國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大應(yīng)用寫(xiě)作(漢語(yǔ))形考任務(wù)6答案

1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大應(yīng)用寫(xiě)作（漢語(yǔ)）形考任務(wù) 6 答案國(guó)家開(kāi)放大學(xué)應(yīng)用寫(xiě)作（漢語(yǔ)）形考任務(wù)6:1 1 在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。（3030 分）（1 1）便條（或字據(jù)）（2 2）啟事（3 3）書(shū)信（要求包含“封套”與內(nèi)文”兩個(gè)部分）要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫(xiě)法要規(guī)范；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書(shū) 寫(xiě)要清楚。2 2結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)，闡述讀書(shū)筆記的作用。（2020 分）3 3.結(jié)合教材，簡(jiǎn)述文獻(xiàn)閱讀的方法。（2020 分）4 4運(yùn)用文獻(xiàn)檢索的方法，自選與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的某一關(guān)鍵詞句，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。（3030 分）要求：明確指出檢索方法、檢索工具，對(duì)檢索結(jié)果予以文字

2、或圖標(biāo)形式的表述。1.1.在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。（3030 分）（1 1）便條（或字據(jù)）啟事書(shū)信（要求包含“封套”與“內(nèi)文”兩個(gè)部分）內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫(xiě)法要規(guī)范；語(yǔ)言要 簡(jiǎn)明、得體，書(shū)寫(xiě)要清楚。請(qǐng)假條尊敬的張老師：您的學(xué)生小陳因發(fā)燒，無(wú)法到校上課，特此請(qǐng)假兩天，準(zhǔn)許為盼! 此（2 2）（3 3）要求:國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大應(yīng)用寫(xiě)作（漢語(yǔ)）形考任務(wù) 6 答案致敬禮！學(xué)生：小陳20202020 年 6 6 月 8 8 日尋物啟事本人不慎，于 20202020 年 6 6 月 7 7 日上午 8 8 時(shí)左右在陽(yáng)光公園遺失棕 色公文包一只，內(nèi)有身份證、駕駛證、工作證

3、等證件以及帶有瑞士小 軍刀的鑰匙一串。望好心人拾到第一時(shí)間撥打手機(jī)號(hào)碼1361111111113611111111與本人聯(lián)系，定當(dāng)面重謝。小陳20202020 年 6 6 月 8 8 日2.2.結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)，闡述讀書(shū)筆記的作用。（2020 分） 答: :讀書(shū)筆記是在閱讀書(shū)籍或文章等各種文獻(xiàn)時(shí)，對(duì)有價(jià)值、有意義 的東西所作的記錄，其中有錄自讀物的資料，也有自已的心得、體會(huì) 等。讀書(shū)筆記與其他文體有所不同，其他文體無(wú)論長(zhǎng)短，都是作者所 撰寫(xiě)的用以表情達(dá)意的文章，而讀書(shū)筆記多為摘抄文字，其用途也不 是表情達(dá)意，而是為給自已的學(xué)習(xí)、工作和研究提供幫助。具體地說(shuō)，讀書(shū)筆記有以下幾方面作用。1

4、1、可以幫助記憶。人的記憶力是有限的，而且會(huì)遺忘。俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。所以，記讀書(shū) 筆記，可以彌補(bǔ)我們的精力和記憶力不足，有效的提高學(xué)習(xí)的效率。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大應(yīng)用寫(xiě)作（漢語(yǔ)）形考任務(wù) 6 答案2 2、幫助理解。不僅記憶文獻(xiàn)內(nèi)容要借助于筆記，就是為了充分理解 文獻(xiàn)內(nèi)容，也需要作好筆記。只讀不記，難免浮光掠影，對(duì)所讀內(nèi)容未能深切感受，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，而在作筆記的過(guò)程中，貝惟字斟句酌，全 面深入地理解文獻(xiàn)的內(nèi)容。3 3、存貯資料。存貯資料，積累知識(shí)，以備用時(shí)之需，是人們讀書(shū)的最重要的目的之一。在讀書(shū)時(shí)，為了減 輕大腦記憶的負(fù)擔(dān)，克服大腦記憶的局限，也為了保證資料內(nèi)容的準(zhǔn) 確性，完整性，就要把有

