四年級(jí)安全教案

1、第一單元 生活安全1. 上學(xué)下學(xué)重安全教學(xué)目的 1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹(shù)立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開(kāi)始的。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。 教學(xué)過(guò)程 教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)時(shí)都是否留心和注意過(guò)往的車(chē)輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。 （一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。 我們班有2個(gè)學(xué)生路經(jīng)二個(gè)“十字”路口，一次上下坡，有9個(gè)同學(xué)路徑一次陡坡，地形比較復(fù)雜，因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心

2、理的話，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生交通故事的可能，釀成無(wú)法挽回的后果。 （二）在路上要注意的問(wèn)題。1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。 2、不能追逐車(chē)輛或向車(chē)上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過(guò)往的車(chē)輛。 3、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。 4、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門(mén)口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。 （三）課堂發(fā)言。提問(wèn)：在上學(xué)路上你遇到過(guò)危險(xiǎn)嗎？事情是怎樣發(fā)生的？上下學(xué)路上比較容易發(fā)生的事故有哪些？ 1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上

3、經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。 2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。 3、今后該怎樣做。 2. 運(yùn)動(dòng)健身要當(dāng)心教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道體育鍛煉時(shí)的注意事項(xiàng)，根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行體育鍛煉，并注意安全。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：體育鍛煉有哪些注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：注意安全的掌握。一， 教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入: 同學(xué)們，你們?cè)谶^(guò)去在參加體育鍛煉時(shí)有沒(méi)有發(fā)生過(guò)傷害事故？1， 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。2， 那么你們知道體育鍛煉時(shí)應(yīng)該注意哪些安全嗎？（板書(shū)課題）二， 出示自學(xué)提示，學(xué)生自學(xué)教材1， 體育運(yùn)動(dòng)有哪些好處？2， 體育鍛煉有哪些注意事項(xiàng)？三， 學(xué)生分小組討論交流，全班匯報(bào)。四， 教師小結(jié)：內(nèi)容

4、書(shū)上的安全注意事項(xiàng)。五， 讓學(xué)生讀一讀。六， 學(xué)了這課你知道了什么？教學(xué)總結(jié)：通過(guò)這節(jié)安全輔導(dǎo)課，我們知道了體育鍛煉的一些注意事項(xiàng)，老師希望你們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中藥注意安全，能根據(jù)自身的特點(diǎn)合理的進(jìn)行體育鍛煉。3. 大型集會(huì)聽(tīng)指揮教學(xué)目的：1.加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生集會(huì)活動(dòng)的安全管理，防止意外事故的發(fā)生。2.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)大型集會(huì)活動(dòng)安全的有關(guān)知識(shí)，初步了解大型集會(huì)活動(dòng)安全的有關(guān)內(nèi)容。3.自己能改變過(guò)去不注意大型集會(huì)活動(dòng)安全的習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)大型集會(huì)活動(dòng)安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)防范能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入同學(xué)們，我們每天都要出操，也都參加過(guò)像運(yùn)動(dòng)會(huì)、演

5、講比賽等這樣的大型集會(huì)活動(dòng)，那么，在集會(huì)時(shí)我們應(yīng)該怎樣做才能保證自己和他人的人身安全不受威脅呢？我們?nèi)绾稳シ婪洞笮图瘯?huì)活動(dòng)時(shí)的危險(xiǎn)發(fā)生呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)大型集會(huì)活動(dòng)安全的一些常識(shí)。二、大型集會(huì)活動(dòng)安全教育 同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了大型集會(huì)活動(dòng)安全的重要性，那么接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)大型集會(huì)活動(dòng)的安全常識(shí)。（一）大型集會(huì)活動(dòng)有哪些？運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、課間操等都屬于學(xué)校的大型集會(huì)活動(dòng)。（二）幾點(diǎn)大型集會(huì)活動(dòng)安全的知識(shí)要點(diǎn)1.在進(jìn)行集會(huì)活動(dòng)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任等反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全要求，做到高度重視。2.學(xué)校集會(huì)必須嚴(yán)格按學(xué)校制定的各年級(jí)各班上、下樓梯安排示意圖根據(jù)班主任和課任

6、老師的指示跟班上下樓。每次大型集會(huì)上、下樓要聽(tīng)統(tǒng)一的調(diào)度和指揮，防止踩踏事件的發(fā)生。3.學(xué)校集會(huì)和大型活動(dòng)，到達(dá)集會(huì)地點(diǎn)時(shí)要按照體育老師的統(tǒng)一安排進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地和隊(duì)列地點(diǎn)，防止隊(duì)伍出現(xiàn)混亂。4.小學(xué)學(xué)生出操集會(huì)的安全常識(shí) （1）學(xué)校出操集會(huì)鈴響后，應(yīng)在教室或走廊集中排隊(duì)。（2）按學(xué)校規(guī)定次序依次由教師帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)集中，過(guò)樓梯須慢行不統(tǒng)一踏步，班與班之間保持一定距離。（3）排隊(duì)行進(jìn)中集中注意力，不開(kāi)小差，不講話，保持隊(duì)伍整齊。（4）在樓梯和到操場(chǎng)梯步處聽(tīng)從教師定點(diǎn)安全維護(hù)，安全規(guī)范地進(jìn)出樓梯和操場(chǎng)梯步。（5）出操集會(huì)結(jié)束后，要按規(guī)定次序進(jìn)教室。5.一旦發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故，要保持冷靜，聽(tīng)從在

7、場(chǎng)老師的安排，冷靜、快速、有序地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。6.在校外參加集會(huì)活動(dòng)要做到聽(tīng)從指揮、緊跟隊(duì)伍、注意交通、不亂離隊(duì)、不東張西望、保持秩序。（三）課堂交流互動(dòng)1.憶一憶：回顧一下，我們都參加過(guò)哪些大型集會(huì)活動(dòng)？2.說(shuō)一說(shuō)：過(guò)去我們的集會(huì)時(shí)你出現(xiàn)過(guò)哪些錯(cuò)誤的行為？3.想一想：我們以后集會(huì)時(shí)應(yīng)該怎樣做？（四）開(kāi)展一次大型集會(huì)活動(dòng)安全演練帶領(lǐng)本班學(xué)生在出操過(guò)程中一起演練一次大型活動(dòng)的集會(huì)過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中熟練掌握大型集會(huì)活動(dòng)安全常識(shí)。（五）學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己的心得體會(huì)。教學(xué)總結(jié)：通過(guò)教授大型集會(huì)活動(dòng)安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，為嚴(yán)防各類(lèi)校園集會(huì)的擁擠、踩踏事件發(fā)生，做好工作。一旦發(fā)生各種集會(huì)的擁

