小學(xué)英語信息化教學(xué)設(shè)計方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 小學(xué)英語信息化教學(xué)設(shè)計方案 “信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)模板說明：信息技術(shù)支持導(dǎo)入、講授、評價等環(huán)節(jié)優(yōu)化的三項作業(yè)，可以是同一節(jié)課中不同環(huán)節(jié)的技術(shù)應(yīng)用，也可以是不同課中相應(yīng)環(huán)節(jié)的技術(shù)應(yīng)用作者信息第一步：設(shè)計前的分析說明：在這一步里，請將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話，預(yù)估的時間，所采用的信息技術(shù)支持呈現(xiàn)在下表中信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化第一步：設(shè)計前的分析說明：在這一步里，請你在下表左欄簡述講授環(huán)節(jié)的主要教學(xué)活動，并在下表信息技術(shù)支持的評價優(yōu)化第一步：設(shè)計前的分析說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)過程，針對一至兩個具體的教學(xué)活動進(jìn)行評價設(shè)計，在表格呈現(xiàn)您設(shè)計此項評價的目的、

2、所采用的評價方法、及需使用的信息技術(shù)工具說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學(xué)、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中在“評價工具”一欄中，除量規(guī)外，其他均需信息技術(shù)的支持第一步：設(shè)計前的分析第二步：技術(shù)支持的導(dǎo)入設(shè)計說明：在這一步里，請將你在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上要說的話，預(yù)估的時間，所采用的信息技術(shù)支持呈現(xiàn)在下表中信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化第一步：設(shè)計前的分析第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計說明：在這一步里，請你在下表左欄簡述講授環(huán)節(jié)的主要教學(xué)活動，并在下表信息技術(shù)支持的評價優(yōu)化第一步：設(shè)計前的分析說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)過程，針對一至兩個具體的教學(xué)活動進(jìn)行評價設(shè)計，在表格呈現(xiàn)您設(shè)計此項評價的目的、所采用

3、的評價方法、及需使用的信息技術(shù)工具第二步：技術(shù)支持的評價設(shè)計說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學(xué)、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中在“評價工具”一欄中，除量規(guī)外，其他均需信息技術(shù)的支持：教學(xué)對象your初中一年級學(xué)生雖之前學(xué)過一些基本的英語單詞，但句型結(jié)構(gòu)不熟悉，要流利的進(jìn)行對話還是有一定困難的教學(xué)背景初中一年級學(xué)生對于使用英語進(jìn)行對話還是很感興趣的，本節(jié)課就是要讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行簡單的交流，了解各自愛好知識基礎(chǔ)本課很多單詞學(xué)生在小學(xué)就學(xué)過，句型也是較為簡單，不會有什么大問題能力基礎(chǔ)雖然學(xué)過，但由于小學(xué)生學(xué)習(xí)自主性差，很多學(xué)生都不會熟練使用這些句子學(xué)習(xí)風(fēng)格分析1初一學(xué)生好奇心強(qiáng)，對于

4、剛接觸的英語興趣較濃2在老師鼓勵下大膽說就能夠熟練掌握了情感態(tài)度學(xué)生興趣濃，好奇心強(qiáng)，通過本課學(xué)習(xí)能夠禮貌的與人交流三:學(xué)習(xí)目標(biāo)分析1懂得如何詢問他人愛好2怎樣回答他人關(guān)于愛好方面的問題1培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的舉止2培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神四：教學(xué)內(nèi)容分析本單元是第一單元，所學(xué)內(nèi)容為最基本的日常生活用語，實用性較強(qiáng)，使用頻率較高介紹自己是生活中所必須的，掌握得體的禮貌用語，有助于學(xué)生與他人順利交往，有助于學(xué)生的健康成長，也是素質(zhì)教育的一部分本課語法內(nèi)容較少，簡單易懂，學(xué)生較為容易理解五：教學(xué)重難點分析掌握whatsyourhobby?ilove/enjoysinging/swimming/trav

5、eling?doyoulikesingingenglishsongs?yes,theyremyfavorite.imcrazyaboutsingingchinesesongs）等基本句型動名詞的運(yùn)用及形容詞性物主代詞，以及熟練使用這些句型六：學(xué)習(xí)資源與環(huán)境近年來，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體教育技術(shù)得到了前所未有的迅猛發(fā)展，并且越來越多地運(yùn)用到教學(xué)活動中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體教育技術(shù)在教學(xué)活動中的運(yùn)用，極大的豐富了教與學(xué)的手段，使學(xué)習(xí)的觀念、方法得到了更新，學(xué)習(xí)的效果得到了進(jìn)一步的提高化學(xué)作為一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在學(xué)習(xí)中引入計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體教育技術(shù)，可以更好地豐

