思品七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元 做自尊自信的人第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊第一框 自尊是人人都需要一、自尊的表現(xiàn)注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果為的是塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定，這些都是自尊的表現(xiàn)。P4二、自尊的含義：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，是一種健康良好的心理狀態(tài)。P5三、自尊的重要性：自尊是一種健康良好的心理，這種被尊重的感覺(jué)更能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。無(wú)論是自己對(duì)自己的價(jià)值肯定，還是他人對(duì)我們價(jià)值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的。P5四、民族尊嚴(yán)（1）個(gè)人自尊與民族尊嚴(yán)的關(guān)系：我們個(gè)人的自尊與祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)，緊連在一起。如

2、果沒(méi)有國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，我們個(gè)人也很難有真正的自尊。P6（2）做法：我們不但要維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，還要維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。P6五、知恥的含義：知恥是自尊的重要表現(xiàn)。就是一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧、難為情，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改過(guò)自新。P6六、知恥要求我們正確看待自己（1）消極對(duì)待：我們常常被眼前的不足與缺點(diǎn)蒙住雙眼，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)不到自己的價(jià)值，甚至產(chǎn)生沉重的恥辱感，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常不利的。P7（2）積極對(duì)待：一個(gè)人的缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。P7七、虛榮心1、虛榮心的含義：是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。P82、虛榮心產(chǎn)生的原因：（1

3、）虛榮心的將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，過(guò)分看重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)；（2）一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的意思，便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。第二框 尊重他人是我的需要一、什么是尊重他人？尊重他人就要意識(shí)到他人同自己一樣需要自尊。每個(gè)人都要通過(guò)其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來(lái)感受自尊。P10二、為什么要尊重他人？1、我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們有責(zé)任去關(guān)注和維護(hù)他人的自尊。P9第二段2. 自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪A得他人的尊重，首先要尊重他人。+尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。P103、在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，激勵(lì)我們

4、更加嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán) 、有價(jià)值的人。尊重他人是自我完善的需要。P11第二段第三框 彼此尊重才能贏得尊重一、自尊的人最看重自己的人格（P12）自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不圖虛榮，絕不沾染不良的習(xí)氣，其重要原因就是不良習(xí)氣有損人格。有時(shí)為了維護(hù)自尊可以舍棄許多東西，但絕不可以喪失人格，做有損人格的事情。二、彼此尊重，就要寬容大度（P13）由于個(gè)性不同，生活環(huán)境與閱歷不同，人們形成了不同的為人處事風(fēng)格。如果我們養(yǎng)成一種豁達(dá)、開(kāi)朗的性格，還可以更多欣賞來(lái)自他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。三、客觀對(duì)待他人的評(píng)價(jià)（P14）1、議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；2、批評(píng)是對(duì)我們

5、行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身，對(duì)待評(píng)論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”，無(wú)關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過(guò)去了。3、斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動(dòng)。四、自尊要適度（P14）自尊要適度。適度的自尊者有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。五、如何尊重他人？（1）、尊重他人最基本的表現(xiàn)（P15）對(duì)人有禮貌, 尊重他人的勞動(dòng), 尊重他人的人格（2）、具體方法（P15）A 、善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人；B 、善于欣賞、接納他人C 、不做有損他人人格的事情第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第一框 “我能行”一、自信的表現(xiàn)（P2

6、0）“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗(yàn)“我能行”。二、自信的含義：P20是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。三、超越自負(fù) 告別自卑，自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)：P22自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。自負(fù)者自以為了不起，往往過(guò)高估計(jì)自己，看不起別人，自以為是，追求的目標(biāo)不可能達(dá)到。自信者實(shí)事求是看待自己，既能看到自己的缺點(diǎn)，也能看到自己優(yōu)點(diǎn)。第二框 自信是成功的基石一、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)：P23自負(fù)與自卑者，都以自我為中心，使他們遠(yuǎn)離成功。二、自負(fù)、自卑為什么會(huì)遠(yuǎn)離成功

