三年級(jí)下培優(yōu)補(bǔ)差記錄表

1、20162017學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄李三莊小學(xué)張亞楠20162017學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄一時(shí)間20172.16補(bǔ)差對(duì)象魏子輝 楊金柯 魏奧飛 楊銘爍 魏錦揚(yáng)補(bǔ)差內(nèi)容1、 積累運(yùn)用。1、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（在正確音節(jié)下面畫橫線）漂白（pio pio) 著裝(zhu zho) 應(yīng)和(h h) 載重(zi zi) 撒種(s s)禁不住(jn jn) 朝霞(zho cho) 播種(zhng zhng) 嫩綠(l l)2、 看拼音寫漢字。mn je ch ji so l dng( ) （ ）菊 面（ ）（ ）癢（ ）過 鈴（ ） chu q sh

2、 hng cu c nio nio chu絲（ ）（ ）麗（ ）琴（ ）鳴（ ）（ ）煙3、 把下面詞語補(bǔ)充完整。小巧（ ）（ ） 奇（ ）怪（ ） 輕（ ）曼（ ）無（ ）無（ ） 如（ ）如（ ） 清（ ）明（ ）4、 填四字詞語。在（ ）的日子里，（ ）的小燕子，著一身（ ）的羽毛，在（ ）的天空中（ ）地飛翔，發(fā)出（ ） 的啁啾聲，聽起來是那么的（ ）。三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄二時(shí)間2017.2.28培優(yōu)對(duì)象趙藝穎 司巧丹 唐耀林 楊蕊瑕 尹家鑫培優(yōu)內(nèi)容一、基礎(chǔ)知識(shí)1、 積累有關(guān)春天的成語（ ）（ ）（ ）（ ）2、 判斷下面的句子是否是打比方的句子，是的打“”號(hào)，不是的打“”。整個(gè)山野

3、好像一片綠海。（ ）望著一叢叢野花，我仿佛聞到了陣陣花香。（ ）在這綠的世界里，有著奇形怪狀的石頭，有的像雞蛋，有的像餅，有的像（ ）三月桃花水是春天的明鏡。（ ）3、選詞填空。嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格 因?yàn)?所以- 如果-就- 一邊-一邊 只要-就-老師（ ）地說：“時(shí)光不等人啊，你們一定要（ ）要求自己，做時(shí)間的主人 。 小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，李老師（ ）地批評(píng)了他。（ ）這個(gè)人聽了朋友的勸告，（ ）能到楚國。（ ）他接受了街坊的建議，（ ）他的羊再也沒有丟過。圖畫課上，我（ ）認(rèn)真觀察擺在講桌上的兩個(gè)楊桃，（ ）老老實(shí)實(shí)地 畫。2、 閱讀理解。1、 按要求寫句子。掌握了寫作方法，習(xí)作水平提高很快。（

4、用修改符號(hào)修改病句）小燕子的尾巴像一把黑亮的剪子。這個(gè)比喻句把_比作_（仿寫一句）_我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，我知趣地放下書走出去。（把兩句話連在一起）_2、課文內(nèi)容填空。（1） 春色滿園關(guān)不?。?一文引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天的足跡。（2）一幅畫用活潑的語言描繪出_ （3）快樂的小燕子描繪了_ （4）風(fēng)，（ ）樹的枝條，水，（ ）了鴨的羽毛。（5）燕子（ ）著頭，小黑豆般的眼睛（ ）地朝我們（ ）地轉(zhuǎn)，（ ）地說“嘰咕、嘰咕”這句話是_句（修辭手法）從所填詞語我們可以體會(huì)到_（6)惠崇春江曉景這首詩的作者是_朝詩人_，詩中作者展開豐富聯(lián)想的詩句是_句意是：_這首詩表達(dá)了詩人_的情感。(7)默寫古詩清明_

5、這首詩描寫了_時(shí)節(jié)_（天氣），此時(shí)作者的心情_解釋下面詞語。欲：_斷魂_遙指_2、 閱讀語段，回答問題。（一） 三月的桃花水，是春天的豎（ ）琴。 每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和（ ）著田野上拖拉機(jī)的轟（ ）鳴；河水流過麥田，嘩啦，嘩啦，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；河水拍打著岸邊的石塊，丁零，丁零，像大路上馬車駛過的鈴鐺聲。那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種??！ 1 這兩段話主要用了_的修辭手法，把_比作春天的豎琴，把波紋比作_把浪花比作_。2 給文中加點(diǎn)字注音（3分）3、 用橫線畫出文中表示聲音的詞。4、 用曲線畫出

