版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、北京市裕中中學(xué)20142015學(xué)年度第二學(xué)期初二年級數(shù)學(xué)期中檢測姓名班級分?jǐn)?shù)一、選擇題:(本題共30分,每小題3分)請將答案填入下表中題號12345678910選項1、下列線段不能構(gòu)成直角三角形的是()A.3,4,5B.2,75,3C.4,5,7D.1,72,B.kC.k(且k#1D.kA且k#144446、下列命題的逆命題正確的是()A.全等三角形的面積相等B.相等的兩個實數(shù)的絕對值也相等C.等腰三角形的兩個底角相等D直角都相等7、已知下列四個命題,其中能判定平行四邊形的是()A.一組對邊平行另一組對邊相等的四邊形B.一組鄰角相等的四邊形C.對角線相等的四邊形D.對角線互相平分的四邊形8、已
2、知a2-2a-3=0,代數(shù)式2a(a-1)-(a+2)(a-2)的值是()A.-1B.7C.3D.19、如圖,在正方形ABCD中,E為CD上的一點,延長BC至點F,使CF=CE,連結(jié)DF、BE,BE的延長線與DF相交于G,則下面結(jié)論錯誤的是()A.BE=DFB./F+/CEB=90C.BGDFD./FDC+/ABG=9010、將長方形紙片ABCDS如圖所示的方式折疊,恰好得到平行四邊形AECF且DB重合于AC上,若AA73,則平行四邊形AECF勺面積為(A-2內(nèi)B4百C.4D,8二、填空題:(本題共18分,每小題3分)cm.11、如圖ABC中,D,E分別是AB,AC中點,DE=2cm,則BC=
3、12、如圖,UABCD中,E是AB邊上的一點.若DC=5,/ADE=ZEDC,AD=3,13、如圖圖中所有三角形是直角三角形,所有四邊形是正方形Si13題Si=9,S3=144,S4=169則$2=14、若x=1是方程x2+2kx5=0的一個根,貝Uk=15、在夕!形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,若/AOD=120白,AB=1,則16、在/A(00/A90)的內(nèi)部畫線段,并使線段的兩端點分別落在角的兩邊AB、AC上,如圖所示,從點A1開始,依次向右畫線段,使線段與線段在兩端點處互相垂直,若記線段A2n-1A2nA1A2為第1條線段.設(shè)AA1=A1A2=A2A3=1,則/A=的長度為an
4、(n為正整數(shù)),如A1A2=a1,A3A4=a2,則此時a2=,an=(用含n的式子表示).三、解方程:(本題共16分,每小題4分)19、x(x1)=1x20、解關(guān)于x的方程222x-2mxm-n=017、(2x-5)2=2518、5x2+3x-1=0(限用公式法)四、解答題:(本題共24分)21、 (5分)已知:如圖,UABCD中,DELAC于E,BFLAC于F.求證:DE=BF.22、 (5分)已知:關(guān)于x的方程mx2+2x+2-m=0(m之1)(1)求證:方程總有兩個實數(shù)根(2)如果m為正整數(shù),求方程的兩個根均為整數(shù),求m的值及方程根23、(5分)為拉動內(nèi)需促進消費,某品牌的電視機經(jīng)過兩
5、次降價,從原來每臺6000元降到現(xiàn)在的每臺4860元,求平均每次的降價率是多少?24、(5分)在四邊形中,AB=CD=4/1=30,BDLCDE、F、H分別是ADBCBD的中點,連接EF交BD于M求:EF和EM的長度25、 (4分)矩形ABCD中,AB=3,BC=5.E為CD邊上一點,將矩形沿直線BE折疊:使點C落在AD邊上C處.求DE的長.五、解答題:(本題共12分)26、 (6分)如圖,在梯形ABCLfr,AD/BCAD的長為4,S梯形abc9,已知A(1,0),B(0,3).(1)直接寫出點C的坐標(biāo);(2)取E(01),連結(jié)DE并延長交AB于F,試猜想DE與AB之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,
6、并證明你的結(jié)論;(3)若點F為AB中點,直接寫出點F的坐標(biāo).解:(2)猜想:數(shù)量關(guān)系DEAB位置關(guān)系DE(1)點C的坐標(biāo)為證明:(3)點F的坐標(biāo)為27、 (6分)如圖1,UABCD中,ABXAC,AB=1,BC=押,對角線BD、AC交于點O,將直線AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)分別交BC、AD于點E、F.(1)試說明在旋轉(zhuǎn)過程中,AF與CE總保持相等;(2)畫圖并證明:當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為90時,四邊形ABEF是平行四邊形;(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形BEDF可能是菱形嗎?如果不能請說明理由;如果能,求出此時AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)的角度.結(jié)論:當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為時是菱形證明:C附力口題:(共20分)姓名班級分?jǐn)?shù)請你完成好前面