7、？（1）自負(fù)者可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。（2）自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。（3）由此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離成功。三、自信有助成功：P26正是由于自信者樂(lè)觀、好奇、專注等良好的心理品質(zhì)；有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達(dá)到勝利的終點(diǎn)。四、自信者所具備的品質(zhì)P251、樂(lè)觀；2、進(jìn)??；3、專注；第三框 唱響自信之歌一、怎樣增強(qiáng)自信，做個(gè)自信的人？14點(diǎn)1、看到進(jìn)步與長(zhǎng)處：有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信，我們每天都

8、在進(jìn)步，這是我們成長(zhǎng)的足跡。別看事情小，只要進(jìn)步了，都是我們成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績(jī)。經(jīng)常體會(huì)到自己的進(jìn)步與成績(jī)，從而對(duì)自己充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，走向成功。P282、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)：是自信的基礎(chǔ)，看待自己時(shí)要尋找“立體的我”。3、增強(qiáng)信心與實(shí)力：勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心，同時(shí)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的實(shí)力，這是撐起信心最重要的支柱。4、怎樣做自信的中國(guó)人？把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不

9、卑不亢，落落大方，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。二、為什么說(shuō)自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富？自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，是一種進(jìn)取和科學(xué)的態(tài)度，是遇到困難永不低頭的的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。P30第二單元 做自立自強(qiáng)的人第三課 走向自立的人生第一框 自己的事情自己干一、自立的含義自己的事情自己干。二、自立的表現(xiàn)：1、當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)走路時(shí)，我們獲得的是身體的自立；2、當(dāng)我們能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們就有了自立生活的體驗(yàn)；3、直到走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己了，我們就獲得了基本的自立人生。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。三、自立的必要

10、性：三點(diǎn)1、我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，見(jiàn)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。P362、自立作為成長(zhǎng)過(guò)稱，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。P36在這個(gè)過(guò)程中對(duì)自己：不斷的完善自己學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)對(duì)他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處對(duì)社會(huì)：積極地融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì). P383、人生需要自立，如果我們不能從現(xiàn)在開(kāi)始，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中立足。第二框 告別依賴，走向自立一、自立不是拒絕幫助

11、二、依賴的危害：P401 、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；2、使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷 ；3、只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違 法犯罪的道路。三、怎樣樹(shù)立自立自主意識(shí)？1、告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。P412、要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任才能成為真正自立的人。（自立的關(guān)鍵）P413、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主。P42四、自主的含義自主，就是自己做主，遇事有主見(jiàn), 自己做決定，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。五、如何培養(yǎng)自立的能力？1、最基本的是立足于自己當(dāng)前

12、的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起；P432、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。P44第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)第一框 人生自強(qiáng)少年始一、自強(qiáng)的含義：是一個(gè)自尊、自信、自立的人，必定對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。二、自強(qiáng)精神表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等。三、為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)的精神？四點(diǎn)1）初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。 P472）自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

13、的必備品質(zhì)；P483）自強(qiáng)，是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力；P484）是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，是不斷進(jìn)取的精神力量。P48四、自強(qiáng)的意義：一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)地說(shuō)明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義。五、自暴自棄的含義及其危害：1、含義：是指自己甘心落后，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。2、危害：沒(méi)有理想、追求，不愿吃苦、奮斗，最終一事無(wú)成。第二框 少年能自強(qiáng)一、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？1、理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立堅(jiān)定的理想。P512、戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。自強(qiáng)的人不是沒(méi)有

14、弱點(diǎn)，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。P533、揚(yáng)長(zhǎng)避短、自強(qiáng)的捷徑。要想自強(qiáng)和成功，就要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦、興趣，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處。P514、總結(jié)：少年當(dāng)自強(qiáng)，只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。第五課 讓挫折豐富我們的人生第一框 人生難免有挫折一、挫折的含義：挫折即人們所遇到的失利、失敗、阻礙等。二、造成挫折的原因：（1）自然因素：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)。（2）人為因素：老師的教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽、父母態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，存在代溝等。（3）個(gè)人因素：個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷等。三、面對(duì)挫折和困難

15、有三種人生態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致不同的人生結(jié)果：膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄。意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅(jiān)持到底。意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定信念的人，勇敢的面對(duì)挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變?yōu)閴|腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。第二框 挫折面前也從容一、挫折對(duì)人生的影響具有兩面性：（1）使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。（2）另一方面，有利于磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。二、應(yīng)對(duì)挫折的有效方法1樹(shù)立正確的人生目標(biāo)2正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法3激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情4學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第一框 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)一

