五年級健康成長教案上冊甘肅

1、第一單元 家國情懷1.民族文化的瑰寶教學(xué)目標(biāo)1.初步了解甘肅漢簡2.了解甘肅漢簡的價值3.激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。教學(xué)重難點(diǎn)了解甘肅漢簡的出土地、保存現(xiàn)狀、樣子、通過學(xué)習(xí)概括甘肅漢簡的價值。導(dǎo) 學(xué) 過 程一、初步了解甘肅漢簡1、同學(xué)們分享搜集的圖片及相關(guān)知識2、幻燈片，展示相關(guān)圖片及信息。二、走進(jìn)甘肅漢簡 1、打開課本第一頁，自學(xué)課本知識，回答問題。 漢簡具體的出土地、保存現(xiàn)狀、樣子？ 概括漢簡的價值三、走進(jìn)甘肅-民族文化的瑰寶 1、了解甘肅的民族傳統(tǒng)藝術(shù) 2、解釋民族文化的瑰寶四、小結(jié)2.勿忘國恥教學(xué)目標(biāo)1. 了解中國歷史上中華民族遭受的屈辱史；敦煌的蒙難。2. 觀看南京大屠殺、火燒圓明園等

2、影片，了解中華兒女是怎樣奮力抗?fàn)幍摹?. 激發(fā)學(xué)生的愛國情懷！教學(xué)重難點(diǎn)了解中國歷史上中華民族遭受的屈辱史，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷！導(dǎo) 學(xué) 過 程一、激情導(dǎo)入1.我們偉大的祖國，是一個神奇美麗的國度。這兒有富饒美麗的土地，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的人民，還有源遠(yuǎn)流長食物五千年文明史。但是我們不會忘記，在中國近現(xiàn)代史上，那個百年噩夢。二、閱讀課文，了解敦煌蒙難 1、閱讀課文，回答問題說說藏金洞中有哪些讓人震撼的稀世珍寶？說說敦煌文物遭到了怎樣的破壞？三、觀看視頻，增進(jìn)愛國情懷 1、觀看南京大屠殺、火燒圓明園視頻 2、面對帝國主義侵華的罪惡行徑，中華兒女是怎樣奮力反抗的？四、做一做 讓同學(xué)們，發(fā)表言論“勿忘

3、國恥 振興中華”五、小結(jié)3.傳統(tǒng)禮儀 源遠(yuǎn)流長教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生受到情趣的熏陶，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生受到情趣的熏陶，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。導(dǎo) 學(xué) 過 程一、激情導(dǎo)入中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生

4、，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！二、了解中國傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗 1.閱讀課文，初步了解中國傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗行走之禮：見面之禮：入座之禮：飲食之禮：敬茶之禮：2.分享你所收集到的資料“入學(xué)之禮”3.你還搜集了那些古代的禮儀，分享給同學(xué)們。三、學(xué)習(xí)方法 1.說說校園文明禮儀？這些校園文明禮儀你做到了嗎？（打開課本13頁，進(jìn)行自?。?.用一張卡紙記錄你們家里的禮儀。四、小結(jié) 文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活

5、動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！第二單元 關(guān)愛生命4.警惕身邊的毒品教學(xué)目標(biāo)1.了解餐飲店美食的秘密。2.初步了解毒品對個人的危害以及吸毒人員。3.懂得一些自我保護(hù)的常識和簡單方法，能夠遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)重難點(diǎn)了解食品中毒品危害，及自我保護(hù)的方法。導(dǎo) 學(xué) 過 程一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，請觀看幻燈片！你認(rèn)識這種花嗎？這些花漂亮嗎？罌粟的花很美麗，但它的果實(shí)可以制成毒品。二、閱讀思考1.閱讀課文，回答問題商販為什么在食品中添加毒品？我的問題：2.觀看視頻，了解毒品、毒品的危害、吸毒人員三、學(xué)習(xí)方法對于毒品，我們小學(xué)生應(yīng)