8、擠現(xiàn)象，能夠較為迅速地采取果斷措施，控制局面，防止事態(tài)擴(kuò)大，確保每一位學(xué)生的人身安全。4. 摔傷墜落需防范教學(xué)目的1、 認(rèn)識(shí)摔傷墜落帶來(lái)的危害性。2、 知道怎樣預(yù)防摔傷墜落的事故。3、 增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)過(guò)程一、 談話導(dǎo)入你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人在外摔傷墜落的事故嗎？你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?二、 探究新課閱讀課文案例，和同學(xué)交流討論下面的問(wèn)題。1、說(shuō)說(shuō)摔傷墜落的事故給受害者帶來(lái)什么傷害？2、你能找到事故發(fā)生的原因嗎？3、你能從中吸取哪些教訓(xùn)？三、 解決問(wèn)題1、 你遇到以下問(wèn)題時(shí)會(huì)怎么辦?把你的應(yīng)對(duì)辦法寫(xiě)在圖下面，并和同學(xué)交流。2、 看圖片想一想，下面同學(xué)的做法安全嗎？為什么？3、 在戶外還有哪些

9、容易發(fā)生摔傷和跌落的事故？四、 課堂小結(jié)五、 談?wù)劚竟?jié)課的收獲六、 作業(yè)說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防摔傷和墜落？（1）、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品， 所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。（2）、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、 取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。（3）、防墜落 住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn) 防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。第二課時(shí) 年 月教學(xué)目的1、 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)摔傷墜落帶來(lái)的危害性。2、 知道怎樣應(yīng)對(duì)摔傷墜落的事故。3、 增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)

10、重點(diǎn)：通過(guò)討論使學(xué)生知道怎樣應(yīng)對(duì)摔傷墜落的事故。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 說(shuō)說(shuō)摔傷和墜落會(huì)給人帶來(lái)哪些危害？2、 怎樣預(yù)防摔傷和墜落？（1）、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品， 所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。（2）、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、 取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。（3）、防墜落 住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。二、探究新課：閱讀案例和同學(xué)討論一下問(wèn)題1、 故事中的女生是如何發(fā)生危險(xiǎn)的？2、 事故發(fā)生后，這位女

11、生是如何被解救的?3、 讀后你受到哪些啟示？三、小組討論：遇到下面情況你會(huì)怎么辦？1、 在浴室摔倒了，導(dǎo)致骨折。2、 在路邊摔倒，導(dǎo)致腳扭傷。四、拓展練習(xí);結(jié)合等地實(shí)際情況和同學(xué)一起查找存在摔傷和跌落的事故，并提出預(yù)防建議。五、課堂小結(jié);六、課堂作業(yè)：摔傷和跌落式應(yīng)該怎么辦？七、課外作業(yè):和家長(zhǎng)一起閱讀課本案例，回答問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)受到的啟發(fā)。5. 燙傷、燒傷要小心教學(xué)目標(biāo)：  1、知識(shí)和能力：學(xué)習(xí)防燒燙傷的基本常識(shí)，提高有關(guān)預(yù)防燒燙傷的能力。 2、過(guò)程與方法：掌握燒燙傷的急救方法。從自身做起，做到正確使用火和熱水。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：提高安全意識(shí)，能積

12、極去學(xué)習(xí)防燒燙傷的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。珍愛(ài)健康，預(yù)防燒燙傷。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握一些不同燒傷燙傷的處理方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 1、觀看燒燙傷的危害視頻。 2、師引導(dǎo)學(xué)生談體會(huì)。老師歸納：燙傷的發(fā)生，輕者燙傷部位留下了疤痕，重者危及生命。假如燙傷占全身表面的5以上，就可以使身體發(fā)生重大損害。燙傷后局部血管擴(kuò)張，血漿從傷處血管中滲透出來(lái)，血液濃縮而使血液循環(huán)受到影響，組織缺氧，后果嚴(yán)重。 3、引出課題。板書(shū)課題。 二、了解危險(xiǎn) 1、日常生活中有哪些情況容易造成燒燙傷呢？

13、60;開(kāi)水、蒸汽、油、湯、火鉗、火災(zāi)、煤氣灶、燃放煙花、熱水瓶、2 剛出鍋的食物、熱洗澡水、電熨斗等。 2、如何避免這些危險(xiǎn)成為最后的禍因呢？ 閱讀第24-28頁(yè)內(nèi)容，全班交流使用這些物品時(shí)需注意的問(wèn)題。 歸納小結(jié)：要能預(yù)見(jiàn)到危險(xiǎn)，提前做好準(zhǔn)備。正確使用煤氣灶，燃放煙花后遠(yuǎn)離，放好熱水瓶，熱的食物用毛巾裹，放熱水時(shí)先看熱氣，用手試探溫度。 三、急救措施 1、提出問(wèn)題：一旦不小心被燒傷、燙傷，該怎么正確處理呢？ 2、閱讀第27頁(yè)內(nèi)容，全班交流。梳理歸納。 3、觀看視頻燒燙傷的急救處理。  

14、0;     四、防燙妙招 1、小組討論：設(shè)計(jì)一句預(yù)防和應(yīng)急處置燒燙傷的小妙招。 2、請(qǐng)寫(xiě)得好的同學(xué)上臺(tái)展示，說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。 預(yù)設(shè)指導(dǎo)：立刻浸涼水半小時(shí)、輕傷莫覆蓋加快創(chuàng)面復(fù)原、面積大要快速脫衣褲、燙傷之后莫揉搓、按摩、擠壓、嚴(yán)重燙傷要休克等。 五、唱熟歌謠 1、課件出示<<燒燙傷預(yù)防童謠>>，自唱； 2、齊唱記憶。 【燒燙傷預(yù)防童謠】 燙飯菜，涼一涼，不要用火做游戲。 開(kāi)水壺，要遠(yuǎn)離，別讓熱氣噓著你。 手指?jìng)悬c(diǎn)紅，摸