16、、意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)：自覺(jué)性，對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。果斷性，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速做出判斷，采取堅(jiān)決的行動(dòng)。自制力，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的情緒。堅(jiān)韌性，能以頑強(qiáng)的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？堅(jiān)強(qiáng)意志的作用/意義/重要性堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。需要堅(jiān)強(qiáng)意志，成就一番事業(yè)。第二框 鋼鐵是這樣煉成的一、如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？方法/建議磨礪意志 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨礪出來(lái)的：必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起，從小事做起。應(yīng)善于管理自己。要

17、主動(dòng)在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己。第七課 感受法律的尊嚴(yán)第一框 走近法律一、什么是社會(huì)生活中的規(guī)則？社會(huì)生活中的規(guī)則，是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。二、為什么社會(huì)生活必須要有規(guī)則？如果沒(méi)有行為的規(guī)則，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。社會(huì)生活離不開(kāi)共同的規(guī)則。三、規(guī)則的分類：1、道德；2、紀(jì)律、規(guī)章；3、法律。四、法律的特征法律是特殊的社會(huì)行為規(guī)范，具有三個(gè)顯著特征：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力五、法律的作用：1、規(guī)范作用：（1）法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)（最本質(zhì)特征），它通

18、過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。（2）法律的規(guī)范作用突出表現(xiàn)為：它規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。（3）如果人們違反了法律，就會(huì)受到法律的制裁和處理，法律既為人們提供了一個(gè)模式，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或方向，也是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法的有效準(zhǔn)繩。2、保護(hù)作用：（1）日常生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障。（2）法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。（3）做法：學(xué)法尊法守法用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。第二框 法不可違一、違法

19、的含義和類別違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或做出法律所禁止的行為。類別：行政違法 、民事違法 、刑事違法；其中行政違法 、民事違法為一般違法二、刑法的含義：刑法是以國(guó)家名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰得法律。三、犯罪的含義：指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。四、犯罪的三個(gè)基本特征：具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。（最本質(zhì)特征）是一種觸犯刑法的行為。（法律標(biāo)志）依法受到刑罰處罰的行為。（必然后果）五、刑罰含義和種類：刑罰又叫行事處罰、行事處分，是人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。刑罰的種類分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種）和附加刑 （罰金

20、、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種） 第三框 防患于未然 一、犯罪的危害 1、犯罪是對(duì)人類文明的挑戰(zhàn)，是侵害社會(huì)健康肌體的毒瘤。 2、犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。 3、犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有嚴(yán)重的危害。 二、啟示 我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法、犯罪。自認(rèn)為自己年齡小與犯罪 無(wú)關(guān)、年齡小犯罪也不受處罰的想法是錯(cuò)誤的。 三、很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，而是從不良行為違法行為犯罪。 四、保障青少年身心健康，預(yù)防未成年人犯罪的法律預(yù)防未成年人犯罪法 五、如何加強(qiáng)自我防范，避免違法犯罪？ 我們要樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人。 加強(qiáng)自身道

21、德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的是非觀，積極抵制不良心理和行為，做一個(gè)有道德 的人。 從小事做起， “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微 杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。 第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng) 第一框 特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài) 一、國(guó)家為什么對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？ 1、國(guó)家的需要：未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大 復(fù)興的歷史重任。 2、自身的需要：未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能 力。 二、國(guó)家制定了哪兩部法律，專門(mén)對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？ 預(yù)防未成年人犯罪法 、 未成年人保護(hù)法 。 三、保護(hù)我們的四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)

22、校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。 1、家庭保護(hù) 含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，尊重未成 年人受教育的權(quán)利等。 作用：這有助于未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成 長(zhǎng)提供良好、和睦的家庭環(huán)境。 2、學(xué)校保護(hù)： 含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，對(duì)他們的身心健康 和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。 內(nèi)容：學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方 面。 3、社會(huì)保護(hù)： 含義：要求全社會(huì)樹(shù)立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心，愛(ài)護(hù)未成年人。 內(nèi)容：社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化、勞動(dòng)保護(hù)以及受教育權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和人生 權(quán)的保護(hù)等。 4、司法保護(hù)： 含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