7、題目后,根據(jù)自己的情況選擇完成附加題!1、填空(6分)(1) (3分)觀察一下幾組勾股數(shù):3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;,請你寫出有以上規(guī)律的第組勾股數(shù):(2) (3分)如圖,依次連結(jié)第一個正方形各邊的中點得到第二個正方形,再依次連結(jié)第二個正方形各邊的中點得到第三個正方形,按此方法繼續(xù)下去。若第1個正方形邊長為1,則用n個正方形的面積是-2、(7分)如圖,在矩形ABCD中,將矩形折疊,使點B落在AD(含端點)上,落點記為E,這時折痕與邊BC或邊CD(含端點)交于點F.然后再展開鋪平,則以B、E、F為頂點的4BEF稱為矩形ABCD的“折痕三角形”.(1)由“折痕三角
8、形”的定義可知,矩形ABCD的任意一個“折痕BEF”一定是一個三角形;(2)如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,當(dāng)它的“折痕BEF”的頂點E位于邊AD的中點時,畫出這個“折痕BEF”,并求出點F的坐標(biāo);3、(7分)操作,將一把三角尺放在邊長為1的正方形ABCDt,并使它的直角頂點P在對角線上滑動,直角的一邊始終經(jīng)過B點,另一邊與射線DC相交于點Q.設(shè)AP=x.(1)當(dāng)Q點在CD上時,線段PQ與線段PB的大小關(guān)系怎樣?并證明你的結(jié)論;(2)當(dāng)Q在CD上時,設(shè)四邊形PBCQS積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并寫出x的取值范圍;(3)當(dāng)點P在線段AC上滑動,且Q在DC延長線上時,PCQtt否
9、為等腰三角形?若能,求出x的值;若不能,說明理由.(1)結(jié)論:PQPB證明:(2)解:圖2(備用)(3)解:圖3(備用)北京市裕中中學(xué)20142015學(xué)年度第二學(xué)期初二年級數(shù)學(xué)期中檢測(答案)一、選擇題:題號12345678910選項CB:C:CDCDBBA二、填空題11、412、213、1614、k=215、216、5;12,(1J2)n,三、解答題17、(2x-5)2=252x-5=-5-2,2x-5=5x1=5-32x-5-5x2=04185x23x-1=0:=920=29-1-3-29x210-3294x1-310-3f29x2-41019、x(x1)=1xx2x=1xx2=1-2x=
10、1x=1或x=-1-420、解關(guān)于x的方程222x-2mxm-n=0(x-m)2=n2-Tx-m=-n2x1=nmx2-nm-4四、解答題:(本題共24分)21、(5分)已知:如圖,UABCD中,求證:DE=BF.證明:丫DABCDAD=BC,ADBC-1DAC=/ACB-2,:ADE三BFC-4.DE-BF-5,DEACTE,BFXACTF.222、(5分)已知:關(guān)于x的萬程mx+2x+2m=0(m21)(1)求證:方程總有兩個實數(shù)根(2)如果m為正整數(shù),求方程的兩個根均為整數(shù),求m的值及方程根解:(1):=47m(2fm).2=4m-8m42二(2m-2)2-1:-0,方程總有兩個實數(shù)根-
11、2(2)x=一2-2()2m.x1-1x2=13mm=1,x2-T4m=2,x2=0-523、(5分)為拉動內(nèi)需促進消費,某品牌的電視機經(jīng)過兩次降價,從原來每臺6000元降到現(xiàn)在的每臺4860元,求平均每次的降價率是多少?解:設(shè)每次降價率x-16000(1-x)2=4860-3,Xi=0.1=10%5X2=1.9(舍去)25、(5分)在四邊形中,AB=CD=4/1=30,BDLCDE、F、H分別是ADBCBD的中點,連接EF交BD于M求:EF和EM的長度解:連接HF-1EH=2HF=2-3,EM=HM=EF=2T3-525、(4分)矩形ABCD中,AB=3,BC=5.E為CD邊上一點,將矩形沿