6、該怎么做？對于那些吸毒的人員我們怎么判斷？該怎么做？四、讀一讀、寫一寫1.讀一讀同學(xué)們，請讀一讀下面的兩首詩，你再仿寫一個吧！2.寫一寫3.自查五、小結(jié)5、讓生命充滿思維的活力教學(xué)目標(biāo)1能喜歡閱讀課文，學(xué)會思考。2初步了解思維導(dǎo)圖并會制定思維導(dǎo)圖。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會思考，初步制定思維導(dǎo)圖導(dǎo) 學(xué) 過 程一、 激情導(dǎo)入愛動腦，善思考是我們小學(xué)生的特點(diǎn)，生命因思考而精彩！條條道路通羅馬，做成一件事情，往往有很多種方法，我們要學(xué)會多方面的思考，會有效的幫助我們解決問題?？靵碓囋嚢桑《?、閱讀思考閱讀課文，想一想你怎樣評價故事中的前三個人的畫？最后一幅與前三幅有什么不同？我的問題-？三、學(xué)習(xí)方法通往廣場的路不

7、止一條，我們相信，解決問題的方法也不止一種！用心思考，我們一定會有新的問題。我們要敢于打破思維的定勢，大膽想象，多角度思考，這樣，我們的思路就更開闊。思維導(dǎo)圖簡單介紹：（打開課本23頁，了解思維導(dǎo)圖）四、我實(shí)踐1說一說：鉛筆是我們非常熟悉的，不要以為它只能用來寫字。打破思維定式，大家一起來說說看，鉛筆還有那些用途？2玩一玩：我們來玩一個游戲，在10個“十”字上加最多三筆構(gòu)成新字。3議一議，畫一畫：雨傘存在的問題思維導(dǎo)圖：解決方案思維導(dǎo)圖：五、我要做的更好 說說你對思維導(dǎo)圖的認(rèn)識，能否把這種方法運(yùn)用到其他學(xué)科中？自評。六、小結(jié)6、吸煙-健康的殺手教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)列寧戒煙的故事，啟發(fā)學(xué)生思考。

8、2通過學(xué)習(xí)了解吸煙的危害，關(guān)心人們健康的意識，勸導(dǎo)家人戒煙。 教學(xué)重點(diǎn)：了解香煙中包含的主要有害物質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：了解吸煙會對人體帶來哪些巨大的傷害導(dǎo) 學(xué) 過 程一 、談話導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在想抽一支煙，可以嗎？ 生：不可以。 師：為什么呢？ 生：吸煙有害健康；公共場合不能吸煙。 師：同學(xué)們說的很對，吸煙是有害健康的。今天我們就來學(xué)習(xí)這一課。 師出示課題：吸煙有害健康二、閱讀思考 1、閱讀列寧戒煙的故事，想一想列寧的母親是怎樣勸解列寧戒煙的？列寧是怎么做的？2、我的問題：三、學(xué)習(xí)方法 1吸煙的危害有多大？（打開課本27頁，學(xué)生了解） 2小組討論勸家長戒煙的策略，再寫下來。四、我實(shí)踐 1、

9、說一說 吸煙的危害很多，我們一起來分享我們找到的資料。 2、看一看（幻燈片） 吸煙前后肺部變化五、我要做得更好 小組討論吸煙的人為什么難以戒煙？對吸煙人提出建議。六、小結(jié)第三單元 安全保護(hù)7、水邊的安全教學(xué)目標(biāo)1了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)，知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。2了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容及方法。教學(xué)重難點(diǎn)了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)，了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容及方法。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入 在夏天同學(xué)們最喜歡做什么？據(jù)中國衛(wèi)生部發(fā)布的數(shù)字顯示，中國每年有57000人溺水死亡，平均到每天，有150人！而這150人多中約有40人為中小學(xué)生，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生因溺水而亡。二、閱讀思考

10、1閱讀課文，想一想：在這個實(shí)例中，王小軍和他的同學(xué)們的做法錯在哪里？2如果你在現(xiàn)場，你會怎么做？三、學(xué)習(xí)方法 面對以上觸目驚心的數(shù)字的慘痛的事實(shí)，我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識到溺水事故的危害性，我們必須學(xué)會避免溺水事故的正確方法：1請同學(xué)們說一說2課本32頁，正確方法要牢記3生活中我們還應(yīng)該懂得那些保護(hù)方法？四、我實(shí)踐議一議看圖，說一說危險(xiǎn)水域包括那些？（34頁） 為什么不能靠近危險(xiǎn)水域？在危險(xiǎn)水域游泳，會存在那些不安全因素？五、我要做的更好 1在課本35頁，把有過防溺水的方法總結(jié)整理。 2讓我們行動起來，小組合辦一份手抄報(bào)。六、小結(jié)8、安全用電不馬虎教學(xué)目標(biāo)1增強(qiáng)學(xué)生對電的認(rèn)識。2培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力及

