2019年高考語(yǔ)文寫作技巧點(diǎn)撥日積月累得高分第14周青春

1、1 / 14第 14 周青春青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期，是每一個(gè)人生命中最寶貴的時(shí)期。韶華時(shí)光，有充沛的精力 和靈活的頭腦，有憧憬也有追求，有幸福也有苦澀。如何珍惜青春，把握青春，讓自己的青春閃光？是每 一個(gè)年輕人最需要考慮的問(wèn)題，也是高考經(jīng)常涉及的內(nèi)容。寫好這類作文，可扣住“青春”含義，或記敘， 再現(xiàn)青春的美麗；或議論，揭示青春的內(nèi)涵；或抒情，感悟青春的真諦。第1天晨讀【精彩段落】一、精彩開頭類型1排比開篇，先聲奪人（1）如果說(shuō)人生是一本書，那么，擁有青春的日子，便是書中最美的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那 么，擁有青春的日子，便是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅

2、行，那么，擁有 青春，我們便可以看到沿途最美麗的風(fēng)景，擁有青春，我們便擁有了多彩的未來(lái)與五色的夢(mèng)。（青春的 色彩）（2）正因?yàn)槟贻p，才在璀璨的星空中許下一個(gè)美麗的心愿，才在湛藍(lán)的天幕中釋放一種激越的情懷， 才在微熙的黎明中擁抱一個(gè)嶄新的希望，才在升起的朝陽(yáng)中開始一段精彩的行程。（歲月無(wú)痕，且歌且 行）類型2妙用題記，揭示主旨（1）青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂傷。一一題記（美麗青春）（2）青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤。一一題記（青春的漫想）（3）我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規(guī)下，勇敢地前進(jìn)。一一題記（青春的自白）二、精彩結(jié)尾類型1呼喚號(hào)召，

3、感染力強(qiáng)（1） 同學(xué)們，我的同齡人，我的朋友們！不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！ 擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天?。ㄊ藲q的贊歌）（2） 青春的背影在街道上并不耀眼，但這份獨(dú)有的清澀與美麗是世間最美的感覺(jué)讓我們散發(fā)青春獨(dú)特 的激情與活力，向著人生的目標(biāo)奮勇直前吧?。利惽啻海╊愋?議論抒情，氣勢(shì)不凡（1）我們點(diǎn)燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點(diǎn)燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點(diǎn)燃青春，它便綻放出青春的色彩，點(diǎn)亮我們的一生。（繁花似錦的青春）（2）十八歲、選擇真誠(chéng)，獲得朋友；選擇放下，獲得快樂(lè)；選擇珍惜，獲得美好、選擇情誼擁有2

4、 / 14正確的選擇，正視自己的人生，煥發(fā)出自己的光芒，讓勇氣信心照亮自己照耀別人，獲得幸?？鞓?lè)。（十八歲的選擇）三、精彩片段1青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。青春，讓生命在這里飛揚(yáng).（青春）2青春，是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候；青春，是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力；青春，是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，積極向上、永不停步是

5、對(duì)你最好的解釋。（青春是什么）【亮點(diǎn)素材】1.青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。李大釗2.青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量。宋慶齡3.青春沒(méi)有亮光，就像一片沃土，沒(méi)長(zhǎng)莊稼，或者還長(zhǎng)滿了荒草。一一吳運(yùn)鐸4.斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時(shí)代要造成青年為能擔(dān)負(fù)歷史使命的兩件法寶。茅盾5.青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。一一羅素7.生活賦我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。-奧斯特洛夫斯基8.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣。一一

6、德雷馬克9一個(gè)民族的年輕一代人要是沒(méi)有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸。一一赫爾岑【范文賞讀】珍惜所擁有的青春剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。一一題記我喜歡清澈見底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至 點(diǎn)。定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你3 / 14會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)?。喜歡大霧彌漫的天氣，因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光