15、牢耳朵可降溫。 3面積大，冷水沖，涂上膏藥或醬油。 一沖洗，二護(hù)送，燙得重了送醫(yī)院。 六、模擬演練 以下每個(gè)場(chǎng)景請(qǐng)兩位學(xué)生分別扮演。然后師生評(píng)價(jià)。（檢查學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)急的處置方法）  課件依次出示： 場(chǎng)景1：鄰居4歲的東東的腳不小心被熱水壺里的水燙得紅紅的，你正好看見(jiàn)了，該怎么辦？ （輕輕脫下鞋襪，馬上沖涼水，浸在涼水里。半小時(shí)后涂上蜂蜜。根據(jù)傷勢(shì)決定是否上醫(yī)院。） 場(chǎng)景2：媽媽的手不小心被煤氣灶上的火燙了一下，她正在揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，還急著叫你拿來(lái)毛巾拭擦。你怎么說(shuō)？ （不能這樣做。要

16、趕快浸自來(lái)水，平衡皮膚溫度，減輕燒傷程度和疼痛。） 場(chǎng)景3：如果你的燙傷部位已經(jīng)起小水泡的，怎么辦？ （正確做法：不要弄破它，可以在水泡周?chē)坎辆凭酶蓛舻募啿及?。?#160;場(chǎng)景4：你爸爸燙傷面積很大，還穿著衣褲、鞋襪，怎么辦？ （正確做法：應(yīng)盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強(qiáng)行撕脫，必要時(shí)應(yīng)將衣物剪開(kāi)；燙傷后，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意涂擦外用藥品或代用品，防止受到感染，給醫(yī)院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后，用潔凈的毛巾或床單進(jìn)行包裹。） 附-【燙傷后的家庭急救】 1、離。迅速的離開(kāi)熱源，避免傷害的持續(xù)造成。 

17、;2、冷。傷口冷處理，把傷口放在自來(lái)水中浸泡30分鐘左右。使傷處迅速、徹底地散熱，使皮膚血管收縮，減少滲出與水腫，緩解疼痛，減少水泡形成，防止創(chuàng)面形成疤痕。 3、包。水泡可在低位用消毒針頭刺破，轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)創(chuàng)面應(yīng)以消毒敷料或干凈衣被遮蓋保護(hù)。 4、送。簡(jiǎn)單的處理一下后，還是應(yīng)該及時(shí)的送往醫(yī)院治療。因?yàn)樾『⒌钠つw特別的薄以及白嫩，所以燙傷對(duì)小孩來(lái)說(shuō)是特別的痛苦。 七、活動(dòng)總結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了預(yù)防燒燙傷的知識(shí)和方法，燒燙傷的急救措施。希望大家注意這些問(wèn)題，需要的時(shí)候運(yùn)用這些知識(shí)和方法。6.有毒物品要遠(yuǎn)離 第一課時(shí)   

18、;  教學(xué)目標(biāo)： 1.知道身邊的有哪些有毒物品。  2.知道怎樣安全存放和使用有毒物品和需要遠(yuǎn)離哪些有毒物品。 3. 樹(shù)立遠(yuǎn)離有毒物品的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道身邊的有哪些有毒物品和需要遠(yuǎn)離哪些有毒物品。 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話導(dǎo)入 你知道家中的物品哪些是有毒的？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人接觸有毒物品而中毒的事嗎？學(xué)生交流。 二、 探究新課 小心身邊的有毒物品   1.說(shuō)說(shuō)下面物品是否有毒  

19、60;衛(wèi)生間：   消毒液   潔廁靈  蟑螂   墻角：     農(nóng)藥   老鼠藥   客廳：     塑料假花   空氣清新劑   塑料玩具   剛整修過(guò)的房子：剛刷過(guò)油漆的門(mén)窗  剩余的油漆  

20、 2.討論：有些物品雖然有毒，但在家中很有用，你知道怎樣安全存放和使用嗎？   3.閱讀案例，交流下面問(wèn)題A新聞中報(bào)道的兒童服裝為什么不合格？ B 甲醛會(huì)給人體帶來(lái)哪些危害？（學(xué)生讀重要提示后回答） C 這則新聞報(bào)道讓你知道了什么？ 4.想一想，31頁(yè)圖中人物的做法正確嗎?和同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)原因。 三、課堂小結(jié) 說(shuō)說(shuō)學(xué)了本節(jié)課你知道了什么？ 四、作業(yè) 說(shuō)說(shuō)生活中應(yīng)遠(yuǎn)離哪些有毒物品？       

21、60;          第二課時(shí)  教學(xué)目標(biāo)： 1. 知道家中有哪些有毒物，是否有安全的替代品及減少中毒的辦法2. 知道接觸了有毒物品該怎么辦。 3. 有遠(yuǎn)離有毒物品的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道接觸了有毒物品該怎么辦。 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 你知道家中有哪些有毒物品嗎？是否有安全的替代品？減少中毒的辦法有哪些？（學(xué)生回答） 二、 探究新課：接觸了有毒

22、物品該怎么辦 1. 閱讀案例和同學(xué)交流回答下列問(wèn)題。 a. 英英為什么會(huì)誤喝農(nóng)藥？ b. 這則新聞報(bào)道讓你想到了什么？ 2. 小組討論，遇到下列情況該怎么辦？把結(jié)果寫(xiě)在橫線上。a. 誤食農(nóng)藥，出現(xiàn)中毒癥狀。                           

23、   b.玩耍時(shí)，打碎溫度計(jì)，誤食了水銀。                        c.搬到新家后，總是打噴嚏，出現(xiàn)過(guò)敏癥狀，感覺(jué)頭暈、惡心。               &

24、#160;                            d.玩廢舊電池，有的電池已經(jīng)有液體流出 。    3.閱讀33頁(yè)案例和32頁(yè)重要提示和同學(xué)交流下列的問(wèn)題： 小楊的身體出現(xiàn)了哪些癥狀？從這個(gè)案例中你受到什么啟示？ 三、 課堂