12、直線BE折疊:使點C落在AD邊上C處.求DE的長.解:AC=4,DC=1-2設(shè)DE=kCE=3-x五、在RtACDE中,x2+1=(3-x)2-34.ED-43解答題:(本題共12分)26、解:(2)(1)點C的坐標(biāo)為(-2,3)-1猜想:數(shù)量關(guān)系DE_=_AB位置關(guān)系DE證明:略-5,(3)點F的坐標(biāo)為L1,%-6,22(6分)如圖,在梯形ABCLfr,AD/BCAD的長為4,S梯形abca9,已知A(1,0),B(0,3).27、(6分)如圖1,UABCD中,ABXAC,AB=1,BC=娓,對角線BD、AC交于點O,將直線AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)分別交BC、AD于點E、F.(1)試說明在旋轉(zhuǎn)過
13、程中,AF與CE總保持相等;證明:MFO-iCE0-1,AF=CE-2(2)畫圖并證明:當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為90時,四邊形ABEF是平行四邊形;證明:EF/AB-3AB=EF,四邊璐BE九平行四邊決4(4)在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形BEDF可能是菱形嗎?如果不能請說明理由;如果能,求出此時AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)的角度結(jié)論:當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為45時為菱形-5證明:/AOB=45t-6附加題:1、(1)當(dāng)a=19時,b=19*10-10=180,c=b+1=180+1=181;綜上所述,b=180,c=181;當(dāng)a=2n+1時,b=(2n+1)x(n+1)-(n+1)=2n2+3n+1n1=2n2+2n,c=b+1=2n2+2n+1;綜上所述,b=2n2+2n,c=2n2+2n+1;-32、解:(1)等腰.-2(2)如圖連結(jié)BE,畫BE的中垂線交BC于點F,連結(jié)EF,ABEF是矩形ABCD的一個折痕三角形.-5二,折痕垂直平分BE,AB
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《社會統(tǒng)計學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說課稿
- 蹲踞式跳遠說課教學(xué)反思
- 住宅樓長螺旋鉆孔CFG灌注樁基礎(chǔ)工程施工方案
- 《月是故鄉(xiāng)明》說課稿
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《合同管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《服務(wù)設(shè)計》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 終止合作協(xié)議書(2篇)
- 提高4-5歲幼兒自我控制能力的教育策略
- 公共政策分析第一章
- 行業(yè)協(xié)會重大活動備案報告制度
- 北京市海淀區(qū)2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試卷【含參考答案】
- 2024年新人教版七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 5.2 解一元一次方程 第4課時 利用去分母解一元一次方程
- Unit 4 My Favourite Subject教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版(2024)英語七年級上冊
- 2024新信息科技三年級第四單元:創(chuàng)作數(shù)字作品大單元整體教學(xué)設(shè)計
- 第9課《這些是大家的》(課件)-部編版道德與法治二年級上冊
- 2024年四川省南充市從“五方面人員”中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員201人歷年高頻500題難、易錯點模擬試題附帶答案詳解
- 2024年母嬰護理考試競賽試題
- 人工智能算力中心項目可行性研究報告寫作模板-申批備案
- 2024-2030年中國空壓機(空氣壓縮機)行業(yè)運營現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展建議研究報告
評論
0/150
提交評論