7、所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我 愛(ài)的屋脊?；\罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲 無(wú)息中，你邁進(jìn)了“朦朧的宮殿”。因?yàn)榍啻旱男某錆M驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布 的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是 我愛(ài)的心極，因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭?。躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)椤按禾焓窍Ｍ南笳鳌?，你忘記了追求。沐浴于?yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份 安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由“死

8、于安樂(lè)”來(lái)印證。青春是充 滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí) 還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀?！珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿€很矜持。一一后記（選自中）【借鑒點(diǎn)】作者漫想于青春之際，不要對(duì)春天的景致流連忘返，而力求緊緊地?fù)肀奶?，珍惜青春之情和?zhí)著進(jìn)取 之心彰然而且感人。文章由實(shí)及虛，虛實(shí)相生，即從名甲天下的江水中灑湖水起，自然弓I出墩愛(ài) 的至點(diǎn)禪青春水二進(jìn)而寫猜春月光3疔月光F”的青春心，直至青春心的向往與追求，文思如泉，意境至 美&晚練【技法點(diǎn)撥】虛實(shí)相生，魅力無(wú)

9、窮實(shí)寫是對(duì)描寫的對(duì)象做如實(shí)具體的描摹，或直接正面地加以敘述。虛寫則是不直言其事，而是間接地從其他方面進(jìn)行敘寫，或烘托，或暗示，讓人去聯(lián)想和想像，進(jìn)而 補(bǔ)充和豐富描寫對(duì)象。有時(shí)，虛寫還指除敘述描寫性文字以外的文字如議論抒情。簡(jiǎn)而言之，虛實(shí)相生，就是有的地方實(shí)寫，有的地方虛寫，虛實(shí)與共，相輔相成的一種寫作技巧。虛實(shí)結(jié)合，可以使“實(shí)”與“虛”互相映襯，從而相得益彰，產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。二者緊密結(jié)合， 誠(chéng)如古人所言：“文到入妙處，純是虛中有實(shí)，實(shí)中有虛?！北热缰熳郧宓谋秤?，寫父親穿過(guò)鐵道爬上月臺(tái)買橘子的背影是實(shí)，而文章末尾寫淚光中再現(xiàn)父親的背 影則是虛，兩次背影虛實(shí)相生，前后呼應(yīng)，彰顯了父親濃濃的愛(ài)

10、，有力突出了文章的主旨。又如前文所選 文章珍惜所擁有的青春就很好地運(yùn)用了這一方法。在作文審題立意時(shí)，也常用到這種方法。有的作文題目或材料十分抽象，是“虛題”，這就需要“化 虛為實(shí)”；有的題目或材料往往是具體的現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物、景等，是“實(shí)題”，就需要“化實(shí)為 虛”；還有的題目，是虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，內(nèi)涵非常豐富，則要虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生，充分拓展寫作的 思路。比如2011年高考山東卷的作文題目“這世界需要你”，這是4 / 14一道典型的虛題，虛就虛在“你”是一 個(gè)抽象的概念，充滿隱喻，有很強(qiáng)的不確定性。對(duì)于這樣的命題，我們需要把虛的地方落到實(shí)處，讓晦澀 的隱喻變成明確的概念。“你”可以是一

11、個(gè)具體的、身邊的事物或人物，如“鮮花”“掌聲”“父親”“友 人”等；“你”也可以是一個(gè)穿越時(shí)空的人物，如“李白”“蘇軾”“魯迅”等；“你”還可以是抽象的 精神品質(zhì)，如“誠(chéng)信”“古道熱腸”“俠肝義膽”等。虛題變成實(shí)題，文章就容易下手了?！緦W(xué)以致用】以“暢想青春”為題，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合手法，寫一個(gè)500字左右的片段。精彩呈現(xiàn)：青春有著雪一般的純潔無(wú)邪。沒(méi)有猜忌，沒(méi)有仇恨，也沒(méi)有勾心斗角。有的是天真，浪漫，還有幻想。 憧憬著自己美好的未來(lái)，想象著與朋友在樹下欣賞旭日東升的情景，總是禁不住在被窩里偷著樂(lè)。從不去 隱藏什么，傷心時(shí)便放聲大哭，開心時(shí)便微微一笑。不在乎別人怎么看，我便是我，只要是對(duì)的就去做，