5、用的資料記錄下來(lái)，隨用隨取，極為方便。4 4、鍛煉思維，弓|發(fā)思考。可以培養(yǎng)思考習(xí)慣。做讀書(shū)筆記時(shí)，總得 想一下，哪些內(nèi)容不須記，哪些內(nèi)容要記下來(lái)。這“想” 一下的過(guò)程， 就是思考。有了記筆記的好習(xí)慣，就容易養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣。這樣會(huì) 提高我們分析和綜合問(wèn)題的能力。3.3.結(jié)合教材，簡(jiǎn)述文獻(xiàn)閱讀的方法。（2020 分）答： 檢索文獻(xiàn)的方法主要有三種：第一種是常用法，這是一種利用 工具書(shū)查找文獻(xiàn)資料的檢索方法。第二種是追溯法，這是以掌握的文 獻(xiàn)資料后面所附的文獻(xiàn)資料。第三種是循環(huán)法，循環(huán)法也叫混合法， 這是一種把追溯法和常用法結(jié)合起來(lái)使用， 循環(huán)查找文獻(xiàn)資料的檢索 方法。文獻(xiàn)的閱讀方法主要有略讀、

6、細(xì)讀、精讀等幾種，這幾種閱讀 方式各有自己的特點(diǎn)和用途，閱讀者可以根據(jù)自己的需要和文獻(xiàn)自身 的情況，靈活、妥當(dāng)?shù)剡x用閱讀方法。4.4. 運(yùn)用文獻(xiàn)檢索的方法，自選與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的某一關(guān)鍵詞句， 進(jìn)行 文獻(xiàn)檢索。（3030 分）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大應(yīng)用寫(xiě)作（漢語(yǔ)）形考任務(wù) 6 答案要求：明確指出檢索方法、檢索工具，對(duì)檢索結(jié)果予以文字或圖標(biāo)形 式的表述。答：一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，信息能力，掌握快速獲取情報(bào)信息與知識(shí)的一門(mén)方法課、 也是 2121 世紀(jì)人才 必須具備的素質(zhì)教育課之一。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)該課程后，增加對(duì)信息和 信息檢索的理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)敏銳的情報(bào)意識(shí)；能夠掌握文獻(xiàn)及文獻(xiàn)檢

7、 索的基礎(chǔ)知識(shí)，檢索原理，檢索途徑和檢索方法；掌握分析、評(píng)價(jià)和 利用檢索結(jié)果的正確方法，做到能用科學(xué)的態(tài)度和方法獨(dú)立地獲取文 獻(xiàn)信息，有效地運(yùn)用文獻(xiàn)信息，順利地解決在學(xué)習(xí)和工作中遇到的有 關(guān)問(wèn)題。使他們初步具備獲取信息的能力， 自學(xué)能力和從事科學(xué)研究 的能力， 為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容及要求（基礎(chǔ)理論、手工檢索、計(jì)算機(jī)檢索、網(wǎng)絡(luò)信息檢索）1.1.基礎(chǔ)篇： 文獻(xiàn)信息及信息檢索的基本概念目的：了解選修本課程重要性和必要性，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。內(nèi)容：介紹文獻(xiàn)信息的基本知識(shí)。文獻(xiàn)的類(lèi)型、特點(diǎn)、作用；圖書(shū)館利用相關(guān) 知識(shí)。中圖法；圖書(shū)館 OPACOPAC 勺使用。信息檢索的基本知識(shí)。信