25、練習(xí) 1. 在生活中你見(jiàn)過(guò)有毒物品的標(biāo)志嗎?請(qǐng)你把這個(gè)標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，并和同學(xué)說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)志的含義。 2. 在你上下學(xué)的路上可能會(huì)接觸到那些有毒物品？應(yīng)該怎樣對(duì)付？ 3. 閱讀水果上的標(biāo)簽會(huì)誘發(fā)苯中毒，把你的想法寫(xiě)在橫線上。 四、 課堂小結(jié)： 學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。 五、課外延伸：和家長(zhǎng)一起上網(wǎng)查找有毒物品對(duì)人造成傷害的案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。7.煤氣中毒謹(jǐn)防范   教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道煤氣對(duì)人的危害，并初步掌握煤氣中毒預(yù)防及急救措施及方法。教學(xué)重難點(diǎn)：初步掌握煤

26、氣中毒預(yù)防及急救措施及方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入到了冬季，尤其是天氣最冷時(shí)，不免會(huì)發(fā)生煤氣中毒事件，我們要提高警惕，采取有效的預(yù)防措施，以避免引起煤氣中毒。那么我們?cè)摬扇∧男┐胧┠?？二、介紹煤氣的生成及危害氣壓低、吹南風(fēng)、氣溫升高的時(shí)候特別要預(yù)防煤氣中毒！ 南風(fēng)倒灌煙囪是罪魁禍?zhǔn)祝”狈皆S多居民家中的煙囪設(shè)置在房屋的南側(cè)，突然間北風(fēng)轉(zhuǎn)南風(fēng)使得許多煙囪發(fā)生倒灌現(xiàn)象，煤爐子呼吸不暢，從而導(dǎo)致室內(nèi)滯留大量一氧化碳?xì)怏w。 即使不是南置的煙囪，霧氣大，氣壓低，空氣擴(kuò)散能力弱，也是導(dǎo)致煤爐排煙不暢的另一個(gè)原因。氣溫突然上升，許多居民將煤爐封得很?chē)?yán)實(shí)，同時(shí)也導(dǎo)致煤燃燒不充分，產(chǎn)生大量一氧化碳?xì)怏w聚積在室內(nèi)引

27、發(fā)中毒。 所以，遇有大風(fēng)天氣，尤其是在夜晚，一定要打開(kāi)爐門(mén)，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時(shí)清掃煙囪，保持內(nèi)部通暢，并要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。 煤氣中毒即一氧化碳中毒，是由于人體吸入高濃度一氧化碳?xì)怏w而導(dǎo)致中毒、缺氧引起的神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重受損的疾患。 煤氣中毒的原因是吸入工業(yè)生產(chǎn)煤氣、礦井炮煙、內(nèi)燃機(jī)廢氣以及家庭中門(mén)窗緊閉、火爐不安煙囟或煙囟不通、漏氣、倒風(fēng)等。一氧化碳吸入后，與血中血紅蛋白結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，使血液失去攜帶氧氣的功力，并能加重組織缺氧。 輕度中毒者，感頭痛、眩暈、耳鳴、惡心、嘔吐、心悸、無(wú)力等。脫離中毒環(huán)境，吸入新鮮空氣，

28、數(shù)小時(shí)后即可恢復(fù)。中度中毒者除以上癥狀加重外，尚有面色潮紅、口唇櫻桃紅色、脈快、多汗、煩躁、步態(tài)不穩(wěn)、嗜睡甚至昏迷。一般治療1至2天即可恢復(fù)，無(wú)明顯后遺癥。重度中毒可迅速昏迷，持續(xù)數(shù)小時(shí)至數(shù)天，深度中毒常并發(fā)肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經(jīng)精神障礙。 三、煤氣中毒預(yù)防及急救處置預(yù)案1、冬季室內(nèi)使用煤爐取暖，必須安裝煙筒。2、定期打掃煙筒里的灰塵，保持煙筒排煙通暢。3、若發(fā)現(xiàn)煙筒漏氣或堵塞，要做到及時(shí)清理和補(bǔ)救。4、伸出室外的煙筒要加裝遮風(fēng)板或拐角，以防大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。5、經(jīng)常保持燃?xì)馄骶吆兔簹夤艿赖耐旰?，發(fā)現(xiàn)漏氣及時(shí)檢修。6、要經(jīng)常開(kāi)窗換氣，以防煤氣中毒。7、若發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，首先要立即打

29、開(kāi)門(mén)窗，通風(fēng)透氣，并迅速將病人移到室外。8、中毒嚴(yán)重的必須及時(shí)送往醫(yī)院搶救，或撥打縣醫(yī)院急救中心“120”電話四、學(xué)生談?wù)撟约褐赖拿簹饧本确椒?，教師總結(jié)。煤氣中毒后應(yīng)采取的急救措施：1、如果發(fā)生煤氣中毒時(shí)，家人要冷靜沉著，采取相應(yīng)的急救措施。2、立即把中毒者搬到室外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，及時(shí)排出一氧化碳，但要注意保暖，最好將患者用厚棉被包裹好。3、 如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶，這樣不但可抑制惡心，而且有助于減輕頭痛。頭痛時(shí)可給服去痛片或APC。一般12小時(shí)即可恢復(fù)。4、 如果中毒的癥狀嚴(yán)重，有惡心、嘔吐不止、神志不清或昏迷現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即送醫(yī)院搶救，最好請(qǐng)救護(hù)站送到有高壓氧倉(cāng)設(shè)

30、備的醫(yī)院。如果拖延時(shí)間較長(zhǎng)，昏迷可能會(huì)受到不可逆的大腦損傷。護(hù)送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側(cè)，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。5、如果呼吸不勻或微弱時(shí)，可進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸進(jìn)行搶救；6、如果呼吸和心跳都已停止，可在現(xiàn)場(chǎng)做人工呼吸和胸外心臟按壓，即使在送醫(yī)院途中，也要堅(jiān)持搶救。課后反思：培養(yǎng)他們“處事不驚，冷靜處理”的心理素質(zhì)。清楚得說(shuō)，如果只有一個(gè)人就應(yīng)該先開(kāi)窗關(guān)煤氣，不能在室內(nèi)打電話，因?yàn)槊簹鉂舛雀叩脑?，打電話很可能引起爆炸，所以，電話一定要到室外去打或者等空氣流通后方可打?.   火災(zāi)無(wú)情會(huì)逃生  

31、0;教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。2、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過(guò)程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)火災(zāi)的危險(xiǎn)和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最重要的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識(shí)，掌握正確的逃生方法。教學(xué)難點(diǎn)：利用多媒體了解火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，模擬火場(chǎng)中逃生。教學(xué)過(guò)程：一、貼近生活，創(chuàng)設(shè)情境火是人類(lèi)文明的標(biāo)志，火給人類(lèi)帶來(lái)了溫暖和光明。但是，如果使用不當(dāng)或是放松警惕，它就會(huì)給我們帶