6、文中的擬人句。仿寫一句：_ 5、用下面的詞語造句（4分）催促 三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄三時(shí)間2017.3.9補(bǔ)差對(duì)象王夢(mèng)涵 魏遠(yuǎn) 魏柯柯 趙夢(mèng)雅 韓明靜補(bǔ)差內(nèi)容1、 我會(huì)寫漢字。 藍(lán)天下，一條條小河靜靜地流tng ( )，水中倒yng( )著白墻灰w( )的房屋；傳統(tǒng)的古樸典y（ ），現(xiàn)代的zhn（ ）新華美，搖y（ ）于小橋流水，一切是那么寧靜、秀美、和xi（ ）。周莊，到處洋y ( )著水的靈氣和平和。二、我會(huì)給加點(diǎn)字注音。提供（ ） 漲滿（ ） 宿舍（ ）（ ） 人參（ ）膝蓋（ ） 罩著（ ） 俯身（ ） 穿梭（ ） 描摹（ ） 三、形近字辨析組詞。港（ ） 維（ ） 輝（ ） 巷（ ）

7、 唯（ ） 揮（ ）跪（ ） 乳( ） 證（ ）脆（ ） ?。?） 征（ ）四、照樣子，寫詞語。1.威風(fēng)凜凜（ABCC式） 2.又香又脆（仿照加點(diǎn)字） 3.蔥蔥蘢蘢（AABB式） 4.淙淙（形容流水聲） 五、成語集錦。一望（ ）（ ） （ ）（ ）而生 （ ）人（ ）目 雕（ ）畫（ ）慈眉（ ）（ ） 神（ ）各（ ） 舉世（ ）（ ）（ ）（ ）辟地 三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄四時(shí)間2017.3.22培優(yōu)對(duì)象康樂樂 魏富璠 魏紫涵 李家豪 張鵬程培優(yōu)內(nèi)容快樂閱讀 可愛的祖國我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。我國的領(lǐng)土廣大。我國的領(lǐng)土面積大約有960萬平方公里，是世

8、界上領(lǐng)土面積最大的國家之一。當(dāng)我國的東北進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島上卻是一片盛夏的景象。我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。 我國礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲(chǔ)量大。有蘊(yùn)藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們?nèi)タ保╧n）探、開發(fā)和利用。我國的山河壯麗。世界第一高峰珠穆朗瑪峰就矗立在我國的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長(zhǎng)江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點(diǎn)綴得格外美麗。氣勢(shì)雄偉的萬里長(zhǎng)城，更是我們偉大祖國的象征。我們?cè)谧鎳鴳驯?/p>

9、里成長(zhǎng)，非常幸福。我們?yōu)橛羞@樣可愛的祖國而自豪?！暗卮笪锊钡摹安痹谶@個(gè)詞中，應(yīng)解釋為（1分）（ ）A.多，廣 B.知道得多 C.用自己的行動(dòng)換得2寫出文中的一個(gè)比喻句。（3分）這個(gè)比喻句把（ ）比作（ ）。3.短文作者寫祖國可愛分別寫了 ， ， ， 。（4分）4.點(diǎn)明文章中心的句子是_。（2分）三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄五時(shí)間2017.4.8補(bǔ)差對(duì)象張夢(mèng)涵 楊金柯 魏錦揚(yáng) 魏子輝 李帥龍補(bǔ)差內(nèi)容一、一錘定音（正確的讀音用“”表示）睡眠（mn min）碰撞（zhung chung）質(zhì)（z zh）量友好（ho ho）傳授（shu su）距（j j）離二、辮子組詞我最棒w W w.X k b 1.c

10、 O m茸（） 撕（） 坦（） 置（）耳（） 斯（） 擔(dān)（） 暑（）三、把下面句子中加粗的詞語換成另一個(gè)詞，但意思不變。1.大熊貓最喜歡吃箭竹。（）2.花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。 （）3.每逢晴朗的夜晚，我們發(fā)現(xiàn)一些植物已發(fā)生了奇妙的變化。（）4.讓公路通過“呼吸”來清除一些污染物，人們就能呼吸到更加清新的空氣。（）三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄六時(shí)間2017.4.24培優(yōu)對(duì)象楊蕊瑕 康樂樂 潘資豪 唐耀林 趙藝穎培優(yōu)內(nèi)容一. 按要求做題 森林擋住了人們的視線。（改為“被字句”）夜的港灣被各種各樣的燈裝點(diǎn)得如同白晝。（改為“把字句”）這都是想象的， 我怎么能聽出來呢？（改為陳述句 ）我的嗓

