甲】十一月四日風(fēng)雨大作宋陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)“一 夜闌臥斫風(fēng)收莆:“軼罵漏獲港藁。【乙】西樓宋曾鞏海浪如云去卻回,北風(fēng)吹起數(shù)史霞入朱. 樓四面鉤疏箔，臥奪RG總商策?！咀瘛裤^疏箔，把簾子拄起。【甲】“臥”字寫出作者多病，常在床臥著，表 現(xiàn)他凄冰的境遇。酈與情狐相照應(yīng)

27、，寫出了 作者罷官回鄉(xiāng)后處境寂寞、身迫、冷落的生 活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲哀的氣宛。【乙】“臥”字 01 .仿照（甲）處對“臥”字的賞析，給（乙）“臥”字也作一個(gè)批注。2 .詩歌常常采用違背常理的急轉(zhuǎn)手法，起到出人意料的效果。請從兩首詩中分別找出句子 進(jìn)行簡要分析。【答案】1 .示例例：臥看是一種精神，一種態(tài)度，一種胸襟。“臥”與“急”相照應(yīng)，面對如此大 的天風(fēng)雨，凡事都避之不不及，詩人卻拉開簾子，歡迎風(fēng)雨的到來，表現(xiàn)出詩人不緊不 慢，從容應(yīng)對，這是何等的開闊心胸，這是何等的自由放曠的氣度。2 .【甲】“僵、臥、孤、村”四字寫出了作者此時(shí)凄涼的境遇，讓人十分同情。但接下去 “不自哀”三字情緒急轉(zhuǎn)，

28、又現(xiàn)出 一種樂觀豪放之情。詩人對自己的處境并不不感到悲 哀，因?yàn)樗袧M腔熱血、一顆忠心?！疽摇堪闯＠砝硗茰y，風(fēng)雨將至之際，應(yīng)當(dāng)閉窗才 是。但詩人此刻偏要敞開四而窗戶，”朱樓四面鉤疏箔”這個(gè)動(dòng)作頗出人意料，似乎覺得 逆情悖理理，情節(jié)急轉(zhuǎn)?！窘馕觥縇此題考查分析詩句中的關(guān)鍵詞語的表達(dá)效果。解答時(shí)結(jié)合詩句的意思來品味關(guān)鍵詞，要 分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、表達(dá)了詩人怎樣的情感。“臥看”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn) 出詩人風(fēng)雨欲來時(shí)的鎮(zhèn)定、安詳?shù)纳駪B(tài)。面對如此大的風(fēng)雨，凡事都避之不不及，詩人卻 拉開簾子，歡迎風(fēng)雨的到來，表達(dá)了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。據(jù)此作答即可。3 .此題考查對詩歌表現(xiàn)手法的理解，結(jié)合詩

29、歌的意思來思考。甲詩首聯(lián)“僵臥孤村不自 哀”，通過“僵、臥、孤、村”四字寫出了作者凄涼的境遇，“不自哀”表現(xiàn)了詩人的樂 觀豪放，與前邊的內(nèi)容形成對比，情緒急轉(zhuǎn)。乙詩''朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來” 的意思是“我站在樓上把四而的簾子高高掛起，然后靜靜地躺下，欣賞著暴雨，欣賞著雨 中重巒疊岫的風(fēng)采”，常人而對風(fēng)雨都會(huì)閉窗，詩人卻拉開簾子，悠閑地欣賞風(fēng)雨，這種 行為出人意料，似乎覺得逆情悖理。據(jù)此作答。13.古詩詞賞析。落花 表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的思念故鄉(xiāng)之情。D.本詩傳說與現(xiàn)實(shí)、景與情結(jié)合，意境深遠(yuǎn)、氣勢雄大，情感真摯感人。2.體會(huì)尾聯(lián)蘊(yùn)涵的詩人的情感。【答案】1 .

30、C2 .白日里可一望千里，歷歷在目：但現(xiàn)在凝眸遠(yuǎn)望，已不知鄉(xiāng)關(guān)何處。漂泊異鄉(xiāng)的人，見 此情此景，不禁惹動(dòng)滿懷愁緒。或（日近黃昏，長江上煙波浩淼，自然勾起詩人濃濃的思 鄉(xiāng)愁緒。）【解析】1 . C錯(cuò)誤，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的意思是天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？所以“鄉(xiāng) 關(guān)”的意思是故鄉(xiāng)，“故鄉(xiāng)在哪呢？ ”思鄉(xiāng)之愁溢于言表。2 .考查對作者抒發(fā)思想感情的理解?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”日暮后而是 夜晚，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)。水霧江煙，一片迷蒙，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見 鄉(xiāng)，而對此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。詩作以一 “愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分 詩人登臨黃鶴樓的心情。15.閱

31、讀下面一首詞，完成后而小題浣溪沙蘇軾徐州石潭謝雨，道上作五首。潭在城東二十里，常與泗水增減清濁相應(yīng)。軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時(shí)收拾耦耕身？日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。（注釋）作者任徐州太守時(shí)，曾率眾到城東二十里的石潭求雨，求雨后設(shè)祭謝神。平 莎（su5）:莎草，多年生草木。耦耕：泛指耕作。光：指桑麻葉面光亮。使君：奉 命出使的人，這里指詩人自己。1 .本詞上闋描寫了“”“平莎”“”等景物，表現(xiàn)出作者 的心情。2 .賞析“日曖桑麻光似潑” 一句。【答案】1 .“軟草” “輕沙”“路”“路無塵”表現(xiàn)出作者輕松喜悅，閑適愜意的心情。2 .示例一：在春日的照耀之下，田野中的桑麻欣欣向榮，閃爍著猶如被水潑過一樣的光 輝。運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫出了桑麻葉面光亮似水，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村景物的清新、 明麗（雨后天晴田野里的蓬勃景象），表達(dá)了詞人愉悅的心情（對田園生活的喜愛之 情）。示例二：春日的照耀之下，田野中的桑麻欣欣向榮，閃爍著猶如被水潑過一樣的光 輝。運(yùn)用借景抒情的手法，通過表現(xiàn)鄉(xiāng)村景物的清新、明麗（雨后天晴田野里的蓬勃景 象），表達(dá)了詞人愉悅的心情（對田園生活的喜愛之情）。示例三：“潑”字用得精妙， “潑灑”（“潑水”）之意，運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)寫出了桑麻葉而光亮似水，表現(xiàn)了鄉(xiāng) 村景物的