32、來(lái)巨大的無(wú)情的災(zāi)難。師：讓我們來(lái)看一段視頻，看后說(shuō)一說(shuō)你的感受？（給學(xué)生播放全國(guó)部分特重大火災(zāi)事故案例）二、展現(xiàn)生活，再起興趣同學(xué)們說(shuō)得很好，火災(zāi)無(wú)情，生命可貴，我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，你會(huì)選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。（教師板書(shū)課題火災(zāi)無(wú)情會(huì)逃生）（一）說(shuō)一說(shuō)（逃生知識(shí)大討論）首先，老師想看一看在日常生活中和課前查找資料過(guò)程中，你們了解到哪些自救逃生知識(shí)？并說(shuō)清發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？為什么這樣做？先在小組內(nèi)交流一下，然后每組選一名代表匯報(bào)交流結(jié)果。（二）看一看（正確逃生很重要）同學(xué)們，在課前了解和掌握的方法可真不少，咱

33、們?cè)賮?lái)看一段視頻，看一看我們還有沒(méi)有沒(méi)想到的自救逃生方法，要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看。（三）講一講（了解逃生常識(shí)是關(guān)鍵）1、火災(zāi)逃生要點(diǎn)（1）“要”盡快離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)。（2）“要”判明火勢(shì)情況。（3）“要”選擇安全路線2、火場(chǎng)逃生十法：（1）熟悉環(huán)境法（2）迅速撤離法（3）毛巾保護(hù)法（4）通道疏散法（5）繩索滑行法（6）低層跳離法（7）借助器材法（8）暫時(shí)避難法（9）標(biāo)志引導(dǎo)法（10）利人利己法3、牢記十六字口訣內(nèi)容臨危不懼   清醒果斷   爭(zhēng)分奪秒    巧妙機(jī)智（四）做一做（火海逃生大闖關(guān)）按下火災(zāi)警報(bào)

34、，著火了，大家快跑！快！生：用學(xué)到的方法迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。師：好，演練到此結(jié)束，請(qǐng)大家回到座位上。大家真是好樣的，表現(xiàn)的很鎮(zhèn)定，又有秩序。撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)很迅速。在剛才的撤離過(guò)程中，你有什么感受？生：有秩序、不擁擠，才能更快的撤離！生：要聽(tīng)老師指揮，迅速撤離火場(chǎng)。三、聯(lián)系生活，拓展延伸1、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和演練，結(jié)合實(shí)際生活中的一些情況，對(duì)于當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，你還有什么問(wèn)題嗎？生問(wèn)：如何正確報(bào)火警呢？（對(duì)接線員說(shuō)清什么呢？）師：誰(shuí)能幫助他解決這個(gè)問(wèn)題？生：撥通火警電話119后，應(yīng)該說(shuō)清起火地點(diǎn)、報(bào)警人姓名、聯(lián)系電話、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、周?chē)袩o(wú)易燃易爆物品等。（齊說(shuō)并板書(shū)）2、如果遇到以下情況，我們應(yīng)該

35、怎樣做？（1）如果樓道已被火封死 應(yīng)該怎樣？（關(guān)閉家門(mén) 室內(nèi)通風(fēng) 濕巾捂嘴）（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí) 為什么不能乘電梯？（隨時(shí)可能被火燒 發(fā)生故障）（3）身上衣服著火怎么辦？（撲倒在地來(lái)回打滾 或跑入水中）（4）著火時(shí)假如房門(mén)感到發(fā)燙該怎么辦（關(guān)緊門(mén)窗呼救）四、聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)深化下面，讓我們用心來(lái)看一段真實(shí)的故事?？春笳?qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你的感受？（播放視頻）師結(jié)：火災(zāi)無(wú)情，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)敲響生命的警鐘，樹(shù)立防火意識(shí)，不玩火，盡量避免火災(zāi)的發(fā)生。同時(shí)，我們還要做一個(gè)“防火宣傳小衛(wèi)士”。將這些知識(shí)告訴給身邊的每一個(gè)人。五、小結(jié)收獲：本節(jié)課已接近尾聲，說(shuō)

36、一說(shuō)，本節(jié)課你有哪些收獲？六、師總結(jié)：同學(xué)們，不管在何時(shí)，無(wú)論在何地，請(qǐng)抱有一份安全防范的意識(shí)，請(qǐng)抱有一種學(xué)習(xí)防火知識(shí)的熱情，做到“防患于未然，珍愛(ài)生命”。做一個(gè)優(yōu)秀的小公民，最后，送給大家火災(zāi)自救逃生四字訣。祝大家平安幸福！（課件展示）全班齊讀火災(zāi)自救逃生知識(shí)四字訣.（響起祝你平安音樂(lè)）自救和逃生四字訣熟悉環(huán)境，   暗記出口。撲滅小火，   惠及他人。保持鎮(zhèn)靜，   迅速撤離。不入險(xiǎn)地，   不貪財(cái)物。簡(jiǎn)易防護(hù)，   蒙鼻匍匐。善用通道，&#

37、160;  莫入電梯。機(jī)智應(yīng)變，   固守待援。緩降逃生，   滑繩自救?；鹨鸭吧?，   切勿驚跑。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：火災(zāi)無(wú)情會(huì)逃生臨危不懼   清醒果斷   爭(zhēng)分奪秒    巧妙機(jī)智報(bào)火警“119”地點(diǎn)    姓名   電話號(hào)碼   火勢(shì)大小有無(wú)人員被困   是

38、否有易燃易爆物品9. 住宿生活防隱患教學(xué)目標(biāo)：1、讓住宿生認(rèn)識(shí)到住宿安全的重要性和必要性。           2、讓住宿生加強(qiáng)安全住宿意識(shí)。 3、培養(yǎng)住宿生能安全住宿的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：讓住宿生加強(qiáng)安全住宿意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)住宿生能安全住宿的良好習(xí)慣。 教學(xué)方法：講授法，討論法，。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 我們班上大多數(shù)同學(xué)都在學(xué)校住宿，那么作為一個(gè)住宿生你們知道哪些