12、做錯(cuò)了便立即改正。因?yàn)榍啻壕蛻?yīng)該有雪的品行，潔白才應(yīng)是靈魂的內(nèi)涵。青春有著綠葉一般的生機(jī)勃勃。少年的一代風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，正如這生機(jī)盎然的綠葉一般。在希 望之燈的指引下，我們?cè)趯W(xué)海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，劈波斬浪。伴著歌聲的優(yōu)美的旋律，踏步在小溪旁，青草間， 花叢中。也許人生路上有太多的坎坷，有太多的荊棘，從來(lái)不會(huì)止步，從來(lái)不會(huì)退縮。因?yàn)槲覀冇兄活w奮斗 的心在跳動(dòng)，激情在火熱的燃燒。雖然有時(shí)也會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，雖然有時(shí)也會(huì)后悔自己選錯(cuò)了道路，但 最終還是得勇敢地面對(duì)，堅(jiān)定地走下去。風(fēng)雨過(guò)后的彩虹依舊絢爛，只有經(jīng)歷過(guò)之后才會(huì)品味出生命別樣 的韻味?；蛟S青春的季節(jié)不會(huì)總是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，有時(shí)還會(huì)有迷霧

13、纏繞，朦朦朧朧。小時(shí)的玩伴今 天竟成了擦肩而過(guò)的陌生人，快樂(lè)的時(shí)光已成為回憶，心中不免有些失落。同時(shí)又不知自己應(yīng)該怎么做， 是重新尋回兒時(shí)的友誼，還是僅僅一笑而過(guò)？其實(shí)早已沒(méi)有了伸手挽留的勇氣。第2天晨讀精彩段落】一、精彩開頭類型1設(shè)問(wèn)發(fā)端，引人思考時(shí)間在流去，我們?cè)陂L(zhǎng)大。有時(shí)青春很迷茫，有時(shí)青春也會(huì)墜落，所以我們常會(huì)對(duì)青春漫想：青春是 什么？是生命中火一般的季節(jié)；青春寫什么？寫一首漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的詩(shī)歌；青春留什么？留一個(gè)沒(méi)有遺憾的遺 憾。我們需要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一 個(gè)階段，是人生漸漸成熟的過(guò)程。（青春的漫想）類型2引用詩(shī)詞，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)（1

14、）孟郊言： “青春須早為，豈能常少年?！痹谀隳贻p的時(shí)候，青春是寶貴的財(cái)富，在你年老的時(shí)候， 青春是美好的回憶。（青春是一筆財(cái)富）5 / 14（2）俗話說(shuō)：“白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)?！鼻啻菏敲烂畹?，許多人利用青春幸福和活力創(chuàng)造出驚人 的事跡。（五彩繽紛的青春）二、精彩結(jié)尾類型1首尾呼應(yīng)，凸顯主旨聽人說(shuō)，有一種東西的味道真夠奇異。第一個(gè)人舔了舔說(shuō)：“太苦了”，第二個(gè)人嘗了嘗，說(shuō)：“好 澀??！”第三個(gè)人品了品，說(shuō)：“很甜啊?！蹦鞘乔啻骸Ｅ笥?，這青春味道除了要用味覺(jué)去咀嚼外，還要加上用感覺(jué)去領(lǐng)悟。（開頭） 朋友，在人生的道路上，每一天都有新的太陽(yáng)升起，每一天都會(huì)是新的開始。青春讓你懂得了挫折的 痛苦，