8、息檢 索的概念、原理、作用；信息檢索途徑、方法、步驟；檢索結(jié)果的分 析、評(píng)價(jià)和利用。要求：了解信息的產(chǎn)生、類(lèi)型和特點(diǎn)，了解相關(guān)信息源的特點(diǎn)和相互關(guān)系，掌握信息檢索的基本知識(shí)，能夠獨(dú)立的 分析課題，清楚地表達(dá)檢索需求，選擇恰當(dāng)?shù)臋z索詞，制定合理的檢 索策略，能夠正確分析、評(píng)價(jià)和利用檢索結(jié)果。題目 3 3:結(jié)合教材，簡(jiǎn)述文獻(xiàn)閱讀的方法。答：文獻(xiàn)的閱讀方法主要有略讀、細(xì)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大應(yīng)用寫(xiě)作（漢語(yǔ)）形考任務(wù) 6 答案讀、精讀等幾種，這幾種閱讀方式各有自己的特點(diǎn)和用途，閱讀者可 以根據(jù)自己的需要和文獻(xiàn)自身的情況，靈活、妥當(dāng)?shù)剡x用閱讀方法。略讀：又稱(chēng)跳讀或?yàn)g覽，是一種非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，

9、 指快速閱讀文章以了解其內(nèi)容大意的閱讀方法。精讀：就是精研細(xì)讀，是指對(duì)文章仔細(xì)、透徹的閱讀，在精讀中對(duì)詞匯要準(zhǔn)確掌握， 對(duì)重點(diǎn)詞不僅要了解詞義， 還要掌握其用法及使用特點(diǎn)。 對(duì)文章中的 句子層次、語(yǔ)法關(guān)系、準(zhǔn)確意思，句子特點(diǎn)都要準(zhǔn)確全面的理解。對(duì) 閱讀的文章，不僅要讀懂它，還要讀透它。不僅要掌握文章中的信息， 還要掌握文章的立意、文章的思想傾向、語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)特色等，達(dá) 到“纖屑不遺”的程度題目 4 4:運(yùn)用文獻(xiàn)檢索的方法，自選與所 學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的某一關(guān)鍵詞句，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。要求：明確指出檢索方法、檢索工具，對(duì)檢索結(jié)果予以文字或圖標(biāo)形式的表述。答：答: :分析課題，明確檢索要求我的本科畢業(yè)論文題

10、目是 金融風(fēng)暴下的我 國(guó)項(xiàng)目融資研究，該課題是屬于經(jīng)濟(jì)金融類(lèi)，有關(guān)項(xiàng)目融資的研究， 其研究的主要對(duì)象是我國(guó)。受美國(guó)次貸危機(jī)，美元貶值、國(guó)際石油價(jià) 格和糧食價(jià)格不斷上升等主要因素的影響，20082008 年世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率 明顯下降。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的形式下，我國(guó)的項(xiàng)目融資也遭遇了前 所未有的困難，作為一國(guó)利用外資的有效形式，如何在金融風(fēng)暴的環(huán) 境下尋求新的出路？項(xiàng)目融資發(fā)展在我國(guó)還處于起步階段，怎樣盡快推進(jìn)其的應(yīng)用和發(fā)展呢？本人將運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)和 世博會(huì)，通過(guò)橫縱向?qū)Ρ葰W美、日本、東南亞等國(guó)的成功融資實(shí)例， 分析解決這些問(wèn)題。本論文采取的是文獻(xiàn)研究、社會(huì) （市場(chǎng)）調(diào)查、查 閱報(bào)刊