11、子眼兒像堵上了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。（用加點(diǎn)詞語造句） 老師對(duì)我們要求很嚴(yán)肅。（修改病句）寫出描寫春天的四字詞語：二. 排列順序，寫序號(hào)。（ ）它可以幫助我們積累資料，以便今后查找運(yùn)用。 （ ）所以我們讀書的時(shí)候，要一邊讀一邊學(xué)著做記號(hào)。 （ ）讀書做記號(hào)是一種重要 的學(xué)習(xí)方法。 （ ）更重要的是，它能使我們養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的好習(xí)慣。 （ ）它可以幫助我們理解書的內(nèi)容，加深印象，增強(qiáng)記憶。三.課文回放1.默寫古詩清明。 2. 蘋果里的星星讓我們感悟了 ；點(diǎn)金術(shù)中那個(gè)貪得無厭的國王發(fā)出的感嘆 ；小藍(lán)裙的故事告訴我們 。三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄七時(shí)間2017.5.11補(bǔ)差對(duì)象孟子瀅 楊

12、銘爍 楊江爍 趙夢(mèng)雅 魏錦揚(yáng)補(bǔ)差內(nèi)容1給加點(diǎn)字選擇正確讀音：(在正確讀音下劃“-”)擔(dān)(dn dn )心 提供(gng gng)幾(j j )乎 間(jin jin )作2比較組詞：誠()腫()嘹()濫()掂()城() 膛()繚()監(jiān)()惦()3仿寫：例：一條清澈的小溪正在歡快的流著。小溪流著.(1) 朱德的母親是一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村婦女。 (2) 她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。 三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄八時(shí)間2017.5.25培優(yōu)對(duì)象尹家鑫 李家豪 趙柄欽 苑圣澤 溫智慧培優(yōu)內(nèi)容一. 字音辨真假。(為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出)大廈(xi sh) 提供(n n) 嶄新( zhn z

13、n )綺麗 (q y) 應(yīng)和 ( h h) 處理( ch ch )二.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。侍 待(1)老奶奶精心( )這些金盞花，終于培育出了白色的金盞花。(2)因?yàn)槔钍迨? )工作特別認(rèn)真，連年被評(píng)為先進(jìn)工作者。貫 慣(3)王老師的( )非常好，從不在學(xué)生面前吸煙，現(xiàn)在直接戒煙了。(4)網(wǎng)絡(luò)在( )國家政策方面起到了巨大的輿論和導(dǎo)向作用。三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄九時(shí)間2017.6.5補(bǔ)差對(duì)象魏奧飛 黃廣甫 王怡涵 楊金柯 李帥龍補(bǔ)差內(nèi)容一. 我會(huì)選。(請(qǐng)把正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里)清：液體或氣體純凈，沒有混雜的東西 寂靜 公正、廉潔 清楚清貧 單純(1)徐悲鴻的生活十分清苦。

14、( )(2)鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。( )(3)他怎么也說不清到底是怎么一回事。( )二.選詞填空。凝視 凝神(1)黃老師為了備好課，常常在燈下( )思考。(2)每天早晨，學(xué)校舉行升旗儀式，大家在雄壯的國歌聲中，( )著五星紅旗徐徐上升。維持 保持(3)為了( )校園清潔，教育部決定在2011年元旦校園內(nèi)禁止吸煙。(4)每次在災(zāi)難來臨時(shí)，總是解放軍( )秩序。三. 讀一讀，填一填，想想這些詞語的意思，再選合適的填在句子中。(7分)奇( )怪( ) 輕( )曼( ) 望( )止( ) ( )然( )新墨( )陳( ) 標(biāo)( )立( ) 錯(cuò)( )有( ) ( )不( )接傍晚一群小鳥在樹上嘰嘰喳

15、喳，跳來蹦去，就像一家人在一起( )，共度良宵一樣。樹枝雖然很密，但( )，看上去非常漂亮。這樣溫馨的場(chǎng)景在我們家鄉(xiāng)的樹林里到處都是，使我( )，可是我越看越愿意看。三年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄十時(shí)間2017.6.14培優(yōu)對(duì)象楊蕊瑕 彭浩 余金樂 苑冰洋 丁靜怡培優(yōu)內(nèi)容一、用查字典的知識(shí)填空。“人民的智慧是無窮的。”句中“窮”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)（ ）?！案F”的解釋有：1、和“富”相對(duì)；2、窮盡；3、徹底；4、極端。“無窮”應(yīng)選解釋（ ）；“頂風(fēng)冒雪”中的“頂”字用部首查字法查讀音，應(yīng)先找出它的部首（ ），再除去部首在檢字表的該部首中查（ ）畫。二、按要求寫詞語。1、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）聲淚（ ）下 情不自（ ） 同心（ ）力 （ ）苦卓絕2、選詞填空。（3分