39、住宿安全要求呢？應(yīng)該如何養(yǎng)成能安全住宿的良好習(xí)慣呢？希望今天的學(xué)習(xí)能給同學(xué)們帶來(lái)收獲。 二、 讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況談?wù)勗谧∷捱^(guò)程中有哪些安全問(wèn)題？自己又是如何去做的呢？ 三、 老師介紹學(xué)校住宿生安全管理制度 ： 1、要安全用電，任何人不得私自使用學(xué)校禁止使用的電器設(shè)備。 2、不得私自動(dòng)用明火和使用明火工具及易燃器具。如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，應(yīng)向值班住宿管理員報(bào)告并及時(shí)處理。  3、不得使用、攜帶治安管理器具進(jìn)入宿舍。如有違反，按治安處罰條例處理。  4、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)（包括生活區(qū)內(nèi)各種設(shè)施

40、）。如有故意損壞者，要追究其責(zé)任并加以賠償  5、 管理好個(gè)人財(cái)務(wù)。貴重物品不要隨身攜帶，要妥善保管，以免丟失或被盜。  6、注意飲食衛(wèi)生。不得購(gòu)買(mǎi)小商小販出售的食品，防止食物中毒。  7、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，創(chuàng)建文明、關(guān)系融洽的集體。不做任何有礙團(tuán)結(jié)的事情。如發(fā)生矛盾、爭(zhēng)執(zhí)，不使其激化，須報(bào)請(qǐng)教師妥善解決。 8、 上下樓梯要注意靠右行走，不得在樓梯上奔跑或推搡；若遇到緊急情況，同學(xué)們應(yīng)保持冷靜，在宿管人員的組織下，有序撤離，不能爭(zhēng)先恐后。 9、 宿舍區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁追逐嬉戲，攀爬圍欄、起哄圍

41、觀，以防止跌倒、碰撞、掉落等意外事故發(fā)生。 10、下午以及洗澡時(shí)段，注意走廊、陽(yáng)臺(tái)和洗手間地面濕滑。 11、 睡上鋪的同學(xué)注意護(hù)欄、床板的完好，發(fā)現(xiàn)不牢固要立即保修。 12、 宿舍區(qū)內(nèi)不能抽煙，不能帶火種進(jìn)入宿舍，以免發(fā)生火災(zāi)事故。 13、 宿舍區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁高空拋物，以免砸傷路人，發(fā)生人身安全事故。 14、宿舍里應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔、以防止細(xì)菌的滋生和病毒的傳播。 四、學(xué)生自己檢查在住宿期間內(nèi)還有哪些地方做得不夠？今后如何去改正？ 學(xué)生交流、討論。 五、布置作業(yè)：第二單元 衛(wèi)生安全1、選購(gòu)

42、食品有方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能： 使學(xué)生知道不安全食品給健康帶來(lái)的影響。2、過(guò)程與方法： 讓學(xué)生輕松愉快地自主探究學(xué)習(xí)，并配以圖片，讓學(xué)生形象直觀感受。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)不安全食品的自覺(jué)抵制力，確立積極、健康的生活態(tài)度。增強(qiáng)安全飲食的意識(shí)，關(guān)心食物安全問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 能判斷身邊的不安全食品，學(xué)會(huì)如何選擇安全食品。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 讓學(xué)生形成對(duì)不安全食品的自覺(jué)抵制力。課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)學(xué): 請(qǐng)大家預(yù)習(xí)下本篇課文。二、課堂導(dǎo)學(xué) ：1.情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，大家在平時(shí)是如何購(gòu)買(mǎi)食品的呢？由問(wèn)題引入課題選擇食品有方法2.出示目標(biāo)3.自主學(xué)習(xí)合作探究： 1、觀看文中P

43、54圖例 思考：這些同學(xué)是如何購(gòu)買(mǎi)食品的，他們這么做對(duì)嗎？ 2、小組交流，合作探究。 3、你有過(guò)像上述同學(xué)一樣的購(gòu)買(mǎi)經(jīng)歷嗎？ 4、選擇食品時(shí)要注意挑選有質(zhì)量保證的食品。 5、購(gòu)買(mǎi)安全食品常識(shí)  （1）注意看經(jīng)營(yíng)者是否有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，其主體資格是否不合法。   （2）注意看食品包裝標(biāo)識(shí)是否齊全，注意食品外包裝是否標(biāo)明商品名稱，配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等內(nèi)容。   （3）注意看食品的生產(chǎn)日期或失效日期，注意食品是否超過(guò)保質(zhì)期。   （4）看食品的色澤，不要被外觀過(guò)于鮮艷、好看的食品所迷惑。

44、60;  （5）看散裝食品經(jīng)營(yíng)者的衛(wèi)生狀況，注意有無(wú)健康證，衛(wèi)生合格證等相關(guān)證照，有無(wú)防蠅防塵設(shè)施。   （6）妥善保管好購(gòu)物憑據(jù)及相關(guān)依據(jù)，以便發(fā)生消費(fèi)爭(zhēng)議時(shí)能夠提供維權(quán)依據(jù) 三、展示反饋 ： 明確上面的內(nèi)容四、學(xué)生小結(jié) ： 要用正確的方法購(gòu)買(mǎi)食品。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 找找身邊的不安全食品。了解幾大類(lèi)不安全的食品。6、 課后練習(xí)： 1、 如何正確選購(gòu)食品？2、 當(dāng)買(mǎi)到不健康的事物該怎么辦？ 七、板書(shū)部分：1、選購(gòu)食品有方法看標(biāo)識(shí) 保質(zhì)量 有包裝 無(wú)防腐八、課后反思：2、 飲食安全與健康學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)。2、過(guò)程與方法：知

45、道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 知道如何健康飲食。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 使學(xué)生了解食品中毒的知識(shí)。課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)學(xué): 請(qǐng)大家預(yù)習(xí)下本篇課文。二、課堂導(dǎo)學(xué) ：1.情境導(dǎo)入： 提問(wèn)：老師手上拿了包什么？（薯片）喜歡吃嗎？喜歡吃什么樣的零食？（展示課件各種食物的照片）  談話：各種各樣的食物是我們身體所必不可少，零食只是我們吃的眾多食品中的一種?？墒?，你們?cè)诔允澄锏臅r(shí)候，想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題嗎？（板書(shū)課題）2.出示目標(biāo)3.自主學(xué)習(xí)合作探究： 1、同學(xué)們，你常吃的零食有哪些？