11、辨別能力。3讓學(xué)生知道怎樣用電才是安全的。教學(xué)重難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生對電的認(rèn)識，讓學(xué)生知道怎樣用電才是安全的。導(dǎo) 學(xué) 過 程一、激情導(dǎo)入電，作為人類最偉大的發(fā)明之一，為人類社會的進(jìn)步做出了不可估量的貢獻(xiàn)。然而，如果使用不當(dāng)，它也會給人們帶來危險(xiǎn)和災(zāi)難。那么，該怎樣做到安全用電呢？二、閱讀思考1你知道故事里的男生們?yōu)槭裁从|電嗎？2從瑪利亞的做法中，你學(xué)到了那些關(guān)于安全用電的知識？三、學(xué)習(xí)方法 1你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？2請學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的，安全的。3結(jié)合圖片讓學(xué)生判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。四、我實(shí)踐1議一議小亮正在寫作業(yè)，臺燈壞了，他用手拆了燈

12、頭想要修好它，你覺得他這樣做對嗎？2做一做在你的周圍找一找，看那些東西不會導(dǎo)電，那些會導(dǎo)電。五、我要做的更好在40頁整理這節(jié)課的收獲六、小結(jié)9、使用煤火要注意教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)知道冬季取暖安全的重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。2通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動遵守紀(jì)律，能夠安全過冬。教學(xué)重難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)知道冬季取暖安全的重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。導(dǎo) 學(xué) 過 程一、談話導(dǎo)入冬天，當(dāng)室外天寒地凍，滴水成冰的時候，很多人家的屋子里，暖暖的火爐為人們送來了溫暖。在享受的時候，不要忘記什么？我們應(yīng)該注意什么？

13、二、閱讀思考1導(dǎo)致悲劇發(fā)生的原因？2除了中毒，煤火使用不當(dāng)還會引發(fā)那些事故？三、學(xué)習(xí)方法我們需要掌握一些防治一氧化碳的方法。同學(xué)們說一說吧！下面我們來一起來看看。（課本42-43頁）總結(jié)方法四、我實(shí)踐除了中毒以外，煤火使用不當(dāng)，也會導(dǎo)致災(zāi)害。寫一寫下面所列的情況存在那些安全隱患？1伸向戶外的煙囪緊挨著木質(zhì)易燃棚。2.爐子周圍堆滿了易燃物。3.一個孩子把帶火星的爐灰倒在有紙片的垃圾堆里，爐火正被風(fēng)吹散。五、議一議請和同學(xué)們一起商量消除上面那些隱患的方法。（同學(xué)們說一說）六、我要做的更好回家以后，檢查你家里使用的火爐，和爸爸媽媽一起排查隱患，并向家人講解安全使用火爐的方法。把你的活動過程用文字或照

14、片的形式記錄下來。第四單元 學(xué)法用法10、憲法就在我身邊教學(xué)目標(biāo)1知道憲法是我國的根本大法。2初步知道法律賦予每個公民的權(quán)利和義務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)初步知道法律賦予每個公民的權(quán)利和義務(wù)。導(dǎo) 學(xué) 過 程一、談話導(dǎo)入憲法是我國的根本大法。依法治國的核心是依憲法治國。每年的12月4日是“國家憲法日”，關(guān)于憲法你了解多少？今天，就讓我們一起走進(jìn)我國的根本法-憲法。二、閱讀思考 看了小明的事例，你對憲法有了那些認(rèn)識？（閱讀48頁） 1作為公民應(yīng)有那些權(quán)利和義務(wù)？2如果只使用權(quán)利，而不承擔(dān)義務(wù)會產(chǎn)生什么問題？三、學(xué)習(xí)方法 感受憲法的權(quán)威（課本49頁）1從生活中感受憲法的權(quán)威。2從實(shí)踐中感受憲法的權(quán)威。3從媒體中感受憲法的權(quán)威。四、我實(shí)踐1做一做：做一次“國家憲法日”宣傳活動。（小組合作）2學(xué)完本課，我來寫寫收獲與體會。五、小結(jié)富不貴只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f“富而不驕，莫若富而好禮?！?如今我們不缺土豪，但是我們?nèi)鄙儋F族。高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國的壯志與擔(dān)當(dāng)之志 高貴是先天下之憂而憂的責(zé)任之心。精神的財(cái)富和高貴的內(nèi)心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺中營造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質(zhì)。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質(zhì)財(cái)富的同時，精神也提升一個境界。一個心靈高貴的人舉