九年級道德與法治上冊第四單元科教興國引領(lǐng)未來4.1科教領(lǐng)航民族振興第2框教育是民族振

1、教育是民族振興的基石教材分析現(xiàn)代教育培養(yǎng)具有現(xiàn)代科技知識和素養(yǎng)的勞動者,從而影響著社會生產(chǎn)力的發(fā)展。依靠教育和科技的發(fā)展才能實現(xiàn)國家的崛起.教學目標【知識與能力目標】百年大計，教育為本,國運興衰，系于教育。【過程與方法目標】教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是機會公平，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。【情感態(tài)度價值觀目標】教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),是提高民族素質(zhì)，實現(xiàn)民族振興的基石.教學重難點【教學重點】教育的作用。【教學難點】我國教育的現(xiàn)狀。課前準備教學課件、圖表、清

2、單教學過程導入新課教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是機會公平，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責任在政府，全社會要共同促進教育公平?！驹O(shè)計意圖】教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導性、基礎(chǔ)性、全面性作用.新課講授百年大計,教育為本，國運興衰，系于教育。教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是提高民族素質(zhì)，實現(xiàn)民族振興的基石。教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導性、基礎(chǔ)性、全面性作用。現(xiàn)代教育通過創(chuàng)造、發(fā)展、傳播科學技術(shù)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代科技知識

3、和素養(yǎng)的勞動者，從而影響著社會生產(chǎn)力的發(fā)展.從世界不同類型國家的崛起之路來看，他們的共同之處都是依靠了教育和科技的發(fā)展而實現(xiàn)國家的崛起。當今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟、科技和綜合國力的競爭，同時也是人才的競爭，歸根結(jié)底還是教育的競爭。誰能發(fā)展高水平的教育，擁有高素質(zhì)的國民,培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的科技人才，誰就能在21世紀的競爭中居于主動地位?！驹O(shè)計意圖】現(xiàn)代教育培養(yǎng)具有現(xiàn)代科技知識和素養(yǎng)的勞動者，從而影響著社會生產(chǎn)力的發(fā)展。依靠教育和科技的發(fā)展才能實現(xiàn)國家的崛起。改革開放以來,我國創(chuàng)造了窮國辦大教育的奇跡，已成為世界教育大國。我國全面普及了九年義務教育,基本掃除了青壯年文盲，高等教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,本科生、碩

4、士生、博士生培養(yǎng)人數(shù)都已經(jīng)雄踞世界第一。但是，我國的教育發(fā)展還存在很多局限:公共教育資源配置不公平、義務教育發(fā)展不均衡現(xiàn)象仍然突出,尤其在城鄉(xiāng)、區(qū)域之間,義務教育發(fā)展的差距仍然很大；高等教育的質(zhì)量與發(fā)達國家相比，還有比較大的差距，還不能完全承擔起科技發(fā)展的人才支撐和智力保證作用。尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文檔在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.Weproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticle,butitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.Ihopethisarticlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinking.Partofthetextbytheuser&#