11、與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大應(yīng)用寫(xiě)作（漢語(yǔ)）形考任務(wù) 6 答案書(shū)籍和上網(wǎng)查詢(xún)的方法，查找和分析資料，獲得相關(guān)資料。因此，檢索的核心內(nèi)容是項(xiàng)目融資的述及其組織結(jié)構(gòu) ；項(xiàng)目融資在我國(guó)的基本狀況和發(fā)展；我國(guó)在政策、優(yōu)惠性、合作方式等方面如何創(chuàng) 新來(lái)吸引各方融；發(fā)達(dá)和發(fā)展中國(guó)家的項(xiàng)目融資給我國(guó)的借鑒等，所 需的文獻(xiàn)類(lèi)型是基礎(chǔ)理論性和實(shí)際案例的研究，一般都是側(cè)重在期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源中查找，而時(shí)間范 圍一般是從理論上升到實(shí)際中，為了掌提動(dòng)態(tài)或解決某個(gè)問(wèn)題，則根 據(jù)具體情況確定檢索時(shí)間范圍。二、檢索過(guò)程1 1、選擇資料檢索工具進(jìn)行資料檢索，可以從以下幾個(gè)方面入手：(1)(1)圖書(shū)館圖書(shū)期

12、刊 館藏查詢(xún)，借閱相關(guān)圖書(shū)和期刊；(2)(2)電子資源查淘，主要包括期刊全 文數(shù)據(jù)庫(kù)、重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源等;(3);(3)指導(dǎo)老師的幫 助，老師根據(jù)我們的具體情況，向我們提供相關(guān)書(shū)籍和電子資料：(4)(4) 在個(gè)別情況下，還會(huì)在百度、GoogleGoogle 等網(wǎng)頁(yè)查詢(xún)，但獲得的信息不 夠權(quán)威因此不太采用這種方式。一般情況下，都是利用學(xué)校圖書(shū)館資 源進(jìn)行信息檢索。在進(jìn)行信息檢索時(shí)，我重點(diǎn)采用電子資源査淘，特 別是在期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢(xún)。2 2、確定檢索途徑在利用數(shù)據(jù)庫(kù)查找文獻(xiàn)信息時(shí)，主要是利用檢索工具的各種索引，一般來(lái)說(shuō)，每種檢 索工具都提供幾種檢索途徑，歸納起來(lái)可以分為：分類(lèi)途

13、徑、主題途 徑、作者途徑、題名途徑、號(hào)碼途徑和其他途徑。而我較常用的主要 有分類(lèi)途徑和主題途徑兩種。在進(jìn)入大學(xué)圖書(shū)館后，選擇中國(guó)期刊全 文數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)檢索導(dǎo)航中的分類(lèi)選擇“經(jīng)濟(jì)類(lèi)”， 如果有時(shí)間限制，則在檢索年限中設(shè)置，而檢索項(xiàng)一般選擇主題或關(guān)鍵詞， 檢索詞就輸 入課題中的關(guān)鍵詞，即研國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大應(yīng)用寫(xiě)作（漢語(yǔ)）形考任務(wù) 6 答案究的主要內(nèi)容，根據(jù)我的課題，我就在檢索 詞中分別輸入“項(xiàng)目 融資”、“融資案例”、“項(xiàng)目融資創(chuàng)新”等進(jìn)行檢索。這里還可以進(jìn)行高級(jí)檢索，在搜索結(jié)果項(xiàng)后面選擇或“不包含”，并輸入檢索詞進(jìn)行二次檢索，如在第一個(gè)檢索詞中輸入“項(xiàng)目融資”，選擇“并且”輸入第二個(gè)檢索詞“我國(guó)的項(xiàng)目融資”。對(duì)于所檢索出來(lái)的記錄可以根據(jù)時(shí)間排序， 也可以根據(jù)相關(guān)度 排序，一般情況下，我選擇相關(guān)度，這樣可以提高檢索的準(zhǔn)確性。萬(wàn) 方數(shù)據(jù)資源的查淘，與期刊數(shù)據(jù)庫(kù)相類(lèi)似，一般都是在這里的中國(guó)學(xué) 位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢(xún)，可以先按數(shù)據(jù)庫(kù)分類(lèi)測(cè)覽，選擇學(xué)位論文 類(lèi)，在分類(lèi)中選擇經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、教育、體育，再進(jìn)行檢索項(xiàng)、檢