15、進(jìn)取過(guò)程的澀味，成功的甘甜。珍惜青春，感悟青春，放飛青春?。ńY(jié)尾）（青春的味道）類型2卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛（1）在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有 著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春 我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！（我 的青春我做主）（2）當(dāng)代青年努力、進(jìn)取、拼搏，是為了更好的走向明天；走向世界，向后代交一份滿意的答卷； 用自己無(wú)悔的青春想世人展現(xiàn)風(fēng)采?？次磥?lái)，更需要有志青年，奉獻(xiàn)自己的血和熱，去奏響青春的又一曲 動(dòng)人合弦。青春無(wú)愧！

16、（青春暢想）三、精彩片段1青春是紅色的，青春擁有火性，像駿馬在高原上奔馳，熱情奔放。笑容與彩霞飛映，汗水伴著露珠 瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，拼搏、拼搏，用火一樣的熱忱，全身心的投入，獲得動(dòng)人的笑靨。（青 春的色彩）2.青春的我們熱情奔放，青春的我們個(gè)性張揚(yáng)，青春的我們豪情萬(wàn)丈，世界因?yàn)槲覀兌?。青春?我們魅力四射，走到哪里，哪里就會(huì)亮起一道美麗的風(fēng)景線；我們“少年不識(shí)愁滋味”，我們是快樂(lè)的天 使，走到哪里，哪里就會(huì)風(fēng)輕云淡，歡樂(lè)灑滿人間。（青春）3.炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)。現(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春 年華，在書的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的

17、道路上行走，去慢慢品味、體會(huì)人間的真、善、 美。【亮點(diǎn)素材】1葉詩(shī)文：飛揚(yáng)的青春倫敦奧運(yùn)會(huì)上，16歲的葉詩(shī)文在女子400米混合泳決賽中，以4分28秒43的成績(jī)奪得冠軍并打破世 界紀(jì)錄。隨后在女子200米混合泳比賽中，兩次打破奧運(yùn)紀(jì)錄，以2分07秒57奪冠，成為雙冠王，創(chuàng)造了中國(guó)游泳個(gè)人兩項(xiàng)奧運(yùn)冠軍的歷史。而在2010年，僅14歲的葉詩(shī)文首次參加亞運(yùn)會(huì)就奪得女子200米、400米個(gè)人混合泳兩項(xiàng)冠軍，成為中國(guó)游泳隊(duì)一顆冉冉升起的新星。這是“95后”泳壇新星首度登上世界 大賽冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，也是自1978年來(lái)最年輕的世界游泳冠軍。6 / 14【點(diǎn)評(píng)】葉詩(shī)文青春年少，卻取得驕人的成績(jī)，這是靠著自己的勤奮才

18、取得的。許多成功的事例已經(jīng) 證明，大凡取得成功的總是在青春激揚(yáng)的歲月里，也許正是由于青春才能激發(fā)人的斗志和思維，由此可見， 青春是我們的一大財(cái)富。2.諾依曼：年輕就是資本美籍匈牙利裔數(shù)學(xué)家馮諾依曼是計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人。他6歲能心算8位數(shù)除法，8歲掌握微積分，12歲讀懂了波萊爾著的函數(shù)論。中學(xué)畢業(yè)他同輔導(dǎo)老師合作，寫出了他第一篇數(shù)學(xué)論文，這時(shí)他17歲。27歲時(shí)，被美國(guó)普林斯頓大學(xué)提升為教授。在這里，他在純粹的數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)方面，都獲得了優(yōu)秀成果，被譽(yù)為普林斯頓的“數(shù)學(xué)明星”?！军c(diǎn)評(píng)】諾依曼青年時(shí)期就在數(shù)學(xué)界成就了令人矚目的成就，不僅得益于自己的天賦，更得益于自己 的刻苦鉆研、奮發(fā)進(jìn)取的激情。激情正是