46、你認(rèn)為他們健康嗎？ 2、全班交流。 3、在選擇食物時(shí)，你主要會(huì)考慮什么因素？為什么？ 4、你的一日三餐主要吃什么？這樣搭配合理嗎？ 5、小組討論，合作探究。 6、如何選著零食？零食在什么時(shí)候食用？了解世界十大垃圾食品和六大最佳護(hù)腦零食。 7、同學(xué)們，你們知道哪些食物不能食用，哪些可以少量食用，哪些需要加工才可食用嗎？ 8、小組交流探究。全班討論。 9、毒蘑菇與食用蘑菇外形相似，如不仔細(xì)辨別、鑒定而采食野蘑菇，很容易引起因食用毒野蘑菇而導(dǎo)致食物中毒，輕者可造成惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，嚴(yán)重的可以引起人體臟器的損害，甚至引起死亡。  10、幾種食用不當(dāng)易引起中毒的食物： 鮮豆?jié){煮

47、不充分易中毒 帶芽的土豆如果切除不干凈易中毒 半生不熟的涮羊肉容易感染上旋毛蟲(chóng)病或引起食物中毒 隔夜的飯菜易引起腸道疾病或中毒 。新鮮四季豆在烹飪時(shí)，如未燒熟煮透，極易發(fā)生食物中毒。 鮮黃花菜中含有有害物質(zhì)秋水仙堿，炒食鮮黃花菜易導(dǎo)致中毒。 霉變的花生米富含黃曲霉素，極易致癌。 烹制扁豆時(shí)，如果急火快炒，易食物中毒。  鮮黃花菜中含有有害物質(zhì)秋水仙堿，炒食鮮黃花菜易導(dǎo)致中毒。 壞雞蛋、毛雞蛋 。青西紅柿含有大量的龍葵素，大量食用會(huì)出現(xiàn)頭昏、流涎、惡心、嘔吐等中毒癥狀。三、展示反饋 ：

48、明確上面的內(nèi)容四、學(xué)生小結(jié) ： 懂得飲食安全與健康緊密相關(guān)。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1、食物是如何儲(chǔ)存的呢？ 2、外出就餐有什么講究？6、 課后練習(xí)：如何保證健康飲食？ 七、板書(shū)部分：2、飲食安全與健康認(rèn)識(shí)健康食品食品安全有學(xué)問(wèn)八、課后反思：3、我會(huì)撥打緊急救援電話學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能：學(xué)會(huì)保護(hù)自己，懂得在困境中向外界求助；2、 過(guò)程與方法：文中教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在危急情況下，能正確撥打緊急求救電話。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼 。課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)學(xué): 請(qǐng)大家預(yù)習(xí)

49、下本篇課文。二、課堂導(dǎo)學(xué) ：1.情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們知道有哪些緊急救援電話嗎？那么你們會(huì)正確撥打嗎？今天，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)本篇課文我會(huì)撥打緊急救援電話2.出示目標(biāo)3.自主學(xué)習(xí)合作探究：活動(dòng)一： 看一看，說(shuō)一說(shuō)，介紹急用電話。1、 出示圖這三張照片是剛從現(xiàn)場(chǎng)拍攝過(guò)來(lái)的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？2、逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來(lái)？該怎么辦呢？3、小組合作討論交流。4、根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容出示急用電話號(hào)碼牌?；鹁娫挘?19發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來(lái)救火，救人。醫(yī)療急救電話：120 當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)

50、趕到，及時(shí)處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。匪警電話110在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來(lái)幫助我們?；顒?dòng)二： 想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話并正確表達(dá)求救語(yǔ)序。（文中圖P66）1、 爸爸媽媽上班去了，你一個(gè)人在家，這時(shí)家里著火了，撥打什么電話？如果這時(shí)沒(méi)有電話或來(lái)不及應(yīng)該怎么辦？2、 在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？3、 放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門(mén)大開(kāi)，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？4、小組討論探究，組長(zhǎng)作答。三、展示反饋 ： 明確上面的內(nèi)容四、學(xué)生小結(jié) ： 會(huì)正確撥打求救電話并正確表達(dá)求救語(yǔ)序，不能隨意撥打緊急救援電話。

51、五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 我說(shuō)你打 1、認(rèn)識(shí)并熟悉求助電話，教師分別說(shuō)出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號(hào)碼牌子。 2、教師口述設(shè)置情景，請(qǐng)學(xué)生迅速舉起相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼牌子，并學(xué)會(huì)撥打電話。 六、課后練習(xí)： 1、遇到緊急情況我該怎么辦？2、遇到緊急情況如何撥打緊急電話？ 七、板書(shū)部分：3、我會(huì)撥打緊急救援電話認(rèn)識(shí)三種緊急救援電話正確使用緊急救援電話杜絕隨意撥打緊急救援電話八、課后反思：4、常見(jiàn)的簡(jiǎn)單急救（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能：提高學(xué)生的急救技巧。2、過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解急救的基本知識(shí)和常用方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和助人于危難之時(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：常用的急

52、救方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：急救知識(shí)與方法在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)學(xué):請(qǐng)大家預(yù)習(xí)下本篇課文。二、課堂導(dǎo)學(xué) ：1.情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)”，說(shuō)明身體健康的重要性，古人云： “天有不測(cè)風(fēng)云”。日常生活中難免發(fā)生或遇上各種意外事件，來(lái)不及就醫(yī)，需要立即處理，這就要我們學(xué)一點(diǎn)急救知識(shí)、方法來(lái)自救或互救。那么今天，我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的簡(jiǎn)單急救一2.出示目標(biāo)3.自主學(xué)習(xí)合作探究： 1、你曾經(jīng)遇到過(guò)割傷、擦傷、撞傷、流鼻血的事情嗎？是怎么發(fā)生的？ 2、你用過(guò)哪些急救用品？在什么情況下用的？ 3、小組討論，全班交流。 4、出示圖例 P69 觀圖