6、富學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，取得良好的學(xué)習(xí)效果教師利用幻燈片、圖片、網(wǎng)上相關(guān)資料等資源，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣學(xué)生通過課前調(diào)查，略讀，詳讀，課堂討論，分組討論，資料查詢，課后交流等活動方式，提高自己各方面的能力1)教師利用powerpoint制作課件，從網(wǎng)絡(luò)上下載圖片及資料；2)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)討論，課后通過網(wǎng)絡(luò)查詢整理交流，更加深入的了解所學(xué)的知識七：教學(xué)活動過程一：課程導(dǎo)入1教師主動問候大家同學(xué)，然后讓學(xué)生也同周圍的學(xué)生說hello,nicetomeetyou詢問學(xué)生是否相互熟悉，在進(jìn)一步導(dǎo)入到如何用英文詢問對方的愛好？又如何回答？2借助圖片，ppt等展示與興趣有關(guān)的動名詞3進(jìn)一步

7、提出問題，如何詢問他人的愛好?二：新課呈現(xiàn)2板書，把詢問愛好及回答的句型寫在黑板上，對其進(jìn)行分析講解，主要是語法知識3借助多媒體，ppt對課本對話錄音播放一遍4將學(xué)生進(jìn)行分組，要求其進(jìn)行對興趣愛好的對話練習(xí)信息化教學(xué)設(shè)計學(xué)院：外國語學(xué)院學(xué)科:英語教材版本：人教版年級：初一章節(jié)：UnitOnewhatshobby一:學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)介紹自己，對各自愛好等進(jìn)行交流二：學(xué)習(xí)對象特征分析：教學(xué)對象your初中一年級學(xué)生雖之前學(xué)過一些基本的英語單詞，但句型結(jié)構(gòu)不熟悉，要流利的進(jìn)行對話還是有一定困難的教學(xué)背景初中一年級學(xué)生對于使用英語進(jìn)行對話還是很感興趣的，本節(jié)課就是要讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行簡單的交流，了解各自

8、愛好知識基礎(chǔ)本課很多單詞學(xué)生在小學(xué)就學(xué)過，句型也是較為簡單，不會有什么大問題能力基礎(chǔ)雖然學(xué)過，但由于小學(xué)生學(xué)習(xí)自主性差，很多學(xué)生都不會熟練使用這些句子學(xué)習(xí)風(fēng)格分析1初一學(xué)生好奇心強(qiáng)，對于剛接觸的英語興趣較濃2在老師鼓勵下大膽說就能夠熟練掌握了情感態(tài)度學(xué)生興趣濃，好奇心強(qiáng)，通過本課學(xué)習(xí)能夠禮貌的與人交流三:學(xué)習(xí)目標(biāo)分析1懂得如何詢問他人愛好2怎樣回答他人關(guān)于愛好方面的問題1培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的舉止2培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神四：教學(xué)內(nèi)容分析本單元是第一單元，所學(xué)內(nèi)容為最基本的日常生活用語，實用性較強(qiáng)，使用頻率較高介紹自己是生活中所必須的，掌握得體的禮貌用語，有助于學(xué)生與他人順利交往，有助于學(xué)生的健康

9、成長，也是素質(zhì)教育的一部分本課語法內(nèi)容較少，簡單易懂，學(xué)生較為容易理解五：教學(xué)重難點分析掌握Whatsyourhobby?Ilove/enjoysinging/swimming/travelingDoyoulikesingingEnglishsongs?Yes,theyremyfavorite.ImcrazyaboutsingingChinesesongs）等基本句型動名詞的運(yùn)用及形容詞性物主代詞，以及熟練使用這些句型六：學(xué)習(xí)資源與環(huán)境近年來，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒教師利用幻燈片、圖片、網(wǎng)上相關(guān)資料等資源，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣學(xué)生通過課前調(diào)查，略讀，詳讀，課堂討論，分組討論，資料查詢，課后交流等活動方式，提高自己各方面的能力1)教師利用PowerPoint制作課件，從網(wǎng)絡(luò)上下載圖片及資料；2)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)討論，課后通過網(wǎng)絡(luò)查詢整理交流，更加深入的了解所學(xué)的知識七：教學(xué)活動過程一：課程導(dǎo)入1教師主動問候大家同學(xué)，然后讓學(xué)生也同周圍的學(xué)生說hello,nicetomeetyou詢問學(xué)生是否相互熟悉，在進(jìn)一步導(dǎo)入到如何用英文詢問對方的愛好？又如何回答？2借助圖片，PPt等展示與興趣有關(guān)的動名詞3進(jìn)一步提出問題，如何詢問他人的愛好?