19、取得成功的保證。沒(méi)有了青春的激情，事業(yè)的發(fā)展也不可這樣突 飛猛進(jìn)?！痉段馁p讀】二度青春曾在一本書上看過(guò)這樣一句話：他們并不是真正意義上的老去，他們的青春依然長(zhǎng)存在自己的心里。是啊，其實(shí)老年人和我們一樣，他們?nèi)匀挥袎?mèng)想，有追求，他們的二度青春，讓自己的心永遠(yuǎn)不老。每次在爺爺奶奶的房里，總有一種感動(dòng)在心頭蕩漾。在特別大的書架上放著各種各樣的書，那是爺爺奶奶愛(ài)不釋手的書。他倆常常戴著老花眼鏡，捧著書, 流連忘返在書的樂(lè)園里。在桌子的玻璃下，壓著許多照片，其中一張是爺爺奶奶的黑白結(jié)婚照。作為昔日 青春的記錄，現(xiàn)在被他們像寶貝一樣珍藏著。如今雖然有了許多彩色照，但那張黑白結(jié)婚照仍然被放在所 有彩照的正中

20、。奶奶笑著拿出一盤水果要我吃，爺爺則在一旁笑著說(shuō)：“你爺爺我就是這樣保持青春的，多吃點(diǎn)水果, 多看書”爽朗的笑聲彌漫著整個(gè)屋子。看著兩個(gè)相互扶持的人，我好感動(dòng)：從相識(shí)，相知，相戀到相 愛(ài)，他們的愛(ài)從未變過(guò)，現(xiàn)在雖然老了，鬢角的白發(fā)越來(lái)越多了，眼角的皺紋也留下了歲月的痕跡，但他 們的心未曾老去，青春的靚影仍在他們身上熠熠發(fā)光！每個(gè)放學(xué)的傍晚，總有一幕場(chǎng)景吸引著我的眼球。夕陽(yáng)的余暉下，世紀(jì)廣場(chǎng)一一老年人活動(dòng)中心已是一番熱鬧的景象?？倳?huì)看到三三兩的老人信步閑庭、 悠然自得；七八成群的老人吹拉彈唱、寄情抒懷。你看，彩綢在腰間飛舞，彩扇在手中翻騰，歡快的腳步 舞出動(dòng)感的節(jié)拍；你瞧，精神飽滿高漲，動(dòng)作優(yōu)美

21、瀟灑，激情奔放的男中音歌唱出鏗鏘激昂的旋律；你再 看，婀娜多姿、輕盈曼妙的“模特”輕揚(yáng)水袖，神情自若地向你款款走來(lái)?！肮医衲暌呀?jīng)61歲了，你能看出來(lái)嗎？ ”無(wú)論從面容身材還是從語(yǔ)態(tài)精神，如果不是“自報(bào)家 門”，哪里能看出來(lái)她竟然已是年逾花甲的老人！我從這些老年人身上，仿佛看到了他們青春的重現(xiàn)。他們的二度青春將自己的生命涂抹的更加多姿多 彩。7 / 14“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏?！比缃窭夏耆耍麄冸m然已變了模樣，但他們從未老去的那顆年輕的心，他們身上綻放出的二度青春，讓他們永葆青春，永葆活力。相信生活在太平盛世時(shí)代的老人們， 晚年會(huì)越來(lái)越幸福！【借鑒點(diǎn)】本文選材獨(dú)到，匸度青春”為題，點(diǎn)面結(jié)合，相得益彰，揭示了生活在太平盛世的老年人的精神 風(fēng)瓠惟者用分場(chǎng)爭(zhēng)分鏡頭的“鏡頭剪接秤的寫法，選取兩個(gè)場(chǎng)懸由個(gè)體到群也再現(xiàn)了老年人重現(xiàn)青 春的典型畫面，將老年人永葆青春永葆活力的形象刻畫得栩栩如生。晚練技法點(diǎn)撥】巧用鏡頭攝萬(wàn)象鏡頭剪接法所謂“鏡頭剪接法”，就是把幾組鏡頭，按一定的內(nèi)在聯(lián)系，巧妙地組合在一起，共同詮釋話題要旨。 這幾組鏡頭可以是人物，可以是事物，也可以是景物或是議論、抒情片斷等。作文 “放下顧慮”