53、討論：當(dāng)受到輕微割傷或擦傷而有少量出血時(shí)，需要急救嗎？為什么？ 學(xué)習(xí)他們的急救方法，并說(shuō)說(shuō)各步驟的作用。 出示圖例 P70觀圖討論：當(dāng)扭傷或撞傷時(shí)，受傷部位出現(xiàn)了什么情況？該如何急救？ 當(dāng)流鼻血時(shí)圖中止血的方法對(duì)嗎？為什么？ 當(dāng)沙子。小飛蟲(chóng)進(jìn)去眼睛時(shí)，有哪些不舒服的感覺(jué)？ 可以揉眼嗎？為什么？怎么做才能緩解眼睛的不舒服呢？ 5、小組合作，用表演的方式對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行表達(dá)。全班選出表演最佳的一組。 三、展示反饋 ： 明確上面的內(nèi)容。四、學(xué)生小結(jié) ： 學(xué)會(huì)常用的急救方法，并要愛(ài)護(hù)好自己的身體，注意自身安全。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 你知道有哪些常見(jiàn)的急救用品？ 六、課后練習(xí)： 1、如何正確使用急救箱？2、如何

54、處理常見(jiàn)的輕微創(chuàng)傷？ 七、板書(shū)部分：4、常見(jiàn)的簡(jiǎn)單急救（一）輕微創(chuàng)傷扭傷和撞傷保護(hù)好鼻子、眼睛和耳朵保護(hù)自身安全 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單急救八、課后反思：第三單元網(wǎng)絡(luò)安全1.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍【知識(shí)與技能】：知道網(wǎng)絡(luò)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作等帶給了極大的便利。認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用有利有弊?！具^(guò)程與方法】通過(guò)學(xué)生小組合作提高全面、辯證看問(wèn)題的能力，收集信息，篩選信息、合理使用信息的能力，掌握社會(huì)調(diào)查的一般技巧。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范文明上網(wǎng)，養(yǎng)成科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確使用網(wǎng)絡(luò)，使之更好地為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的能力。教學(xué)過(guò)程 一、感受網(wǎng)絡(luò)給生活帶來(lái)的變化

55、。        上課之前首先播放享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活， 師：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，針對(duì)這一事實(shí)，今天我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)調(diào)查：上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手；玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的請(qǐng)舉手；有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手。 （現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)果：百分之九十多的同學(xué)都有此三點(diǎn)經(jīng)歷。） 二、能過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)及實(shí)例感受網(wǎng)絡(luò)的利與弊 師：網(wǎng)絡(luò)正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞?，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解多少呢？        生：方便、快速查詢；迅速快捷

56、購(gòu)物；可以及時(shí)了解你想知道的一切情況.        學(xué)生舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明，注意結(jié)合學(xué)生的親身體會(huì)，運(yùn)用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。 師：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的正面的影響是： 開(kāi)闊視野、放松心情、學(xué)習(xí)新知、加強(qiáng)對(duì)外交流、拓展受教育的空間，可是任何事物都是一分為二的，網(wǎng)絡(luò)是不是也給你帶來(lái)過(guò)煩惱呢？ 生：有時(shí)回到家里就想玩電腦游戲，不知不覺(jué)時(shí)間就飛快的過(guò)去了。早上起不來(lái)，第二天上課時(shí)，精力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。 生：有的同學(xué)在網(wǎng)上傳播謠言，造成同學(xué)們的誤解，給自己增添了很多煩惱，

57、影響身心。 生：有一次我的QQ號(hào)被盜了，上面有我和家人的照片，都被人偷走了心理很不安。        生：有時(shí)到網(wǎng)上查資料但是有時(shí)資料自相矛盾，分不清哪個(gè)是真，哪個(gè)是假。         三、觀看視頻，談感受       播放網(wǎng)癮危害堪比毒癮 鼠標(biāo)鍵盤(pán)暗藏悲劇視頻。 學(xué)生談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和感受。 怎樣健康上網(wǎng)？

58、0;網(wǎng)癮造成的青少年犯罪案例； 、中小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊；  “告別網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”，幫助有網(wǎng)癮的同學(xué)；       師：網(wǎng)絡(luò)有利有弊正像一把鋒利的雙刃劍，如果利用不好就會(huì)傷了自己，哪么我們應(yīng)該怎么對(duì)待網(wǎng)絡(luò)呢？請(qǐng)同學(xué)們從利弊兩個(gè)方面進(jìn)行辯論。       學(xué)生分組進(jìn)行辯論。       師在辯論的過(guò)程中我們充分認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的危險(xiǎn)和好處，無(wú)論我的接受與否網(wǎng)絡(luò)都依

59、然存在，所以我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要趨利避害，保護(hù)自己尊重他人，共同遵守 小學(xué)生文明上網(wǎng)公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。 要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。 四、歸納總結(jié)，改變不良習(xí)慣 師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得在以后上網(wǎng)時(shí)要怎么做？      生：暢談收獲。     師總結(jié)：同學(xué)們對(duì)這節(jié)課收獲了很多，

60、0;網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)了便利 ， 給人類(lèi)的情感創(chuàng)造了釋放的空間 ， 也悄悄地改變著我們的觀念 。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，請(qǐng)睜大識(shí)別是非的慧眼，把它變成助我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展的一把利劍。2.不沉迷電子游戲【教學(xué)目標(biāo)】1、 讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；2、 理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。3、 讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)利弊有所了解，能正確使用網(wǎng)絡(luò)。4、 給予抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的措施，號(hào)召同學(xué)之間互相監(jiān)督、幫助。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。【教學(xué)難點(diǎn)】教會(huì)學(xué)生如何結(jié)合實(shí)際情況形成自我控制能力和抵抗誘惑的能力?！窘虒W(xué)方法】以情境體驗(yàn)、探究導(dǎo)學(xué)法為主，賞識(shí)激勵(lì)等多種教法綜合運(yùn)用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、眾說(shuō)紛紜話網(wǎng)絡(luò)。1. 老師出示一些網(wǎng)絡(luò)新詞：偶、牛、頂、神馬、給力等，問(wèn)道：同學(xué)們，這些詞你們?cè)?jīng)在哪兒見(jiàn)過(guò)嗎？知道是什么意思？學(xué)生眾說(shuō)紛紜。2. 師：說(shuō)說(shuō)在那神奇的網(wǎng)絡(luò)世界你看過(guò)什么，玩過(guò)什么，有什么感受呢？生：網(wǎng)絡(luò)能輔助我們的學(xué)習(xí)，結(jié)交新的朋友，能開(kāi)拓視野，了解世界